職業規劃職業規劃模板合集五篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將翻開新的一頁，我們需要好好的進行職業規劃了。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編收集整理的職業規劃職業規劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業規劃職業規劃 篇1

畢業季，求職季。很多大學生在應聘時，並不清楚職業規劃是什麼，甚至把職業規劃與生活規劃混為一談，不管技術能力是否符合應聘單位要求，模糊的職業規劃足以讓很多大學生與工作機會失之交臂。誰給大學生上好職業規劃的“必修課”?

職業規劃是對職業生涯進行持續的、系統的、計劃的過程，包括職業定位、目標設定和通道設計等要素。生活規劃應當是更廣泛的概念，既包括職業規劃，也包括物質生活、精神生活等層面的設計與滿足。3年開上車，5年買上房，這些都是通過職業奮鬥而獲得的生活滿足，並不是職業規劃本身所要設定的目標。

今年，全國將有超過700萬大學生畢業，就業競爭依然激烈。廣撒網成為不少大學生的求職戰略，表面上看，是被求職難的現實給逼的，仔細想來，恐怕是同學們還沒有做好職業規劃吧?如果自己都不知道自己想幹什麼，那麼，求職單位又有什麼理由招你來工作呢!很多現實生活中的真實案例告訴人們：有時候，失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人職業規劃正是對個人角色進行有效定位的方式。大名鼎鼎的馬雲，曾經連續經歷兩次大學聯考落榜。和很多大學生們比，想必馬雲的能力也未必就高人一籌。但是，在職業發展的道路上，他知道自己想要什麼，能做什麼，並且能夠付諸實踐。學歷可能並不光鮮亮麗，但有明確的職業規劃做指引，也能努力實現美好的人生目標。

職業規劃做得好不好，並不是與生俱來的一種能力，而是需要成長的過程中不斷去學習。在很多高校，已經開設了職業規劃選修課，或者舉辦職業規劃方案大賽，這些載體都是為了讓大學生們對職業規劃有一個更加清晰的認識。但是，如何讓大學生們真正做好職業規劃，還有很多努力需要做。培養能力是大學的“必修課”，職業規劃能力培養也應該成為一堂重要的“必修課”。社會環境的打造同樣重要，為什麼同學們會把工資薪酬當成職業規劃的內容?因為賺大錢成為當下社會衡量成功的標準，而忽略了要在某領域成為佼佼者的那份榮耀。做好職業規劃，邁出正確的職場第一步，才會距離美好的生活規劃目標越來越近。

職業規劃職業規劃 篇2

一、目標具有階段性

正如成長分不同階段一樣，目標也具有階段性，所以個人與其目標是同一軌跡執行的。

每個人的目標可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關係的、健康的、經濟收入的等多個方面的目標。在每一個不同方面的不同階段都應有不同的目標。所以說目標是有階段性的，不同時期有不同的目標。目標同時又是相容的，每個人雖然只有一個大目標，但同時可能分解成若干個小目標，而每個目標又是有先後順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標的可行性體現在各階段的可操作性上。在此，建議大家應為自己的遠景目標制訂一個詳盡可行的發展規劃書。我們要知道，無論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒有一個精細的計劃，只是一味地空想，而制訂發展規劃書正是解決這一問題的有效方法。

我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什麼成績，因為大多數人並沒有將目標的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時間。而我的一位企業界的好友，深知“80/20法則”的運用，每天用20%的時間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長的財富。

二、目標具有動態性

世界在變，事物在變，你也在變，所以目標的各個階段也具有動態性，沒有什麼是一成不變的。

完成一個短程目標之後，就要自然而然地移向下一個目標。沒有明確首要目標的人，就和沒有羅盤的船一樣無靠可依。如果仔細地分析航行者的圖表，你會發現在航程中，從出發點到終點站，其路徑並不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長必須時時修正方向，以免船隻因為外力影響而偏離航道。在航行過程中，惟一不會改變的就是航行的目的地。

如果我與大家一同競技籃球，由於我們跑位不斷變化，我們若想命中籃筐，便只有不斷地調整自己的投籃角度，以適應自己所處位置的變化。社會是動態的，未來是動態的，知識的變化也是動態的，所以，為了適應動態的發展，你必須適時調整自己的目標，使其變成動態目標。

三、目標具有專注性

問問失敗者，為什麼會失敗，因為他有十個目標;再問問成功者，為什麼會成功，因為他只有一個目標。所以為了適應目標的專注性，你還是專注些好。

目標都是有針對性的，往往只會涉及某些領域，因此要想實現自己的目標，你應該設定可操作性與合理性較強的目標。這種操作的前提便是充分了解這一領域的專業知識，這才能順應目標專業性的要求，使你更好地達到目標，進入領域，降低錯誤目標指引的風險。

職業規劃職業規劃 篇3

一、自我認知

我是一個不喜歡受限制的人，隨意但不隨便。 一個人成長的過程，是一個不斷在失敗中尋找與把握機會的過程，沒有失敗就無所謂成功，沒有遭遇過挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像白開水，純淨卻沒有味道。一個人是否活得精彩，不能看他的年齡，而要看他生命的過程是否多彩，還要看他在體驗生命的過程中能否把握住機會。

性格特徵分析

優勢性格

心態好，有野心

2. 刻苦勤奮，積極創新

3. 做事有主見，有思想

4.大度，能容忍

5. 喜歡挑戰，更喜歡實踐

劣勢性格

1. 性格太急

2. 不夠成熟穩重，會在一些事情的處理上顯得衝動不明智

3. 做事不夠堅持

勝任能力分析

優勢能力

1. 策劃、組織、管理能力較強，經常負責各項活動的籌劃與開展。

2. 思維果斷、獨立自主，個人工作能力強，並且全神貫注。

3. 交際能力較強，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關係。

4. 語言表達能力較佳，言語論述有理有據。

5. 文字功底紮實，文采較好。

6. 邏輯分析能力較好，善於發現和思考問題。

劣勢能力

1. 脾氣叫倔

2. 做事有時比較衝動，顯得比較暴躁、不夠鎮定。

3. 對高科技不是很瞭解

價值觀分析

1. 希望能夠用大學的三年時間用知識武裝自己，做一個對社會有用的人。

2. 崇尚真善美，希望通過自己的能力與實力，在自己的種種努力下，給身邊的人帶來幸福和快樂。

3. 厭惡假惡醜，希望通過自己的能力與實力，在自己的種種努力下，讓天空陰霾的角落變得湛藍如洗。

二、360°評估

優點

1. 樂觀自信，有責任心

2. 開朗大方，有包容心

3. 有不同的想法

4. 特長廣泛，積極參加活動

5. 真誠和善，樸實大方

6. 上進心強，勇於挑戰

缺點

1. 過於追求完美

2. 不夠成熟穩重

通過以上幾個方面的評估，我對自己有了全方位、多角度的認識。我具有自信樂觀的精神、拼搏奮進的意志、勇於挑戰的態度，這些會有利於我成為老闆，在會展方面有所成就；與此同時，我需要在自身的努力和大家的幫助之下，儘快儘早克服自身的缺點，在社會的磨勵中變得成熟穩重、專注踏實，在會展的工作中有所鑽研、有所創新，使自己更快地實現職業目標。

對於自己的能力我還是很有自信的，不知從何時起，開始學會了鍛鍊自己，正如老師所說的， 我經常自信的去想，別人能做到的，我為什麼做不到，也正是這種思想，伴隨著我克服了一個又一個的障礙，我也在這個過程中慢慢長大，慢慢的學會了如何應對人生中的挫折。不過，自己還是存在許多不足的，因此在日後還是要不斷的完善自我 。

三 、自我認知

一、現實型(r)

①願意使用工具從事操作性工作；

②動手能力強， 做事手腳靈活，動作協調；

③不善言辭，不善交際

主要是指各類工程技術工作、農業工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。主要職業有：工程師、技術員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，測繪員、描圖員；農民、牧民、漁民等。

二、探索型(i)

①抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，不願動手；

②喜歡獨立的和富有創造性的工作；

③知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。

主要是指科學研究和科學實驗工作。

主要職業：自然科學和社會科學方面的研究人員、專家；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員；飛機駕駛員、計算機操作員等。

三、 藝術型(a)

①喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值；

②具有特殊藝術才能和個性；

③樂於創造新穎的、與眾不同的藝術成果，渴望表現自己的個性。

主要是指各類藝術創作工作。

主要職業：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師；文學、藝術方面的評論員；廣播節目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術、傢俱、珠寶、房屋裝飾等行業的設計師等。

四、社會型(s)

①喜歡從事為他人服。務和教育他人的工作；

②喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發揮自己的社會作用；

③比較看重社會義務和社會道德。

主要是指各種直接為他人服務的工作，如醫療服務、教育服務、生活服務等。

主要職業：教師、保育員、行政人員；醫護人員；衣食住行服務行業的經理、管理人員和服務人員；福利人員等。

五、管理型(e)

①精力充沛、自信、善交際，具有領導才能；

②喜歡競爭，敢冒風險；

③喜愛權力、地位和物質財富。

主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

主要職業：經理企業家、政府官員、商人、行業部門和單位的領導者、管理者等。

六、常規型(c）

①喜歡按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領導，自己不謀求領導職務；

②不喜歡冒險和競爭；

③工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律。

主要是指各類與檔案檔案、圖書資料、統計報表之類相關的各類科室工作。

主要職業：會計、出納、統計人員；打字員；辦公室人員；祕書和文書；圖書管理員；旅遊、外貿職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。

測評結果

大學校長、學院院長、醫院行政管理員、歷史學家、家政經濟學家、職業學校教師、資料員。（你是一個非常樂於幫助別人的人，很具有奉獻精神。往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題和從事為人服務及教育他人的工作。願意與他人共事，對人不用壓服而用說服和感召；能根據客觀情況做出決策，具有高-瞻遠矚的能力；善於應變，能隨機應變，不墨守成規；勇於負責，對國家、下屬、消費者乃至整個社會，都負有高度的責任心；敢於創新，對新事物、新環境、新技術、新觀念有敏銳的感受力；敢於承擔風險，有雄心，能創造新局面；尊重他人，能聽取別人的意見，不狂妄自大；品德超人，品德為社會和業內人士所敬仰。表達能力較強，善於與周圍的人相處。一般喜歡與人而不是與物打交道，一般適於從事服務性工作。精力充沛，自信心強， 有較強的支配欲，而且有時具有一定的冒險精神。

抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，但有時不願動手。要注意自身內在修養的培養及工作生活的藝術化取向。適宜的職位：行政執法類、管理服務類、分析研究類、教育類、一般辦事人員

四 、家庭環境分析

我出生在一個貧窮的農村。父母由於文化有限，只能從事一些簡單的田間勞動，收入微薄。從小就明白一句話：沒傘的孩子下雨的時候只能跑。很小的時候就學會了獨立，學會了自強。我感覺這是上天對我的眷顧，不過是把這份禮物早一點送給我罷了，因為我一直堅信孟子的一句話：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……

五．專業分析

由於交通運輸事業的飛速發展,汽車逐步進入家庭,汽車的各類服務也不斷需要完善,因此 汽車專業 就業前景 逐漸明朗.汽車專業就業前景非常廣闊,主要包括:汽車服務工程,汽車銷售與評估,汽車檢測與維修,汽車商務管理等學科,基本是圍繞汽車行業研發,製造,銷售,售後服務這些過程都屬於汽車專業的範疇,這些證明了汽車專業就業前景是很廣泛的.下面為大家介紹汽車專業就業前景及就業方向.

車輛工程可謂是中國汽車工業的"鼻祖"專業,其研究範圍涉及汽車、拖拉機、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械新的理論、技術和方法等

專業不但要涉及力學、機械設計理論、金屬材料、化工,而且已經延伸到計算機、電子技術、測試計量技術、交通運輸、控制技術等相關專業,他們相互滲透、相互聯絡,甚至還觸及醫學、生理學及心理學等更為廣泛的領域,形成了一門涵蓋多種高新技術的綜合性學科.

首先得解釋下什麼是"車輛".可能誰都認識"車輛",但並不是每個人都知道它的確切定義.其實車輛是所有車的總稱,也就是說,凡是陸地上依靠輪子滾動行駛的交通工具都可以稱為車輛,比如汽車、火車、自行車甚至馬車都可以稱之為車輛.由此,便不難理解"車輛工程"這專業了.

車輛工程是一門講究細節、追求精確的專業,要想精通,就得將工程數學、車輛系統動力學、車輛振動噪聲分析及控制、車輛電子技術、車體結構設計與計算、車輛自動變速理論、車輛動力傳遞系統控制與優化、車輛可靠性與安全性等主幹課程學精.有些課程看似深奧,其實都是與現實中車輛的相關效能緊密相連的.如車輛系統動力學,主要研究車輛行駛過程中受到的各種力的相互作用,研究的主要目的是提高車輛的行駛平順性、操縱穩定性和整車安全性.學習時配以真實的圖片、視訊資料,就比較容易掌握了.

此外,車輛工程並不侷限於轎車的設計製造,機車、拖拉機、軍用車,各種特種工程車、作業車都是車輛工程專業研究的內容,只不過不同院校的側重點不一樣而已.因此,大家報考的時候一定要認清所在院系,專業設定等資訊.一般來說,國內院校的車輛工程設定在"汽車學院"或者"機械工程學院",所以一般所指"車輛工程"就是"汽車工程",也就是以汽車構造和設計為主要研究方向的專業.有一些院校將"車輛工程"獨立成系,或者設定在"機車車輛院(系)",比如西南交通大學的"車輛工程"就設定在"機車車輛系",其主要研究方向不是汽車,而是鐵路、公路交通及城市軌道交通車輛(火車、礦車,或者其他有軌車輛)的設計製造.

中國已經成為了世界上第二大汽車市場,目前,國內汽車行業已有各類生產企業6000多家,總資產已超過萬億元,直接從業人員近220萬人,相關從業人員已達3500多萬.在這一趨勢下,優秀汽車專業人才的培養迫在眉睫.據中國汽車人才研究會祕書處副主任湯海山所述,"車輛工程專業的畢業生多年來供不應求,目前我國此類人才缺口達50萬."

當然,每個行業都有它的客觀現實.汽車行市場需求很大,但從業者間存在較大的收入差距,在大公司工作的,如上海大眾、長春一汽這些企業的月薪可上萬元,但也有從業者月薪20xx~3000元.不同的區域的薪資水平也不一樣,總的來說,在經濟發達的城市,月薪都比較高,在中小城市稍低

除了維修,汽車服務工程還涉及保險與理賠、評估等方面,所以也會有相應的輔修課程,像汽車產業政策法規、汽車服務企業管理、汽車工業經濟學基礎、汽車保險與理賠、汽車國際貿易等.

六．社會環境分析

大學生創業一般會很困難，一、社會經驗少二、資金不足 。很多青少年創業者有理想有抱負，但在實踐中往往眼高手低，缺乏具體的開拓經驗，因此，很可能只會紙上談兵 而敗北。創業就是走艱難的路。確 實，在創業的過程中，困難重重，如果沒有足夠的勇氣抉擇，失敗的概率將大大增加。就像當年拿破崙進軍俄-國時，雖然知道情勢對自己不利，但他卻心存僥倖，沒有果斷退兵，結果大敗。正因為他當時沒有抉擇放棄的勇氣，一次的抉擇不當造成了終生的悔恨。相反，在第二次世界大戰中，法國的戴高樂鼓起勇氣，下令全軍撤退英倫，希望他日東山再起，最終戰勝法西斯。正因為有了勇氣，使兩者的結局截然不同。沒有了勇氣，就沒有成功。勇氣是邁向成功的第一步。創業需要勇氣，但不是愚勇。

七、計劃實施

大一、學好基礎，培養自己的為人處事能力，自學能力

大二、繼續認真學習

專業知識，在學習的同時去圖書館等場所拓展自己的視野，豐富自己的知識體系，為將來的實習做好準備。

大三、開始進入社會實習階段，通過更重實習專案，更好地掌握和運用專業知識，為自己將來走上社會的舞臺提供寶貴的經驗和技術

職業規劃職業規劃 篇4

走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。在新的學習生活環境中我開始學會獨立，學會獨自走向社會。我明白未來的路還很長，而一切都要靠自己。

一、規劃情況

在學業方面：

大一時要打牢基礎，始終確立自我學習的觀念，腳踏實地的學好基礎課程，堅持每天記英語單詞。花時間在自己的功課上，並堅定不移的學下去。大一的學習相對輕鬆，所以要積極參加實踐活動，加強與他人的交流與溝通，加強與他人的交流與溝通，加強鍛鍊增強體質，為以後打好一定基礎。

大二這一年既要抓好基礎，又要學好專業知識，並爭取順利通過各項等級考試。同時多看一些專業書籍，為未來的工作奠定基礎。並能體驗不同層次的生活，培養自己吃苦耐勞的精神和社會責任感，同時深入社會了解社會，培養自己吃苦耐勞的精神和社會責任感，同時深入社會了解社會，培養自己的適應能力。

大三這一年在努力適應社會環境，建立新的人際關係的`同時大量閱覽書籍，對社會對工作對人與人的交際，職場道德等有深刻的瞭解。並樹立遠大理想培養優良作風。還 向老師和學長打聽求職資訊，面試技巧和職場需求情況請教寫求職信，個人簡歷的經驗等等。

在職業方面：

1?樹立正確的職業理想，明確職業目標。職業理想受社會環境社會現實的制約。大學生的職業理想應把個人的志向與國家的利益和社會的需要有機的結合起來，以自身實際情況為前提樹立職業理想，明確職業目標。

2?正確進行自我分析和職業分析。首先通過科學認知的方法和手段對自己的職業興趣，氣質，性格，能力等進行全面的認識。清楚自己的優勢與特長，劣勢與不足。現代職業具有自身的區域性，行業性崗位性等，所以我們必須對職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的瞭解。

3?構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量不足以表明一個人真正的知識水平，因此沒有合理的知識結構就不能發揮其創造的功能。

4?培養職業需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據，一般進入崗位的新人應重點培養滿足社會需要的決策能力，創造能力，社交能力實際操作能力，組織管理能力和自我發展的終身學習能力，心理適調能力、隨機應變能力等。

5?參加有益的職業訓練。我們可以通過大學生“青年志願者”活動，畢 業實習，校園創業，從事兼職等進行職業訓練。

青春的含義在於我們不管選擇了什麼，成功與否，努力過就不後悔。

二、實施情況

要實施職業規劃，首先我要進行自我評估。對個人的需求，能力興趣，性格，氣質等進行分析，確定什麼職業比較適合自己和自己具備那些能力；其次對組織與社會環境進行分析；然後對生涯機會進行評估，通過對社會環境的分析結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會，通過對組織環境的分析，評估組織內有哪些短期的發展機會；再確定職業生涯的目標，根據自己的專業，價值觀及社會的發展趨勢確定自己的人生目標幾職業目標，再把職業目標細化，努力實現；接著制定行動方案將目標轉化為具體的方案及措施，這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇、職業的選擇、相應的教育和培訓計劃的制定；最後進行評估和反饋。職業生涯規劃的評估和反饋過程是個人對自己不斷認識的過程，也是對社會不斷認識的過程，是使職業生涯規劃更加有效的有利手段。一切都陸續實施中。

三、實施結果

雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個明確的職業規劃，才有一個明確的目標，才能有一個不斷向前努力奮鬥的動力。未來掌握在我自己手中，路該如何去走完全取決於我自己。所以我希望自己能在大學之中好好把握每一寸光陰、不斷充實自己、加強自己社會適應能力等，能夠向著自己的目標不斷奮進，不斷實現自己的學業與職業規

劃。規劃雖然好，但更重要的在於具體的實踐。任何目標不付諸行動都只是一場空。現實是未知而又多變的，而計劃也面臨著隨時的變化，所以我應該矢志不渝的堅定自己的目標，努力勇敢，堅持不懈的向著自己的目標前進，希望能在自己的努力付出下能實現自己的夢想，能在未來的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。

職業規劃職業規劃 篇5

研究生就業難問題20xx年顯得尤為突出，近日，一篇名為《財大七年，讀研了還是一無是處，我們只能做客戶經理？》的帖子在網路上熱傳。帖子的作者哀嘆面試失敗及讀書七年後的一無所獲；字裡行間透露著對家庭背景和學校的不自信。研究生就業難的問題，在20xx年顯得尤為突出，曾經公認的“學歷就是敲門磚”，再次被打上了一個大大的問號。眼下有人已經經歷了考研失敗，垂頭喪氣地在招聘會上打轉；也有人以為考研才是“正道”，再次撲入考研中。“考研”與“工作”，到底選哪個？讀了研為何還是找不到工作？到底考研對於找工作有沒有幫助？面對大家的諸多困惑，其實問題的根源在於缺乏職業規劃，如果一開始就做好了職業規劃，無論是什麼學歷都好找工作。

這篇帖子的作者講述了她去一家大型外企在中國的分公司的面試經歷。

“一見面直接英語開場，之前有準備英語自我介紹，說了不到3句，犀利的HR大姐直接打斷，問我是不是在背誦？後來直接問英語面試題，剛開始還能接得住，後來開始用英語面試對他們企業文化的瞭解，以及該行業的發展前景和我的分析理解，瞬間就發現自己詞單力薄，完全跟不上趟，我只能夠要求用中文面試。

之後HR開始問很專業的問題，後控的過程以及相應的資料異動怎樣判定，可以用哪些方法？……我自問對這個方面有所瞭解，本科的論文也寫的是相關內容，但是發現面對真正的專業人士，我居然一問三不知。當時就慌了，答得亂七八糟。

面試官看到我實在答不下去了，就換了一個話題，問關於個人職業規劃和之後安排的事情，對這個問題，由於上一回合弄得邏輯混亂，就答得很一般。半個多小時後，我出來了。人家讓等下一次面試的通知。我出來了，本來事情就告一段落了。但是偏偏過了一會，我不知哪根神經搭錯，又倒回去想問問今天的面試表現。結果當時正是吃飯時間，前臺沒人。就朝那個HR的房間走，結果還沒走到，就聽見裡面很大聲地討論：‘什麼這個獎，那樣獎，啥子也不懂，一問三不知，什麼重點大學，都白學了……’當時聽到就想哭，沒有理論的衝動，頭也不回地就走了。7年了，原來真的什麼都不會，英語讓我們學了2年，結果現在依舊是高中水平，只能蹦幾個單詞，過了六級，過了BEC，但是離流利的口語交流還是有差距；數學學了2年，結果發現一點用也沒有，沒有單位筆試考數學；學了2年經濟，原來還不如別人面試前晚上看幾個小時的新聞有用；學了1年會計，發現我連個報表異動都看不出來；學了一年計算機，還不如對面專科學校學生Excel用得溜。原來我真的是一無所有，難怪人家HR要罵我。”

其實這樣的情況相信很多碩士畢業的學生都有體驗，研究生院的初衷是為科研培養人才，注重理論教育，剛走出學校的碩士生可能會遇到理論和實際無法共通，一肚子學問無法表達的事情，這些通過一段時間的實踐和心態調節都是可以解決的，提醒考生，考研前就應該做好以後幾十年的職業規劃，做到心裡有底，才能不被碩士學位“拖累”。