關於元旦的朗誦稿7篇

在日常過程學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編為大家收集的關於元旦的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於元旦的朗誦稿1

元旦與四季

元旦是春天，

就像春姑娘聞風而動，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會幫你把希望放飛！

也許，元旦是夏天，

就像人們內心中的太陽，

在人們內心的黑暗處放射光明，

給人們內心點起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個豐收的使者，

把人們的內心填滿喜悅、快樂

――即使人們的'心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂！

也許，元旦是冬天，

一個白色的世界，

下一場銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看！

元旦一來到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

見不到一絲一毫的“憂愁”！

啊！元旦是美麗的！也是快樂的！

它，給人一種期望和希望……

關於元旦的朗誦稿2

欒：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室裡，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裡積蓄力量，準備遠航。

張：每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的'夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮這塊沃土上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮的學子們插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收穫了希望。 王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

智：勤奮創新的馬集鎮中學人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

高：我們期待馬集鎮中學不斷進步，我們期待馬集鎮的教育不斷輝煌。

合：我們期待馬集鎮中學的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國

合：永遠高高飄揚!

又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業年級學生正在為會考做充分的準備，決定會考一鳴驚人。

關於元旦的朗誦稿3

《新的一年》

讓遠去的風帆鼓滿風浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發癢；

那嫩綠的小草，

頂著露珠，

為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的.小河，

像一根銀色的琴絃，

伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽光多麼充足，

春天的藍天多麼寬廣，

無盡的寶藏，

像山野的鮮花，

等待我們去採集；

科學的階梯，

在智慧的花園裡，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想；

我們要去收穫呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長，

快奮力舉帆、划槳，

駛向那新生活的海洋

關於元旦的朗誦稿4

男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊

女1：當花蕾無聲露頭展現面容的俏麗

男2：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰

女2：當我們為明天的精彩而無限期許，

合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，

女1：帶著春風的和煦，

男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白雲的.飄逸

合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，

去和朝陽來一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬緒

女1：感動昨天 難忘汗滴

男2：在過去的一年裡 我們經歷了太多太多的感動。

女2：在過去的一年裡 我們也創造了一個又一個神奇

男1：服務學生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強教工的從業內涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉於學，全面發展，勇於進取

女2：這是自強學子的形象寫照，也是你們進步的祕籍

男2：在這多姿多彩的舞臺上

女2：師生攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢巨集磅礴的話劇

男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

女1：起跑線上，出發的那一刻，註定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

合：來吧！

來吧，即將升起的新年朝陽，

讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創造新的輝煌

關於元旦的朗誦稿5

《昨天》

所有的成績都成為昨天

拼搏和努力重新開始登攀

元旦開啟全新的一年

新的起點展開新的畫卷

所有的耕耘都渴望新篇

幸福和成功等待我們夢圓

元旦開啟全新的一年

新的起點昭示未來璀璨

新的'一年我們昂首向前

神州萬里春色滿園

新的一年擼起袖子加油幹

新氣象新風尚更新喜事連連

新的一年我們大步向前

華夏大地錦繡詩篇

新的一年擼起袖子加油幹

新發展新成果更新好運連連

關於元旦的朗誦稿6

當細雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當北風蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。

當清晨的第一縷陽光，穿過雲層，跳過窗櫺，灑滿張張幸福的臉龐，我們彷彿嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影

年輪增添了新紋。

新的一天，新的一年，新的.起點，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風吹雨打，有鳥語花香。

回望xx年，我們這所學校更是有雨有風，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽。

一間間實驗室裝置齊全

一部部空調夏涼冬暖

時政新聞演繹著時代的發展

盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。

xx的發展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。

和風吹綠柳，時雨潤春苗。

尊師愛生風尚美，勤學苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出優美動聽的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中摺疊出七彩的夢想

一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。

xx在創新中發展，xx在鉅變中輝煌。

xx人更加自信，xx人更加向上。

創新的思路掀起狂瀾，創新的舉措引領xx鉅變。

我們對未來充滿熱望

我們呼喚創新的旗幟高高飄揚

創新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃

創新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果

xx這隻大鵬已經展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬里驕陽

xx這隻大船已經起航，風帆激盪，順風順水，志氣昂揚

奮進吧，xx人，讓我們奏響春天的樂章!

奮進吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!

關於元旦的朗誦稿7

新年的腳步

側耳傾聽，

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時光隧道正姍姍走來，

讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好!

元旦是過去一年的終點

回顧過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

儘管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但我們已經走過來了，

而且畢竟我們已經走到了終點。

就像爬山一樣，

當你沿著陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峰，

感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”，

是的，

面對新年，

我們都是勝利者!

回首我們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子裡，

我們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會染上莫名的相思。

儘管前行的道路依然坎坷，

凜冽的`寒風依然肆虐呼嘯，

但為了心中那輪紅紅的太陽，

為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

我們還得向前、向前......

讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻出最虔誠的祈禱吧，

因為元旦就要來了!

新年來了!