【熱門】書法作文600字彙編7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的書法作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文600字 篇1

第一次在外公那裡接觸到書法，我就愛上了這種獨特的藝術。

書法是中國的國粹，中華漢字藝術歷史源遠流長，一個個剛勁的方塊字，一幅幅充滿墨香味兒的作品，那一種超凡脫俗的境界，一直深深地吸引著我。

每次寫書法時，我首先鋪好墊子，蓋上宣紙，握緊毛筆，輕輕地、不緊不慢地蘸入硯臺，有條不紊地四周摩挲著，然後等飽蘸了濃墨，就開始寫字。筆剛觸到潔白光滑的紙，一股墨香味兒就立即瀰漫開來，柔滑的毛筆尖在紙上跳舞，流瀉下舒暢的一道道痕跡。一揚一抑，一頓一挫，起筆收筆，整潔而方正，寫著寫著，書法總能陶冶我的情操，讓我忘卻周圍的一切。

有時一個百無聊賴的.日子，我待在外公家，望著掛在牆上的時鐘，幹什麼好了？還是來寫書法吧！我迅速地鋪好紙，筆、墨、硯臺都已準備到位，今天臨摹的是王安石的《詠梅》，“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，筆尖輕緩地移動著，那一種熟悉的感覺又回到了手中，心情也平復下來，我伴著淡淡的墨香，一筆一劃地寫著。眼前出現了一幅淡雅的梅花圖，幾朵臘梅傲寒而放，鮮紅的花朵在冰天雪地中格外顯眼，這是怎樣的一種品質啊！“中國人要像梅花一樣，有秉氣，無論遇到怎樣的挫折，都不能輕言放棄！”國小時學過的課文《梅花魂》又浮現在我腦海裡。我靜靜地思考著，用心品味詩人的情感。書法竟是如此奇妙的東西，望著宣紙上的墨跡，我不禁嘴角上揚，彎起了一個弧度，墨汁緩緩流出，四周蔓延開來。我閉上眼睛，深深陶醉在其中，久久不能自拔.......

不知不自覺中，時針已悄然指向了六，一陣清脆的電話鈴聲將我從陶醉中驚醒。該回家吃飯了，我戀戀不捨地放下毛筆，心裡期待著和書法的再次約會！

書法作文600字 篇2

抑揚頓挫，飄逸灑脫，抬筆間綻放芳華。

——題記

緊握毛筆，慢慢在上好的宣紙上書寫，墨始幹，筆尚動，我早已被你慢慢感動。

浸水泡筆，將潺潺流水慢慢裝入壺中，我拾起那支包含墨香的筆，輕輕放入水中，水面已出現片片漣漪，在碧波中慢慢盪漾，緊緊收攏的筆頭似一隻嬌羞的花骨朵，隨著時間的洗禮，歲月的沖刷，慢慢盛開，筆頭漸漸開出了花，未刷完的殘餘墨汁從每一根羊毫毛的間隙中飛快流出，染黑了一壺碧水，空氣中飄蕩著一股墨香，就像記憶的味道。似一條條追逐的蛟龍，在海中翻騰，湧動，銳不可當地向前靠近，感動書法，在浸筆中體會歲月的滄桑變化，開始慢慢磨練自己的耐心。

研墨晾筆，將上好的`微墨輕握於手中，墨塊吐露著淡淡的芳香，周圍硯臺中也盛著部分溪水，墨塊放到了硯臺上，在光滑的表面靜靜摩擦，片刻間便溢位了一陣清香，在靜謐的小屋中徘徊，令人流連，令人陶醉，右手緊握墨塊，慢慢在硯上垂直地打轉，一圈又一圈，訴說著一個動人的故事，溪水漸漸變了模樣，變得黝黑髮亮，成了一潭墨汁，躺在邊上的毛筆經過了陽光溫和地撫摸，筆尖的水早已淡車，柔軟起來，感動書法，在研墨中體會持之以恆的樂趣，繼續磨練自己的耐心。

鋪紙執筆，毛氈上的宣紙早被緩緩鋪平，潔白的紙張中沒有一絲雜質，我拿起毛筆，放入硯中，蘸著濃墨，看筆頭一點點變黑，幾根毫毛中還閃耀著燦爛的白光，多餘的墨汁從筆上悄悄滑落，我提起了筆，仔細書寫，一撇一捺，點滴中蘊含堅毅；一橫一豎，片刻中感受執著。起筆，墨在紙間遊蕩，漸漸蘊開；頓筆，墨停下流連的腳步，不再徘徊。《蘭亭集序》在紙中留下痕跡，化為一道靚麗的風景，感動書法，在執筆中體會人生的峰迴路轉，起起落落，不斷磨練自己的耐心。

一撇一捺，一豎一橫，書法，你將我深深地打動著，一顰一笑，一停一頓，我早已被你感動。

書法作文600字 篇3

如果不是上他的課，你很難發現他是一個書法家，他就是我的書法老師紀鬆。

剛進他的書法班，一進門就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著背心，釦子也沒有扣上，手裡的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉著，佛珠早被他摸的油亮油亮的，頭髮灰濛濛的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過，來到座位上默默地擺好筆墨紙硯，等待上課。誰知鈴聲響了，他居然來到了講臺上他就是書法老師？印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細一瞧，這位不帶領帶不說，脖子上還有一個十分粗的金項鍊，手腕上還戴了一塊金錶，心裡不覺產生一種厭惡之感。

然而一上課，他就迥乎不同了。只見他寫字時特別專注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然後接著第二筆，這一筆漸漸用力，越來越重，最後按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般，讓我對書法有了新的認識和體會。在別的書法老師課上，我學會了如何畫出書法，而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術，享受墨在紙上如何化開的感覺，那麼美妙！

而下課時他又變成我們的朋友，給我們許多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的'故事，教我們很多事情都要持之以恆才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩詞。他的肚子裡似乎有無窮的書法理論，還有無盡的小故事大道理。

一年多沒上他的課，我有時會感到缺了什麼，總是想念他，我的偶像紀鬆。

書法作文600字 篇4

打小，我就比較喜歡書法。

還記得那是三歲時。媽媽帶我來到陌生的幼兒園。我站在校門口，遲遲不肯進校。矗立在教學大樓上的幾個黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來扭去，卻煞是好看。我問媽媽，那是什麼，媽媽說是書法。接著，媽媽又帶著我繞學校文化走廊走了一圈，我發現牆壁上畫著好多類似這樣的“書法”。它是多麼的漂亮呀！本來還不想上學的我立時同意了可以來上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的'是高興。

上國小了，我開始在專業老師的帶領下學寫毛筆字。從最簡單的一橫一豎開始，老師抓著我的小手在紙上練習一橫。太奇妙了，就這麼簡單的一橫，有起筆、運筆、頓筆，有輕重緩急，蘊含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫下了這一橫，結果當然很難看，不過我沒有灰心。漸漸地，我學會了如何橫平豎直，練習方方正正的楷體字，隨後又遞進到行楷、行書。在我眼裡，每一個漢字的書寫、每一種字型都有它獨特迷人的魅力。

在經歷了幾年的練習之後，我現在已經考過了毛筆八級。當然對於書法的領悟也只是冰山一角。但它的內在的魅力卻無時無刻不在吸引著我，書法家本身的故事就讓我無限著迷：王羲之寫心盡了幾池黑水，終於練就靈動至極千古流傳之書法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過對事物的細緻觀察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖，就彷彿在跟他們交流，我學會了專注、學會了細緻觀察，也學會了創造。

對於書法這玩意兒，你說我怎麼能不愛它！

書法作文600字 篇5

有一天下午，1：30的時候，我問媽媽：“媽媽媽媽我們要去哪裡啊”！媽媽說：“我要帶你去學書法。

媽媽帶我到步翰學堂，那時候媽媽帶我進去了，心裡很害怕。我一進去就看見一些大哥哥和大姐們在排著隊交作業。那時侯我又緊張又害怕，老師走過來叫了我的名字，然後我跟老師走到課桌前，然後老師給了我一本米字格本，然後有一個姐姐給我了一支鉛筆。老師就在黑板上了幾個字，叫我們臨摹這些字。我剛寫了幾行，我的手腕就有點累了受不了了，我的眼淚在我的眼睛裡我忍住了。 媽媽剛好也在，我就拉著媽媽的手說：“媽媽我想回家”，媽媽說：“你在這離，要不然我就不給你報書法班了”，我聽了媽媽的話，我就安安靜靜的在那裡寫字。

媽媽就走了，老師開始給我們講課了。講了撇的寫法，老師給我們寫了很多的字，其中老師給我單獨寫了一些字，是，土、四、六、世、回、自、八、五、大、木、我就記住了真一些字。我聽到了老師說了一聲“下了課了”，一些哥哥姐姐們飛快的跑出了門。老師下去了，還給我們放上了電視給我們看。有一些大哥哥和大姐姐出去買零食了。其中我還看見了我的好朋友麥子瑩，他是我媽媽的.朋友的女兒。我一聽見老師說:“上課了,在外面哥哥和姐姐回來了”。

上了第二節課的時候我就慢慢的熟悉了這裡並喜歡了這個地方。老師給我們講了撇的認識，我去的時候我寫的字並不好看。老師教了我們寫很多字，有一些字老師給我們寫到了本子上，叫我比著臨摹這些字去寫。我寫完了給了老師看，老師說：“寫的還行”，繼續努力啊。我聽到了老師誇我，我對我自己說：“一定要好好的努力練字”。這是我第一次來學書法，就得到了老師的表揚我非常高興。我喜歡我學書法學校，太好了。

學書法真好啊,你看我現在,寫的字多好啊,可多虧了我的書法老師讓我寫出了這一筆一劃的字,真是一個很好的學書法的地方,我還是喜歡學書法.

書法作文600字 篇6

記得是在一個暑假，旁人嫌我的字跡太醜、太亂，勸我去練練書法。剛開始我打心眼裡不願意，迫於壓力，無奈，只得硬著頭皮試了試。

我沒有請過專門的書法老師來輔導我寫書法，一切皆是自學成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買了本字帖供我練習。開始的那段時間，我還心不在焉，寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎麼也集中不起來。媽媽見我如此地不認真，是氣不打一處來：“你練字就要認真一點嘛！不然你就別玩了。”

一聽這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫字。一個個生動的漢字筆畫就好似一個個漢字寶寶。每個字都是一副奇妙的圖畫！寫到“春”字，我眼前彷彿出現了鳥語花香的情景；寫到“秋”字，落葉紛飛的畫面又彷彿閃現在我眼前；那寫到“冬”字呢？又彷彿下了一場鵝毛大雪，煞是好看……

正當我沉浸在漢字的美妙世界中時，屋外的`喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來：汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就彷彿一個個來阻擋我書法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過來，試圖擾亂我寫字的節奏。我並沒有踩進它們預先裝置好的套路之中，而是把它們當空氣浮雲般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……

記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什麼時候突然冒了出來。我當做沒看見似的，實則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來了，她雖然表面上不露聲色，心裡卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心裡這樣誇獎我：嗯，不錯！

頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求，媽媽也時常對我的字進行指點。慢慢的，我的字終於有了些起色，真是“功夫不負有心人”啊！

可惜暑假過去了，我也不再練字。字也恢復成原來的樣子了。想起這段過往，依舊曆歷在目！或許這字就是見證時光流逝最好的印記吧……

書法作文600字 篇7

我是一個活潑向上的女孩，平時總喜歡與家人同學開開玩笑。當然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛動，但也有安靜的時候，那就是練習書法的時候。

小時候，我並不喜歡練習書法，是一本國小生指導書開導了我。“快去練書法，看看你作業本上的字，真的是‘鬼畫符’，還不勤加練習！”“河東獅吼”媽媽又在催我練字了。“今天我不想練啦！”我裝著有氣無力的樣子答道。“不練就去看書！”我從書架上抽出一本學生指導書，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個醒目的大標題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁一頁饒有興趣地看著。看完這一章，我抬起頭，轉念一想：原來把字寫好有這麼大好處，未來的'每一天，我一定都要練半小時字！我忽然一蹦跳下床，坐到書桌前，提筆就練，覺得自己與書法就像朋友一樣，親暱的很。由此我開始了對硬筆書法的熱愛。

在練習硬筆書法的同時，我也慢慢開始接觸毛筆書法。每日把當天該做的作業做完後，就到書房練習毛筆。從基本的點橫豎撇捺開始，每天寫筆畫，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩，這和硬筆正楷類似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎，我學這種字型就不大費力了。雖然從接觸毛筆到現在才四個半月，但我的毛筆水平已初見成效。

現在啊，我的硬筆水平已經遠超父母親了，而且我在各類書法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美，但還是很工整的。能達到這樣的效果，是因為我有一顆熱愛書法的心和持之以恆的毅力。