【精選】手工作文合集8篇

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的手工作文8篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

上一次我和媽媽一起做了收納盒。

但是今天又在家裡閒著沒事，於是我和媽媽決定再次做手工。上一次用的是撲克牌，這一次我和媽媽準備用彩紙。我們在網

上查了查，可以用彩紙做的東西很多。我和媽媽選擇了小青蛙和小小袋子。首先我和媽媽一起製作了小青蛙。我們打開了做小青蛙的視訊，但是，高手在民間，做小青蛙的這個老師三下五出二就摺好了， 我和媽媽完全都沒有跟上。於是我和媽媽又播放了一遍，結果還是如此，接著我和媽媽反覆又播放了好幾遍，終於把步驟摸索清楚了。於是我們關掉手機做起小青蛙來，小青蛙做好啦，我和媽媽讓他跳躍，哇！小青蛙蹦的老遠老遠啦。第一次折小青蛙成功。

接著就是製作小小袋子，但是做小小袋子的這個老師，也是個高手，我和媽媽，第一遍第一步還沒有折完，人家老師可就折

完了。沒辦法我們只好跟著小青蛙一樣看了好幾遍，但是我和媽媽雖然把步驟摸索清楚了，但是用了好幾張彩紙都沒有折成功。最終折小小袋子讓失敗作為結尾。第二次折小小袋子失敗。 不過失敗是成功之母，以後我和媽媽只要多加練習，我相信總有一天我們會折出來一個漂亮的小小袋子。

等哪天一定要再做一次小小袋子。

手工作文 篇2

我和媽媽在俱樂門口看見“漂亮寶貝diy”的廣告牌，我的目光被上面豐富的內容吸引住了，於是媽媽就決定帶我上去看看。

一到那裡，我看見裡面有兩張大桌子，還有許多小朋友在桌子上快樂的忙活著，走近一看，喔，原來他們在做手工，有在畫花泥畫的，有做泥塑的，還有做軟陶的。牆上掛滿了小朋友們做好了得作品，牆邊的書架上擺放著小朋友們做的泥塑、軟陶作品，看的我手也癢癢的了，想加入他們的行列動手製作。我問媽媽：“我在這裡玩一會行嗎？”媽媽說：“那你在這玩吧，我到圖書館去看書了。”

我很快找到了做泥塑的書，我看呀看，看到“十二生肖”

這一類時，我看到了小老鼠的做法簡單易學，造型可愛，我又是屬鼠的，就決定做個生肖鼠。

我對老師說：“老師，我要做這個小老鼠，行嗎？”老師說：“當然可以。”說著給我了一塊案板，和一塊泥，還給我拿了一個樣品，讓我照著做，並告訴我簡單製作方法。“你先做著，有不會的地方來問我，完成後我幫你修改。但不能著急，要細心做。”

我正式開始做我的小老鼠了，我先做底座，底座是小半個圓，老師說過底座要圓、滑，不能太尖，我好幾次都把它做尖了，老師走過來指點我，先做個圓再按扁，作了十幾分鍾，終於把底座做好了。

我開始做身子，老鼠身子下胖上細，是個雞蛋形，同樣不能做尖了，身子可比底座難做，那泥在我手裡一點也不聽話，多虧老師幫我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、腳掌、鼻子了。

耳朵、腳掌都呈半圓形，兩個腳掌要一樣大，兩個耳朵也要一樣大，所以，要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡單捏一個小圓球就行了。最後用牙籤把他們連起來就基本完成了。等它幹了以後塗上顏色，就大功告成啦。

兩天以後，我去塗色，老師先幫我調好底座顏色，並告訴調色方法，說：“下面就看你的了，一定要細心。”我給老鼠穿上黃色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳塗成紅色的，把兩隻小眼睛塗得黑亮。別提多漂亮了，顏料幹了，我高興地把小老鼠帶回了家。

我第一次自己做了泥塑，我覺得我做的比別人做的更好，更漂亮，因為那是我用辛勤勞動換來的，所以我心裡美滋滋的。

手工作文 篇3

在一次偶然的機會，我看見美術老師在做衍紙，我偷偷喜歡上了，張老師看我這麼有興趣，於是，邀請我參加衍紙興趣班，我十分開心！

第一次參加衍紙班，老師給我們介紹了衍紙的各種工具和一些衍紙的基礎做法。我拿起衍紙筆，把一條粉色衍紙塞入筆的縫裡，右手讓筆轉動起來，隨著筆的轉動，紙一圈一圈繞在筆上，最後一小部分沾上白膠固定住。老師告訴我，這是一個緊卷，還可以將卷好的衍紙捏成各種形狀，有水滴卷、眼睛卷、愛心卷……我一共做了六個水滴卷，組成了一朵美麗的六瓣花，這是我的第一個作品，雖然並不完美，但老師說已經很不錯了，我心裡美滋滋的。

接下來的學習中，我做了一件件栩栩如生的“戰利品”，得到了老師和同學的認可，特別有成就感！這是因為我不僅擁有了這精美的工藝品，還學會了如何做衍紙，從學習中感受到了樂趣，真是一舉兩得啊！

手工作文 篇4

首先，老師先帶我們在手工藝活生態館裡參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛精緻的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳琅滿目，最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現的風箏了，既有長達10米長的立體風箏，還有形態各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。

參觀完了展區，便到了體驗環節。我拿到了一張長方形的燕子圖案的風箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的.顏色，讓它顯的更有生機。隨後，老師教我們剪出燕子圖案，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞於剪紙張，因為真絲非常的薄和軟，一不小心就會剪破，要心靈手巧。於是我開始了挑戰，一絲不苟地剪起來，生怕剪破一點點。

終於在我的努力下，一個可愛的小風箏成形了，拋到空中，猶如一隻鮮豔的五彩蝴蝶在飄舞。

最後等老師幫我們串了線，給我線板後，我便急不可待地衝了出去，在廣場上放起了風箏。

今天我不僅擁有了自己親手做的風箏，還體驗到了傳統手工的樂趣。

手工作文 篇5

讓我期待了好久的做壽司活動課今天終於悄悄地走向我，本來打算通過這節課好好飽餐一頓，但我這個希望落空了，老師宣佈這節課捏橡皮泥，切！捏橡皮泥這種小兒科的玩意兒真幼稚，但上過這節課之後徹底改變了我的看法。

隨著老師的一聲令下，我們這些“小藝人”開始了獨立的創作。我的腦海裡立刻就浮現出了有著粉粉嫩嫩的小腦袋，有兩個大鼻孔的鼻子，平時愛穿粉紅色衣服的小豬佩奇。捏個小豬佩奇，太簡單了，我分分鐘搞定，但我是錯的，我輕輕的揪了一塊兒淡粉色的橡皮泥放在食指肚和大拇指之間揉搓起來，我皺起眉頭，怎麼也弄不出正確的形狀。最後我只好揉了一個圓形，用筆尖在上面戳了兩個小洞，又有一個新的問題大駕光臨，鼻子被我捏的時間過長，沒有了粘力，和頭接不上了，於是我就把頭和鼻子放在一起，使勁一按，接上是接上了，但用勁過猛，一下子把頭和鼻子都按扁了，這令我有些沮喪。

按照老師的要求，我的主角完成了，只要再捏一個配角和一件寶物。我腦洞大開，設計了一個“壽司大仙兒”的角色，我的“壽司大仙”有著魚子醬色的蓬鬆的頭髮，披著海苔披風，大米上身和鬍鬚，兩條紅色的肉嘟嘟的三文魚腿，身邊還漂著一股仙氣。對了，它還架著大米七彩祥雲呢！

還有一個金色寶葫蘆，在我的故事裡，小豬佩奇經過“壽司大仙兒”的重重考驗，得到了金色寶葫蘆。

看看我同桌就知道什麼叫群魔亂舞了，多啦A夢梳上了七仙女的髮型，主角冒險最終獲得了一瓶二鍋頭法寶……

時間在歡聲笑語中滑過，我們沉浸在橡皮泥捏故事的喜悅中，雖然失敗了，但創作的熱情卻好絲毫不減。

手工作文 篇6

這個世界上我喜歡做的事情有很多很多，在紛繁複雜的事中我最喜歡做的就是手工。手工有很多很多種，比如說有：摺紙、捏橡皮泥、製作一些小玩樣或者是布貼娃娃等等。其中我最喜歡做的就是布貼娃娃了。

我有一個裝著各種各樣布料碎片的小盒子。平時，我總是把家裡面的一些碎片都收集起來。在奶奶的家裡面，若是見到了一些新鮮好看的花布片，我也會把它們裝進小盒子裡面。日積月累，各種各樣的碎片裝滿了我的小盒子。

今天是星期六，用布來做一些什麼呢? 做一個小女孩吧。我把小盒子裡面裝的布片全部都倒了出來。左挑挑右選選終於挑中了其中幾塊色彩鮮豔，形狀各異的碎片。首先做小女孩的頭。在一塊肉色的圓布片上，我先用鉛筆畫了一個碗口大的圓圈，再用剪刀認真的把圓圈一點一點的剪下來，端端正正地貼在圖紙上當小腦袋，然後，又剪了兩片小點兒的黑布圓片貼在這小腦袋上，立馬，小女孩烏黑髮亮的眼睛浮現在眼前。接著我又把一小塊紅色的布片剪成嘴巴的樣子，貼在了眼睛的下面，哇，這可是標準的櫻桃小嘴呀﹗最後我用粉紅色的布片做了一條漂亮的連衣裙，還用了四塊長方形的肉色布料把它們加工成四肢，貼在了適合的地方，用綠色的布料做了草地，再用一些鮮豔的布料做成了小花朵，把它們都貼在圖紙上。這樣我的這幅布貼畫就做好了。你瞧，這個小女孩身穿花裙，正在草地上翩翩起舞呢﹗

看著這個可愛的小女孩，我心裡比吃了蜜還甜，因為這是我最喜歡做的手工。

手工作文 篇7

上課鈴響了，老師進來了，手裡還拿著五顏六色的卡片。老師這是要讓我們幹什麼呢？製作卡片？疊紙？我不禁起了疑惑。

老師把五顏六色的卡片擺放好以後，問我們誰知道這些卡片是幹嘛的？朱海麗說：“是在這些卡片上寫上名言，然後貼在外面的展板上。”她說的還真對。老師說：“你們每人到前面來拿一張卡片，然後畫出你們喜歡的圖形，再從書上找出你們覺得好的句子抄在上面，我們還要把這卡片貼在外面的展板上。”

老師說完之後，我就迫不及待的開始了。我選了一張粉紅色的，決定製作一個“心”形卡片。然後，我回過頭去跟朱海麗一塊弄。她說她也想弄一個“心”形卡片。然後，她又跑到老師那裡，可是轉眼間又不見了。等她回到座位上的時候，手裡拿著一個套尺，袋子上面有隻可愛的小熊。她說：“不如我們畫這個吧。”我說：“這太難了。”接著，她讓我拿出我那本《陽光姐姐幽默派》，我說：“拿這幹嗎？”她說：“看看上面有什麼簡單的圖畫。”我拿出來之後，我們翻呀翻呀，找到了一隻小企鵝，我說：“要不然我們畫這隻小企鵝吧！”她說：“我再翻一翻。”然後她找到了一幅喝咖啡的圖片，說：“我要畫這個咖啡杯。”我說：“要不然我畫這幅圖畫吧！”我們一起畫了起來。

不一會兒，她就畫完了。我畫完剪完之後，覺得太難看了，然後就扔了。朱海麗又幫我到老師那裡要了一張卡片，是大紅色的。我決定剪一顆心，我把卡片兩邊對摺，不一會兒就剪出來了，然後我寫上一句詩，又在右下角寫上了我的名字。

卡片製作完成了，這就是我們的手工製作課！

手工作文 篇8

“啦啦啦”，星期天一大早我們金筆作文四樓七教室裡傳來了一陣陣歡呼聲。告訴你們，我們今天要上手工課。

上課了，老師現發給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項，之後就是我們大顯身手的時間了。

我先在卡紙上花了一個城堡，你看，我畫的城堡真是惟妙惟肖，好看極了。

畫好之後，我便開工了。先在我畫的地方抹上白乳膠，然後拿出火柴，一絲不苟的把它們一一貼上，就這樣我貼了很多很多，轉眼間已經完成很多了，可是當我再貼的時候，那些火柴就像調皮的小孩似的，賴在我手上，怎麼也貼不上。終於費了九牛二虎之力才把這部分貼好，可當我弄到窗戶時，那些火柴又不聽話了，我想把它們彎一下，可是我一彎它們就斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉，最終我在老師的幫助下，把火柴給貼上了。又過了十幾分鍾，我的作品終於大功告成了。我看著自己的作品，它真是栩栩如生啊！我再仔細看了看，發現了它美中不足的地方，原來白乳膠用得太多，汙染了紙面，我又開始著急起來，我又從老師那偷學了一招，只需要用衛生紙把多餘的膠擦乾淨就行了。這樣，它變成了一副百裡挑一的好作品了。

“啦啦啦”，今天的手工課真高興啊！