學問谷《窮人》讀後感 (15篇)
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品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《窮人》讀後感 ，希望對大家有所幫助。
《窮人》讀後感 1
《窮人》這篇課文是我很感動，因為桑娜當面臨自己到底是捱揍還是生活更加艱苦的`兩個選擇時，她卻不假思索的選擇了生活更加艱苦，養育五個孩子。還有丈夫來了以後也是說要收養孩子，說明他們兩個都是善良的人。還可以看出桑娜也是一個乾淨勤勞的人。
長大以後，我也要向他們一樣，做一個又勤勞、又幹淨、又不怕困那的人。
《窮人》讀後感 2
漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但桑那看到西蒙去世，身旁還有兩個孩子這幅悽慘畫面時，就毫不猶豫把他們抱回家。令我印象最深的是桑娜;桑娜看到兩個可憐的'小孩沒母親時，寧願自己捱餓，也不讓這兩個孤兒餓死，這表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!”這句話是那麼堅定，表現了漁夫助人為樂敢於面對的品質。雖然這只是幾個簡單的字詞，卻體現了他們的善良本性。
窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好!
《窮人》讀後感 3
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的`時候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。
《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養鄰居西蒙的兩個孩子，最後把他們撫養成人的故事。“君子成人之美，不成人之惡。”成人之美是一種修養，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對別人的尊重和關心，對別人的缺點善良的指出；對別人的為難盡力相助；成功時不居動自傲，而是想到別人對自己的幫助和感恩。
當桑那拉開帳子的那一刻，無言的感動潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動解釋了什麼才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。
《窮人》讀後感 4
昨天我學了《窮人》那一課，這篇文章是列夫·托爾斯泰寫的，我讀過他寫的許多文章，如：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。
這篇文章主要內容是：在一個寒風呼嘯的'夜晚，桑娜和漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。
這兩夫婦窮在從早到晚的幹活也掙不了多少錢，每餐飯只有黑麵包和魚，有時連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表現在勤勞、善良，對人很關心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。
桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質值得我們學習！
《窮人》讀後感 5
助人為樂是一種能讓自己和他人都快樂的事，這是我看過著篇課文所發出的感嘆。
以前，在我們育才學校們口的.那個橋還是一座拱橋。在這一帶，有一位拾荒的老人經常在這裡出沒，有一次，在上學的路上，我遇見了他，由於橋的坡度大，車上的東西也重，那位老人的車在半路滑了下來，我急忙的跑過去，助了他一臂之力，“譁！”三輪車一下子就上了，我喜歡做好事不留名，在老爺爺回頭時竄進了學校。
幫助別人，快樂自己！一起行動吧！
《窮人》讀後感 6
我們學了一篇課文叫窮人，文中的桑娜一家令我十分感動。
課文記述了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。桑娜一家已經很窮了，但還收養西蒙家的孩子。桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己受苦也要幫助別人的.高尚品質值得我們學習。
桑娜一家寧可自己受苦也要幫助別人的高尚品質永遠記在我們心中。
《窮人》讀後感 7
讀了《窮人》這篇課文，桑娜的善良品質使我感到非常震撼。
她在發現迷濛已經去世之後，毫不猶豫地將已故鄰居西蒙的兩個孩子收養，抱回了自己的家，這些舉動使我感受到了她的善良和她發自於內心的那份母愛，桑娜真的.是太善良了。
桑娜和她的丈夫已經有了五個孩子了，並且生活上很拮据，但桑娜卻還是那麼樂於助人、那麼有愛心，這讓我們非常慚愧。我們生活在社會主義國家，我們作為一名國小生，更應該對周圍的人提供自己力所能及的幫助，盡顯我們國家的優良傳統。奉獻自己的愛心、樂於助人吧！
《窮人》讀後感 8
前幾天，我讀了格林童話《窮人與富人》的故事。後來，我想了很久，覺得很有味道，給我很大啟發。
上帝到人間漫遊。天黑了，上帝到富人家借宿，可富人不進房屋，上帝到窮人家借宿，窮人對來人熱情款待。上帝走時滿足窮人3個願望，使窮人夫婦過上心滿意足、平平靜靜的生活。而富人看到窮人得到好處，也趕上上帝向上帝要了三個願望。結果招了許多麻煩、痛苦，遭到了一頓痛罵，失掉了一匹馬外，什麼也沒有得到。
從這件事，使我懂得對人對事要平和，要仁慈，不要看什麼人說不同的`話，不貪心，不貪財。平平和和做人，平平和和做事。
《窮人》讀後感 9
這篇課文主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚出事，無意中發現鄰居西蒙去世了，所以她收養了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養這兩個孩子，最後和桑娜有著同樣善良的`心的丈夫同意了收養兩個孩子。
通過這篇課文我明白了，人無論處於怎樣的境地，都應當保持精神的富足，那樣才會無論艱辛與否，都感到幸福。
《窮人》讀後感 10
讀完這篇課文後，我感到桑娜和漁夫那顆金子般的心，是那樣的'明亮、那樣的溫暖。如果世上所有人能夠擁有愛心，同情窮苦的人。如果人人都能做到這一點，我們將改變世界。《窮人》這篇課文就像一首歌，譜寫著人間的真情……
《窮人》讀後感 11
漁夫和桑娜沒有富裕的家庭，沒有高深的學問，但他們卻有鄰里互相幫助的美德；他們也沒有華麗的.語言去表述什麼是世上最美的心靈，卻用樸實的行動做出了最好的詮釋。
在真情面前，沒有“富”與“窮”之分，只要你付出真心，你就能收穫溫暖。
《窮人》讀後感 12
昨日我學了《窮人》那一課，這篇文章是列夫·托爾斯泰寫的，我讀過他寫的.許多文章，如：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。
這篇文章主要資料是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。
這兩夫婦窮在從早到晚的幹活也掙不了多少錢，每餐飯僅有黑麵包和魚，有時連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表此刻勤勞、善良，對人很關心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。
桑娜和漁夫寧可自我吃苦也要幫忙別人的完美品質值得我們學習!
《窮人》讀後感 13
《窮人》是俄國著名作家列夫。托爾斯泰的作品。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者透過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的.苦難生活和他們完美的心靈。
另外，俄國作家陀思妥耶夫斯基（1821—1881）發表於1846年的第一部長篇小說也叫《窮人》，也是他的成名作，曾博得別林斯基的讚賞，被他稱之為“社會小說的第一次嘗試”。
《窮人》讀後感 14
《窮人》這篇小說，在人教版語文書上六年級第二單元上有其中的一段。
雖然我只讀了《窮人》中的一段，但我仍能感受到歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的.高尚品德。
這一段主要講桑娜抱回孩子後，寧願自己承擔痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個孩子撫養長大的樸實、善良的美好品質。
我覺得做人要像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質，看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養成了自己助人為樂的品質。如果我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質，只有這樣人與人互相幫助，這個社會，這個國家，才會變地更加和諧、美好。
《窮人》讀後感 15
今天我學習了一篇文章叫《窮人》，文章除了題目沒有一個窮字。學習後我感觸很深。
講的是漁夫和他的.妻子桑娜，在鄰居西蒙死後把她的兩個孩子抱過來撫養的事。
這一篇文章和《賣火柴的小女孩》形成鮮明的對比。
我們應當學習漁夫和桑娜那種寧願自己受苦也要幫助別人的品質。
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