2022學前教育資助簡報(精選6篇)
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在學習、工作、生活中,簡報的使用頻率呈上升趨勢,簡報是簡要的調查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的訊息報道等。簡報到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的2022學前教育資助簡報(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學前教育資助簡報1
為做好我園2022年春季學期學前教育資助相關工作,我園於2月28日上午組織召開長堰幼兒園2022年春季學前政府助學金工作佈置會,部署學生資助相關工作。
胡主任組織各主班學習了《關於做好2022年春季學期學前教育政府助學金的通知》檔案精神,強調了“學生資助”工作的意義和重要性,詳細介紹了貧困生評定標準及助學金申請、評審發放流程等。
會上,幼兒園成立了園長程鬆任組長的學前教育資助工作領導小組及評審小組,對全園春季學生資助工作進行了分工安排,明確各環節責任人及時間節點,確保幼兒園春季學生資助工作圓滿完成。
程園長強調:學生資助工作的政策性強,標準嚴格,要求各主班:
一是認真領會檔案精神,做好政策宣傳工作。
二是嚴格對照資助標準,不漏一人,組織符合條件家庭積極申報,做好審查鑑定工作。
三是工作中不徇私情,不多一人,確保資助工作符合政策,公平公正,讓黨的惠民政策落到實處。
程園長還表示,對特別貧困家庭幼兒還將通過幼兒園層面進行保教費減免或生活費補貼,切實解決貧困家庭困難。
會後,幼兒園將學前教育資助相關政策通過園門口張貼、微信群傳送等方式廣泛宣傳,迅速將相關政策向家長傳達,力求將黨的惠民政策惠及廣大貧困家庭。
學前教育資助簡報2
來幼兒園學前教育宣傳月活動在生動有趣的
學前教育資助簡報3
學前教育資助簡報4
為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。根據省教育廳、安順市教育局、西秀區教育局的相關檔案精神,結合我園實際,20xx年6月20日中午,我園利用巖臘趕集之機,組織部分老師到巖臘集市上開展學前教育宣傳月活動。
這兩天的連續降雨,給此次活動帶來諸多不便:下雨不停,集市路面積水猶如新闢小溪。為能找到一個既能釘標語,擺放展板,又利於發放宣傳單的地方,幾位老師便冒雨踏;溪;而作了。
我園把學前教育方針、政策及科學育兒方面的知識,以宣傳單的方式發放給過往的家長。除個別家長拒收之外,大部分的家長,思想覺悟還是挺高的,他們都是很友好地接受。閱覽中有遇到不識字的,不懂的,我們的老師便耐心地為其進行講解。讓家長們進一步瞭解學前教育的重要性。其中更重要的一點是:讓家長清楚學前教育禁止;國小化;的教學模式,支援幼兒園科學的管理和教育方式,以促學校、家庭、社會合育的效力,確保幼兒的合理發展與健康成長!
通過老師們的不辭勞苦,我們順利地完成了此次宣傳月活動,也達到預期效果。希望本次活動能為我園的發展起到一定的推動作用!
學前教育資助簡報5
為深入貫徹落實上級檔案精神,促進學前教育事業科學發展,營造全社會關心重視和支援學前教育的濃厚氛圍,形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境,6月份,我園開展了學前教育宣傳月活動。期間,教師們學習了《3-6歲兒童學習與發展指南》,通過細緻解讀、集體交流、撰寫筆記等方式,進一步規範幼兒教師保育理念和保育方式。還先後舉辦;家長交流會;、;慶六一活動;等活動,讓家長走進幼兒園,向家長傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,引領家長改變幼兒教育;國小化;的不良需求。通過懸掛標語、家園欄、發放《致家長一封信》等方式,讓廣大家長了解學前教育政策法規、學前教育重要地位和普及學前教育的重要性。
本次宣傳月活動,旨在讓全社會了解學前教育發展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。
學前教育資助簡報6
5月22日,貴陽市20xx年學前教育宣傳月啟動,活動將持續到9月份,通過內容豐富、形式多樣的學前教宣傳活動,讓科學的幼小銜接知識進萬家,促進全市學前教育事業健康發展。
據介紹,當前存在部分家長讓幼兒提前學習、片面準備,擔憂幼兒入國小;跟不上;的現象和問題。本次宣傳活動的開展,旨在指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備,採取多種方式幫助幼兒適應國小生活。
在啟動儀式當天,市教育局邀請了全國知名學前教育專家,舉辦一場幼小銜接專題講座,向我市廣大國小和幼兒園管理者、教師和家長,解析幼小銜接的意義、現狀和科學方法。
據悉,活動期間,貴陽還將組織一場;貴陽市知行合樂,幼兒園國小大腦運動會;,以益智遊戲競賽為載體,宣傳兒童早期學習品質,和學習能力培養的理念與科學方法。此外,為匯聚優秀經驗,促進科學保教、提高育兒質量,我市在今年的教師節期間舉辦以幼兒園管理者、教師、保育員、家長為參賽物件的;我的故事我的夢講故事比賽;活動。
市教育局要求,各區(市、縣)要組織幼兒園和國小低年級教師開展專題案例研討、現場觀摩等多種形式的;幼小銜接;經驗交流活動,各級各類幼兒園可通過主題活動、家長會、專家講座等多種途徑,幫助家長提高科學育兒能力。同時,各幼兒園要加強對所在社群散居兒童家長、進城務工人員進行幼小銜接宣傳培訓,幫助他們樹立科學育兒觀念,創造良好的家庭教育環境。
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