（經典）老師，謝謝您作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，謝謝您作文1

說起我的老師，第一個想到的肯定就是張老師，她是我在國小生涯中教育我時間最長的。我要感謝她什麼？沒錯，我就是要感謝張老師的眼睛。至於為什麼……

那是一節語文課，張老師正在臺上眉飛色舞地講著一篇課文，名叫《鯨》。也不是為什麼，那時的我非常愛講話，不是跟同桌說，就是和前後聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眼珠一轉，向同桌笑眯眯地調侃：“有本事你站進去啊！”

這句話被張老師的耳朵捕捉到了，張老師若無其事地繼續講了下去，用眼角的餘光掃了我一眼，發現我的確在講話。她朝我暗示了個眼色，我談天說地那叫一個起勁，根本沒理會，更沒發現張老師面部的異常。

張老師發現我沒理會，剛想要當著全班的面好好批評一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，如果這樣批評陳諾，會傷到他的自尊心的，不能這樣。於是張老師假裝咳嗽了幾聲，雖然假咳嗽不響，但引起了我的注意。張老師趕緊向我使了一個溫柔又嚴厲的`眼神。這是我才意識到自己的錯誤，才開始內疚。

下課後，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之後，我上課改掉了隨意講話的習慣，變得認真聽講起來。

可以說，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。如果不是張老師的這次提醒，把我拉了回來，我可能就不會改掉錯誤的習慣，可能就不會有如今的好成績，甚至可能到最後變得不愛學習，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文2

20xx年，隨著一場沒有硝煙的戰爭悄悄來臨。我們謹記使命，自我防護。老師們也通過“釘釘”來給我們上網課。

網課期間，老師們盡職盡責，可我們卻逃課、上課不認真聽講、不認真完成作業。這不，有些同學露餡了。

一天，上語文課，老師在講練習冊。叫到一位男同學來回答問題。那個男同學，支支吾吾了半天，說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈，說：“停！你聽沒聽講啊，這題剛講完。”那男同學頓時愣了，還解釋說：“是啊！就是這題啊！”老師更加無奈，繼續找別的同學回答問題。我那時就想：那男同學多丟臉啊！等開學測試肯定不會。

那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點前上傳。我剛寫完卷子，傳上去。過了還不到兩分鐘，老師就發來了評語：認真！

第二天，一上早課，老師就說：“那些沒傳作業的同學快點傳。”到了第三節課，老師又說：“我記得我早上說過了，沒有傳作業的同學趕緊傳，現在還有沒傳的。我念念都哪些同學沒傳作業”老師唸完後，那些沒上傳作業的同學還說：“老師，我傳了。”老師就說：“那你對準你的作業，我現在檢查。”那些同學就閉嘴了，因為他們根本沒給老師傳作業。

那時，我特別佩服老師，老師太聰明瞭，讓沒寫作業的同學沒有一點反駁的機會。

現在，我們開學了，回想起上網課的時候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業。還有時上上晚自習，過過關。

敬愛的`老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課；感謝您不顧天黑，為我們批改作業；感謝您沒有因為網路原因而停課不上；感謝您在網課期間為我們做的一切。我將用優異的成績來報答您，報答您網課期間的辛苦付出。

老師，謝謝您作文3

老師，如果您是一位辛勤的園丁，那麼您不辭辛苦的培育著祖國的幼苗；老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那麼您的根深植於大地、您的莖堅強不屈；老師，您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學生的身上。

老師，你們不像科學家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目；老師，你們是那麼普通、那麼平凡，但你們身上卻肩負著下一代祖國幼苗的重任。 老師：不僅僅是陽光下最光輝的職業，同時也是月亮下最難熬的職業！ 有許許多多的時候，我聽見學生在背後批評老師，那裡不好這裡不好。為此，在這裡我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這麼批評你，你有什麼樣的感受？

有一位老師姓胡，她以前教過我，當時的'我也曾像許多人一樣在背後不停地說她那裡不好這裡不好，我從來沒有去考慮胡老師的感受。現在，回想起那些批評她的話和那些罵她的話真的很不應該從我的嘴裡說出來。我現在只記住了她說過的一句話：路是一步一個腳印走出來的，沒有你直接跑過去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑窪窪等著我們去面對。

還有一位老師，她姓應。對她教過的學生而言，她是一個很不好的老師。因此，她的學生很討厭她，還在背後說盡了她的壞話；直到要期末考試了，她上課時許多好學生都感覺到了她在等那些不好的學生努力一些追上來，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點點的進步也能使她高興一些。她從未關心過我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。 老師教育學生的方法雖然有千萬種，但是每一種都能幫助我們走向成功。

大家一起努力學習吧！我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學習之後的結果是什麼，我們只在乎學習的期間我們是否真正努力過！ 老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文4

每當早上時針指到7點半時，我們準可以在班上看見老師的身影，儘管有時並不是她的早自習，但是對我們的關心，使她天天如此，年年如此，從未改變。

她的語文課到了，我們便可以在講臺上看到一個時而激情迸發，時而嚴肅認真的老師身影。在語文教學方面，老師也有她自己的一套“絕活”。她認為我們的語文如果想好，要做到“基礎牢固，閱讀面廣。”在她眼中，基礎是語文的根基，而若想提升語文素養，閱讀是必不可少的，有了閱讀的積累，我們的知識面才會廣起來，令人頭痛的閱讀題和作文做起來才會得心應手。我們都照她說的去做，語文成績果然是芝麻開花――節節高，作文也常常刊登在報刊雜誌上，學習興趣一天天濃了起來。

然而，就在我們學習屢屢取得進步的同時，老師卻住院了。由於她的骨膜發炎了，沒有及時治療，使得她的腿連走路都很困難，不得不住進了醫院。班上的.同學們都到醫院裡去看望她，她見到我們，總是一個個仔細詢問，看班上的紀律怎樣，大家學習的情況如何，學困生的作業是否會做……她的每一句話都離不開班上的事，可能對於她來說，我們在她心中的份量，遠遠超過了她的腿。

沒過幾天，老師就來學校上課了，雖然醫生建議她多住一段時間好好養養，等完全康復後再回，但是她卻說“同學們快要考試了，這個時候我不在，怎麼行？”為了我們，她忘卻了自己的疼痛；為了我們，他全不顧自己的身體，依然來到了我們中間。為了報答老師對我們的這份愛，我們更加努力地學習，最終取得了好成績。

對於學生來說，老師如同蠟燭一般，她照亮的是我們，而燃燒的是她自已。是她，用自己的行動告訴我們，什麼是心燭！此時，我想對她說聲：“老師，您辛苦了！”

老師，謝謝您作文5

在我們的生活中，有許多人與人之間互相關愛的事例，我也碰到過、看到過，比如：公交車上讓座，攙扶老人過馬路……“人人為我，我為人人”這種美好的畫面讓我一直記憶猶新。然而老師對學生的愛卻是最無私、最偉大的，是不求回報的。

記得有一次，學校要舉行“祖國在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語文老師）讓我們五個普通話比較好、並有一定登臺經驗的.同學，回家準備稿件並背誦下來，最後從我們五個中選出三名最優秀的代表班級參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心裡是又激動又高興，同時也很珍惜這次機會，所以回家努力背誦。

幾天後，陳老師讓我們五個同學在講臺上預先演講，讓大家從中選出最優秀的代表班級參賽。我滿懷信心地演講。最後，老師問我感覺怎麼樣，我為了爭取這個機會，說：“我覺得還可以。”老師笑了笑，告訴我還有同學比我演講得更好。我雖然知道他們有過演講的經驗，實力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的眼神看著我，和藹地說：“你有自信很好！下次如果有機會，讓你參加演講，不要氣餒。我覺得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽取同學們的意見。”我點了點頭。日後，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對自己充滿了信心。

陳老師對學生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對自己的成功有了更大的信心。只要我們在學習或其他方面稍微有點進步，她就會表揚我們，鼓勵我們，這極大地調動了我班同學的學習興趣和學習積極性。為此，我和同學們經常幸福地說：“陳老師就是我們的媽媽，有她的幫助，我們的成績一定會越來越好！”

老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進的動力，是您讓我們認識到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會永遠牢記！

老師，謝謝您作文6

敬愛的李老師，謝謝您！如果沒有春的耕耘，哪來荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽光灑滿人間。您教會了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發現。是您為我點燃希望的光芒，開闊我的視野。

在我轉來的數天來，每天放學後，您都會佈置一些數學題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會嚴格而又慈祥得教導我，讓我以後不許再粗心大意，要去粗取精。

李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學習變成快樂韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛心，將激勵我們走過千山萬水。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的朋友。謝謝您為我們所做的一切。

雖然，您上課時比較嚴格。但是，下課後，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開玩笑。

一隻粉筆，點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無限深情：一個講臺，輝映著老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的'蠟燭，點燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學生的心靈，直到生命終止。

李老師是我們的啟蒙來勢，也是我們不可缺少的導師，李老師對我們的愛是無法用話語表達出來的，這種愛是對我們思想上、心靈上的一種愛護。

李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峰；您是鑰匙，給我們開啟知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......

李老師，感謝您這數天來對我的照顧，我將會以我的好成績來報答您。

老師，謝謝您作文7

無意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……

每天，我親眼所見您踏著晨曦來到學校；放學了，您還在辦公室裡忙，一直到學校裡的人寥寥無幾時，您才披著晚霞歸去。

您對我們很有耐心。一個問題，您總是對那些還不會的人反覆講解，可是，在您臉上捕捉到的，並不是惱火，而是那甜甜的微笑……

您獎罰分明，好的便獎，不好的，您就和他們講道理，大家都對您充滿了敬意。

您的課堂總是充滿歡樂與精彩，彷彿有一股魔力將我們的心思都吸到您講的.課裡，所以在期末，我們總能考到好成績。

您總是說，書是知識的海洋，所以經常將一些好書推薦給我們看。

您對我們很關愛，很貼心。天氣冷的時候，您會發簡訊給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會囑咐我們帶一條毛巾擦汗……

記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話沒說，便打電話給我媽媽，讓我休息一天。可是，媽媽因為要照顧幼兒園裡的小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個人回家，所以揹著我的書包，把我送到了家門口。

還有一次，我們去上課學科，因為走得慢，所以一會兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進科學教室，當然，我也不列外。可是，眼看我馬上就要竄進教室時，一個人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門旁邊的牆上，我的頭上頓時鼓起了一個大大的包，淚水也不爭氣地掉了出來。隨後，大家就把我送到了您的辦公室裡。您就像我的媽媽，一邊安慰我，一邊逗我笑，您的臉上雖然一直掛著那迷人的笑容，可怎麼也掩蓋不住您的疲倦。之後，您給我倒了一杯水，才去工作。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。陳老師，您就像詩歌中所說的那樣無私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會永遠印在我的心中的，謝謝您，陳老師！

老師，謝謝您作文8

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中暢遊。

在我的成長曆程中，你那濃濃的愛一直伴隨我左右，那就是您胡雯老師！還記得那一次出去跑操得時候嗎？由於前面跑的太快，我腳下生風，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋蹭破了，鮮血直流，我疼得都快哭出來了。這時您看見了，您加快腳步跑了過來，急切地問我：“怎麼了？怎麼了？”我把事情的經過告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫務室走去。醫務室到了，可我記得你臉上流出了辛苦的汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時，我的眼眶溼潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我一邊撫摸著我說：“別怕，堅強一點，很快就過去了。儘管把傷口整理好了，可您還是放心不下，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接我去醫院，知道沒什麼大礙了，您才放下心來。看著您那忙碌的身影，我感覺您是那麼的溫柔又體貼。

謝謝您，老師——當我做錯事了，您不會不分青紅皁白的`訓斥我，您總會先問清事情的經過，然後在和藹可親的教導我。謝謝您，老師——當我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教育我，直到我懂了這道題的含義您才罷休。這時，您的臉上總會露出一絲絲欣慰的微笑。感謝您，老師——當我取得好成績時，您會帶頭鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學習更有信心。

老師，辛苦您了，您為了我們，浪費了美好的時光，來教導我、改造我。老師，留給我們的是美好的前途，留給自己的卻是辛苦的汗水、粗糙的大手、滿身的灰塵，老師，辛苦您了！

老師，您真偉大，我永遠也忘不了這件事，更忘不了您對我深深的愛。千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！”

我要向您彙報：將來我一定感恩社會，報效祖國！

老師，謝謝您作文9

敬愛的李老師：

您好!還記得今天嗎？

“全體教師到餐廳會餐！”隨著一陣廣播，老師們陸續走進餐廳。我的媽媽也是一名老師，當然我也有幸隨媽媽參加這次會餐嘍！走進餐廳，我們一一坐定。呀，清秀的臉龐，飄逸的長髮，熟悉的您不偏不倚坐在我的對面，我不好意思地低下了頭。“琪琪，今天是教師節快向老師祝福。”當著這麼多人的面，媽媽實在是趕鴨子上架，純心為難我。

我微微抬頭，偷偷看了您一眼，多麼和藹的`面容！一年前，我剛升入三年級，正是這張面容微笑著說：“同學們，唐詩宋詞是我們祖國的文化瑰寶，學會唐詩三百首不會作詩也會吟，從今天開始我們要利用課前時間背誦古詩。說完，您轉身三下兩下粉筆揮舞，一首詩就出現在了黑板的右下角，“白日依山盡，黃河入海流。”教室裡立刻響起了朗朗的誦讀聲。以後的每天這個時刻，我們都在您動聽的領讀中度過，在詩的王國裡盡情遨遊。欣賞著“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的美麗景色；領略著“會黨凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷；體會著“欲窮千里目，更上一層樓”的深刻道理……

“小小孩子肚子裡裝的古詩真不少！”“這群孩子可真棒！”我們不時能聽到這樣那樣的嘖嘖稱讚，他們哪知道這是您的功勞呀！

想到這裡，我渾身充滿了力量，“騰”的一下站了起來，大聲說：“李老師，祝您節日快樂！”您似乎很吃驚，瞪大了眼睛，但立刻笑眯眯地說：“謝謝！”老師，我向您祝福是應該的，這“謝謝”更應該由我來說。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一句簡單的祝福竟讓你這麼開心，您真偉大，無私奉獻，不求回報！李老師，謝謝您！

祝您身體健康

萬事如意

此致

敬禮

老師，謝謝您作文10

惠老師，我想和您說說心裡話，並向您送上我誠摯的祝福：教師節快樂！您辛苦了，我愛您！

惠老師，我非常喜歡您的講課方式。課堂上，您是“導演”，我們是“演員”。您告訴我們“能成為什麼樣的角色，完全取決於自己的表現。”在您的帶領下，我們“遊覽”了祖國的大好河山；在您的指引下，我們激揚文字，指點江山。每堂課都是那麼振奮人心，精彩無限！

惠老師，您把我們分成小組，對所學內容進行討論，激起了同學們學習的興趣，大大提高了同學們自主學習的能力。不僅如此，您還鼓勵我們互相幫助，學會樂於助人。您將班上學習成績好的學生稱作“師傅” ，把學習成績偏差的學生叫作“徒弟”。“師傅”和“徒弟”結成幫扶對子。不僅使“徒弟”在學習上得到了幫助，而且“師傅”也複習了所學的知識。更加可貴的是，增進了同學們之間的感情。

惠老師，您非常關注我們的作業質量。那些想應付差事的同學就“無路可逃”了。每天，無論是上午還是下午，您總是第一個到教室，親自檢查作業，一個一個地過關。因此，有些想偷懶的同學抱怨說您太像“警官”了，什麼事兒都逃不過您的'眼睛。

惠老師，您呵護著我們健康成長。無論是誰取得了進步，您都大加讚賞；無論是誰犯了錯，您都批評教育，從不偏頗。您有時給我們開水果會，有時帶我們看電影……一次次的活動豐富了我們的業餘生活。

惠老師，您不僅傳授給了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。每次提起您，我的自豪感就油然而生，我的爸爸媽媽對您也是讚不絕口，他們告訴我：“你有這樣的好老師，應該珍惜，更應該努力。”

惠老師，我的心裡話還有很多很多，千言萬語匯成一句“老師，謝謝您”。

老師，謝謝您作文11

步入國中會有很多的不適應，而這些不適應都發生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。

離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學習上，上課也是神遊天外，導致學習成績一落千丈，各科成績難以入目。

數學老師最先發現我的不對勁。那一天，我去交數學試卷，數學老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說：“這應該不是你的真實水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見，你的心思完全不在學習上。你跟我說說，這是為什麼？”望著數學老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

聽完我的話，數學老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學會適應啊！你看看，都快兩個月了，你還不適應啊？我給你一個方法：你現在不是天天給家裡打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之後改成一個星期打一次，到最後沒事就不打電話。這樣，你就學會慢慢適應，學會控制自己的情緒。你現在按照我說的去做，到時候就會慢慢適應了。”老師的面容是多麼平易近人，讓我心中湧起一股暖流，這股暖流流經我的血管，流遍我的'全身。

我按照著數學老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一週打一個電話。漸漸地，我發現其實住校也沒什麼。慢慢地，我開始改變，專注於學習。當遇到問題時，我會主動向老師請教，多問多學，很快學習成績有了提升。雖然數學成績偶爾會不穩定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會更加好！

遇見數學老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發！老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文12

老師，您是我們的第二任父母；學校是我們的另一個家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您！！！ 清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個的校園顯得朝氣蓬勃。教室裡，學生們正在您的帶領下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時迴盪在校園的上空。老師，謝謝您！！！ 課堂上，同學們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂，各抒己見，有的聲情並茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那麼親密無間，好像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您！！！ 課間，您和同學們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。儘管只有短短的`十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您！！！ 午間，同學們三五成群地坐在一起探討課外習題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。於是，您便會教我們，有時在我們一遍尚未明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您！！！ 晚自習下後，同學們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業本。老師，謝謝您！！！ 我多次發現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣痠痛，熱淚不斷地從眼眶中湧了出來，這種感情似乎不能用語言來表達完整。於是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了個敬，並在心中默默唸道：“老師，謝謝您！！！” （指導老師：吳明霽）

老師，謝謝您作文13

一次月考完，我們全班正興高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄雲外！月考完的我們，像開啟的壓力鍋，我們所有的壓力一鬨而散，煩惱更是煙消雲散。朋友們聚成一團，討論著這一個月考完的假期，要如何好好的放鬆，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動漫天馬行空的世界中，有些人想成天無憂無慮的悠遊在電腦虛擬世界中，還有人說只想好好發呆，什麼都不做……，每個人只想把課業丟到十萬八千里外。

月考完兩天後，懶散的我拖著疲憊的身體，心不甘情不願的去了補習班，我漫不經心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁上舞動翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動力，平常熟悉的英文單字，這會兒卻讓我感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時三百六十度大翻轉，氣氛十分沈重，拿出毫無進度的作業，老師早已氣得臉紅脖子粗。

“什麼理由沒做功課？我給的'功課有很多嗎？”老師氣急敗壞的說著。

我們異口同聲的說：“才剛月考完欸！”

老師又開始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語。

“月考完就不用做功課了嗎？”說得大家沉默的沉思著。

“我們應該要終身學習，時時刻刻都要保持讀書的習慣，看看你們這副無所事事樣子，不叫放鬆，叫作自我放縱！月考成績還不錯就滿意了嗎？現在的英文感覺簡單嗎？這是因為小時候時你爸媽很聰明，當你寫完作業想要出去玩時，將你留在家中讀書，你們現在所燒的，就是之前準備的知識木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時時增加儲貨，充實自我，當自己的實力用完時才想要臨渴掘井嗎？……”這些話氣勢鏗鏘有力，可說是驚天動地，徹底的驚醒了我們。

一日為師，終身為父，老師！謝謝您在我們迷失方向時，帶領我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時，給我們鼓勵打氣，在這裡，我要誠懇的向老師說一句話：“老師！謝謝您！”

老師，謝謝您作文14

老師像一位園丁，不辭辛苦地培育著祖國的幼苗；老師像一棵大樹，他的根深植於大地，它的莖挺拔不屈；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。

老師雖不像那些科學家那樣馳名中外，也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那麼普通，那麼平凡，但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業！

老師帶我們走進知識的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時，是老師鼓勵我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時，是老師提醒我們不要驕傲，並要我們牢記——虛心使人進步，驕傲使人落後。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業。看，我們作業本上的一條條批語，一個個紅勾，難道不是老師的心血嗎？

記得有一次測驗，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評完試卷，把試卷發下來的時候，我才發現了一些不應該錯的錯誤。這時，是老師走過來語重心長地對我說：“你錯得太不應該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”

“受人滴水之恩，當以湧泉相報。”老師常常這樣教導我們。當然，我們更應該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導，我就會情不自禁地唱起“感恩的`心，感謝有你，讓我一生……”這首歌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是老師那種默默無聞，無私奉獻的精神的寫照。“師者，所以傳道授業解惑也。”他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學生們傳授知識。他們為了祖國的教育事業，為了祖國美好的未來，嘔心瀝血地工作著。

老師。，謝謝您！

老師，謝謝您作文15

老師就是冬日的陽光，時刻溫暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點燃了我們的青春；老師就是黑夜裡的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識的寶庫，源源不斷地給我們送來知識。

她長著一頭比絲更細更軟的長髮，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍寶石一樣，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。一張能說會道的嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰嗎？這就是我們的班主任——趙老師。

她愛孩子、愛校園、愛同事，是我心目中的好老師。在她妙語連珠的課堂上，我們聽得津津有味。在趙老師的帶領下，我們走進了知識的海洋，而她上的課更是如春天那樣生機勃勃，下課時，趙老師更是平易近人，經常與我們談笑風生。

在一節有趣的課上，我們需要把炮仗花寫得“活靈活現”，為了讓我們增加靈感，趙老師就帶我們到操場，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認真觀察。在趙老師的指導下。我們彷彿進入了花的世界，花的海洋。正當我們依依不捨地離開操場時，趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優秀的範文，並教我們：一定要把看到的、想到的都寫出來，並適當地加一些四字詞、修辭手法，這樣的就不會幹巴巴，沒有色彩。我們聚精會神地寫作文時，您不僅沒有休息，而且還在我們身邊走來走去，當同學不會寫的`時候，您總是耐心地輔導著，正因為這樣，我們那一次寫的栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那麼甜，那麼美，那麼迷人！

老師，在這個學期，我的有了很大的進步，不會再像以前那樣寫得亂七八糟，當然，這離不開您細心的教導！而我的書寫也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來的。

趙老師，我的好老師，謝謝您！