春資訊科技教研組的計劃

一、指導思想

圍繞學校教育教學工作方針，在以生為本、以學定教、先學後教理念的指導下，努力領會“學研式”教學模式操作流程、操作要素的內在涵義，提高學科教學質量，提升課堂教學有效性。

二、工作要點

1、課堂教學

本學期繼續圍繞“以生為本”的教學理念進行課堂教學，要使學生在資訊科技課堂中不再是單純的學習資訊科技操作，而是通過完成某一目標任務後自然而然的掌握資訊科技技能，從而轉變以資訊科技操作為目標的教學，使教學重心轉移到培養和提高學生的探究能力、創新能力、合作能力和資訊科技的應用能力上來，特別是要讓學生具備創造性加工和處理資訊的能力。所以在教學中我們要廣泛使用好任務驅動和小組協作這一教學方式，積極探索自主、開放的課堂教學模式，做到有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、備課

備課要從突出教師的教的過程改變為突出學生的學的過程，所以在課前要充分了解學生，瞭解所教班級，在備課中要有涉及對學生的情況分析。在備課時可以在上一年的'基礎上做出修改，但要做到環節清晰，各環節學生的學及教師的教指向明確。對於修改的教案教師在上完課後要詳細寫好教學後記，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，提出進一步的改進措施。

3、教學研究

我們教研組只有2位專職教師，所以每位資訊科技教師要努力學習，不斷進取，增強資訊科技教研組的凝聚力，發揮團體戰鬥力，爭取本學期在教學、教研方面都有大幅度提高，使資訊科技教學邁向一個新臺階，這是我們本學期教研活動最主要的目標。在本學期中要求每位資訊科技教師都要開公開課，組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。除此以外在每一週的教研活動時要針對課題進行學習討論。每次活動都要有主題，通過學習，統一思想，統一步調，有所提高。在本學期我們研討的重點除了學生的學以外更要突出在一堂資訊科技課上去掉了學生的操作還剩下了些什麼？

4、其它工作

關注多媒體教室和機房計算機的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。並做好計算機、電教裝置、網路的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教裝置、軟體的使用和借用制度，更好的為教學服務。