心理教育簡報精選15篇

在發展不斷提速的社會中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報是傳遞某方面資訊的簡短的內部小報。什麼樣的簡報才是有效的呢？以下是小編精心整理的心理教育簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心理教育簡報1

5月7日上午，信宜市思賀鎮開展了“心理學與鄉鎮基層幹部心理健康”專題輔導講座。講座由駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊隊員、華南師範大學心理學院黃學超老師主講。全體鎮幹部、幫扶工作隊隊員在主會場參加學習，各村（居）“兩委”幹部在各村分會場通過視訊參與學習。培訓會由思賀鎮黨委書記張智榮主持。

據悉，黃學超是國家二級心理諮詢師，他結合思賀鎮鎮、村兩級基層幹部工作實際情況，總結了基層幹部心理健康問題的幾種突出表現，分析了基層幹部面臨壓力的主要來源，從心理學的專業角度，講述了運用對應方式緩解壓力和調整心態的技巧和方法，引導鎮村幹部走出心理誤區、消除心理障礙。

黃學超以日常工作和生活中的例子，深層次啟發鎮村幹部今後工作、生活的方向和方式方法，增強自我價值認同感。精妙的講座設計，深入淺出的解說，引起大家的強烈共鳴。他用巧妙的提問與現場幹部頻頻互動，令整場講座充滿歡聲笑語，在輕鬆愉悅的氛圍中，為幹部構築起一道自我心靈呵護和心理支援的“防護牆”。

培訓會後，大家紛紛表示，將更加關注認知自身情緒，增強自我調節和自我控制的能力，培育積極樂觀的生活態度和良好的人際關係，以更加飽滿的工作熱情、更加良好的精神狀態投入到各項工作中，營造健康向上，和諧融洽的`工作氛圍。

據悉，此次心理健康專題輔導講座是思賀鎮黨委和駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊針對近期各項工作任務交織重疊、任務重、壓力大，小部分幹部情緒低落、態度消極，思想認識出現偏差等情況而特別策劃的一次活動，也是工作隊謀劃的“陽光心態 幸福家園”心理健康教育系列活動的第二場講座。

講座有效紓解了幹部們近期的心理壓力，安撫了幹部們焦慮壓抑的情緒，糾正了幹部中存在的認知偏差，提高了幹部們的思想認識和政治站位，激發了幹部們的內生動力，進一步提振精氣神，為推動思賀鎮各項工作高質量發展注入了“心”活力。

駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊表示，今後將繼續發揮組團幫扶單位人才資源優勢，在基層幹部素質提升、農民種養技術提升、鄉村教師、學生素質提升等方面開展一系列的培訓活動，不斷夯實思賀鎮全面推進鄉村振興戰略的工作基礎。

心理教育簡報2

20xx年4月8日下午第三節，南宵中學組織開展“無懼風雨，春暖花開”心理健康教育主題班會活動，引導學生運用積極心理學的知識和方法，疏於學習和生活中的負面情緒，養成樂觀向上的態度，以陽光心態去學習和生活。

班主任們精心準備了心理健康教育材料，製作了精美的PPT，同時還結合冬奧會及冬殘奧會的運動員、教練員、志願者們的努力拼搏、堅韌不拔、勇攀高峰的精神進行滲透，要求學生踔厲奮發、篤行不怠，不負時代、不負韶華。要學會尊重他人、友好相處。引導消除煩惱時的不健康心理，正確地面對煩惱，享受快樂的心態。在班主任們的精心指導下，學生們都積極主動地參與，活動開展得有聲有色。

本次班會，有助於造就學生健全的人格，樹立增進心理健康的.自覺意識，並學會心理調適的方法，同時讓學生們及時擺脫負面情緒的干擾，以飽滿的熱情，充沛的精力和堅忍不拔的意志品質投入到學習中去。

心理教育簡報3

為了進一步加強國小生心理健康教育工作，宣傳並普及心理健康教育知識，增強學生的自我心理保健意識，促進積極向上的心態，東邊國小在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學生、家長開展了一系列心理健康教育活動。

一、上傳下達，工作部署

學校成立心理健康教育教育工作專班檔案，並制定工作計劃，全面統籌部署相關工作。

二、全面摸排，精準疏導

為了全面掌握學生不同時期的心理狀態與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學前進行線上家長會，並進行全員線上家訪，重點學生邀請科任教師一同進行線下家訪。同時，學校利用微信統計助手普查學生心理健康狀態。多方面排查，對重點學生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時與家長溝通，努力維護學生的心理健康。

紫氣東來，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的.共同努力下，我們終將度過難關。在疫情防控復學的新階段，我校將繼續做好全體師生、家長的心理健康教育工作，築牢疫情防控心理防線，構建健康和諧校園。

心理教育簡報4

進一步促進轄區青少年的心理健康，12月24日，東坡社群新時代文明實踐站開展“心理健康教育”主題活動。

活動中，志願者用拉家常的方式開場，在與家長問答互動中拉近了距離，讓課堂氛圍輕鬆愉快。志願者在課上與家長描述了，孩子在嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期以及青年期等時期的心裡描述，隨著孩子年齡的增長，對於事物認知的改變，孩子的`心理變化也隨之產生，志願者通過詳細的講解，告知家長對待不同時期的孩子要用不同的方式方法，最重要的是做好心理疏導，緩解孩子不同時期帶來的壓力，嚴禁使用暴力，多多傾聽孩子的心聲。

此次講座，為社群居民搭建了一個互動交流的平臺，促進了轄區家長育人觀念的提升，對幫助居民瞭解心理健康知識、正確調整心態起到了積極作用。

心理教育簡報5

為加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權益和身心健康，我校結合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育活動落到實處。為提高學生的心理素質，讓學生成為情緒穩定、人格健全的人，我校於4月、5月組織開展了心理健康教育活動。

心理諮詢室簡介為了幫助兒童健康快樂地成長，學校對兒童心理健康的發展愈發重視，並專門設立了心理諮詢室，其中包含個體輔導室、團體輔導室、放鬆室、沙盤室、宣洩室，並配備了相關裝置和學習資源中心，我們希望通過更加多樣、更加科學的方法來了解和促進兒童的身心發展，同時對有特殊需要的群體提供專業的心理諮詢及心理輔導。

個體輔導室主要用於接待和個體輔導，這裡有專業的.心理諮詢師對需要幫助的學生進行一對一心理諮詢以及心理輔導。團體輔導室主要用於開展各類心理團體輔導課程，如情緒管理團體輔導等。心理放鬆室配備了按摩椅，可幫助來訪者緩解各種壓力，放鬆身心等。沙盤室主要用於對來訪者進行沙盤遊戲心理治療，可以個體單獨進行，也可以由家庭或其他形式的團體一起完成。來訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據一定的主題做主題沙盤。宣洩室是一個可以在合理範圍內宣洩情緒的場所。在這裡，來訪者可以通過身體運動的方式，將內心壓抑的鬱悶、煩躁等不愉快的情緒情感進行宣洩，達到心理調適的目的。

開展“暖心幫扶”談心活動一直以來，心理諮詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋樑，是促進學生認識自我、完善自我、開發潛能、成長成才的場所。在雙減政策的背景下，我校加強“暖心幫扶”談心活動的開展。

在諮詢中，教師通過自己紮實的心理功底，用共情、傾聽、焦點等方法，詳細瞭解學生在生活和學習、人際交往中遇到的困惑，及時提供心理援助，併為他們尋求解決問題的方法，鼓勵他們要以樂觀的心態坦然面對。通過一對一談心和疏導，將暖心幫扶落到實處。

開展線上心理健康家長會為了讓家長進一步瞭解孩子的心理狀況，提高對孩子心理健康教育的意識，促進學生身心健康發展，深化家校共育，我校在4月27日晚上，開展線上心理健康主題家長會。各班班主任給家長們進行了學生心理健康問題的指導，讓家長們能夠更多地瞭解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處，讓孩子感受到父母的愛。通過本次活動，不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識和基本技能，指導家長學會與孩子交流，正確處理家庭矛盾，還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關係，護航學生健康成長。

通過一系列活動，培養和加強了學生們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性有了深刻的認識。我校也會繼續探索學生良好心理素質形成的規律與方法，將心理健康輔導活動持續開展，促進學生全面發展和健康成長。

心理教育簡報6

20xx年11月23日下午3：40分，勐滿中心國小少隊部組織開展了“中心國小心理健康教育知識講座”宣傳活動，講座的重心以宣傳心理健康教育知識為主導，以動畫視訊、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用，培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。

本次活動的開展，使廣大國小生對心理健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提升了心理健康水平與心理素質，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的.教程，是個長久的工作，此次活動後學校領導會繼續創造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育貫穿於國小教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光！

心理教育簡報7

在現今加速發展的社會中，大部分人為了生活選擇外出打工來賺錢養家，由於一直缺少父母的關愛，留守兒童的成長就令人擔憂了，所以，xx社群組織志願者於20xx年8月5日下午給轄區的一對兄妹送去了關心，溫暖。

這對孩子的父母長期在外，一直讓自己的姐姐幫忙照看著，姐姐的生意很忙，只能讓孩子自己留在店鋪上，由於長期疏於父母的'悉心照顧，孩子臉上很少流露出笑容，一年也難得見父母幾次，所以，當我們去看孩子們的時候，孩子們很高興，我們為孩子送去了畫冊和書包，希望他們在這個暑假有個愉快的假期，同時希望孩子們健康成長。

心理教育簡報8

為保持國小生身心健康，促進國小生健康心理髮展，進一步加強少年兒童心理健康教育，惠濟區杜莊國小開展心理健康教育。

10月31日下午，惠濟區杜莊國小組織各班級開展主題心理健康教育主題班會。主題班會上，班主任從“健康心理”“心胸寬廣”“學會欣賞”“換位思考”“寬以待人”等五個方面，完成了班會的開展。

孩子們從這節課中明白，“人生是一盤棋，各有各的走法。”既能正視自我，又善於悅納他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地。擁有健康的心理素質的人，就是要能夠豁達寬容、與人為善，要學會欣賞他人，還要有換位思考的能力。要悅納他人，就要做到真誠待人，做到將心比心，要多付出點愛心，儘可能用微笑的、通情達理的目光打量周圍的人和事。

通過本次活動，惠濟區杜莊國小的同學們增強了責任意識與大局意識。同時也大大豐富了同學們的`居家學習生活，有利於同學們心理健康的發展，讓學生用積極陽光的心態理性應對當下特殊情況，以樂觀向上的心態從容應對。

心理教育簡報9

為維護職工健康權益，促進家庭和睦、社會和諧，增強自我保健意識，進一步提高職工的健康水平和幸福指數。10月22日上午，我局工會特邀請國家二級心理諮詢師、陝西省“百名優秀心理諮詢師”，澄城縣婦聯執委、澄城縣一帶一路文化發展協會會長石江萍，為我局全體職工舉行心理講課知識講座。

講座以《心理健康情緒管理》為主題，從心理學專業角度強調了心理健康的重要性，並針對全體職工工作性質，準確分析了目前審計幹部工作生活中面臨的壓力點和解決辦法，向職工介紹瞭如何控制個人情緒和學會自我調節以及釋放心理壓力的對策。講座內容豐富多彩，通俗易懂，讓大家學會了如何接納情緒、調整思想、放鬆身心，從而在工作和生活中自如釋放壓力、獲得陽光心態。

大家一致認為，此次講座，是關心職工工作的一項具體措施，體現了該局工會對職工心理健康的重視，提升自我抗壓、減壓能力，以健康積極的`心態面對人生中遇到的困難和挫折，以飽滿的熱情和堅忍不拔的意志投入到工作和生活中去。

心理教育簡報10

為進一步推進蘭州市中國小心理健康教育工作，推動蘭州市中國小心理健康教育提升工程落地生效，蘭州市教育局、西北師範大學近日在線上聯合舉辦了蘭州市中國小心理健康教育提升工程心理測評專案啟動會暨施測培訓會。

蘭州市中國小心理健康教育提升工程心理測評專案是蘭州市教育局和西北師範大學深化合作、貫徹落實蘭州市“雙心工程”的有力舉措，也是助力蘭州市培育“黃河少年”的有力行動。本次啟動會所開展的心理測評專案是蘭州市中國小心理健康教育未來工作的`要點之一，該專案計劃運用心理健康大資料平臺為全市中國小生及教師開展心理健康普查，推動建立師生心理成長檔案，形成科學有效的師生心理危機預防、預警干預機制，準確把握師生心理健康狀況及變化規律，培養師生良好的心理素質，為今後相關教育政策的制定和研究工作的開展提供基礎性的資料支援。

心理教育簡報11

為了進一步普及心理健康知識，引導青少年健康成長，近日，展茅街道成校聯合展茅社工站開展了以“用積極思維培育心靈花園”為主題的青少年心理健康講座，共有26名青少年參加。

此次活動邀請到國家二級心理輔導師劉俐紅老師授課，劉老師從思維模式與心靈花園、成長的煩惱、陽光少年的`祕訣等方面展開心理健康輔導。講座中，劉老師生動的講解、有趣的互動，觸發心靈共鳴的生活例項、神奇的冥想體驗等，讓孩子們在不知不覺中學會了積極思維能力，學會了換位思考，並做情緒的主人。

青少年心理健康輔導任重道遠。下一步，街道將加大青少年心理健康教育力度，培養他們積極向上的心理品質，希望孩子們在人生美好的時節裡能擁有鬱鬱蔥蔥的心靈花園。

心理教育簡報12

為推動心理健康教育與教育教學深度融合，提高心理健康教師專業知識和專業技能，增強師生的幸福感，根據教育局下發的《關於20xx年心理健康教育工作要點》安排。近日，洮南市第二幼兒園全體教師參加了心理健康教育教學能力提升系列培訓。

在培訓過程中，單位領導強化組織紀律、監管整個培訓過程，確保培訓效果。本次培訓使用“微師”軟體線上開展。培訓活動讓老師們倍感溫暖，深受啟發，不僅提高了對心理健康的認識，還掌握了在繁忙的.學習、工作、生活中基本的心理除錯方法。

培訓會後，全體教師分享了自己的心得體會，教師職業幸福感油然而生。最後達成共識：幼兒教師作為孩子的陪伴者，要時刻保持一個良好心態，增強主觀幸福感，並把職業幸福感滲透到工作中去，保持身心健康，在美好生活中做好助力孩子和家長的心理準備。

幼兒心理健康教育關係著一代人的成長，洮南市第二幼兒園將繼續提高教師心理輔導技能，定期對孩子們進行心理健康教育，願每個幼兒都能身心健康的成長。

心理教育簡報13

心理健康教育是學生德育教育的重要組成部分，為提高我校學生的心理健康水平，優化學生的心理素質，促進學生健康成長。我校制定了學生心理健康主題教育活動實施方案。活動以“自信陽光，健康成長”為主題，由學校德育處牽頭，以班級為單位，組織實施為期一個月的`心理健康教育活動。德育處精心準備了心理健康教育材料，製作了心理健康教育PPT,召開了班主任工作會，對全體班主任進行了心理健康教育輔導、培訓，並要求班主任在教育過程中，利用輔導材料，結合本班學生實際，開展好本次心理健康教育活動。

通過本次心理健康教育活動，提高了我校學生的心理健康知識水平，幫助學生正確處理學習與生活關係，師生關係，同學關係，父母與子女關係，有效化解生活中遇到的困難和挫折，保持良好的心態，自信陽光，健康成長！

心理教育簡報14

為培養學生積極向上的健康心態，提高其自我調適能力。11月9日，吉安市新村國小開展了以“我的情緒我做主”為主題的心理健康團輔活動。

“安姐姐”團隊肖琦老師從《金龍拍拍操》拉開了序幕，學生在不斷加快的節奏中感受不同的情緒。整個活動中，學生知道了喜怒哀樂四類情緒，並根據自己不同的情緒製作了自己的情緒蛋糕。懂得了用理智控制、合理宣洩、心理暗示和呼吸放鬆調控情緒的.方法，學生對積極情緒和消極情緒有了感性認識。

通過活動，同學們明白了，有健康的情緒，才能正確、從容、開心地面對一切，做一個陽光快樂的新時代好少年。

心理教育簡報15

為持續推動書院心理健康教育工作走深走實，進一步提高心理健康教育針對性，提升廣大師生的心理調適能力，切實促進疫情防控期間大學生身心健康全面發展。2022年11月2日，天使書院在二樓會議室開展心理健康教育專題講座，特邀大學生心理健康教育中心張小晶老師、任夢琪老師來院指導，書院領導班子全體成員和全體專職輔導員老師出席講座，部分學生幹部參加講座。任夢琪老師擔任本次講座的主講人。

任老師圍繞什麼是心理健康、怎樣識別心理問題、什麼是心理諮詢、朋輩的工作內容等四個方面展開，並從“心理活動”與“社會適應”兩個角度探析學生產生心理問題的主要原因，詳細介紹了消極應對、心理障礙、憤怒情緒等六種心理問題。講座結束後，她指出輔導員在與“問題”學生開展談心談話時，通過對音調、語速、肢體語言等溝通技巧的'把控，摸排並掌握學生真實的心理情況，以便有針對性地開展心理幫扶工作。

任老師講授的內容豐富、案例生動詳實，理論與實踐結合緊密，提出的建議極具可操作性。與會師生紛紛表示受益匪淺，收穫良多。