參加中國小資訊科技高階會議教師自我介紹

5月10、11號參加杭溫中國小資訊科技高階會議，需要準備一個5分鐘的自我介紹。結果，由於時間的關係，這個環節大家只花了幾秒鐘介紹自己。不過這個自我介紹，花費了我一個多小時寫的，就放在這裡自我欣賞一下。

自我介紹

大家好，我叫謝賢曉，來自平陽縣昆陽二小。下面主要向大家介紹平時的一些教學情況和教學研究的方向。

1、探究如何實現資訊科技課堂教學的有效性。

如何提高課堂教學的有效性一直是我在教學中思考和摸索中的事情。首先我注重學生的漢字輸入，通過形式多樣的教學方式，讓學生在輕鬆的氛圍下練習打字，這個教學內容貫穿國小所有年級的教學。其次，注重學生自學能力的提高，平時的教學中我讓學生自己上網下載各種軟體並進行安裝，利用教科書展開自學，讓學生通過自主探究的方式瞭解軟體。在平時的教學中我充分利用現有軟體優化課堂，如利用科優達軟體展開小組合作學習，利用挽留過平臺好看簿等平臺開展學科整合教學。

2、探究常態課下的學科整合教學

在平時的教學中，我經常會提取一冊書的'教學目標，然後選擇語文寬頻網中的內容、科學課和學校正在組織的各種大型活動為主題，設計單元學習。這是把其他學科的知識融入到資訊科技學科教學，讓學生明白，我們學習的電腦知識是為平時的學習和生活服務的。讓學生在平時遇到問題的時候，能夠潛意識的利用電腦和網路解決問題。我還喜歡把其他學科老師請到機房，利用電腦和網路開展其他學科的教學。如我校的語文老師丁笑飛在我的指導下，在六年級下利用網路平臺開展快樂寫作學習。如我校的心理健康遊校長，利用好看簿平臺開展基於好看簿的心理健康教學。如何不花費其他學科老師更多的課餘時間，而能夠充分感受網路的魅力，讓老師願意，想去開展整合教學，是我一直努力的一件事情。接下來，我和遊校長希望藉助“好看簿”平臺，協助校心理健康小組開發“基於好看簿平臺的心理健康校本課程”。不過，目前我們遇到一個問題，好看簿平臺不夠穩定，正在尋找更加穩定的平臺。

3、我喜歡探究如何在國小開展少兒程式設計

從最初的易樂谷程式設計到現在的scratch程式設計，這些程式設計平臺簡單易用，不僅繪製的作品形象生動，而且在這個程式設計的過程中，學生的各種能力都得到了提高。 這，不是工具軟體的學習能夠達到的。

4、我喜歡參加各種比賽

每一次比賽就是一次總結和一次學習的機會。參加市骨幹教師評比，讓我趁這個機會梳理了國小全套書的教學內容，而且摸索出了一套說課流程，不僅為以後的各種說課服務，而且還開展講座，讓更多的老師熟悉說課。參加市基本功比賽，讓我把丟失已久的程式設計重新學習了一遍，對從不接觸的flash有了一個深入的研究。所以我喜歡參加比賽，每一次比賽，都是一次學習。

我希望能夠找到在教學中跟我有一樣興趣愛好的同行，一起探究、學習，謝謝。