幼兒園小班數學教案圓圓和方方認識圖形和漢字
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活動過程:
一、手指遊戲:找朋友。
二、講述故事《圓圓和方方》。
故事:有一天,圓圓和方方吵架了,……圓圓和方方為什麼吵架呢?(教師邊講述故事邊演示教具。)
三、認識圓和方。
1、出示“?”。
問:剛才你們聽的故事中,圓圓都找到了哪些朋友?(皮球、太陽……)
2、出示“圓”字,
問:這是什麼字?(圓圓圓,太陽圓,圓圓圓,皮球圓,……)
3、小結:出示“圓”字,告訴幼兒所有圓的東西都可以用這個字表示。
4、出示“?”。
問:方方找到了哪些朋友?
5、出示“方”字。
問:這是什麼字?(方方方,方,方方方,方)
6、小結:出示“方”字,告訴幼兒所有方的東西都可以用這個字表示。
四、找圓圓和方方的朋友。
1、請幼兒幫老師找圓圓和方方的朋友。
2、幫小夥伴找圓圓和方方的朋友。
3、出示照相機。
師:我們一起來找找教室裡有沒有圓圓和方方。(幼兒找,教師給他們拍照。)
4、出示照片。
師:老師也找到了許多圖形,我們一起來看看。(教師將拍攝的'幼兒園中的景物給幼兒看。)
五、幼兒操作。
請幼兒看圖找圓圓和方方的朋友,並塗上顏色。
六、請幼兒將塗好的作品去送給圓圓和方方。
活動目標:
1、通過尋找各種圓形和方形的物體,瞭解其主要特徵。
2、認識漢字:圓、方。
3、在活動中大膽地進行操作活動,認真塗色。
活動準備:圖片:皮球、太陽、桌子、椅子……,實物照片,照相機、幼兒操作材料。
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