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創衛主題班會教案

創衛主題班會教案

本文是有關創衛主題的班會教案,歡迎閱讀,聘才網小編整理。

創衛主題班會教案

“做創衛小主人,建美麗重慶城”主題班會教案

一、班會目的:

1、激發學生愛環境的情感,理解“保護環境,人人有責”的深刻內涵。

能分辨什麼樣的行為是保護環境衛生,什麼樣的行為是破壞環境衛生;

2、讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,為重慶市創衛工作做貢獻。

二、班會準備:

1、召開班幹部會議,闡明“做創衛小主人,建美麗重慶城”的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“做創衛小主人,建美麗重慶城”十二個大字。

3、確定扮演角色,排練小品。(準備好小品演出道具)

三、班會程式:

(一)中隊長講話。

親愛的同學們,敬愛的老師,大家下午好。

大家知道,我們的家鄉南岸區正在建立全國衛生模範城市,今天,就讓我們一起來開展這次“做創衛小主人,建美麗重慶城”的主題班隊會。

主持人上場,大家歡迎

(二)活動過程:

1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

甲:離不開山崗,離不開森林。

乙:離不開草原,離不開土地。

甲:是啊,環境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合:親愛的老師們、同學們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《做創衛小主人,建美麗重慶城》的主題班會,來重新認識環境衛生保護的重要性,為家鄉的創衛工作作出自己的貢獻。首先請我們的`班長為今天的活動作動員。

(歡迎周菀祺、盧萌同學上臺發言)

2、瞭解“創衛”

周:我們整天都說創衛創衛的,可是你們知道什麼是創衛嗎?

盧:創衛就是,改變城市面貌,改善人居環境和投資環境,提高人民生活水平。

周:先讓我們一起來了解什麼是“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛生,隨地吐痰、大小便等,會怎麼樣呢?其次,公共場所衛生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂塗亂刻,又會怎樣呢?

同學作答,班長小結:

盧:公共場所衛生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快。可見,維護公共場所衛生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務和責任。因此,我們要維護公共場所衛生為我們重慶市建立國家衛生城市出一份力!

3、創衛口號大比拼:

主持人甲:謝謝班長的動員,現在就讓我們進入今天的第一個活動環節,創衛口號大比拼

乙:隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行,創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮,現在我們大家來進行一個小比賽:“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號,然後我們評選出優秀的口號。

請同學回答

甲:我們也收集到了一些優秀創衛口號,請大家和我們一起讀一讀吧:

(1)、鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

(2)、環境衛生,從我做起!

(3)、整潔家園,人人有責!

(4)、重慶是我家,整潔靠大家!

(5)、做城市的主人,當創衛先鋒!

(6)、建立美好家園,從一點一滴做起!

(7)、手拉手,心連心,共建文明新重慶!

甲:剷除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

乙:甜甜的果實流淌著豐收的訊息。

甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

乙:長輩們都向我們翹起了大拇指

甲:鋤鬆泥土,讓一棵棵綠樹長得多麼挺拔,

乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊:對著太陽我們自豪地說:"紅領巾是大地的美容師!我們是城市的小主人!"

中隊長:通過今天的班隊會,希望同學們都能對自己平時的不良衛生習慣做出改進,讓我們的班級,我們的學校,我們的家鄉越來越乾淨,衛生,美好。我們宣佈,今天的班隊會到此結束!

《創城創衛我知道》主題班會

讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關係,從小養成維護公共場所衛生的良好品德,從維護公共場所衛生做起,支援東勝區建立國家衛生城市。

一、師:國家已向建立國家衛生城市發起衝擊。目前,全民總動員,大搞愛國衛生運動。城市的清潔衛生離不開廣大群眾的辛勤勞動,我們要與東勝人攜手合作,在創衛工作中大顯身手。

二、瞭解“創衛”

師:我們整天都說創衛創衛的,可是你們知道什麼是創衛嗎?

生:創衛就是,改變城市面貌,改善人居環境和投資環境,提高人民生活水平。

三、瞭解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛生,隨地吐痰、大小便等,會怎麼樣呢?其次,公共場所衛生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂塗亂刻,又會怎樣呢? 出示圖片進行對比(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)

四、學生作答,教師小結:

公共場所衛生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快。可見,維護公共場所衛生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務和責任。因此,我們要維護公共場所衛生為我們廣州市建立國家衛生城市出一份力!

五、創衛口號大比拼:

隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行,創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮,現在我們大家來進行一個小比賽:“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號,然後我們評選出優秀的口號。

1、鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

2、環境衛生,從我做起!

3、整潔家園,人人有責!

4、東勝是我家,整潔靠大家!

5、做城市的主人,當創衛先鋒!

6、建立美好家園,從一點一滴做起!

7、手拉手,心連心,共建文明新廣州!

六問答指導:

同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片(人們不正確的做法),然後讓學生舉其他例子,最後教師總結

1、養成良好衛生習慣,不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛生,不亂扔垃圾、雜物,不亂塗亂畫。

3、自覺愛護公共場所環境,不隨意踐踏草坪,不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序,不在公共場所大聲喧譁嬉戲打鬧,影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物,不損壞公共財物。

七、學生討論發言

同學們都知道該如何做了,為什麼要這樣做呢?請同學們分五人小組討論,然後每組請一位同學發言。

八、維護公共場所衛生的認識”比賽

“你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人蔘加)比賽後給予優勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(牆壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛生。

九、結束語:

通過學習這一課,同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到,看到有違反的現象,我們也應該作出勸阻,讓他們也做好。共同營造良好的公共衛生,齊心協力搞創衛,讓大家都能在美好的城市環境中生活。


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