創業調查報告(集錦15篇)

在人們素養不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編為大家整理的創業調查報告，希望對大家有所幫助。

創業調查報告1

一、市場分析：

據國家統計局天津調查總隊的統計資料顯示，20xx年城市居民家庭平均每百戶擁有家用汽車0.2輛。

20xx年為1.2輛，20xx年為2.2輛，20xx年為2.33輛、20xx年為3.0輛、20xx年為4.6輛、20xx年為5.6輛、20xx年為7.7輛，而20xx年大幅增加為11.7輛，20xx年增加為16.1輛，截至20xx年3月底這一資料被重新整理為18.5輛。

從資料可以看出，城市居民家庭平均每百戶擁有家用汽車的數量從20xx年進入“快車道”。截至20xx年3月底，私家車數量已經達到20xx年的92.5倍。由此可以得出汽車洗車行在當前是必須的產業，以及新興產業。

二、創業機制

創業企業的失敗率高達70%以上，而大學生創業成功率只有2%—3%，遠低於一般企業的創業成功率。那麼，怎麼能提高大學生創業的成功率，我認為提高大學生創業成功率應該從以下幾個方面入手：

1、有一份完整的創業劃書：

大學生創業必須制訂一個完整的、可執行的創業計劃書，即可行性報告，主要是所選的專案能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。這些問題必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據計劃書的分析，我們再要制定出企業目標並將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。

2、要更好的利用國家對大學生的政策

大學畢業生新辦諮詢業、資訊業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅；新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。所以我們可以利用這一政策使我們更好的與他人競爭。更好的佔據市場地位。

3、要有周密的資金運作計劃

資金如同企業的糧食，要保證企業每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開業後由於各種情況會發生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由於企業資金運作中有收入和支出，始終處於動態之中，我們還

要懂得一些必要的財務知識。這個正好符合我們的學業，更好的進行企業創業。

4、員工培訓

員工的培訓在企業管理中的重要性，是任何一個企業負責人都明白的道理，但要通過內訓或外出學習等手段來提高員工，尤其是中堅力量的專業素質，畢竟需要花費物力，財力以及時間，並且也經常會與企業的各項工作產生一定的衝突。於是，員工培訓對於這些企業來講就變成了"說起來重要，辦起來次要，忙起來不要"的口號，致使許多員工無法系統地接觸新事物，新方法，新觀念。長此以往將不利於企業的發展。

5、選址以及店面的形式

針對汽車裝飾美容行業的特點還要考慮到以下幾點：針對汽車裝飾美容行業的特點還要考慮到以下幾點：

（1）車流量大的公路旁。

（2）店面面積要夠滿足美容店的正常運營，店面前的面積要能夠擺放三臺車以上。

（3）汽車美容店要和周圍的店面相容，最好周圍有同行業的美容店。（不怕競爭，就怕爭不過）

（4）可以把美容店開釋寫字樓群周圍，高檔住宅區附近。

（5）汽車美容店不能夠離開紅綠燈太近，不能在車速太快的公路旁。

（6）店面的租金要結合自己店面的經營範圍、確定的客戶群、店面環境綜合充分的考慮、要是條件不是特別好，不去租太貴的門面。

6、健康的創業環境很重要

大學畢業生自身的創業水平和能力的高低，是決議其創業成功與否的決議性因素。趙長升說，假如畢業大先生各方面條件都基本具備，或者經過努力可以具備、比如：資金、專案、團隊等等，你可以大膽嘗試。假如渾渾噩噩的就踏上創業的路途，那更多的只能接受失敗的結果。所以我們在創業之前要更好的去適應這個行業，我們要去其他的洗車行去打工，去知道進貨的渠道，去挖其他公司的人才，因為只有這樣才能使自己的創業成功。

7、盈利是做企業最終的目標

做企業的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。我們要思維活躍，去想許多好的點子，但這些好的點子要使他有商業價值，必須找到盈利點。企業的盈利來源於找準你的使用者，因此，企業要時刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什麼需求和想法，並儘量使之得到滿足。

最後，我們能夠得知在校大學生應該增加富有建設性意義的社會活動與資訊，普及創業理念，彌補我們大學生長期呆在校園裡對社會缺乏瞭解的不足，增加日後我們創業的成功率。

創業調查報告2

一、 調研背景

大學畢業生就業形勢日益嚴峻，市場經濟發展的下的當代大學生對自主創業也有了相當程度的瞭解，大部分的調查物件認同自主創業，認為其是實現理想的一個途徑，渴望這能憑藉自己創業一展身手，但能其付諸實踐的卻屬於少數。大學生就業、下崗職工再就業、農民工就業成為我國三大就業問題。目前，我國的結構性事業問題難以解決，應積極採取措施，吸取國外經驗，鼓勵大學生創業。

在這樣的嚴峻的背景下，長春大學光華學院的學生在學校範圍內開展了一次關於大學生創業影響因素的調查。

二、 調研內容

(一)調查目的

通過對大學生畢業後的打算、就業意願等調查以及大學生創業影響因素的調查，來分析現在對大學生創業的影響有哪些，從而進一步幫助有創業意願的大學生進行創業指導和學習。

(二)調查方式和方法

1.調查方式

調查方法是以問卷的方式展開，將在整個長春大學光華學院的A、B兩個校區內的寢室、食堂、操場、教室等地進行隨機調查。

將取得的調查結果採取分層抽樣法，先將大學生按照性別分為兩類，分析男女比例。再按年級劃分為四類，抽取樣本。

2.調查方法

本次調查的物件是長春大學光華學院內的在校大學生，由於數量較多範圍廣，從而採取非全面的調研。

(三)調查具體內容

1.調查大學生創業受性別影響的程度;

2.調查大學生創業意願的比率;

3.調查大學生創業受的主要影響因素;

三、調查結果整理

(一)基本情況介紹

本次市場調查採取了發放問卷調查的方式，為保證回收問卷滿足90份這一樣本容量，採取人員全程陪同，認真填寫的原則。最終，達到90份有效問卷。

(二)調查結果分析

1.受訪問男女比例

根據統計資料顯示，接受調查約48.8%為女生，約51.1%為男生。男女比例較為平均。

2.受訪問年級分佈

根據資料統計顯示，大一有30位學生，大二47位，大三11位，大四2位。由於調查時間原因多數大四人員以退校，所以除大四人員以外，年級分佈較為合理。

(三)具體情況

在這次調查中我們發現,大部分的學生對創業的意願還是很強的，男生的自主創業的意願相對與女生要強烈一點，女生更傾向於在自己所熟悉的環境找一份穩定的工作,在選擇創業地點時也往往會選擇離自己家庭較近的地區。而男生在創業問題上更大膽，更有主見性。現在校學生中正在創業的學生幾乎沒有，說明大多數學生還是選擇在完成學業之後進行創業計劃，畢竟對現如今的我們來說，要面對的困難還有很多。

大一中選擇找合適的工作人數所佔比重較高，但自己創業的人數有23%，而出國留學則相對較少。由於，大一學生對社會的認識還比較少，故存在著一定的理想主義;大二學生中，找工作的比重明顯比大一高，自己創業的比重只有12.8%;而大三學生中，對未來有了一定的現實認識，故而找工作的比例很高，想要一份安穩的工作。

在表2中，我們看到在大學生創業方向中，有10%的大學生選擇對當今熱門專業進行創業;有20%的大學生選擇與自己專業相結合的進行創業;有70%的大學生選擇自己感興趣的進行創業。而相對於對啟動資金較少和開發風險較小的方面沒有選擇，可能是因為大學生對創業的激情還很大，對現實社會的認識還很小，故而沒有想到資金等方面的問題。

在對大學生創業影響因素調查中發現,大學生在選擇感興趣的行業時,76%的人選擇了小型餐飲行業,12%的人選擇了商品零售業,極少數的人選擇了文化體育和娛樂產業。從中可以看出，人們更偏向於市場上的服務行業，在我們調查的眾多人群中，管理學院佔了絕大多數比例，因此，普遍大家都選擇與自己專業有一定關係的行業。

在調查中也發現，96%的人認為社會狀態和政治情況對創業有影響，而在創業中對其影響最大的困難中缺乏創業資金是被他們視為了最大的困難，並不是所有的大學生都是富二代，有父母的資金援助，他們想要創業更多的得靠自己，而資金往往也是創業的基底，也是最不能輕易得到的東西。所以，也有部分人希望在大學生創業途中得到資金的保障。缺少管理經驗也被大部分人視作了最大困難，現如今，越來越多的公司寧願讓職位空缺，也不願意聘請那些沒有必要技能、經驗的大學生。因此，這不僅是光華學院學生所感受到的壓力，也可能正是所有大學生所要面臨的困難。

在調查中我們也得知，87%的大學生希望在創業環境、社會的關注程度和政策支援上得到保障，這也與我國嚴峻的就業形勢有極大的關係。

83%的調查者認為，在競爭相對激烈的創業環境下，大學生年輕有活力，勇於拼搏是他們的優勢，學習能力強也是大學生所具備的競爭優勢。

資金仍是大家所要面對和承受的重要問題,其次是市場環境，隨著近幾年經濟的穩步發展，市場越來越廣闊，人們不再單一地將目光放在國內市場，開始有計劃地開拓國外市場，對此，佔領商機十分必要。人脈關係也是影響創業最重要的客觀因素的三項中的一項，人們常說，人脈關係就像一張大網，良好的人際關係是走向成功的階梯，所以，平時我們就要注重與周圍人的關係，也可以說，不知不覺我們就在為今後作鋪墊。

80%的大學生選擇在經濟發達的東部地區開展創業，東部有良好的創業條件，有豐富的資源和多元化的市場，對於普通大學生來說，是機會也是挑戰。13%的學生選擇離自己家庭較近的地區，有熟悉的環境和已經建立起來的人脈關係都可以成為創業的墊腳石。

四、調查的侷限性

(一)調查方法的不完善

此次調查沒有完全按照調查方式的設想，為了更好的獲取第一手資料小組六人在食堂、操場、班級以及寢室分別進行調查。調查方法不夠科學，有些盲目。

(二)調查結果的不精確

本次關於大學生創業環境的調查中，回收的問卷全部靠手工統計、整理。因此，在統計、整理過程中難免出現一些誤差，而小茶本身樣本容量不大，因此這些誤差可能會使調查的結果出現一些偏差。

(三)調查結論的片面性

整篇調查報告為本組人員的整理，其中涉及到的資料以及本小組人員能力都存在侷限性。所以，調查結論也存在一定的侷限性。同時，整個調查問卷僅限於長春大學光華學院小範圍內的發放，不能代表所有的大學生。

五、調查結論

大學生自主創業是作為當今社會就業難的情況下的很多大學生選擇，而社會經驗不足的我們對於創業過程會遇到重重的困難，其中，主要的問題集中在資金，選擇專案，社會情況等因素。

在本次調查主要針對大學生創業所受到的影的問題來展開的，從得到的各種資料可以看出，大學生創業的意願雖然強，但概念很模糊，很多想法對於真正的創業是不可行的，都是按照自己的想法和興趣，沒有聯絡到實際，男女的想法也有很大程度不同，但是，大學生的思想新潮，有活力，有積極的態度，對於創業是寶貴的，綜上所述，是大學生創業影響因素的主要情況。大學生創業是解決就業問題很好的方法，充分展示自己的能力與想法，對社會經濟與文化發展也是重要的一方面。

六、建議

(一)大學生創業可能面臨的困難

大學生自主創業面臨很多困難，影響大學生創業成功與否的因素諸多，依照氣重要性排列：個人能力、基於、市場環境、創業夥伴、政府的政策、家庭因素。可見個人因素和機遇主導著大學生創業是否成功，個人因素即是大學生所具備的創業素質。個人因素中的創業性思維和經濟、管理素質決定這大學生創業中對機遇的把握，大學生的個人因素高低在一定程度上影響這創業的成與敗。

大學生在創業中面臨的首要障礙是經驗不足、缺乏社會關係和資金不足。因此，大學生希望在大學的學習、工作中提高自己人際交流與溝通的技巧，填補在創業中的經驗不夠、缺乏社會關係的缺陷。現實中大學生創業除經驗不夠、缺乏社會關係外主要是資金問題，由於銀行貸款的利息高和自己的積累有限，所以照成大學生在籌集資金面臨困難，從而讓自己的創業夢想與努力摧殘在無資金支配的淤泥中。

(二)建議

1.積極參加學校組織的各種跟創業方面有關的活動，例如“創業規劃打賽”通過參賽，鍛鍊個人綜合能力，大大提高自主創業的信心，堅定決心，充分了解創業知識，為走上創業之路做好準備，在活動中加以訓練。

2.作為學生，對於創業應化被動為主動，應積極參加到社會實踐中去。可以利用課餘時間或週末到校外做兼職，利用寒暑假到企業或工廠打工。這樣可以在社會充分得到鍛鍊，學會人際交流與溝通。

3.學校是最好的資源，大學生應珍惜學校學習的機會，努力學習並且掌握專業知識，多閱讀各種有關書籍，瞭解有關商業法律，儘可能的完善自己這事將來創業不可缺少的組成部分。

4.瞭解社會，深入社會實踐的同時關注所優惠給大學生的畢業政策

5.對自己的未來有個合理的人生規劃

6.尋找適合的團隊，對創業的成功有更好的幫助。

創業調查報告3

市區廣大城鎮婦女:

為了進一步發揮婦女創業小額擔保貸款財政貼息政策在促進婦女創業就業工作中的作用，鼓勵廣大婦女積極自強自立、自主創業，扶持婦女創業的優秀成果，現將婦女申請辦理婦女創業小額擔保貸款(財政全額貼息)的通知如下：

一、貸款人員範圍

具有本市常住戶口，年齡在20-50週歲(含)，具備一定勞動能力和技能，有自主創業意願，持《再就業優惠證》的中、省、市直國有企業和集體企業下崗失業女工和零就業家庭女成員;持《就業失業登記證》的城鎮復員轉業退役女軍人;黑河籍畢業半年以上未就業大專以上女畢業生;現役軍人隨軍女家屬;城市居民最低生活保障婦女;女殘疾人和其他失業婦女。上述人員不包括已通過公益性崗位等渠道安置就業的婦女。同時，近兩年內正享受下崗再就業貸款的婦女不享受此優惠政策。

二、貸款條件

1、有黑河市財政全額撥款單位的信用擔保人。

2、需具有從事經營活動所需的工商、稅務、特許經營等方面營業執照及其他合法手續。

三、貸款額度及期限

婦女創業小額擔保貸款金額一般掌握在3萬元左右，最高金額為8萬元。如確需貸款3萬元以上的，需要進行企業專案評估(原則上用工人數較多、效益較好的企業)。貸款期限一般不超過2年。

四、小額擔保貸款微利專案財政貼息範圍

微利專案是指婦女在社群、街道、工礦區等從事的商業、餐飲和修理等個體經營專案，具體包括:種植業、養殖業、市場攤床、家庭手工業、修理修配(汽車修配除外)、圖書借閱、旅店服務、餐飲服務、洗染縫補、影印打字、美術牌匾、美容美髮、小飯桌、小賣部、搬家、鐘點服務、家庭清潔衛生服務、初級衛生保健服務、嬰幼看護和教育服務、殘疾兒童教育訓練和寄託服務、養老服務、病人看護、幼兒和學生接送服務等。

五、提供材料

(一)已創業人員

1、本人工商營業執照、稅務登記原件及影印件五份;

2、《身份證》原件及影印件五份;

3、近期一寸免冠照片5張。

(二)將創業人員

1、《身份證》原件及影印件五份

2、戶口原件及影印件五份;

3、婚煙證明原件及影印件五份;

4、社群婦聯推薦書原件及影印件五份;

5、創業計劃專案書一式五份;

6、近期一寸免冠照片5張。

六、擔保人的主體擔保條件及義務

1、小額貸款擔保人，是在黑河市財政局全額撥款的機關、事業單位的在編在崗人員(退休及內退人員、在編不在崗人員除外)。

2、滿足第一條擔保人資格，但是已經為他人提供擔保且現在仍沒有解除擔保責任的人員不能為本次小額貸款人提供擔保。

3、已經解除擔保責任，但是貸款人未能及時足額還款的擔保人，不能為本次小額貸款人提供擔保。

4、如貸款人到期不能按時足額償還銀行貸款，擔保人必須同意黑河市鑫盛投資擔保有限責任公司從本人財政統發工資中扣繳代替償還本金、利息、複利、罰息、違約金、賠償金、實現債權的費用和所有其他應付費用，或者從本人單位的財政經費中代替償還本金、利息、複利、罰息、違約金、賠償金、實現債權的費用和所有其他應付費用。

5、擔保人單位必須承諾信用擔保人調離或由於其他原因離開本單位前，負責及時書面通知擔保公司，並妥善安排處理擔保人調離後的擔保義務，如未能及時通知擔保公司，由此造成的一切後果和損失均由擔保人單位承擔。

6、由於貸款人未能按期足額還款造成違約，致使該筆貸款不能貼息的，擔保人除代替貸款人償還本金、逾期利息及滯納金等應付款項外，必須償付該筆貸款貸款期限內的所有利息。

除滿足上述條件，擔保人在人民銀行徵信系統中有不良信用記錄者或曾經為其他人擔保出現違約記錄者，不能為本次婦女創業小額貸款人提供擔保。

七、貸款使用要求

婦女創業小額擔保貸款是幫助婦女自謀職業，實現自主創業的有效手段和政策支撐。要確保貸款真正為自主創業者提供服務，做到專款專用，真正起到創業促就業的作用。

八、貸款申請程式

申請婦女創業小額擔保貸款的婦女首先向居住地社群婦聯申報，並提交相應材料，社群婦聯對申請人申請貸款的基本條件進行初審，然後向黑河市婦聯推薦。經市婦聯、人社局、財政及擔保公司審定合格後，方可辦理貸款手續。

創業調查報告4

近年來大學生創業又成為社會關注的焦點之一。海內各所高校積極響應國家鼓勵大學生創業的政策，採取各種措施鼓勵大學生創業。基於此，為了正確掌握大學生創業現狀，有針對性地做好鼓勵大學生創業工作，xx大學積極響應中華人民共和國科學技術部“為建設立異型國家培養和貯備大學生立異創業人才”和xx市建設立異型城市的號召，將在全校範圍內開展一次關於探究“大學生創業意向及需求”的調查。xx學子對於創業持怎樣的立場？又有多少人已經先人一步進行了創業？創業過程中碰到了怎樣的難題？他們需要學校提供何種支援？帶著這些疑問，調查職員展開了此次調研工作。

一、研究背景與現狀

1、概念：大學生自主創業就是大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，在有限的環境中，努力立異、尋求機會，不斷成長創造價值的過程。

2、現狀：從xx年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及很多地方政府接踵出臺了有關政策，鼓勵大學生自主創業，大學生創業成為一個社會熱門話題。跟著就業壓力的增大，大學生自主創業者也不斷增加。據相關調查顯示，目前各高校大學生自主創業的人數佔到在校生的近5%，而打算創業的大學生數目所佔的比重則更大。大學生創業意向與社會環境、學校氛圍息息相關，也與自身的創業意識密不可分。

二、研究目標（核心題目）

此次在全校範圍內進行的大學生創業意向及需求的調研及訪談，旨在瞭解我校大學生的創業意向及需求狀況，根據得到的資料進行分析和統計進而響應我國科學技術部《關於大學生科技創業見習基地試點工作的實施方案》的相關檔案要求，並由學校相關部分依此來制定支援我校大學生創業的政策及軌制以積極引導山大科技園威海分割槽所屬的科技企業孵化器開展大學生創業見習基地工作。

三、研究方法

一次調查成功與否，在很大程度上取決於研究方法的制定。為了確保資料的真實性與全面性，調查職員採取問卷調查的方法。問卷調查的物件為我校12個學院和馬克思主義教授教養部xx級—XX級在校本科生和XX級、XX級研究生。

調研採取系統抽樣與隨機抽樣相結合的方法，按照我校十二個學院的人數比例分配問卷。在每個學院隨機選取專業，在選定的專業中隨機選擇班級，並且使男女人數比例為1：1，保證了調研的科學性。

四、問卷基本情況

按照我校十二個學院的人數比例情況，共列印650份問卷，實際發放634份，實際收回614。其中，商學院發放189份問卷，實際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份；法學院發放49份問卷，實際收回44份問卷，缺失5份；新聞傳播學院發放51份問卷，實際收回48份問卷，缺失3份；翻譯學院發放33份問卷，實際收回30份問卷，缺失3份；韓國學院發放31份問卷，實際收回30份問卷，缺失1份；藝術學院發放26份問卷，實際收回26份問卷，缺失0份；數學與統計學院發放44份問卷，實際收回44份問卷，缺失0份，廢掉9份；空間科學與應用物理學院發放45份問卷，實際收回43份問卷，缺失2份；海洋學院發放52份問卷，實際收回50份問卷，缺失2份；資訊工程學院發放41份問卷，實際收回41份問卷，缺失0份；機電工程學院發放51份問卷，實際收回51份問卷，缺失0份；高等職業技術學院發放19份問卷，實際收回19份問卷，缺失0份；馬克思主義教授教養部發放1份，實際收回1份，缺失0份；其中，因不明原因缺失兩份。

第二部門本次調研需要顯示的幾個核心題目

一、描述現象

1、我校學生對創業的瞭解，他們的創業意向，以及現在所處的狀態。即“是已經開始創業，仍是考慮過創業但是有疑慮而未進行創業”。

2、性別與創業意向之間的聯絡。

3、不同學院、不同專業與創業之間的關係。

二、總結題目

1、我校學生對創業的立場。

2、調研物件所認可和傾向的`創業模式。

3、影響我校學生創業實踐的緣由。

4、調研物件在創業中碰到的主要題目和難題。

三、提煉觀點

1、為進步創業水平和質量，學校應做哪些工作。好比，宣傳推廣創業賽事等。

2、學校應該給有意向創業的同學提供哪些匡助，給與什麼政策攙扶。

3、如何在傳統教育模式的基礎上凸起立異，進步立異水平。

第三部門調研資料分析

一、調研物件的基本資訊

本次調研物件選擇涉及全校商學院和法學院等12個學院以及馬克思主義教授教養部，包含了工商治理類、朝鮮語、新聞學等26個專業，年級跨越xx級—XX級在校本科生和XX級、XX級研究生。其中，男同學人數為327人，佔總人數的54.6%;女同學的為271人，佔總數的47.2%（有一人未選擇性別），男女比例接近1：1，基本與前期調研計劃相符。

在不同年級的選擇上，xx級—XX級的選中人數比例基本為2：3：3：2，研究生一共選擇50人，約佔總數的7%，符合調研前期的計劃鋪排。

二、xx大學學生的創業意向及實踐狀況

1、調研物件的創業意向

（1）有超過半數的調研物件“考慮過創業但是有疑慮而未進行”

在調查中，總共599人回答了“您現在是否有創業的打算，狀況如何？”這一題目，其中，有191人表示“從來沒有過創業打算”，佔總人數的31.9%;表示“考慮過創業但是有疑慮而未進行創業”的人數為379，佔總人數的63.3%;正在進行創業或者已經成功創業的人數只佔總人數的4.6%，有超過半數的調研物件“考慮過創業但是有疑慮而未進行”。

（2）調研資料顯示男生比女生更傾向於創業

在全體調研物件中，回答這一題目的男生總數為327人，女生總數為271人。其中，有創業意向或者已開始創業的男生有241人，女生有165人；已成功創業的男生有5人，女生為0人；而“從來沒有過創業打算”的女生有106人，男生只有85人，可見在調研物件中，男生比女生有更明確的創業意向和更強烈的創業激情。

（3）創業意向與專業及學科有一定的關係

在調查中，商學院與其他學院比擬，有創業意向的同學在人數上顯著多於其他學院，在比例上也處於相對較高的水平。由此可見，創業意向與專業及學科是有一定關係的，不管在何種層面上說，商學院的同學都更加輕易接受有關創業的相關資訊，由於與學科聯絡關係性較強，創業對於商學院的學生來說不是那麼遙遠

2、對創業教育的瞭解

以下是調研的相關資料

（1）對“教育部分試點創業教育”的瞭解程度

（2）對“團中心和學聯組織承辦的kab專案”的瞭解程度

（3）對“人力資源和社會保障部分承辦的syb專案”的瞭解程度

（4）對“多個組織聯合舉辦的‘挑戰杯’創業計劃競賽”的瞭解程度

（5）對“高等學校自主設計創業教育專案”的瞭解程度

由以上資料資料可知，調研物件對諸如“教育部分試點創業教育”、 “人力資源和社會保障部分承辦的syb專案”、 “團中心和學聯組織承辦的kab專案” “高等學校自主設計創業教育專案”等專案瞭解較少，表示不瞭解這些專案的同學比例均在70%以上；然而，對於“多個組織聯合舉辦的”挑戰杯“創業計劃競賽”，在被調研的599人中，有近437人是瞭解的，佔到總數的73.0%。這是由於，“挑戰杯”賽事是我校長久以來鼎力宣傳的重大賽事，而對其他的專案宣傳推廣較少，甚至還未啟動。由此可見，學校對相關創業賽事的推廣和宣傳是進步學生認知和介入這類競賽的條件，也是普及創業教育、推進創業的保障。

三、xx大學學生創業需求調查

1、 創業資金、創業團隊、創業專案、人脈資源和良好的心態是大學生以為創業成功最需要掌握的因素。

由資料顯示，被訪者以為創業成功最需要掌握的因素是創業資金、創業團隊、創業專案、人脈資源和良好的心態的比例分別為71.8%、62.8%、 58.4%、60.8%、52.3%;而以為是貿易模式（即盈利模式）創業經驗、踏踏實實的實務能力的比例分別為45.4%、40.6%、50.1%。

2、調研物件以為大學生創業最需要的是個人強烈的價值觀志向、良好的思惟道德素質和各種場合的應變能力以及個人或團隊研究成果或專利。

從上述圖表可以看出，以為大學生創業最需要的是個人強烈的價值觀志向、良好的思惟道德素質和各種場合的應變能力以及個人或團隊研究成果或專利的人數比例分別為26.3%、24.2%和20.4%;以為是大學生科技創業基金支援、學校提供的各類創業培育和服務、的到社會化專業化的治理和服務的則分別為14.2%、4.8%、8.7%。其中，被訪者對於學校提供的各類創業培育和服務並不看重，這一方面說明大學生獨立創業意識增強，另一方面也說明了學校之前對於學生創業攙扶力度不夠，攙扶方式簡樸而老化，缺少立異，因而不被學生看重。鑑於此，學校在提供相關匡助時，就要做到相關措施切實有效、落到實處，真正的能對攙扶大學生創業起到匡助作用。

創業調查報告5

一、調研背景

隨著我國現階段畢業生數量急劇增長，社會可提供的就業崗位增長緩慢，因而造成了當前十分嚴峻的就業形勢。與此同時，畢業生就業市場化與畢業生滯後的就業觀之間的衝突顯得十分突出，大學生就業問題日益凸現。截止20xx年，單從高等學校畢業生這一項來講，就會給社會就業造成相當大的壓力。公共機關要減員增效，難以再大量接收大學畢業生，國有大中型企業則因結構調整和產業優化也難以提供充分有效的就業機會。在這樣的社會大環境下，大學生畢業就要面臨失業的可能。因此，通過創業來解決大學生就業的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創業可以吸引若干個學生的參與，創業成功就可解決一批大學生的就業問題。由於就業形勢的嚴峻，近年來，自主創業成為社會各界關注的焦點之一，大學生創業在全國迅速蔓延開來。中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業提到了更高的高度，給予了很多的優惠條件，鼓勵創業帶動就業，一時起，大學生的自主創業熱情高漲，但是，真正加入自主創業行列的人卻很少。通過本次實踐調查，我們進一步瞭解並分析了現階段大學生創新創業情況。

二、調研目的及意義

高校畢業生是國家寶貴的人才資源，他們的就業是一個涉及全域性的重大問題，這不僅關係到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經濟發展和社會穩定。大學生的就業問題已經日益成為高校學生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學生做了網上問卷調查，瞭解現階段大學生對目前就業形勢的關注程，瞭解現在的青年大學生對創業的態度和畢業生創業現狀，通過調研為在校大學生就業、畢業生創新創業情況作總結，並提出相關意見與建議。

所有這些都表明當今的大學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創業的夢想還是難以實現。最重要的，是累積創業前必要

的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創業前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創業的觀念，我們是否已為創業做好了準備，大學生創業到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什麼樣的創業條件，這都不得不引起我們的思考。

三、調查內容

（1）調研物件：重慶大學城部分大學生。

（2）調查內容：大學生的就業意向，瞭解他們對當前嚴峻的就業形勢下的就業前景的看法，瞭解大學生自主創業的想法的比重及對創業所遇的困難的考慮；著重調查大學生對自主創業的瞭解程度，關注程度及在自主創業遇到的困難。

（3）調查方法：此次調查採取抽樣調查的方法，分問卷以及訪談兩個部分進行。問卷部分，本次調研一共發放了200份問卷。回收160份有效問卷，有效率達80%，問卷涉及現在就業形勢、大學生對自己專業前景的瞭解、大學生的就業期望、大學生的創業動機、創業困難、創業指導、創業培訓等。訪談部分，結合對問卷的分析，邀請大學城不同年級的學生進行訪談，內容主要涉及學生對目前的就業形勢的看法、影響學生就業的重要因素、學生對大學生創業的看法、學生對學校在當前相關工作的評價，以及學生對大學生創業的建議等多個問題。

四、大學生就業創業現狀分析

（1）大學生就業傾向分析

1、就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定，求職一次到位的傳統觀念根深蒂。很多大學生仍然喜歡穩定、清閒、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業，而不願意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。

2、大多數大學生的擇業觀為“先就業後擇業”，超過半數的認為專業對口對未來選擇工作比較重要。

3、大多數大學生在校期間想過自主創業，但受制於資金和經驗絕大部分自主創業想法中途夭折。

4、大多數大學生對於是否有意向報考村官問題上表示願意嘗試。在這一問題的先擇上，3%的大學生表示已報名村官考試；60%的同學表示有意向朝村官方向發展，但自身條件不夠。這體現了當代大學生的就業觀念也在發生新的變化。

（2）對自身就業素質要求分析

1、大部分大學生認為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會實踐。

2、大部分大學生認為對今後就業最為重要的素質和能力培養是社會交際能力。

3、大多數大學生認為職業生涯規劃很重要。

4、大多數大學生獲取就業資訊的主要渠道還是人才招聘會。

5、大多數大學生希望企業成功人士、校友來學校做就業報告的主要內容分別是企業需要的人才型別和在校期間應為就業做何準。

五、調研意見及建議

經過網上瀏覽、網上問卷調查，蒐集相關材料等形式，我們團隊調查自己周邊大學生，瞭解他們對現階段擇業觀及創新創業想法。從調查問卷和與周邊同學的訪談中可以瞭解到,大學生創業需要社會在各方面建立有效機制。我們團隊分別從政府、各大高校、大學生以及用人單位四個利益相關者出發，提出幾點意見及建議。

(1)政府。政府應加快經濟發展，為高校畢業生就業創造良好的巨集觀環境；並繼續重視和推進社會就，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束；同時提供優惠政策，鼓勵並支援大學畢業生到農村和經濟相對落後地區就業；設立大學生創業專項專案基金，為大學生創業提供資金後盾，在物質在精神上鼓勵大學生自主創業。

對於支援並鼓勵大學生自主創業，政府應出臺各種鼓勵畢業生高科技創新創業行為的政策；可以設立大學生創新創業基地，為創業大學生提供專業指導、法律諮詢、市場分析等服務；對自主創業的大學生在創業過程中提供特殊優惠等行為。

(2)各大高校。高校應該努力提高其辦學水平，轉變觀念，加強與世界教育領域的交流與合作，全面提高辦學水平。不斷進行教育改革，以市場為導向，緊密聯絡經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才為目標。在設制專業、課程結構上要充分結合市場所需，根據不同專業科學地制定擴招規，與此同時，加大社會急需專業的招生數量，對教學質量不高、專業設定不合理的專業要減少招生數量甚至停止招生。

學校還應增設職業培訓機構或增加職業素質教育課程，大膽與企業合作，為在校大學生提供更多的就業崗位。高校還應加強畢業生就業指導工作。積極開展大學生職業生涯規劃是新時期創新高校思想政治工作的有效手段，系統科學的職業生涯規劃能夠為學生找到適合個體發展的職業目標，而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信，建立完整的就業指導目標、指導內容，形成有效的就業指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業指導，並且在就業指導的同時推進對學生的人生教育，提高在校大學生對素質教育的認同度和參與的積極性。

(3)大學生。要樹立全新的人才觀，重視創業素質的自我培養；注意在思想上和精神上錘練自己；廣泛獲取創業經驗；注重自身能力的綜合培養。

青年大學生要有創業觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創業過程中的困難，重視創業素質的自我培養，注重培養自己的能力，錘鍊自己的膽子。必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。並要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質，正確就業定位等。

(4)用人單位。用人單位要樹立科學的人才觀，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。此外選人標準要合理，用人單位要根據自身規模、性質、

發展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。還要確定科學招聘程式，要確定招聘考核的程式，制定考核內容，在按程式進行考核後，擇優錄用。為在當代青年大學生提供陽光透明的應試製度，享受良性的競爭。

從這100份問卷中我們為願意創業的大學生提出幾點建議:

重視並評估自己的財力.企業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。因此，創業青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營；企業應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤後再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。

(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。

(3).完成公司登記，瞭解相關法律和創業程式.在開始營業之前，必須瞭解所有與商業法規相關條文規定、執照或許可證申請的細節與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業單位的規定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規範條文.

(4)選擇創業方向,學好專業知識.創業要選擇自己熟悉又專精的事業，初期可以小本經營或找股東合作，按照創業計劃逐步拓展。

(5).選對地址，事半功倍.選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對於初次創業者來說，最划算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。

六、調研總結

通過調查，我們瞭解我校大學生創業的情況，大學生對創業形勢還是比較樂觀，多數的同學自己願意去嘗試創業。同時，在嚴峻的就業形勢前，大學生也暴露出職業素質低，社會經驗不足等問題，同也存在高校教學體制陳舊，課程不能滿足社會需求，值得我們反思和解決。我們要深化就業體制改革，提高大學生職

業素質，是大學生滿足社會需求，從而促進大學生就業創業難的解決，使大學生為社會的進步做出更大的貢獻。

畢業生數量快速增長與社會可提供就業崗位速度增長緩慢之間的矛盾造成了當下嚴峻的就業形勢。大學生就業難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業狀況，我們團隊從中探討現階段青年大學生對創新創業的想法以及從各個利益相關主體之間出發，對大學生創新創業的難提出了一些意見與建議。

在本次社會調查中,我們學習到了許多知識，它不僅鍛鍊了我們的意志還增長了我們的見識，使我們對當下的大學生就業情況更加了解並知道創新創業難之處，與此同時，它還提高了我們的溝通能力，團隊合作能力，以及實踐能力。雖然在調研中有碰到一些或小或大的困難，但都在團隊的統一合作中一個個克服了，感謝此次調研使我們收穫瞭如此之多，感謝我們的指導老師為我們提出的寶貴意見！

大學生要想創業，並保障創業成功，就必須做到以下四點：

一是加強創業知識學習。由於大學生創業者缺乏創業知識而導致大學生創業失敗案例屢見不鮮。大學生創業者要不斷加強創業知識學習，為創業奠定較好的保障。

二是要具備較強的創業知識和心理素質。調查發現，那些能承受挫折、具備獨創性和冒險精神、有計劃和組織能力、能吃苦有恆心的人，被認為能夠成為一個合格的創業者。但同時，具備豐富的創業知識素質也是非常關鍵的。由於大學生創業是由一個學生直接到創業者的轉化，缺少積累的過渡階段，所以那些想要創業的學生可以考慮在創業前進行相應的培訓和學習。

三是要有好的發展思路和發展方向，以及鍛鍊敏銳的市場洞察能力。四是要懂得利用多方資源和考慮諸多存在和潛在的問題。

創業調查報告6

一、調查目的，物件、時間及方法

調查目的：睡眠，是每天都必須做的事，有的人睡眠的時間長，有的人睡眠的時間短，自然精神就不一樣，人每天都必須睡10小時，然而現在很多的中學生遠遠達不到這個標準，如果沒有充足的睡眠，那麼就會影響第二天的學習，聽課效率也會降低，像這樣惡性迴圈下去，會讓一個成績優秀的學生漸漸變成一個差生，這也是一些中學生由國小升到中學的命運，說得深刻一些那麼就會對我們的國家興盛產生負面影響。

調查物件：部分在校大學生，隨機抽查223人(包括男女)

調查時間：20xx.12

調查方法：微博調查法

成分A睡眠時間~~A計0分，B計1分，C計2分，D計3分

成分B睡眠質量~~A計0分，B計1分，C計2分，D計3分

成分C睡眠狀況~~累加條目②和④~~“經常”計3分，“偶爾”+A`E計2分，“偶爾”+F計1分，“從不”計0分

成分D睡眠障礙~~A到E每項計1分，F計0分

成分E影響因素~~A到E每項計1分，F計0分

大學生睡眠質量指數總分=成分A+成分B+成分C+成分D+成分E

二、調查處理及分析

睡眠質量指數分佈情況分析

根據大學生睡眠質量指數總分計算方法，計算出223名被調查物件的得分情況(表一)。得分越多說明睡眠質量越差，分數不能超過19分，從而對所有人群分為四個等級：0~4分(良好)，5~9分(一般)，10~14分(差)，15~19分(極差)。總體上看，大約45%的大學生睡眠質量良好;大約48%的大學生睡眠質量一般;大約7%的大學生睡眠質量差甚至極差。

利用Excel統計分析223名被測試者的得分分佈得出擬合曲線(圖一)，曲線的兩個高峰表明處於這兩個峰左右的人數居多，峰1對應3分，峰2對應7分，以5分為分界線，形成了兩個單峰函式，這兩點很好的代表了處於這兩者間的人群的大學生睡眠質量指數情況。從而說明大部分大學生處於睡眠質量一般水平以上，原因可能是調查物件大部分為大一、大二學生，考研、就業壓力還不是很大，心理狀況大體良好，大學生睡眠質量指數會受一些環境因素、平時生活習慣、情緒因素等影響。峰3屬於少部分人群睡眠質量差，本身可能受到經濟狀況、遺傳狀況、心理壓力等原因的影響。

進行迴歸趨勢擬合分析

由Excel對圖一進行迴歸分析，得出睡眠質量人口比率迴歸趨勢線(圖二中黑色曲線)，趨勢線為次方4次方的迴歸方程

y=-0.0027x4+0。1560x3-2.7898x2+15.441x+3.1424，R2=0.8896

相關係數的平方R2=0。8896越接近1，說明所建立的迴歸方程與試驗資料擬合的越好，此曲線具有可信性。從迴歸曲線中可以看出大學生睡眠質量指數在2~6分之間人群比重，與上述分析結果相同。

質量的因素概括為4類：環境因素、情緒因素、學習壓力及其他因素。其中環境因素主要是指影響睡眠的自然環境(如噪音、別人打擾、嘈雜等)，情緒因素主要指由人際關係以及戀愛等導致的不良情緒體驗，其他因素包括經濟、遺傳、心理問題等。從選擇人次來看，環境因素和學習壓力是兩大主要因素，選擇人次分別佔總人數的51。57%和43。50%，也有大約1/4的人認為情緒因素影響了睡眠(如表二)，說明睡眠質量與這幾個因素均有顯著相關性。扇形圖(圖三)更直觀的顯示了這幾個因素的比例。

環境因素分析

環境因素在這裡佔有39%的比例。我們處於6人宿舍，每個人都有自己的生活習慣，不免會影響到其他人的生活，大一的同學更是如此，還未相互適應，使得這種客觀的因素佔有主導地位，再加上不適應周圍新的生活環境，導致某些大學生睡眠質量不高。良好的睡眠環境是高質量的睡眠所必需的條件，要擁有高質量的睡眠，講究睡眠衛生，營造良好的睡眠環境對大學生來說尤為重要。一個人在聲音嘈雜，光線刺眼的環境中是很難擁有高質量的睡眠的。學校提供一個安靜的睡眠環境能讓我們很好的放鬆大腦，提高睡眠效率。

學習壓力

學習壓力佔32%的比例，我們是學生，學習是我們生活中最重要的一部分，由於目前大學生們面臨的學習競爭和就業壓力較大，為了保障自己有充分的競爭力，紛紛加強學習強度，考證、考研等使自己處於高強度的學習壓力下，從而降低了自己的睡眠質量。

情緒因素和其他因素

這些因素對大學生的睡眠質量影響也處於顯著地位，例如：人際關係、感情問題等這些因素影響著我們的心理，從而對睡眠造成了影響。有相當大一部分同學不懂得合理支配所有屬於自己的時間，面對現代化的通訊及網路有些學生會徹夜不眠，難以自拔，對於喜愛的活動不顧時間的早晚，學習與娛樂的時間不能合理安排等等，都會造成自己的生物鐘紊亂。

三、結論及建議

根據對隨機抽取的223名大學生調查結果的統計分析，45.29%睡眠質量較好，47.98%睡眠質量一般，5.82%睡眠質量差，0.91%睡眠質量極差。通過Excel做出的大學生睡眠質量回歸分析曲線也直觀的表現出以上結果。處於睡眠質量一般水平的比例大約佔1/2，很大程度上反映了大學生的睡眠質量受到的一定的影響，Excel做出的影響大學生睡眠質量指數相關因素扇形圖直觀的表明，四類因素：環境因素、情緒因素、學習壓力及其他因素中環境因素和學習壓力是兩大主要因素，有著顯著性的影響。

保持良好舒適的睡眠環境，提高睡眠質量。良好的睡眠環境是高質量的睡眠所必需的條件，要擁有高質量的睡眠，講究睡眠衛生，營造良好的睡眠環境對大學生來說尤為重要。

形成有規律的睡眠。每天應按時就寢，保持良好的睡眠習慣，無論何時入睡都要定時起床，如果躺在床上超過20分鐘仍無法入睡的話，可以聽一些舒緩柔和的音樂等來幫助入睡，形成有規律的睡眠。

合理安排好自己的學習和生活，減國小習壓力，正確使用網際網路等現代化工具。沉溺於網路遊戲，不僅對身心健康有嚴重影響，還荒廢了自己的學業。

適當並長期的做體育鍛煉是緩解心理壓力的很有效的方法，如：跑步、打太極拳等，因此，要想身體健康，除了保證每天足夠的睡眠時間外，參與適量的體育運動也是提高睡眠質量的有效途徑。

創業調查報告7

中文摘要：創業，是建立一個經濟組織，是實現個人發展目標；是一種經濟功能和個人特質。是一種管理方法；是一種思考，推理，和行動的方法。每個人在計劃自己創業投資的時候都各有自己的目的和方法，但不管怎麼說，都是希望自己投入的資金能變多，賺到更多的收入。當然成本大投入多些，固然有好的一面，壞的一面同樣存在。而我們就應該擴大好的方面，縮小壞的方面，這樣我們就必須有一個好的方法及決策方針。

關鍵詞：大學生、創業、自主、

一、市場分析：

據國家統計局天津調查總隊的統計資料顯示，20xx年城市居民家庭平均每百戶擁有家用汽車0。2輛。20xx年為

1。2輛，20xx年為2。2輛，20xx年為2。33輛、20xx年為3。0輛、20xx年為4。6輛、20xx年為5。6輛、20xx年為7。7輛，而20xx年大幅增加為11。7輛，20xx年增加為16。1輛，截至20xx年3月底這一資料被重新整理為18。5輛。從資料可以看出，城市居民家庭平均每百戶擁有家用汽車的數量從20xx年進入“快車道”。截至20xx年3月底，私家車數量已經達到20xx年的92。5倍。由此可以得出汽車洗車行在當前是必須的產業，以及新興產業。

二、創業機制

創業企業的失敗率高達70%以上，而大學生創業成功率只有2%—3%，遠低於一般企業的創業成功率。那麼，怎麼能提高大學生創業的成功率，我認為提高大學生創業成功率應該從以下幾個方面入手：

1 有一份完整的創業計劃書：

大學生創業必須制訂一個完整的、可執行的創業計劃

書，即可行性報告，主要是所選的專案能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。這些問題必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據計劃書的分析，我們再要制定出企業目標並將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。

2 要更好的利用國家對大學生的政策

大學畢業生新辦諮詢業、資訊業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅；新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。所以我們可以利用這一政策使我們更好的與他人競爭。更好的佔據市場地位。

3 要有周密的資金運作計劃

資金如同企業的糧食，要保證企業每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開業後由於各種情況會發生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由於企業資金運作中有收入和支出，始終處於動態之中，我們還要懂得一些必要的財務知識。這個正好符合我們的學業，更好的進行企業創業。

4 員工培訓

員工的培訓在企業管理中的重要性，是任何一個企業負責人都明白的道理，但要通過內訓或外出學習等手段來提高員工，尤其是中堅力量的專業素質，畢竟需要花費物力，財力以 及時間，並且也經常會與企業的各項工作產生一定的衝突。於是，員工培訓對於這些企業來 講就變成了"說起來重要，辦起來次要，忙起來不要"的口號，致使許多員工無法系統地接觸新事物，新方法，新觀念。長此以往將不利於企業的發展。

5 選址以及店面的形式

針對汽車裝飾美容行業的特點還要考慮到以下幾點： 針對汽車裝飾美容行業的特點還要考慮到以下幾點： 1、車流量大的公路旁。 2、店面面積要夠滿足美容店的正常運營，店面前的面積要能夠擺放三臺車以上。 3、汽車美容店要和周圍的店面相容，最好周圍有同行業的美容店。（不怕競爭，就怕爭不 過） 4、可以把美容店開釋寫字樓群周圍，高檔住宅區附近。 5、汽車美容店不能夠離開紅綠燈太近，不能在車速太快的公路旁。 6、店面的租金要結合自己店面的經營範圍、確定的客戶群、店面環境綜合充分的考慮、要是條件不是特別好，不去租太貴的門面。

6 健康的創業環境很重要

大學畢業生自身的創業水平和能力的高低，是決議其創業成功與否的決議性因素。趙長升說，假如畢業大先生各方面條件都基本具備，或者經過努力可以具備、比如：資金、專案、團隊等等，你可以大膽嘗試。假如渾渾噩噩的就踏上創業的路途，那更多的只能接受失敗的結果。所以我們在創業之前要更好的去適應這個行業，我們要去其他的洗車行去打工，去知道進貨的渠道，去挖其他公司的人才，因為只有這樣才能使自己的創業成功。

7 盈利是做企業最終的目標

做企業的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。我們要思維活躍，去想許多好的點子，但這些好的點子要使他有商業價值，必須找到盈利點。企業的盈利來源於找準你的使用者，因此，企業要時刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什麼需求和想法，並儘量使之得到滿足。

最後，我們能夠得知在校大學生應該增加富有建設性意義的社會活動與資訊，普及創業理念，彌補我們大學生長期呆在校園裡對社會缺乏瞭解的不足，增加日後我們創業的成功率。

創業調查報告8

一、調查背景

7月下旬，筆者就“引導和推動下崗失業人員自主創業”專題，通過座談、走訪等形式進行了調研，先後聽取了市勞保局、工商局、總工會有關領導的情況介紹，徵求和了解部分下崗再就業、創業、失業人員對自主創業的想法和建議。

二、調查內容

（一）下崗失業人員創業的現狀

近年來，隨著市場經濟的不斷髮展和體制改革的逐步深化，我市下崗職工隊伍日漸龐大。據有關部門統計資料顯示，目前全市領取失業保險金和下崗職工基本生活費的下崗職工有7800多人，已經再就業包括臨時性就業的有4200多人，其中自主創業的只有500多人。從調研情況看，下崗失業人員創業現狀大致可分為三種情況：1、已創業渴求發展。有的利用一技之長技術創業，有的發揮自身優勢擇業創業，有的捕捉市場商機投資創業，大多已嚐到了創業的甜頭，擁有了一定的經營規模和發展空間。尤其在全民創業新形勢下，他們更期待借勢而上，做大做強。2、想創業望“海”興嘆。這部分人隨著全民創業大潮的湧動，內心創業的激情也被點燃，迫切想通過自主創業改變自己生活的現狀，然而他們無資金、缺技能、少資訊，只能“心動易而行動難”，在創業的門檻外舉棋不定。3、談創業意識淡薄。他們的創業意識非常淡薄，認為創業離他們太遙遠，不干他們的事，一些失業在家的同志甚至年輕人談起就業和創業沒有絲毫信心，“怕”字當頭，苦髒累的工作不願幹，技能性的工作幹不了，實惠清閒的工作找不到。

（二）下崗失業人員創業面臨的制約因素

1、觀念問題。有的存有“等靠要”的陳舊觀念和“吃現成飯、做現成事”的幻想；

有的存有“多賺不如少用”的習慣想法，特別是中年人“寧可過緊日子，也不願苦幹”；

有的存有“小富即安、不富也安”的小市民意識，淡化了創業進取的精神，以致於“棋牌室”的吸引力遠遠大於商場；

“重讀書、輕經商”的傳統風俗也不同程度地在干擾和影響著下崗失業人員創業的決心和信心。

2、資金問題。資金的關卡卻把許多謀業的人擋在了創業的大門之外。對於僅靠下崗補貼維持生活的失業人員來說，籌集資金更存有相當大的難度，資金問題也一直困擾著已創業的下崗職工，他們創業資金有限，支付了開辦費用和裝置投資後，只能小規模維持，想要擴大生產經營規模，有關部門的小額貸款往往不能滿足其資金需求。青山某度假村因資金運作困難而倒閉，據業主反映，當時如有銀行肯在資金上扶持一把，也許就不會有倒閉的結局。

3、技能問題。下崗失業人員中大多年齡偏大，文化偏低，缺少一技之長，再就業本身尚有一定難度，自主創業難度更大。雖然有關部門為下崗失業人員提供了免費培訓技能的優惠政策，但受惠面過於狹窄，只針對下崗人員，其他失業人員就無法免費接受培訓。另外下崗失業人員在市場分析能力、企業管理能力等方面的欠缺，也是制約其創業的因素。

4、資訊問題。有部分下崗失業人員有創業的願望，但對創辦什麼專案拿不準，找不到適當的創業目標，有的有好的創業意圖，但對市場需求不瞭解，不敢投資，有的得到不可靠的資訊，盲目投資，結果投入的資本往往有去無回。此外，一些職能部門給下崗職工創業和再就業諸多優惠政策，但由於宣傳不到位，許多下崗職工並不清楚，更不知如何運用，對其創業的積極性也有一定影響。

5、“門檻”問題。要想創成業，邁開第一步非常重要，然而一些職能部門設定的創業“門檻”，讓許多想創業的下崗失業人員第一步邁得十分艱難。業主們反映，從開始投資到正式啟動，需要辦理的手續太雜，需要具備的證件太多，少一樣就不給開業。業主們呼籲：“無關緊要的手續和證件就儘量予以減免，不要在這方面堵塞了下崗失業人員的創業之路。”

6、環境問題。在管理方面，一些主管部門收費多、罰款多、檢查多，有的業主曾有過一週接待過幾個執法部門、十多頂“大蓋帽”的經歷。在場所方面。許多下崗創業的企業主由於城市的開發、房價的上漲而缺少固定的經營場所，好不容易看中一塊場地，幾經周折才得知已被規劃保護。在服務方面。現在我市的投資發展環境有很大改善，“門難進”、“臉難看”現象基本消除，但“事難辦”的問題仍相當突出，給人感覺“廉潔”而不“高效”。在誠信方面。一些執法部門政策彈性非常之大，收費“有關係的就少一點，沒關係的就多一點”現象普遍存在。少數部門對自己的一些行政措施和承諾不負責任。

三、調查建議

（一）加大宣傳發動力度，進一步激發下崗失業人員自主創業的熱情。要深入街道和社群，通過組織學習、座談交心、發公開信、宣傳下崗創業典型等多種形式，以活生生的身邊人物、身邊事例，幫助下崗職工和失業人員強化創業理念，樹立創業信心，激發創業熱忱。要運用媒體將政府對全民創業的各項優惠政策和措施進行廣泛宣傳，讓更多的已創業和想創業的人得到政策的扶持與幫助。總之，通過宣傳發動，在全社會形成“創業光榮、致富光榮”的風尚，使“小富即安、不富也安”的人坐立不安。

（二）加大專案指導力度，幫助下崗失業人員明確自主創業的方向。要主動開展“出金點子、送創業專案”活動，積極面向社會廣泛徵集創業“金點子”，並可彙編成“創業再就業專案手冊”印發給廣大下崗失業人員，在幫助他們選擇創業“金點子”時要注意結合儀徵實際情況，選擇投資少、見效快、市場前景好、適合下崗失業人員的創業專案，如家政連鎖、報刊廣告投送、郵亭綜合服務等。也可學習先進地區經驗，積極組建創業專家諮詢指導小組，對創業專案進行詳細的科學論證，切實幫助下崗失業人員選好、選準創業專案。

（三）加大技能培訓力度，提高下崗失業人員自主創業的能力。堅持以人為本的培訓理念，以電大、職教中心、技工學校、各類成人學校和相關企業為陣地，有組織、有計劃、有針對性地進行“定向”、“定單”、“分級”培訓。要創新培訓模式和工作機制，增強創業和再就業培訓的針對性、實用性和時效性。圍繞創業和再就業崗位的需求，進一步突出實用技能訓練，讓學員多掌握一些新知識、新技術、新工藝和新方法。此外還要加強對他們的創業的開業指導，幫助上崗失業人員制定好《創業計劃書》，為其發展出謀劃策，促進其經營不斷髮展壯大。同時可利用網路收集創業資訊，提高培訓人員的市場判斷力，儘可能地避免盲目創業。

（四）加大政策扶持力度，營造下崗失業人員自主創業的“磁場”。一要加大信貸支援力度。金融部門要轉變“唯成份”論的觀念，對待個私企業的貸款申請，應與國有、集體企業一視同仁。健全面向個私企業經濟的信用擔保體系，繼續加大財政對中小企業貸款擔保公司的支援。二要降低創業“門檻”。要簡化前置審批條件，提高辦事效率，最大限度地縮短新企業的審批時間，同時要放寬註冊資本，降低驗資標準，大力扶持個私企業在初期的建立和發展。三要繼續制定和完善優惠政策。要充實符合本地實際，可操作性強、能實實在在推動下崗失業人員創業的內容。

（五）加大服務效能力度，優化下崗失業人員自主創業的環境。一要夯實服務基礎。要充分發揮街道社群、職能部門的服務作用，做好下崗失業人員創業的基礎工作，如建立推薦培訓、定期回訪、後續保障服務，幫助創業者克服和解決創業過程中遇到的難題。二要搭建創業平臺。積極為缺少場地的私營業主落實土地、廠房，可學習浙江開創“下崗職工創業園”的先進經驗，讓下崗失業人員能擁有自己的一席創業空間。三要下決心治理“三亂”，從源頭抓起，全面清理、重新核定過時的收費標準，堅決取消越權立項和重複收費專案，把一些被視為部門許可權與利益的“自留地”變成推進創業的“責任田”。四要切實轉變工作作風。部門工作人員要帶著感情去做好下崗創業和再就業的服務工作，要經常性地換位思考，使下崗失業人員真正享受到簡便快捷、細緻周到的服務，讓他們創業的積極性不再受挫。

創業調查報告9

調研目的：創業促就業，是新常態下催生經濟社會發展的新動力，是穩增長、擴就業、激發幹部群眾智慧和創造力、促進社會縱向流動和公平正義的重要舉措，對調整經濟結構、實施創新驅動發展戰略具有重要意義。通過本次調研我市創業促就業工作情況和存在的主要問題，為進一步推進大眾創業、創業促就業、助推我市振興發展提出建議。

按照市政協工作安排，市政協法制群團委員會在市人力資源社會保障局、市就業局、市委農工委、市經濟和資訊化委、市財政局、市政府金融辦、市國稅局、市地稅局、市工商局、市總工會、團市委、市婦聯、市殘聯、四川理工學院、四川衛生康復職業學院的支援配合下，組織調研組採取小組調研、實地察看、座談交流、彙報座談等形式，對20xx年以來我市創業促就業工作情況進行了專題調研，現將有關情況報告如下。

一、我市創業促就業工作的主要成效

（一）建立完善創業就業政策制度。20xx年以來，市委、市政府對新形勢下創業就業工作提出新目標、新要求，始終把創業促就業工作納入重要議事日程和目標考核管理，建立了創業就業工作聯席會議制度，印發了《關於進一步加強就業創業工作的意見》、《關於改革完善體制機制大力促進大學生創新創業的實施意見》、《關於支援返鄉人員創業的實施意見》等檔案，積極營造“政府鼓勵創業、社會支援創業、全民參與創業”的良好氛圍。

（二）積極推進落實創業促就業工作。市級相關部門各司其職，著力落實創業政策、啟用創業主體，創新創業載體、打造創業品牌，加強創業指導、優化創業服務，努力推進創業、促進就業、推動發展。據民調顯示，自貢市創業環境在全省名列第6名。

（三）創業促就業工作成效初顯。3年多來，我市開展各類創業培訓10158人，實現創業10731人，創業吸納就業69883人。各級財政投入創業資金4793.5萬元，對創業實體、技能培訓、擔保貸款等給予補助，對入駐孵化園和創業俱樂部的創業實體給予房租、水電等公共服務支援。富順縣被國家列入全國90個返鄉創業試點縣之一，全市成功建立省級高校畢業生創業孵化基地2個，基本形成“一中心兩俱樂部N個孵化基地”的創業平臺框架。有償徵集社會優秀創業儲備專案209個，設立創業指導服務中心4個、創業服務視窗18個、創業指導專家志願團5個，大學生創業指導範圍從畢業延伸到在校，認真抓好高校畢業生、農

村勞動力、建檔貧困家庭勞動力等3個群體的實名制管理，重點做好農村勞動力轉移、工業園區用工、人力資源市場用工變化、重點企業失業等四個方面的動態監測，不斷提高工作績效。

二、我市創業促就業工作存在的主要問題

（一）創業氛圍不夠濃。創業政策較多，在公路兩側、車站、街道等重要節點的持續廣告宣傳較少見，宣傳聲勢不夠大，社會公眾的知曉度、參與度與接受度不夠高。創業文化氛圍不夠濃。公眾“求穩怕變、安於現狀”的思想普遍，創業文化與創業實踐互促不夠，缺乏在創業實踐中豐富創業文化理論，研究、探索、傳承地域性創業文化的力度不夠，沒有把創業文化真正融入社會文化當中，創業文化氛圍有待進一步營造。

（二）創業要素不夠活。創業者普遍存在缺資金、缺技術、缺專案現象，特別是在當前面臨經濟下行壓力加大，加重了融資難、貸款難等問題。部分創業者對市場把握不夠、對技術掌握不深，導致剛創業就陷入困境，影響創業積極性。准入平臺不夠便捷，審批程式不夠簡化，部門資源有待整合，中介收費需進一步降低。創業質量不夠高。創業專案主要是社會服務業，科技含量不高，創業方向集中在低成本行業，沒有形成區域性特色創業產業叢集。創業政策突破不夠。政策支援多為中、省政策，具有自貢特色的突破性政策不多。大學生休學創業、科技人員離崗創業顧慮較多，普遍認為代價太大，政策支援力度較小，政策引導力度不大。

（三）創業引導不夠強。創業教學模組較少、不能滿足各層次創業者需求。創業培訓師資團隊有待進一步充實優化。目標考核不夠健全。目標考核只針對牽頭部門，未將聯席會議其他部門工作情況納入動態考核，導致部分聯席會議部門認識不足、重視不夠，部門聯動不強。

三、我市創業促就業工作的幾點建議

我市創業促就業工作雖然取得初步成效，但與國家“雙創”要求、與我市經濟社會事業發展的需求、與人民群眾的期盼相比，還存在“創業氛圍不夠濃、創業要素不夠活、創業引導不夠強”等問題。為深入推進創業就業工作，充分釋放全社會創業就業潛能，推進我市老工業城市振興發展，實現全面小康，提出以下建議：

（一）強力吸引外出務工人員返鄉創業

我市外出務工人員年均90萬人左右、外出成功人士不少、願意回鄉興辦企業大有人在，也出現了一批“歸雁築巢”典型。如何繼續打好“鄉情牌”、鋪好“返鄉路”、留住“回鄉子”，是創業促就業的重點，是實現自貢振興發展的重要舉措。

以濃濃的鄉情，感召返鄉人員創業促就業。建立與外出務工人員溝通聯絡平臺，每年召開1-2次在外人員聯誼會、懇談會；利用春節、元宵等節假日務工人員集中回鄉時機，組織召開外出務工人員座談會，介紹家鄉發展情況，宣傳招商引資優惠政策。編制自貢在外成功人士《名錄》，充分發揮同鄉會在招商引資中的作用，以“鹽商”為紐帶，加大“自貢籍”親情招商力度，感召回鄉創業。

以政策為導向，吸引返鄉創業促就業。在外打拼多年，憑藉擁有的資金、經歷、人脈，返鄉人員會對政策進行“兩地”比較，選擇最優創業地點。因此應出臺包括稅收優惠、降低取消多種行政收費、小額貸款支援等在內的更優政策，從土地使用、信貸支援、用工培訓、證照辦理、戶籍管理、子女上學、社會保障等方面實施政策傾斜，吸引外出務工人員回鄉創業興業。

以優質的服務，留住返鄉人員創業促就業。建立創業綜合資訊平臺。打破職能部門資訊分割局面，進一步整合資源，形成合力，在市級層面建立集“政策釋出、專案推介、融資服務、專家諮詢”等功能為一體的創業綜合資訊平臺，方便創業者瞭解政策、獲取資訊、接受指導、對接資源，提供“一條龍”服務，做到服務程度“鏈條化”、服務方式“人性化”，切實營造“親商、重商、安商”的創業濃厚氛圍。健全目標考核體系。把返鄉創業成功率、創業穩定率、創業帶動就業率等納入考核內容，逐級落實責任。加大獎勵力度，對支援落實創業工作做出突出貢獻的人員予以獎勵。建立健全創業失敗者社會救助體系，營造寬容失敗的創業環境。

（二）大力支援大學生創新創業

大學生是創業促就業的生力軍，也是全社會關注的熱點和難點，每年回市大學生5000人左右，鼓勵支援有志創業的大學生在創業中實現自我價值、成就人生夢想。

強化大學生創業理念。要加強大學生創業意識的培養，增強敢為人先和敢拼才會贏的意識，以科學的態度和求實的精神投身到創業實踐中，在創業中實現就業、促進就業、成就事業。

引導大學生選好創業路徑。充分發揮創業專家志願服務團作用，努力解決創業者和初創企業實際困難。聘請市外知名專家、創業成功者、企業家、風險投資人等各行業優秀人才擔任創業指導教師，允許機關事業單位的指導教師領取指導費，進一步提高指導水平。引導大學生按照經濟社會需求和市場導向，科學規劃大學生創業路徑和重點，搭建內外結合的眾創空間，大力推進大學生創業孵化基地建設。加大科技、產業、金融、管理模式和運營模式培訓力度，全面提升大學生創業的能力和創業成功率。

（三）著力幫助失業人員自主創業

我市失業人員中有一大批有經驗、有技術的人員和“能工巧匠”，如何引導他們回過頭來仔細審視自己的經歷，從中挖掘有價值的“資源”，加以開發利用，開展創業就業。充分發揮興趣愛好的作用，將興趣愛好與投資有機結合起來，就可能因“愛好”創業成功。加強創業知識培訓，運用好“網際網路+”等技術，在專案選擇、資金籌集、各種“創業”手續辦理、營銷策略等方面幫助指導。依法放寬住所（經營場所）登記條件，切實解決大部分業主反對“住改商”問題，降低失業人員創業成本。探索電子營業執照和全程電子化登記管理，降低創業門檻。深化行政審批制度改革，加大簡政放權力度，進一步簡化創業程式，用政府權力的“減法”、政府責任的“加法”，換取創業的“乘法”。

（四）積極鼓勵其他人員投身創業

科技型企業在促進經濟增長、調整產業結構、科技創新、增加就業等方面具有不可替代的作用，是優秀人才創業成長的主要平臺。我市機關事業單位有一大批優秀人才，部分優秀人才也有創業意願，但受政策制約，遲遲不能走上創業之路。20xx年綿陽市就出臺了《關於公職人員領辦創辦科技型企業的意見》，鼓勵公職人員投身經濟主戰場，推動產業轉型升級，提高經濟質量。我們要進一步解放思想，創新突破，大力推進人才工作體制機制改革，要延長科技人員離崗創業年限，探索事業單位正職領導可獲得現金獎勵，其他領導可依法獲得現金、股份或出資比例等獎勵和報酬，激發事業單位領導幹部支援投身創業的積極性；加大創新創業人才培養支援力度，引導我市機關事業單位的各類優秀人才向科技生產一線流動，最大限度地調動和激發優秀人才的創新創業活力，加速我市科技成果轉化，產業轉型升級、早日實現老工業城市振興發展。

創業調查報告10

一、序言

自1998年我國開始實行高校擴招政策以來，大學生就業難就成為了一個不容忽視的社會性問題。不斷增長的畢業生人數和由於全球經濟危機造成的事實上的就業崗位的減少，使得大學生就業問題成為日益尖銳的矛盾。據不完全統計，20xx年我國大學生畢業人數為410萬，近五年來每年仍以數十萬的數量遞增，截止20xx年已達到690萬，預計20xx年大學生畢業人數將有望突破750萬的驚人數字。在如此嚴峻的形勢下，創業越來越成為大學生出路的一個重要選擇。

二、 大學生創業的豐富多樣性

首先大學生創業的方向的多樣的。調查資料顯示，在有創業意願的大學生中，有61.29%的人表示會選擇合夥創業;有30.65%則表示會選擇自主創業;另有8.06%的大學生表示家庭創業或其他創業方向。

其次，影響大學生創業的因素是多種多樣的。調查表明，創業大學生普遍認為影響他們創業的因素中，有五個是最重要的分別為：創業門檻(佔46.52%，包括啟動資金以及創業的風險等)、市場需求(30.40%)、對行業的熟悉程度(16.28%)、個人興趣(6.35%)、所學專業(1.35%)。

最後，在大學生樂於投身創業的各種職業中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學生青睞的要屬代理加盟，佔大學生創業的40.30%;其次為經營店面(包括網上開店)，佔22.31%;緊隨其後的是從事智力服務，這一比例為22.01%;從事高科技創業的大學生比例為9.38%;從事其他職業的佔8%。

三、 大學生創業面臨的問題與困難

儘管願望是美好的，前景是多彩，但並不表示大學生的創業之路就會一帆風順。事實表明，大學生創業相對於一般創業並沒有明顯的優勢。總的來說，大學生創業面臨的問題與困難主要有以下四點

(一) 大學生自身因素

大學生創業普遍控油滿腔熱情，相應的創業意志、良好的心態、紮實的知識和創新力卻很差;加上閱歷淺，經驗、資金和社會關係的不足都是大學生創業的瓶頸。

(二)政策因素

各地方對大學生創業沒有配套和系統的政策扶持體系。雖然各地方普遍為大學生創業制定相關的優惠政策，然而卻一定程度上造成了這些優惠政策的地區性失衡。在對比北京、青島、上海、重慶、太原、福建、安徽等省市的相關政策過程中，我發現存在著以下幾個問題：

1.對創業大學生普遍限制較多，如戶口、居住地的限制，這不利於人才的流動

2.為大學生提供的創業貸款資金金額參差不齊，從3000元到50萬元不等，易造成社會資源的分配不均，甚至有可能造成資源浪費

3.對大學生失業(或待業)的期間要求過長，容易造成人才的浪費，加重社會負擔

(三) 高校因素

社會形勢的變化非常迅速，相對的全國各大高校的教育卻沒有迅速做出反應。一項調查顯示，94.31%的高校都認為開展創業教育課是必要的，然而開設這一課程的高校為數不多，或者僅僅有形式，而沒有從深層次上給予高度重視。

(四) 產業因素

除第一產業(農業)和第二產業(工業)之外的所有產業都屬於第三產業的範圍。現階段中國的產業發展正處於脫離第一產業、以第二產業為主導、大三產業緩慢發展的時期。三大產業在國民生產總值中的比重分別為第一產業11.31% ，第二產業48.62%，第三產業 40.07%(20xx年)，而歐美髮達國家第三產業的比重達到70%以上。由此我們可以得出一個結論：第三產業的不發達是造成大學生創業難的一個巨集觀因素，因為大學生創業一般情況下都是投入第三產業的。具體來說，第三產業不發達給大學生創業造成的困境有：沒有成熟的資本市場，缺乏充足的風險投資資金，沒有發達的資訊服務行業，缺少齊全的諮詢服務機構，等等。

四、 大學生創業的解決途徑

通過認真分析以上四點因素，我們不難得出大學生創業的幾點解決途徑

(一) 大學生要認真做好創業準備

創業不是要等到畢業那天才開始準備，而應該在校期間就開始著手。我認為在校創業為創業做準備應當從以下幾個方面著手

1.通過課堂學習到過硬的專業知識

2.通過圖書、網路等方式接觸關於創業的媒體資訊

3.通過各種方式接觸商界人士，學習經驗，例如參加與商界有聯絡的社團 活動，聽商界人士來校做講座等;

4.積極參加校內外舉辦的如創業大賽等各種形式的活動; 5、利用課外兼職、試辦公司等方式親身體驗。

(二) 形成一套統一完整的大學生創業扶持政策

1.根據各省市的經濟發展水平，統一全國大學生創業的扶持資金;

2.實行稅務上的支援政策，對創業大學生企業在一定期限內免徵企業所得 稅;

3.銀行要增加對創業大學生的小額貸款提供，並且延長其還款期限;

4.減少對大學生創業的條件限制，為大學生創業提供便利條件。

(三) 高校教育

從根本上重視大學生就業難、創業難的情況，積極開展對大學生的創業教育。

(四) 產業支援

大力發展第三產業，為大學生就業、創業提供良好 的外部環境。產業因素是具有巨集觀性，絕非一朝一夕就能夠得到改善的，因此才更需要大學生的努力推動。

五、附錄

請根據自己的實際情況選擇，對下面的問題予以回答。(注：沒有特別註明的只能選擇一項。您如實積極的填寫內容是對我們工作的支援!我們會對您的資訊予以保密。謝謝!)

1、您對創業概念的理解為：( )

A開辦一個企業(公司) B只要開創一份事業都可以叫創業 C開發一項前沿的科技專案 D其它

2 、 您對國家出臺的扶持大學生自主創業的相關政策、法規( ) A 經常關注，很清楚 B 偶爾關注，比較清楚 C 不太願意主動去了解，知道一點 D 一點也不知道。

創業調查報告11

1、調研物件:

愛心小吃店，位於洛陽市大學城。

2、主營產品

既為早餐，那就一定要著眼“營養”二字。經營種類，主食提供麵包、搭配牛奶、豆漿、果汁，同時配上蘋果、香蕉、橙子、西紅柿等時令新鮮蔬果。

主食：麵包、包子、饅頭或其他糕點；

副食：鹹菜或其他特色小菜；

飲料：早茶、咖啡、牛奶、稀粥或其他液態食品

3、調查方式：作為顧客體驗。

4、經營方式

通過為期一週的觀察之後，可以發現此小吃店的經營模式獨具一格，許多社群居民都是在家裡有家庭主婦作好早餐，然後舒舒服服吃下營養早餐。許多學生起床起得早大多在食堂吃，起床晚的幹、乾脆不吃早餐，但此小吃店的早點種類繁多，包括一些飲食店的特色食物和各式小吃，而這些飲食店一般是不派送的。

冬天一到，天氣變冷，一些大學生不願太早起床去食堂吃早點，此小吃店就送貨上門，而且早餐質量絕對有保證，許多學生為了保證上課效率和保護身體健康，定會接受我上門送早餐服務。如此一來，小吃店的生意愈發的紅火。

並且許多公司白領早上上班太急，往往空著肚子，他們藉此與各公司合作，在上班時間前一段時間為公司員工提供營養早點，使員工們有充足的精神投入到一天的工作中。提供的早點種類繁多，價廉物美，派送到公司，為員工們節省時間，也不影響早點質量，有許多企業與此小吃店合作。

5、營銷策略

通過出各種海報，以供閱覽。也用影印傳單到人流旺盛區傳發給社會各界人士。也開通熱線供大家諮詢，同時也可上網，在我們的網站上查詢。並且在高校，小區，寫字樓密集的地區加大宣傳力度。同時在長假來臨，寒暑假之即搞一系列的促銷活動。總之，此小吃店的宣傳會很到位!

6、資金週轉方式

通過相關人員的解說，瞭解到由於店剛開始運營，業務量不大，按最低訂餐數量計算，每天1000份，標準早餐為每份2元，每天合計收入為20xx元，每月即為6萬元；另外店需招聘業務員，廚師糕點師、營養專家，業務經理、採購員、雜工等人員。每月工工資為15000元，房租每月1600元，電話費每月600元，水電費約1200元，送餐車油費及各種費用共計20xx元，購置原材料20000元，不可預

見費用1600元，稅金3000元，合計每月費用為45000元；店每月純利潤為60000-45000元。

7、調研意見

1、雖說早餐市場很大,但早餐的衛生狀況也一直存在問題,特別是一些小吃攤。因此,經營早餐一定要注意衛生。衛生包括食品的清潔衛生和經營者的個人清潔衛生。個人著裝要整潔、乾淨,店面(餐車)一定要乾淨整潔,沒有油汙,餐具一定清洗消毒乾淨,要擺放整齊,拿過錢的手不要直接再去取食品要有良好的食品衛生習慣。

2、早上七八點鐘,是早餐店生意最熱鬧的時段。因此要提前準備,以避免手忙腳亂。

3、開發新產品，改進現有產品的設計，利用價值工程等方法提高產品的功能成本的比例;

4、採用先進的裝置，工藝，材料。

5、開展作業成本計算，作業成本管理和作業管理。

6、改進員工的培訓，提高技術水平，樹立成本意識。

8、調研總結

通過對愛心小吃店的調研，可以瞭解到作為一個小吃店應該具備的最基本的條件那便是服務。善良、好客、貼心、周到的服務永遠是服務業競爭的制高點。服務是有價的:好的服務,東西貴一點顧客也樂意去,因為他得到了滿意這個附加的價值。顧客萬歲永遠是服務業的準則。

創業調查報告12

全民創業，顧名思義，鼓勵更多的人創業。在縣域範圍內，創業大多集中在數量龐大的小企業、個體工商戶和農戶上，所以，共青團服務全民創業就是服務小企業、個體工商戶和農戶生產運作的各個環節。

信貸資金供給不足是當前全民創業中創業者急需解決的問題，縣域範圍內創業者人數眾多，資金需求量小，屬於小額貸款範疇，而金融機構縣域地區力量薄弱，無法滿足數量眾多、資金需求量小的創業者。而我們共青團有很強的組織資源優勢，縣、鄉鎮、村、企業、非公經濟組織和農村合作組織都有團組織，

整合金融資源、政策資源，以金融服務為切入點，為小企業、個體工商化、農戶提供服務，參與到小企業、個體工商化、農戶生產、銷售等各環節中去，為其提供服務，推進他們互相交流，加強對他們的瞭解，為金融機構提供資訊，搭建創業者融資、生產、銷售合作的交流平臺。目前政策資源越來越有利，《省人民政府關於進一步加強對小企業個體工商戶和農戶金融服務的意見》皖政〔20xx〕59號、《市關於進一步加強小企業個體工商戶和農戶金融服務的實施意見》滁政〔20xx〕87號都有對小企業個體工商戶和農戶融資的鼓勵政策。

整合資源，和各大銀行搞水平戰略

1、各大銀行貸款情況，各行貸款申請難易程度。

農行小額貸款3萬惠農卡，月息5.3釐，年利率6.36%，今年在鳳陽放了20xx萬專門針對農戶的聯保貸款，但大多數沒有和合作社合作，資金投放速度很快。由於農行利率低，而且惠農卡是信用卡性質，隨借隨還，可借可存，方便實惠，深受農戶歡迎，基本上20xx萬被“搶”掉了，所以據接觸和了解有關係才能獲得。團組織還沒有介入協調。農行合作渠道不暢。

郵政儲蓄市行與鳳陽縣政府簽訂合作協議，今年5000萬投放額度，基本投放完畢，放款最多，手續較為簡便，效率最高。郵政儲蓄的運作模式很好，他們積極與各級團組織聯絡，根據各級團組織推薦的物件考察，挑選有一定規模，銷售渠道暢通，發展前景好，三戶農戶組成聯保小組（或者兩個擔保人擔保），互相擔保，可申請3至5萬貸款。三戶個體工商戶組成聯保小組（或者兩個擔保人擔保），可以申請到5萬至10萬貸款。可以說，目前郵政儲蓄銀行的合作通道暢通。

信用社由於進行內部整頓，目前放款較少。

村鎮銀行無法與合作社合作。存款7900萬，貸出7000萬，沒有資金可貸。

2、全面創業中各類創業主體的融資狀況。

第一，中小企業，個體工商戶和農戶資產積累不足，缺乏有效的抵押資產和擔保方式，產品銷售渠道不夠穩定，財務不夠清晰，管理水平落後，信貸風險水平較高。

第二，小額貸款是解決農民資金需求的主力軍，目前郵政儲蓄銀行推出最高額5萬的農戶聯保貸款（目前合作社社員之間聯保），農行惠農卡聯保貸款3萬（也是社員聯保，信用記錄良好，一年以後額度升至5萬），信用社小額貸款2至3萬，基本能夠解決農戶的資金需求。

第三，針對中小企、個體工商戶和農戶，主體為數眾多，資金需求量有限，各銀行小額貸款發放需要各級團組織發揮組織資源優勢，提供資訊、幫助篩選，解決資訊不對稱、小額貸款成本過高問題，各級共青團組織為創業者服務，需要獲得金融機構的支援。

3、各類政策優惠和共青團策略。

《省人民政府關於進一步加強對小企業個體工商戶和農戶金融服務的意見》皖政〔20xx〕59號中規定：省政府對各銀行業金融機構的小企業、個體工商戶和農戶貸款進行單獨考核。各銀行業金融機構當年小企業、個體工商戶和農戶貸款的增幅要高於各項貸款平均增幅，縣域當年新增存款要主要用於當地。省財政對金融機構新增的小企業、個體工商戶和農戶貸款按0.5‰給予獎勵。對向小企業、個體工商戶和農戶提供貸款較多、增幅較大的銀行業金融機構，各級財政性資金在儲存方面給予支援。

支援各銀行業金融機構向小企業、個體工商戶和農戶發放小額信用貸款、聯保貸款、微小貸款等無擔保或無抵押類貸款，對貸款風險按其當年新增貸款月均餘額的5‰給予補償，補償資金從當地風險補償資金中列支。

對符合條件的勞動密集型小企業小額擔保貸款，額度在200萬元以內的，由財政部門按照基準利率的50%給予貸款企業貼息，貼息資金由中央財政和地方同級財政各負擔一半。

全面推開政策性農業保險試點，擴大試點品種和覆蓋面，提高省級保費補貼負擔比例。鼓勵支援各地開展特色農業保險和“信貸+保險”試點，省財政給予一定的補貼和獎勵，相關辦法另行制定。

《市關於進一步加強小企業個體工商戶和農戶金融服務的實施意見》滁政〔20xx〕87號規定：市人行、市銀監局、市金融辦要加強對“三小”貸款利率以及融資擔保費率的指導，進一步完善定價機制。對信用良好的“三小”以及信用擔保機構承擔連帶責任的“三小”貸款，要在現行實際利率的基礎上再下浮10%；對基本面較好、有市場、有訂單、但暫時出現經營困難或財務困難的小企業，要按照貸款利率浮動區間內的最低檔次執行。

縣政府每年投入財政資金200萬用於貸款貼息，利息按照每月8釐（郵政儲蓄銀行、信用社），即年利率9.6%（農行年利率6.36%，更低），給予50%貼息，可以撬動4000萬信貸資金投入各類創業領域。

結論：共青團組織可以用這些政策去和金融機構談，去為給類創業者爭取政策支援，銀行、各類創業者、政府共同打造平臺，推動小額貸款資金流入合作社產業發展中去。

因此，下一步各級團組織利用組織資源優勢，整合政策資源，銀行、農戶、政府各部門搞水平戰略，整合金融、政策資源，推動小額貸款發放，引導信貸資金支援全民創業。

小結

資金合作社產業融資問題是合作社發展必須解決的問題，實事求是，就農戶的金融環境而言，09年大大改善。郵政儲蓄開始放款，額度較大，手續也較為簡單；農行股改今年已經完成，農行總行單獨組成三農事業部，縣域範圍內農行支行全部劃歸三農事業部管理，負責農村小額信用貸款發放，貸款利息低，額度也不小，實力強勁（只是需要政府出面整合能夠為合作社發展所用）；信用社由於面臨郵儲、農行兩大實力強勁的對手擠壓，必然要做出調整。所以，縣域範圍內全民創業的金融環境將會進一步改善。

但是，共青團在這個時候不能無所作為，應當主動出擊，積極溝通聯絡，與銀行、合作社聯手打造融資平臺，利用政策資源，將銀行信貸資源、共青團的組織資源、創業者的產業資源、信用資源整合進來，迅速打通創業者融資渠道，實現與銀行的對接。

第一，共青團通過整合金融資源，在全民創業中為創業者提供服務，爭取創業者的信任和理解，進而切入創業者的創業中去，全方位瞭解創業者的生產、銷售資訊，為創業者提供培訓、生產、銷售資訊服務服務。

第二，全民創業中，共青團通過服務創業者，進而全面掌握創業者的生產、銷售資訊，建立創業者檔案，為金融機構提供相關資訊和貸款建議，能進一步增強為金融機構服務的力量，贏得金融機構的信任，擴大與金融機構的合作。

全民創業中，共青團有自身的優勢，但是如何將現有優勢轉變為服務創業者和金融機構的力量，需要各級共青團組織在實踐中摸索。

創業調查報告13

前言

1999年,我國開始實施高校擴招政策,從此“大眾化教育”取代了“精英教育”,致使近年來大學畢業生的人數屢創新高。自從20xx年,中國大學畢業生人數達到了630 萬,造成了大學生就業市場上“就業難”的表面現象，到20xx年全國高校畢業生總數已達到727萬人，比被稱為“史上最難就業季”的20xx年再增加28萬人，加上20xx年還未就業的畢業生，待就業人數突破800萬，再創歷史新高。教育部表示，20xx年畢業生總量進一步增大，同時，用人需求結構性矛盾更加突出，畢業生就業觀念仍需進一步轉變。隨著高校大規模的擴招,雖然讓更多的人走進了高校，接受了高等教育，但同時也帶來了上面所提到的日益龐大的大學畢業生群體的就業問題,因為大學生和企業缺少有效溝通途徑,企業用人標準和對人才的選擇標準等資訊沒有在有效時間傳遞給大學生,高校對大學生培養缺少市場導向、就業缺乏足夠資訊，都加劇了這一問題的嚴重性；另一方面在巨大的就業壓力下，越來越多的大學生選擇了自主創業，但是這些大學生明顯缺乏創業指導,不重視市場風險意識，創業具有很大盲目性。教育部部長袁貴仁強調，在高校畢業生面臨如此大的就業壓力下，作為政府有關方面的主導部門，我們要做的就是要破除影響高校畢業生就業的體制機制障礙；深化教育綜合改革，增強高等教育與社會需要的適應性；健全就業政策體系、服務體系和市場體系，推進強化政府積極擴大就業的公共職能。

1.情況說明

長久以來，中國的教育體制就是以應試教育為主。當大學畢業生從校園走向就業市場時,實踐能力差的弊端就顯露無疑,而實踐能力正是企業招聘時最看重的能力之一，於是在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業困擾的大學生，出現了失業問題，而且失業的範圍和規模逐步攀升。大學生就業問題實際上是一個綜合性的社會問題，並不能簡單地用單一原因來解釋和分析。

在鼓勵大學生創業方面，雖然政策上大力鼓勵創業行為，但是對於剛畢業的大學生來說，一是缺乏社會經驗，看事情容易片面，無法統籌大局；二是缺少必要創業指導，創業具有很大的盲目性。再加上政策落實不到位，很大程度上也消減了創業大學畢業生的積極性。

2.分析結果

2.1 政策方面的原因

2.1.1勞動、人事制度、戶籍、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位、不完善是導致大學畢業生就業難的客觀原因。儘管我國己進入市場經濟時期，但目前的人事管理制度仍然有較強的計劃經濟色彩，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。據調查，不少中小型私營企業急需大學水平的技術人員，卻因沒有申報用人指標的途徑，不能解決大學生的派遣、戶口、編制、檔案管理等問題，導致一些大學生擔心喪失自己的“身份”而望職興嘆，企業也就招不到人。

2.1.2就業創業程式複雜、渠道不暢，阻礙了大學畢業生的就業渠道，降低了大學生的創業積極性。我國人事制度改革相對滯後，整個社會缺乏順利就業創業的軟環境，影響畢業生就業創業市場中供需主體的體制性、機制性的障礙仍存在。很多地方對於錄用大學生有戶口、用人指標的限制，有的還有幹部身份的要求；民營、外資企業不能根據需要招聘大學生，企業的用人自主權沒有到位；有些高校畢業生還面臨出地出系統等要交費的障礙，缺少統一平臺的網際網路資訊釋出渠道，資訊化管理手段得不到充分利用。鼓勵高校畢業生創業和到基層就業的鼓勵政策落實不到位，也影響了大學生創業和到基層就業的積極性。

2.2高校方面的原因

2.2.1學校的專業設定與社會需求脫節，造成供需結構不平衡，學生綜合素質不過硬。從總量上看，我們的大學畢業生並不算多，遠遠不能滿足社會主義現代化建設的需要，但具體到畢業生所學的專業，結構性不平衡的矛盾就突出起來。許多高校為了提高辦學效益，盲目追逐熱門專業，一哄而上，致使專業趨同現象十分嚴重。在專業學習中，學校過分注重理論，而沒有給學生提供必要的實踐機會，造成理論脫離實際情況嚴重，也在一定程度上使學生與社會需求脫節。另外，許多高校擴招後學校的各項軟、硬體設施都不能滿足需要，其中反映最突出的問題就是師資力量短缺，教師隊伍的素質下降，直接影響了學生的能力培養質量，從而無法滿足用人單位的需求。

2.2.2高校的就業創業指導力度不夠。

一些高校只是口頭上重視就業創業指導，但是許多畢業生根本就不懂如何根據自身的個性特點、職業傾向來選擇適合自己的職業，而是盲目找的創業，沒有經驗沒有指導這樣自然容易失敗。高校缺乏就業創業指導對學生在職業生涯設計與規劃等方面產生較大的不利影響。

2.3企業方面的原因

企業在招人或尋求合作伙伴時，盲目提高標準，資源浪費嚴重。用人方面，單位的生存和發展離不開人才，吸納、儲備人才本來是無可非議的事情，但有些單位不從自身的實際出發，按需求才，一味地追求高學歷，人才資源消費現象愈演愈烈，極大的挫傷了畢業生的積極性，企業過分看重工作經驗，明確表示不要應屆畢業生，他們認為應屆畢業生動手能力差，招聘後需要經過長時間的培訓才能正常上崗，因此，他們更青睞那些有一定工作經驗的大學生。用人單位的這種短期行為，大大增加了畢業生的就業壓力。在尋求合作方面，不看產品質量，一味看輕小企業和新創企業，寧願多花數倍的錢，也要選擇名氣大的合作伙伴，這也大大減少了小企業的生存空間。

2.4 畢業生自身原因

2.4.1不切實際的就業創業期望值。

在企業就業的大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難，是導致就業難的主觀原因，畢業生就業期望值始終居高不下。非大城市、大機關、大公司、大院所、大企業不去，希望能去的單位名聲好、工作條件好、待遇好、甚至有出國機會等等。舉個例子：《中國大學生就業》雜誌對全國28所大學、3萬多名大學生作過“您最想到下列哪個城市工作？”的調查。在列出的分佈在全國各地的八大城市中，想到上海發展的大學生最多，獲選率為32.3%，緊隨其後的是北京（27.7%），兩個城市的獲選率之和達到了60%，成為大學生心目中發展事業的最理想城市：另外，像深圳這樣的特區城市也較受歡迎，獲選率為12.1%：但是一些欠發達的西部地區和內陸開放程度較小的城市則對大學生的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大學生願意到重慶和武漢去上作。而目前實際最需要畢業生的恰恰是那些邊遠地區的中小城市和基層一線的中小單位。畢業生想去的單位去不了，而能去的單位畢業生又不予選擇,於是出現了“有人無業、有業無人”的現象。

選擇創業的大學畢業生容易過於盲目，一開始就定位不準確，期望值太高，空有激情，但想法過於簡單，一遇到挫折或者達不到自己的期望值就容易灰心喪氣，不能結合自身情況設定個實際的目標，很多大學生都倒在了創業剛開始階段，真正能結合自己的才學腳踏實地能堅持下去創業的比例很小。

2.4.2自身綜合素質達不到就業創業的要求。

就業畢業生的能力素質與用人單位的要求存在較大差距，一定程度上加大了畢業生就業難度。現在用人單位對高校畢業生的敬業精神、職業道德、思想道德覺悟和能力素質水平都提出了越來越高的要求，不僅要求畢業生誠實守信，勤奮敬業，而且還要求具有開拓創新意識和團隊精神。

創業調查報告14

前言

當今世界，經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會資訊化等飛速發展，正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式。新的科學技術把人類帶入了一個新的時代，即知識經濟的時代。知識經濟時代的特徵不僅是知識成為發展經濟的主要要素，而且帶來經濟全球化和社會的各種變革。這些，都為我們大學生創業帶來了契機。中國社會背景創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。大學生的加入為創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。

我們大學生創業的可能性：

1、當前的就業形勢要求我們更多有條件的大學畢業生選擇自主創業。

2、社會經濟的發展和產業結構的調整為我們大學生自主創業創造了良好的條件。

3、實現自我價值的渴望和張揚個性的要求將使越來越多的大學生走上自主創業之路。

調查內容

調查時間：

20xx年6月10日——6月11日

調查地點：曲靖師範學院圖書館

調查物件：全體在校大學生

調查目的：瞭解在校大學生創業動機、創業認識、創業基礎條件、創業困難等幾個方面，希望通過更有針對性、創造性的計劃來解決大學生創業問題。

調查方法：問卷調查，查閱相關資料

調查分析

本次調查共發放調查問卷50份，有效問卷49份。每份問卷共設定九道問題，每道題有多個選項，根據個人實際情況，可多選，統計及分析結果如下。

1.你是否有創業打算？

創業深入學子心，最終調查結果顯示，僅有20%的大學生選擇了“沒有想過”一項，佔72.5%有考慮過創業，有近2.5%的學生已著手開始了創業。絕對的佔有率告訴我們，創業的概念已在大學生的心裡普及。

創業並不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠建立了一個企業，也不會得到很好的發展，所以有計劃的創業才是一個真正的創業者。現在社會上或者高校裡都開始舉辦職業規劃大賽或者創業計劃大賽，以此來提高學生們對就業或者創業有個提前的認知與瞭解。但是很多同學都沒有參加過校內或者社會上的創業計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，並沒有真正能夠幫助個人自主創業提供一些經驗，所以並沒有抓緊這樣可以鍛鍊自己的機會。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，並積極的參與其中，來提高自己對就業以及創業的新認知。

2.你對創業的看法是？

求學，做事總應有個原因與目的，方能選擇方法去達到，去實現。創業只是手段，背後的原因、目的則各不相同。有52.5%的學生認為“創業”是為了實現自我價值。這比“積累財富與經驗”的選項高出7.5個百分點。可見，財富與價值之間，大學生們並不一味青睞後者。更有趣的是，在傳統的自身價值、財富、經驗之外，調查還發現，有20%的學生選擇了“做自己喜歡的事”，有5%的學生創業只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創業的原動力，但也表明了大學生對於就業的惶恐和逃避。甚至有7%的學生覺得創業不識為就業的一條出路，顯然這部分學生只看到了找工作的艱難和創業帶來的好處，未能正確看待“就業”與“創業”的關係。

3.你認為創業需要具備哪些素質？

在調查中，大部分同學都有兼職經歷，利用兼職等機會進行大量的的社會實踐經驗積累，這對以後進行創業是一個很好的準備。

調查結果顯示，有55.5%的學生認為出色的溝通及交際能力很重要，而只有37.5%的學生認為較好的專業知識重要，對於需要強烈的挑戰精神也得到很多的同學認同。

4.你對創業政策瞭解嗎？

近年來，為支援大學生創業，國家和各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。對打算創業的大學生來說，瞭解這些政策，才能走好創業的第一步。然而調查結果表明只有7.5%學生表示很清楚的知道國家的相關政策，佔35%的學生只是知道一點，更有25%學生完全不知道。

這充分的表明了大學生創業似的盲目性，以及對創業沒有充分甚至沒有準備。

5.你認為創業最吸引你的原因是哪一項？

咋這一項的調查中，我們發現有43.5%的學生認為創業能使個人獲得不斷地成長和發展，佔15%的學生認為創業成功能使自己成為主宰生活的強者，同樣有17%的學生認為創業解決就業問題

6.你認為，當前大學生創業的社會環境怎麼樣？

網上調查顯示九成社會人不反對大學生創業。大學生對於自身創業的衝動佔到了九點五成以上。而社會人對大學生創業是持何種態度呢？調查資料發現，觀點是支援。其中認為大學生在創業上確實有一定優勢佔到49%，將近一半。而有42.6%的受訪者這表示“不反對，不識為一條出路”。僅有餘下7.3%的受訪者堅決反對，認為風險太大。所以，從前兩項資料疊加說明，起碼九成多的社會人不反對大學生創業，大學生創業的氛圍是傾向鼓勵的。

對大學生的調查結果顯示，只有17的學生認為創業環境較好，45%的學生認為一般，佔32.5%的學生認為較差，更有7.5的學生不知道。

7．如果創業，你會選擇哪個領域？

在創業方向選擇方面，87.5%被調查者都選擇“與自身專業相結合的領域且風險相對較低的行業”，說明他們在方向選擇方面是比較慎重的，他們傾向於低風險、花費少、與自己專業、興趣相近的專案，這樣創業成功的機會大一些。

8.你認為大學生在創業過程中最大的障礙是什麼？

時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但2.5%的正在創業人數量清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說還不具決定性。是什麼阻礙了我們大學生前赴後繼地走向創業路？“缺乏啟動資金”首當其衝，資料顯示，有49.5%學生的創業夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學生創業最為凶猛的攔路虎。而“缺少社會經驗”和“缺少企業運作及管理經驗”這兩個大學生創業先天不足問題緊隨其後，分列二三位，佔到38%和10%。不得不承認，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學生，前三位“一無所有”，但卻有著創業想法的學生佔到了大多數。

9.你認為學校是否鼓勵大學生自主創業，應該採取何種措施？

學校開創業類講座、創業比賽比較少，在問卷中“創業知識的來源”中選擇“家庭環境”“同學或朋友”“媒體和社會宣傳”的佔大多數，可以看出，他們對創業教育還是比較陌生的，創業更多是一種實踐，在學校教育中開設的只是跟創業相關的課程，這對學生創業精神的培養是不利的。

調查發現，大部分的人不滿足現有創業方面的知識和技能不能夠滿足創業要求，20%的學生希望開設創業指導課程，內容中希望得到的是“市場營銷”“人際交流與溝通技巧”“創業機會和環境分析”，說明在創業知識和創業技能教授和培養方面也是我們大學生所需要的。

同時，50%的學生表示，大學生創業應該納入大學科技園區並提供市場。“希望學校提供資金”也佔有22.5%的學生。

調查建議和總結

良好的創業素質是我們大學生自主創業成功的關鍵所在！的確，對於自主創業，我們大學生首先應具備良好的素質：

一、豐富的工作實踐經驗。創業前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經驗積累，對我們今後的創業大有裨益，而這也是我們所有大學生創業者的一個共同點。

二、良好的社會人際關係。通過多種渠道認識更多的人，尤其是對自身創業有幫助的人。同時多多接觸社會，在學生時期就走進社會中，積累各方面的人脈。

三、過硬的專業知識和優秀的管理溝通能力。我們大學生有著豐富的理論知識和科學技術能力，在創業時應抓住自身的優勢，做到學以致用；同時也要培養自身的管理能力、和上下級的溝通能力。

當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質等等。有自己的創業團隊是關鍵，即使有了好的人脈以後，組建創業團隊仍然是個問題，在創業過程中的創業團隊7隊員要選擇有責任心、態度謙虛、勤奮無私的人。

我們大學生是優秀的創業群體，總之，在大學生創業問題上，現在我們大學生對創業認識還不夠全面，學校創業教育比較少，在創業前有一定準備，創業方向不太明確，資金、經驗不足等是他們的難題。要解決這些問題需要我們大學生自身的知識、技能、心理素質的提升，當然，學校、政府、社會共同支援是大學生創業必不可少的條件。

創業調查報告15

姓名：xxx班級：xxxxxxx

指導老師：xxxxxxxx小組成員：xxxxxx

一、調查目的：

1.掌握大學生創業的現狀

2.瞭解大學生創業的傾向3.對大學生創業的建議

二、調查物件：

中南林業科技大學涉外學院設計系學生

三、調查專案：

（見附錄）

四、調查時間：

3月27日——3月30日

五、調查方式：

校園內發放問卷

六、調查方法：

1.由調查小組的成員共同協商確定調查的內容，並做成電子錶

2.調查完後由全體小組成員對問卷進行分析3.撰寫調查報告

七、調查資料統計分析

1、您贊成大學生自主創業嗎？A.贊成B.不贊成

分析：從調查結果可以看出，有94%的同學贊成創業，說明在就業前景嚴峻，

競爭十分激烈的情況下，有越來越多的大學生會選擇自主創業。

2、您對政府支援大學生創業的政策是否瞭解？

A.不瞭解B.一般C.非常瞭解

0%

分析：從調查結果可以看出，有52%的人對政府的扶持政策有一定的瞭解，但不

夠深入，只有8%的同學十分了解，而剩下40%的對它是一無所知，一方面說明他們對創業的規劃還不是十分明確，也只是主觀上的想法，並沒有主動的去了解具體與之相關的內容，當然我們也不排除那些有雄厚資金的同學，他們不會去擔心資金問題，也就不會去了解這方面的政策。

3、您創業會選擇設計這行嗎？

A.不會B.會C.聽從父母安排D.不確定

8%

分析：從結果得出，有44%的同學對自己的將來創業的走向沒有一個明確的方

向，甚至不決定會不會從事自己所學的專業，都只是抱著什麼創業容易就選擇什麼的態度，38%的同學比較明確自己將來會選擇和自己專業相關的創業專案，他們覺得做和自己專業相關的創業專案更能得心應手，而有少數的不會選擇與專業相關的創業專案，他們可能本身對自己專業的鐘愛程度不夠，希望有更多的選擇。更有少數的選擇了聽從父母安排，他們可能覺得這樣更可靠些，也少了些困難。

4、作為設計專業的學生，您對創業的理解是什麼？

A.自己創辦一家設計工作室B.在家接單C.其它

0%

分析：從結果顯示，作為設計專業的學生，有一半以上的同學認為自己創辦一

家設計工作室就是創業了，極少數的贊成在家接單便是創業，創業到底什麼？這是很難去概括的，所以還有38%的同學有自己的看法，的確，現代社會創業形式多種多樣，更需要大家依據自己的情況斟酌。

5、您認為大學生創業哪一方面最重要？

A．經驗B.能力C.資金D.人際關係

28%

分析：總調查結果看出，絕大多數的同學還是把能力擺在了創業的首要地位，

的確一個連創業能力都不夠的人還談何創業了，當然28%的同學也認識到沒有創業資金那就是空紙白談，一個公司根本就無法運作，也有少數

的認為經驗和人際關係是創業中最重要的，他們可能覺得如果沒有實際的經驗和人際關係做後盾，那麼創業之路會多許多的曲折之途。

6、您創業的資金來源於哪裡？

A.自己的積蓄B.父母的支援C.政府支援

0%

分析：從調查結果看，有一半的同學的創業資金都來自父母，父母對子女的支

持也是應該的，但也有的家庭條件不是很好的，會更傾向於靠自己的努力掙得這筆創業款或是向政府求以支援與幫助。

7、您創業的形式是什麼？

A.自己創業B.合夥創業C.繼承家族企業

分析：從調查結果看，有76%的同學選擇合夥創業，他們認為合夥創業能找到

志同道合的朋友，相互取長補短，能在一起碰撞出智慧的火花，創業的前景也會更加明朗，而20%的同學選擇自己創業，他們可能更想自己闖出一片天地，實現自我的價值。而極少數的選擇繼承家族企業，他們可能覺得這樣更能容易的接近自己的目標。

8、您會選擇在那些地區創業？

A.大學，家鄉所在地B.西部發展地區C.沿海發達地區D.其他

分析：從調查結果看，選擇在沿海發達城市和西部發展城市創業的同學比較多。

沿海發達城市，本來經濟發展就比較快，與外界的交流也比較多，能提供更多的創業機會，而西部發展城市正是國家比較重視的地方，正因為它那發展的市場還不是很多，更能為我們提供嘗試與創新的機會。而14%的人選擇大學和家鄉所在地，他們認為在自己門前創業，更能瞭解當地的情況，而且風險不夠大。

9、您認為大學生創業相對於社會其它階層優勢在哪裡？A.年輕有為，勇於拼搏B.專業素質較高C.學習能力強D.網路資訊強

4%

分析：從調查結果看，有一半以上的同學認為年輕有為，勇於拼搏是他們所具

備的優勢，他們覺得年輕就是資本，更不怕失敗與困難，而其他的覺得專業素質高，學習能力強和網路資訊強是他們具備的優勢，作為大學生，通過從國小到大學的教育與培養，大家都掌握了比其他群體更強的自主學習能力，而且培養了更強的網路資訊能力和較強的專業素質，更容易

接受新鮮事物和新觀點，這有利於創業者針對市場確定創業方向。

10、如果您創業遭受失敗，您會怎麼做？

A.找出原因，繼續堅持B.另闢新跡，再創業C.放棄創業，找份穩定的工作

0%

52%

分析：從調查的結果看，有一半以上的同學選擇了繼續堅持自己原有的創業方

向，因為他們覺得只要找出原因，一定能有所收穫，而且第一次的創業是經過他們深思熟慮的，在哪個過程中更加付出了很多，所以不想放棄，而有14%的同學會放棄原先的創業方向，從新規劃，他們覺得既然這個

門路行不通就換一條，覺不在一顆樹上吊死，可是同樣有34%的同學會放棄創業這條路，他們認為創業始終不是一條穩定的路，還不如找份穩定的工作，也不用在去擔心創業會遇到的風險。

八．總結與建議

本次調查顯示，絕大多數的同學都贊成創業，可是具體談到怎樣創業，以什麼形式創業

大家就顯得很不明確了，從中我們可以看出，大家所謂的創業都是心理的一種想法，一種在就業前景不佳，競爭激烈的情況下產生的想法，但是並不是都賦予行動去具體的規劃自己的創業計劃，而且當創業遭受失敗時，也不是所有的人都會繼續堅持創業這條路，相比之下他們又會覺得找份穩定的工作會是更好的選擇。

所以對於那些想創業的同學，希望他們能認真規劃自己的創業計劃，有目的，有計劃，

有把握的的實施，可以多方面的瞭解創業相關的知識，與有經驗的人士多交流，盡力的減少創業中所遇到的困難，穩健的邁出創業的第一步！