【精品】設計作文八篇

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的設計作文8篇，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

我設計的果園機器人，它的頭部上有二根天線和六根避雷針，其中，天線用來聽主人的命令，但是，它只能在十萬平方米之內有效．避雷針是用來打雷閃電 時可以把它們都收集起來,變成電,這樣,果樹既可以不被電倒，又可以收集電，不是一箭雙鵰嗎？眼睛是紅的，每摘一個水果會發出“Ｘ紅外線”可精確判斷出水 果成熟度和會不會生蟲，不成熟和生蟲的它會直接打落在地，它會用天線發電把水果擊碎，讓蟲子不在作害。

它的脖子上有許許多多的孔洞，下雨時，可以把雨水收集起來，等發生大旱災時，那些孔洞會旋轉，而且，會噴出雨水，給果樹施肥．它的雙肩有兩把電鋸． 如果，哪棵果樹的樹幹有毛毛蟲了，那麼，它就把那棵果樹鋸倒，它的肩上還帶了一包種子，它就拿一顆種子，種在剩下的樹幹上，那麼，倒下去的那棵樹該怎麼處 理呢？沒關係，它的電鋸上還裝有一種名叫“縮小Ｘ光”的東西它可以把樹縮小到只有玻璃彈丸那麼大它就可以把樹裝進“電鋸儲藏室”內，在“電鋸儲藏室”裡有 一種叫“吸果石”的東西，它能把裝進去的樹上的水果吸到“吸果石”上去，剩下的樹呢？剩下的就送到垃圾場處理了。

它的雙手作用就更大了，它的手臂上長滿了很多很多的刺，如果碰到榴連這種帶刺的水果，刺上的磁鐵就會直接把它吸過來，然後刺可以伸長，把榴連丟到果 筐裡面，手腕上還加有特殊的彈簧，遇到過高果樹手腕可自動伸長，摘到樹上的水果。背部裝有火箭，一個地區的水果摘完了可迅速飛到另一個地區去摘水果。火箭 下方還裝有一個洞，機器人可撿地上的水果裝入洞中，變成電。它的胸部裝有兩個大紅燈，如果有人想把它偷走，紅燈會迅速報警，併發出很大的響聲。兩個紅燈之 間有個藍色按鈕，身體內的機器壞了，按下此鈕可自動維修機器，在這期間可用備用機器工作。肚皮上有兩個散熱機，可為體內機器散熱。臀部拖著兩根電線，打雷 時，避雷針收電收不完時，可把電放入地下，避免機器被燒壞。大腿長得像子彈一樣，內部裝有３９根彈簧，可跨過河流，腳趾長在腿部的東、南、西、北四個方 向，以支撐沉重的身體。腳底下也長滿了許多的孔，裡面裝滿了種子。在採集水果的同時利用壓力可壓入地層，使果農收穫更多的水果。

我的果園機器人設計的全面嗎？每個問題都照顧到了嗎？

設計作文 篇2

在22世紀的某一座城市中心，有一棟長得像火箭的電腦住宅，裡面安裝了1000多臺電腦，一切都由電腦指揮。

住宅的屋頂上有一根豎杆，上面安裝著風向標，他同時內電腦連線，把風速、風向、溫度、溼度、天氣等資料輸入電腦，為主人提出一個舒適的家居環境；要想進入住宅必須在門上的玻璃窗上按下一個指紋，電腦會對指紋進行掃描，如果電腦確定你的指紋不符合主人或主人的指紋庫裡的指紋的話，休想進入電腦住宅；走進電腦住宅，周圍會播放輕鬆悅耳的音樂，使其緩解人們緊張的心情，沿著走廊走進客廳，你會發現裡面的傢俱只有4件：一張多功能電子屏方方正正的安置在牆上，一張長沙發放在離多功能電子品有5米遠的地方，一張大茶几擺放在長沙發前，茶几上放著一個檯燈。這是為什麼呢？原來，客廳的下面有一個地下倉庫，其他的物品都分門別類的放在地下倉庫的大箱子裡，需要的時候，可以操控電腦將相關的大箱子調運到指定的地方；廚房在二樓，裡面有一臺電腦，裡面儲存了各國特色菜和各民族特色菜的烹調方法，它能告訴人們如何備料、烹飪和如何控制烹炒的火候，一日三餐，主人每餐都可以吃到香噴噴的飯菜；臥室在三樓，裡邊有一張全自動的床，裡面安裝了四臺電腦，主人只要拿著遙控器，對著床頭按一下，床就會做出相應的反應，比如，按下按摩的按鈕，床的兩邊就會出來兩隻機械手為主人按摩。樁頭還有一個開關，主人睡覺前，只要按下按鈕，整棟房子便進入休息狀態，這時候，住宅會自動開啟防盜裝置。

住宅裡的1000多臺電腦各有各的職責，分工分職，作出綜合判斷，為主人一共一個舒適的環境。

設計作文 篇3

教學目標：

（一）知識與能力

1.指導學生自由、大膽發揮想象，培養學生的想象能力、創新能力，拓寬學生的思維。

2.激發學生習作興趣，鼓勵學生求異思維。

（二）過程與方法

1.指導學生圍繞白紙展開合理想象。

2.指導學生具體明確、文從字順的表達自己思想感情。

3.引導學生用心觀察生活，養成學生觀察周圍事物的習慣。

（三）情感與態度：

1.讓學生敢於想象、勇於發言、樂於寫作

2.鼓勵學生用心感受生活，培養學生熱愛生活、學習的思想感情教學重點：

1.學會觀察、思考、想象、創造。

教學難點：

1.暢所欲言講述自己的感受、想象。

2.讓學生敢於想象、勇於發言、樂於寫作

教學用具：

每人一張A4紙（提前發到學生手中）

教學課時：

1課時

教學過程：

一、匯入（營造氛圍，激發興趣，3分鐘）

很高興能與大家一起學習，希望能度過愉快的一課。（掌聲，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。

接下來的學習中，大家能不能積極發言？請大家舉起高尚的手，先為自己加油、鼓勁！同時也希望在課上同學發完言後，響起你們高尚的掌聲！

現在請各位同學看到手中的紙。它是我們這堂課的重要嘉賓，請小心保管好，不要使它殘缺或是失蹤了！

二、玩紙遊戲（8分鐘）

請所有同學用心來體會，我們從一張白紙，能得到什麼。（板書“玩紙”）

1.看（板書）

師：你看見什麼？請大家各抒己見，暢所欲言！（以下各環節，鼓勵學生大膽想象、自由發言，每方面3個人左右發言即可）

生：說自己所見。（生有序發言）

2.摸（板書）

師：你摸到什麼？是什麼感覺？

生：說自己所感。

3.嗅（板書）

師：你嗅到什麼？有什麼味道？

生：說自己所聞。

4.聽（板書）

師：你聽見什麼？

生：說自己所聽。

5.飛（板書）

師：怎樣才能讓白紙飛起來？

小結：能讓紙飛起來的方法很多，每個人想的都不一樣，可見：紙隨心飛！（板書）

三、速寫玩紙過程（10分鐘）

師：方才通過各種途徑，我們隨著一張白紙，想到了很多事情，相信大家各有所得。請所有同學在這張白紙上，以“紙隨心飛”為題目，確定一箇中心迅速寫下剛才玩紙過程，200字左右。注意：是自己玩紙的過程。（師巡視指導）

四、簡單修改（3分鐘）

師：請讀一讀自己速寫內容，找出每個段落中心句子，修改或刪掉與中心句無關的句子。找出不真實的句子（不是由衷所想），將之去掉。

五、分組交流展示（12分鐘）

師：大家已經完成了速寫，請各小組花2分鐘時間迅速交流討論，推選出一篇，一會朗讀展示。

哪個組先來給我們展示一下你們的習作？（簡單點評，鼓勵為主）

六、總結提高（3分鐘）

師：總結剛才習作展示。提問：剛才玩紙過程中，我們是如何由一張白紙想到那麼多內容的？（借五官而想象，板書）

平時我們往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有可寫的，而是我們缺少善於捕捉那些素材的能力。

一般說來，想象可以是無目的的，也可以是帶來一定目標的，我們的作文中的想象就要根據題意、要求進行想象。因此，我們平時應該多用心觀察生活，養成觀察周圍事物的習慣。

七、作業佈置（1分鐘）

課後將習作擴充完善，形成一篇完整的文章。

八、板書設計

玩紙看

想象

摸

白紙

嗅飛紙隨心飛聽

設計作文 篇4

假如我是空天飛機設計師在20xx年，我已經是一位知識淵博的'空天飛機設計師了。我和我的合作公司一起製造出了兩種特殊的飛機：ly—300和ly—386型空天飛機。

在世界博覽會上，我和我的合作公司的經理一起拉開了銀幕。只見兩架銀白色裡還透著點藍光的飛機出現在人們眼前，人群裡頓時發出了一聲聲驚歎。我走到ly—300空天飛機前的話筒邊說：“女士們，先生們，大家晚上好！”這時，臺下響起了一陣掌聲。我接著說：“這架是ly—300型空天飛機。他全長35．86米，寬20米，最多可載5人。她有太空梭的全部特點，但不用運載火箭推進到宇宙，可在任何飛機場降落。這架空天飛機的食宿時速為260萬光年，雖然是超光速飛機，但人生在裡面就想坐飛機一樣，而且在裡面說話可以聽得到。如果遇到危險，飛機裡會彈出一個可以讓人坐進去的小救生機，這種小救生機時速可以達到每小時100萬光年，還可以自我提供食物。ly—300號空天飛機是吸收宇宙射線來轉化成能量飛行的，所以非常環保。遇到巨大的損石損壞。ly—300號空天飛機還有許多不可思議的功能，在這裡我就不一一講解了，下面就由詹姆斯先生來為我們講解ly—386號空天飛機。”

人們聽得入迷了，直到我說完這句話時他們才發現自己一直是張著嘴的。詹姆斯先生走上臺，說了幾句簡短的開場白便開始介紹了！

“這架空天飛機和ly—300號差不多，只是它的身長為30米，寬為10米，有上下兩架，是捆綁式的，他的時速為每小時100萬光年，是尋找外星人的，它裡面有許多地球資料……。”

“這空天兩架飛機是世界上先進的飛機，我希望有更多的高科技產品為地球─我們的國家增光添彩！”這簡短的結尾引起了一陣掌聲。

設計作文 篇5

母愛是紅色的，像一把火，溫暖著我。母愛是橙色的，像一杯果汁，甜蜜著我。母愛是黃色的，像一縷陽光，照耀著我。母愛是綠色的，像一片樹陰，保護著我。母愛是青色的，像一股山泉，滋潤著我。母愛是藍色的，像一片藍天，籠罩著我。母愛是紫色的，像一綢帶，裝扮著我。母愛是彩色的，七彩的母愛，呵護著我！

設計作文 篇6

20年以後，我成為了科學家，我發明了一套電腦住宅。

我發明這套住宅，大門外有攝像機，能記下來過家裡的每一個人的樣子，如果你被攝像機定為“未登記”的話，即使你知道大門的密碼也無法進入。

走進客廳，輕鬆悅耳的音樂自動響起，如果你想要一些水果和吃的，只需吩咐一聲，機器人可以幫你把想要的拿上來。

一樓是廚房，那裡有教人做菜的機器人，它可以教你做菜，還可以幫你把做飯用的菜拿給你。

臥室的床上寫著“休息”兩個字，只要按一下這個開關，就可以安心睡覺了，攝像機可以隨時觀察有沒有小偷，而且還會自動報警。

浴室裡，有著最好的浴池，全都是自動的，你可以“預約”洗澡，這樣，一回家就能洗上熱水澡了。

未來的科技還有很多，我說也說不完，這座電腦住宅，你想住嗎?

設計作文 篇7

我真想當一名服裝設計師，服裝設計師是我的夢想。我要為全世界人設計美麗的服裝。

首先我要為中國女排設計一套，上身是紅色的，有一面五星紅旗，還有幾隻得平鴿；下身是短褲，上面有幾片祥雲。我彷彿看到了女排隊員們在賽場上一展風采，觀眾們都說：“打得好！衣服更好！”

我要為我們敬愛的老師設計一套服裝，那是莊嚴的教師服。是淺灰色的，上身是幾瓣花片，從空中慢悠悠地落下來，還有一些大樹和一些小苗。我彷彿看到老師穿著我設計的衣服在教室裡講課，講得是那麼的好，同學們都聽入了謎。

我還要為全世界的媽媽設計一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有一位媽媽在為自己的孩子講故事，還有一位媽媽在為自己的孩子洗腳。誰看到了這身衣服，肯定會買下來。穿上這身衣服，會讓孩子體會到母親深深的愛和對自己孩子無微不至的照顧。

我更要為全世界的爸爸設計一套服裝，那是一套西服，穿上很帥氣。上面沒有特別醒目的花紋，卻有幾顆大大的心，上面寫著“Love”，這會讓孩子知道父愛也是在生活中不可缺少的。

我想長大，我想快點長大，長大為全世界人民設計服裝。我要全世界的人都穿上我設計的服裝！我要長大！

設計作文 篇8

每個人都有自己的特長，我的特長就是畫畫啦！

說起我的特長，我還真是自豪！我的獎狀最多的都是畫畫，不管是多少個學期，我總是在班裡第一名的畫畫冠軍。這些都不是我在哪個培訓班學的， 這都是我自己學的。還記得六歲那年，我哭了，媽媽帶我去報亭買了一本好看的漫畫，在哪本書裡，我看到了我自己真正想做的事情。於是，我開始動筆，畫出了我平生的第一副畫，那麼醜那麼難看，真當我想放棄時，總有一句話鼓勵著我：成功源於自信和付出。我決定繼續努力下去，一晃五年過去了，現在的我已經可以畫的栩栩如生、一模一樣了。那是因為自己總是謙虛的往下學習吧，當下課時同學們都在聊天追逐時，我總愛一個人畫畫；當中午大家都在打牌時，我還是在不斷進取。。。。。。我發現畫畫能給我自信、能給我開心——我愛畫畫！

說我愛畫畫，還不如說我愛設計呢。每次旅遊還是逛街，只要看到好看的服裝和款式，我都會用相機拍下來，實在來不及拍，就那個本子隨身記著。我對設計是那樣的迷戀，一大疊的服裝設計圖在我的臥室裡、書包裡，到處都是，有婚紗、有禮服、有西式，還有古典風等等，當我做完學習任務後，我會整理我那一大堆的設計圖，開始點名了："西式、海藍軍、可愛、時尚、悠閒、緊身、寬鬆、誇張。。。。。。。“一張一張，都記錄著我那辛勤的汗水。

我長大要當設計師，為大家設計出完美的服裝！這裡目標將永遠在我的心中，腦子的任務就是把這個目標永遠記住，我的任務呢，就是每天都朝這個目標去前進，努力奮鬥，別讓理想給跑了！