《幼兒專業標準》的學習心得

經過兩個多星期的共同學習與鑽研。使我深深的體會到幼教工作是多麼的平凡而又偉大啊！教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等。我始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對待每個幼兒。因為孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題後，很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。

為了關心愛護著每個孩子的健康和成長，總是根據孩子們的不同特點，採用他們願意接受的方式歡迎他們的到來，不斷用親切的語言與他們交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。讓他們感受到媽媽一樣的關心和愛護。只要尊重、 理解、信任孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內心世界。我覺得只有和孩子們接觸與交往過程中，做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。不讓任何一個孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些大膽調皮的孩子，更應該做到理解他們，因為好玩是孩子的天性呀。

關心、愛護幼兒是我的責任。在日常生活中，在與孩子們的相處過程中，這種真誠、無私的師愛在我們的周圍、 在我們身邊隨處可見。當我們親切的走到孩子們身邊，手把手的教他們拿筆，認真的和他一起畫畫，用慈善的目光去尋找孩子的優點和長處，對他們多多表揚，使孩子增強了信心，使他們各方面的能力取得進步和提高。

對於那些膽小的`孩子，我用親切的語言與他們交談、溝通，用愛心拉近了與孩子之間的距離，使他們感到平等，得到尊重，樹立自信心。才能同孩子們建立起深厚的感情。所有的這些足以充分證明了我們幼兒教師付出的是一種真誠、無私的愛，也是我們的責任。

作一名合格的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用微笑面對每一位孩子，與孩子之間搭建起 “愛”的橋樑。蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，把教育融進遊戲和生活之中，還給孩子自由的天空，讓他們在快樂中健康的成長。同時我還要不斷努力學習，努力鑽研，提高自身修養，為孩子做好表率。 適應新時代，才能真正成為一名讓領導稱心、家長放心的幼兒教師！