幼兒園舞蹈教學計劃(15篇)
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光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的幼兒園舞蹈教學計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園舞蹈教學計劃1
授課對像:幼兒形體班(4-6歲)大班、學前班
授課教師:劉梅香
授課課型:集體課
教學目的:
為促進幼兒身心健康,使幼兒的形體得到健全的發育,並促進其大腦、智力的發展,通過科學系統的舞步教學訓練,舞蹈將有助於幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣,提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。舞蹈訓練可以使孩子們能夠全面地發展,健美地成長,以使他們將來有可能適應社會迅速發展的需要,成為跨世紀的人才。
教學意義:
一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型
幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長,其身體若任其自由發展,有很大的概率會形成一些不良的體態,如駝背,內八字腳等等。相反,如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練,可促進兒童的良好體態。通過舞蹈訓練,促進幼兒骨胳發育,提高她們的`身體素質。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩,可塑性非常強,故而從幼兒開始訓練舞蹈,可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如,有的孩子由於習慣於內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲,有的孩子凹胸,有的習慣於端肩,還有的輕微駝背等不良形態。有的孩子體質虛弱,經常生病。還有的孩子有“X型”腿型,有的肥胖,腿短等等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練後能得到矯正和改善。實踐證明,從幼兒開始進行舞蹈訓練,可以改善形體,提高身體素質增強她們的體質。
二、通過舞蹈訓練,培養幼兒奮發向上的心理素質
舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時,因為苦,因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博,汗水,淚水都不會白流,汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由於舞蹈中心的每堂課,都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣,不允許消極懶惰和漫不驚心,需要每個同學的刻苦努力,持之以恆。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明:舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長髮育階段的身心健康具有中要意義,此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養健康向上的一代,啟蒙教學應從小抓起,從現在抓起。
三、教學計劃
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:
一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是採用地面訓練的方式,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。幼兒舞蹈基礎訓練包括如下內容:
(1)形體訓練
(2)節拍練習
(3)芭蕾手位
(4)壓胯
(5)勾繃腳
(6)前抬腿
(7)後抬腿
(8)把杆壓腿
(9)地面壓腿
(10)前踢腿
(11)後踢腿
(12)腳位
(13)碎步
(14)掰膀子
(15)小跳
二、表演性組合。
主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發
幼兒用肢體去表達情緒,抒發感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法,更加適用於幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。
節目名稱
1、《悄悄話》
2、《快樂寶貝》
幼兒園舞蹈教學計劃2
教學目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢
2、交待舞蹈課的常規要求
3、教授腳的形態和腳的基本位置
4、教授手的形態和腳的基本位置
第二週:
1、複習上週學習內容
2、基本功訓練——頭部、肩部、胸部練習
3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、開合跳
4、新授舞蹈組合:“向前衝”
(一)
第三週:
1、複習上週學習內容
2、基本功訓練——腰部、含胸屈腿、壓胯練習
3、基本步伐——半蹲、腳尖地點、移動重心
4、新授舞蹈組合:“向前衝”
(二)
第四周:
1、複習上週學習內容
2、基本功訓練——勾繃腳、繞腳、振臂練習
3、基本步伐——彈動、擺動
4、新授舞蹈組合:“向前衝”
(三)
第五週:
第六週:
第七週:
第八週:
第九周:、複習上週學習內容、基本功訓練——下前腰、雙屈腿、腰的'軟度
(一)練習、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈組合:“向前衝”
(四)、複習上週學習內容、基本功訓練——腰的軟度
(二)、胯部、膝部練習、新授舞蹈組合:“向前衝”
(五)、複習上週學習內容、基本功訓練——腳腕、手腕、仰臥舉腿壓胯練習、複習所有舞蹈組合:“向前衝”、複習上週學習內容、基本功訓練——地面踢腿練習、基本步伐——膝彈動、腳跟點地、踮步、小碎步、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”
(一)
21、複習上週學習內容
2、基本功訓練——地面搬腿練習
3、基本手型——拳、開掌、並掌
4、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”
(二)
第十週:
1、複習上週學習內容
2、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習
3、基本步伐——踏跳步
4、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”
(三)
第十一週:
1、複習上週學習內容
2、強化基本功訓練
3、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”
(四)
第十二週:
1、複習上週學習內容
2、練習跟隨音樂訓練基本功
3、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”
(五)
第十三週:
1、複習所有舞蹈組合:“我愛洗澡”
2、基本功訓練
3、新授芭蕾手位
(一)
第十四周:
1、複習上週學習內容
2、基本功訓練
3、新授芭蕾手位
(二)
第十五週:
1、複習上週學習內容
2、芭蕾基本腳位
3、強化芭蕾手位和腳位
第十六週——第十九周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第二十週:彙報演出
幼兒園舞蹈教學計劃3
一、情況分析:
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的.要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標:
1、通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。
2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第一週:熟悉幼兒
新授:頭組合:培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二週:基本功訓練
新授:走步
第三週:基本功訓練
新授:胸肩組合:培養孩子開並胸肩伸展姿態。
第四周:基本功訓練
新授:壓腿組合:培養孩子前旁腿的柔韌性。
第五週:基本功訓練
新授:壓大胯組合:培養孩子胯部的柔韌性。
新授:擴指
第六週:基本功訓練
新授:腰背肌組合:培養孩子的腰部背部正確姿態。
新授:手臂動作
第七週:基本功訓練
新授:腰組合:培養孩子腰部的柔韌性。
新授:彎腰、轉腰
第八週:基本功訓練
新授:腿組合:培養孩子的後退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓練
新授:律動部分
《走路》
第十週:基本功訓練
新授:律動部分
《小手小腳》
第十一週:基本功訓練
新授:律動部分
《我的本領多麼大》
第十二週:基本功訓練
新授:前壓腿
第十三週:基本功訓練
新授:雙吸腳
第十四周:基本功訓練
新授:腳位
第十五週:基本功訓練
新授:頭的動作
第十六週:基本功訓練
新授:擺臂
幼兒園舞蹈教學計劃4
一、情況分析
舞蹈幼兒班幼兒為六人,都是小班年齡,從來沒有過舞蹈訓練,沒有基礎,不會欣賞音樂,如:旋律感、音樂表現能力、節奏感等。不能掌握自己的身體動作,音樂和舞蹈動作都不能緊密聯絡起來。
二、優勢表現
人數較少,能夠個別化指導,年齡小,可塑性比較強,每個孩子的性格都比較活潑,很有表現慾望。
三、薄弱環節
才藝班的幼兒都是自願參與的,有的幼兒家長認為自己的孩子音樂條件不是很好,所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力,這樣的孩子基本上沒有節奏感
四、本學期指導
音樂舞蹈本身是生動形象的,它能起到吸引幼兒注意力的作用,但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移,不穩定。要提高幼兒學舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,能聽出音樂的`節奏,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如:屈伸膝蓋、擺動身體、揮手、拍手等,然後培養幼兒音樂素質,讓幼兒區分音的高低、長短、力度、音色等,體驗音樂作品中兩個部分的不同節奏,不同旋律所要求的不同動作的相互交替,最後,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,手臂訓練。
幼兒園舞蹈教學計劃5
時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,我所在的是藝術班,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學期,本班幼兒日常常規和良好的生活習慣較好。
本學期,要讓新生較快的適應新學期的生活,加強常規訓練,形成良好的學習生活習慣,為上國小做好銜接工作。班上將繼續開展豐富多彩的教學活動,完善幼兒喜愛的區角活動,並抓好特色教學,通過舞蹈,音樂欣賞,舞蹈欣賞,歌曲等形式進行音樂素質方面的培養,加強幼兒對音樂,舞蹈的積極性,敏感性和表現性,力爭創新創特色。
健康領域
同伴合作整理寢室,學會疊被子。知道愛惜自己和別一活動目標
1、人的物品,養成良好的學習習慣。
2、知道保護視力的重要性,瞭解換牙的一般常識。不偏食,不挑食。不玩危險品,不去危險的地方玩。
3、遇到不合宜的事情,注意調節自己的情緒,有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。
4、能靈活的側身鑽圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,能在平衡木上較平穩的變換動作走。
5、會聽口令或音樂,能動作準確協調的做徒手操和輕器械操。
二每月具體安排如下:
3月:1.大家都做廣播操2.我們在長大3.鑽山洞4.小博士的話
4月:1.勇敢的小士兵2.看不清楚的.苦惱3.空中飛人4.大人不在的時候5.躲子彈
5月:1.該吃什麼2.花樣玩球3.換牙的時候4.食物哪去了5.小小坦克兵
6月:1.奪紅旗2.我的小腳真能幹3.火警1194.花樣跳繩5.笑比哭好
7月:排開放日的節目和文化複習
社會領域
一活動目標
1、積極參加各項活動,瞭解自己學習與社會發展的關係,知道學習是一種義務,體驗學習活動的樂趣,有積極窗新的願望。
2、會基本的生活操作,能大膽動手操作,有一定的堅持性。能遵守並理解生活中常見的社會規範。
3、回正確與人合作,能幫助關心他人,有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
4、知道幼兒園集體生活規則,並能自覺遵守,會正確評價自己或他人的行為,有規則意識。
5、積極才家集體或公益勞動,有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感,有尊重自己和他人的意識和行為。
6、下本民族文化,有初步的民族自豪感
二各月安排如下:
3月:1、歡樂的元宵2、結識新朋友3、人人遵守交通規則4、京劇5、我是專心聽講的好孩子
4月:1、怎樣幫助他們2、相約以後3、玩什麼遊戲4、接受任務以後5、小小記者
5月:1、寄賀卡2、爭光臺3、我愛中國茶4、大家都要遵守規則5、我和你一起玩
6月:1、小區生病了2、小手真能幹3、困難我不怕4、我要上學了5、再見了,幼兒園
7月:排開放日的節目和文化複習
科學領域
一活動目標
1、喜歡動手參加科學活動,干支日常生活中的數學,喜歡動植物和大自然。
2、能正確運用多種感官感知周圍自然現象的典型特徵,獲取初淺的科學經驗。
3、能以詞彙,簡單的句子或其他方式表達自己的發現,與同伴交流。
4、學會按物體的差異進行4以內的排序,會按物體的某一種特徵分類。能手口一致點數4以內的事物,形成初步的數概念。
5會用一一對應的方法比較兩組物體的數量。
二各月具體安排如下:
3月:1、我家的電視機2、雞寶寶3、春天多麼美4、誰多誰少5、一個對著一個6、圖形娃娃
4月:1、酸酸甜甜2、好玩的沙子3、自制飲料4、長長短短5、排序6、大小分類
5月:1、有趣的影子2、太陽和月亮3、運水4、大小分類5、點數
6月:1、夏天的西瓜2、美麗的大海3、認識時間4、排節目
7月:文化複習
語言領域
一活動目標
1、樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確。
2、喜歡參加閱讀
活動,對文字,符號感興趣。積極學人常見的文字。
3、認真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較複雜的多種指令。
4、喜歡聽,看,讀,欣賞文學作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現文學作品。
二各月安排如下:
3月:1、詩歌小鴨的一家2、故事西西的生日3、閱讀貪心的老鼠4、散文小種子
4月:1、詩歌我想2、玩玩認認有木字旁的字3、故事太陽跳下來了4、詩歌星和燈5、故事美麗的家園
5月:1、兒歌大傻瓜2、排圖講故事救小鴨3、散文風兒和雲彩4、編謎語5、語言交往活動小記者
6月:1、想象講述假如我有一瓣七色花2、續編故事小猴的計程車3、受影講述4、語言遊戲故事接龍5、續編故事白雲6、排節目
7月:文化複習
藝術領域
一活動目標
1、能主動參加藝術活動,體驗活動的樂趣。
2、能進行審美想象,想象角度多樣,內容豐富,並嘗試各種形式表現出對美的感受
3、能感受和表現歌曲的內容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節拍的性質和變化作出判斷。
5、能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進行齊奏,合奏,能改編和創編部分歌詞,節奏和舞蹈動作。
二各月具體安排如下:
3月:1、唱歌小烏鴉愛媽媽2、節奏活動強弱我會變3、唱歌小籬笆4、美術神奇的折橫畫5、泥塑小汽車
4月:1、韻律大生產2、遊戲逛公園3、節奏樂工農兵聯合起來4、繪畫放風箏5、扎染手帕6、製作手袋娃娃
5月:1、節奏樂小牧民2、唱歌種太陽3、線描畫4、貼上種子的妙用
6月:1、唱歌畢業歌2、節奏樂送我一支玫瑰花3、水墨畫快樂的金魚4、排節目
三舞蹈各月如下:
3月:1、基本動作春天在那裡2、男孩子舞中國工夫3、女孩子舞媽媽親,老師親
4月:1、基本動作彎腰2、男孩子舞足球小子3、女孩子舞我愛我老師的目光
5月:排節目
幼兒園舞蹈教學計劃6
新學期新的開始,本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作,我們每班孩子有二十五人左右,都是小班剛剛升上來的孩子,下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
一、現狀分析
二、教學目標:
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:
1、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是採用地面訓練的方式,訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的`舞蹈基本能力和基本動作。
2、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒,抒發感情。
三、教學安排:
第一週:1、練習隊形、站立姿勢。2、交代舞蹈的常規要求。3、幼兒自我介紹。
第二週:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、新授組合:手位。
第三週:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、複習組合:手位。3、新授組合:彎腰。
第四周:1、基本功訓練--腰的練習。2、複習組合:彎腰。3、新授組合:勾繃腳。
第五週:1、基本功訓練--腰的練習。2、複習組合:勾繃腳。3、新授組合:波浪。
第六週:1、基本功訓練--腰的練習。2、複習組合:波浪。3、新授組合:半蹲。
第七週:複習
第八週:1、基本功訓練--韌帶壓鬆、腰部練習。2、新授組合:頭部訓練(一)
第九周:1、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習。2、新授組合:頭部訓練(二)
第十週:1、基本步伐--墊步走。2、複習組合:頭部訓練。3、新授組:胯部訓練(一)
第十一週:1、基本手位--蘭花掌、虎口掌。2、複習組合:頭部訓練。3、新授組:胯部訓練(二)
第十二週:1、基本功訓練--腰部練習。2、複習組合:胯部訓練。3、新授組合:吸腿練習(一)。
第十三週:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、複習組合:胯部訓練。3、新授組合:吸腿練習(二)。
第十四周:1、基本步伐--跳躍練習。2、複習組合:吸腿練習。3、新授組合:十二月花(一)
第十五週:基本步伐--跳躍練習。2、複習組合:吸腿練習。3、新授組合:十二月花(二
第十六週:複習。
幼兒園舞蹈教學計劃7
一、教學目標
1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂遊戲。2、能按音樂節拍做動作,培養節奏感。
3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認識身體動作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反覆一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反覆一次。6-8:前伸手,低頭-後伸手,仰頭7-8:左前方-右後方(雙手平伸)8-8:反覆一次
第二週:
1、複習上週的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰後,站立。1-8:雙手前伸五指伸開,手(開啟-合攏)
2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)3-8:左手握拳-開啟,反覆一次
4-8:手畫圈-手放背後-雙手向前伸出(最後一拍)重複一次
第三週:
1、複習上週的學習內容。(盤腿坐、手部動作)
2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直併攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩隻老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭
1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側平舉3-8:右手單指指眼睛,雙手向後立掌同時小碎步4-8:山膀位,擊掌經頭頂雙手開啟間奏:跟隨音樂點頭
第四周:
1、複習上週的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學習踵趾步,小八字步準備。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左後傾斜,面向2點上方
2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反覆一次。
第五週:
1、複習上週的學習內容。(踵趾步、小八字步)2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解:
前奏:手放在腰後,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌後放在身體兩側3-8:重複第一個八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉身面向2點6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀
第六週:
1、複習上週的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)
2、複習小舞蹈《兩隻老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的自信心。
第七週:1、複習所學的`基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學習小舞蹈《小青蛙》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭,動跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。2-8:反面反覆一次
3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步
間奏:雙手隨節奏拍手、點頭後四個八拍反覆一次
第八週:
1、複習所學的基本內容。2、複習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放鬆。
第九周:
1、複習上週的學習內容。(小碎步)2、學習頭部動作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反覆第一個八拍;4-8:反覆第二個八拍
5-8:雙手叉腰,左側-向前-右側-向前
6-8:雙手交叉於胸前,手向兩旁開啟,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動7-8:反覆一次8-8:反覆一次
第十週:
1、複習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
第十一週:
1、複習舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》 2、學習基本功三角架:講解動作要求,並找幼兒做示範3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(
第十二週:
1、複習上週的學習內容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學習基本功壓腳背:講解動作要求,並找幼兒做示範3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》
第十三週:
1、複習上週學習內容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然後雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
第十四周:
1、複習上週的學習內容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》
第十五週:
1、複習上週學習內容。
第十六週第十九周:
1、複習本學期學習的基本動作,及教學常規2、複習本學期學習的舞蹈和小律動。
3、複習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強調動作要求
第二十週:彙報演出
幼兒園舞蹈教學計劃8
第一學期
適齡寶貝:3—6歲
教學目標:
1、讓孩子認識身體各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協調。
2、逐步規範舞蹈姿態,基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強孩子對音樂律動的感覺,提高學習舞蹈的興趣。
4、發展幼兒柔韌性和協調性,幫助樹立孩子的勇敢自信。
5、培養孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。
教學內容:
1、節奏訓練
2、基本功訓練
3、幼兒成品舞蹈編排
4、舞臺感訓練
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可或缺的重要組成部分,通過學習可以逐步培養孩子的節奏感,領略舞蹈及音樂的無窮樂趣,它對幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開發都有著重要的作用。
兒童參加生動活潑的舞蹈訓練和表演活動可以增長他們的體力,促進幼兒骨骼發育、肌肉、呼吸、神經系統和迴圈系統的身理機能發育。舞蹈更重要的是可以引導孩子們用肢體來詮釋音樂,擁有與眾不同的優雅氣質和美麗、健康,體型,增強自信以及勇於展示自我的能力。
總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”
第二週:
1、複習上週學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”
第三週
1、複習手,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟。
第四周
1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
第五週:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
第六週:
1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
第七週:
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
3、複習舞蹈組合:“我的`朋友在哪裡”“銀波綠舟”。
第八週:
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第九周:
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第十一週:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合。
第十二週:
1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”。
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”。
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
幼兒園舞蹈教學計劃9
一、情況分析:
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標:
1、通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。
2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的.思想注意力,反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一週:熟悉幼兒
新授:頭組合:培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二週:基本功訓練
新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三週:基本功訓練
新授:胸肩組合:培養孩子開並胸肩伸展姿態。
新授:音樂反應(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第四周:基本功訓練
新授:壓腿組合:培養孩子前旁腿的柔韌性。
新授:音樂反應(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五週:基本功訓練
新授:壓大胯組合:培養孩子胯部的柔韌性。
新授:擴指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六週:基本功訓練
新授:腰背肌組合:培養孩子的腰部背部正確姿態。
新授:手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七週:基本功訓練
新授:腰組合:培養孩子腰部的柔韌性。
新授:彎腰、轉腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八週:基本功訓練
新授:腿組合:培養孩子的後退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓練
新授:律動部分《走路》
第十週:基本功訓練
新授:律動部分《小手小腳》
第十一週:基本功訓練
新授:律動部分《我的本領多麼大》
第十二週:基本功訓練
新授:前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三週:基本功訓練
新授:雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十四周:基本功訓練
新授:腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五週:基本功訓練
新授:頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六週:基本功訓練
新授:擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
幼兒園舞蹈教學計劃10
總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
第二週:
1、複習上週學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
第三週:
1、複習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
第四周:
1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
第五週:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
第六週:
1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
第七週:
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
4、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”“銀波綠舟”
第八週:
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
第九周:
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
第十一週:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合
第十二週:
1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”
2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
九月份:
目標:吸引幼兒興趣,激發幼兒對舞蹈的興趣。
內容:
a.律動練習、走步練習。
根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
b.碎步練習、蹦跳步練習。
根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達遊戲或律動,來激發幼兒對舞蹈的興趣。
十月份:
園長應怎樣提高自己的管理能力
內容:小跑步、後踢步、點步
目標:根據舞蹈和幼兒發展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及遊戲中進一步體會各種舞蹈步伐的`特點。
十一月份:
踮步、踏點步、小跑步
目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。
九月份:
內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標:初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份:
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標:
1、訓練幼兒手位的同時,鍛鍊幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。
2、加強幼兒地面形態動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
幼兒園舞蹈教學計劃11
本學期,由我帶中班美術。我雖沒有那麼多的教學經驗,但我會虛心向園內的有經驗的老師學習,用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下:
一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等,都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求1、願意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5、學會正確的塗色方法。
三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
3、注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術活動遊戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的範圍,學會運用圖形組合的'方法表現物體的基本特徵。
四、活動內容二月份第一週:太陽、氣球、冰糖葫蘆
第二週:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)
第三週:春天到(小花、小雞)、摺紙(小花)
第四周:下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)
三月份第一週:小房子、高樓、雲兒變變變
第二週:馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、
第三週:海底世界(魚、水草)、摺紙(熱帶魚)
第四周:蝴蝶、摺紙:(飛機、餐巾紙)
四月份第一週:小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二週:向日葵、棒棒糖、摺紙(大風車)
第三週:松樹、小手絹、電視機
第四周:鐘錶、摺紙(房子、蘑菇)
五月份第一週:漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二週:七星瓢蟲、公共汽車、摺紙(小狗)
第三週:媽媽的項鍊、螃蟹、快樂的我
第四周:複習螃蟹、摺紙(蟬、兔子)
五、學期結束,展示幼兒作品
幼兒園舞蹈教學計劃12
第一節:教學目的
主要以培養3-6歲幼兒認識,學校舞蹈為目的,是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許願中國舞幼兒考級教程,再經過自己的選擇,創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的`課堂教程。
第二節:教學任務
經過一套綜合練習,使幼兒逐漸識別音樂的節拍,並能按照音樂節奏跳舞,把握基本舞蹈元素動作,能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂舞蹈的興趣,增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,提高他們身體靈活性,活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力,併為有一部分幼兒對舞蹈產生的濃厚興趣,為將來投身舞蹈事業打下良好基礎。
第三節:教學內容
1) 課前熱身遊戲
2) 芭蕾舞基本功訓練
3) 音樂舞蹈小組和共6個,這是教學的重點。
組合練習分為:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂
第四節:教學步驟
1) 第一至第三課教授a芭蕾基本功,地面練習為,前壓腿,旁壓腿,豎叉,橫跨 舞蹈組和地面:腰部訓練,站立:頭部訓練
2) 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,地面練習為:前壓腿,旁壓腿,躺身後壓腿,舞蹈組合地面訓練:腿部訓練,站立:蹦跳步
3) 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓,已複習1-6課內容,提高動作的準確度和規範性
4) 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組,輪流表演基本功組合 c 通過每一堂遊戲的循序漸進,排列隊行並加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學大綱
一:
1、介紹:掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。
2、考級一:走步:大蘋果
二:
1、手背位置、手背動作。
2、保護小羊,你說可笑不可笑
三:
1、彎腰、轉腰、前壓腿,旁壓腿。
2、小鐘,小腳
四:
1、正步位,小八字位,大八字位。
2、擦玻璃
五:
1、頭位置,動作,擺肩。
2、小鳥的歌,伸手
六:
1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。
2、小白兔
幼兒園舞蹈教學計劃13
總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現力
2、協調的做形體動作,知道其名稱。培養幼兒的'合作性、競爭性,能夠很好的與同伴相處。
3、學會3個完整的幼兒舞蹈。
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交代舞蹈的常規要求。
3、新課講授提前熱身動作,頭部訓練、肩部訓練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習。
5、隨著音樂進行頭部訓練、肩部訓練、芭蕾形體訓練以及拉丁舞手部練習
第二週
1新授熱身動作胯部訓練。
2新授拉丁基本歩“原地換重心”
3新授“快樂的歌”。
第三週
1複習前兩週內容“頭部訓練、肩部訓練、胯部訓練、芭蕾形體、拉丁手部練習、拉丁基本步原地換重心以及快樂的歌”。
2新授“快樂的歌。”
3新授拉丁手部練習(雙手)。
第四周
1複習上週內容。
2新授“快樂的歌”
3練習旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五週
1、複習上週內容。
2、新授少兒爵士舞“let_s play dance ”。
第六週
1複習上週內容。
2新授少兒爵士舞“let_s play dance ”。
第七週
1複習上週內容。
2新授少兒爵士舞“let_s play dance ”。
3練習幼兒下腰。
第八週
1複習上週內容。
2新授爵士舞“let_s play dance ”。
第九周
1複習上週內容。
2新授爵士舞“let_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十週
1複習“快樂的歌”少兒爵士舞“let_s play dance ”。
2複習拉丁三個基本歩。
第十一週
1複習上週內容。
2學習單一舞蹈中隊形變換。
第十二週
1複習上週內容。
2複習所有舞蹈動作組合,做好六一彙報演出。
第十三週
1複習上週內容。
2複習所有舞蹈動作組合,做好六一彙報演出。
第十四周
1彙報演出。
2請家長以及園領導給出寶貴意見。
(兩支成品舞“快樂的歌”4周左右授完“let_s play dance ”5周左右授完,拉丁基本步,每節課都會練習,拉丁成品舞在第10周組合練習。本學期有13個周,計劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計劃,請園長提出寶貴建議。
幼兒園舞蹈教學計劃14
一、教學任務:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的.合作精神。
5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。
6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁後)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段:基本內容
1、認識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段:
展示
四、總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”
第二週:
1、複習上週學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”
第三週
1、複習手,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟。
第四周
1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
第五週:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的.朋友在哪裡”。
第六週:
1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
第七週:
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
3、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”“銀波綠舟”。
第八週:
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第九周:
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第十一週:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合。
第十二週:
1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”。
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”。
2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”。
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的`基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
幼兒園舞蹈教學計劃15
一、教學目標
1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂遊戲。
2、 能按音樂節拍做動作,培養節奏感。
3、 認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
4、 學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的.姿勢。
2、交待舞蹈課的常規要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反覆一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反覆一次。
6-8:前伸手,低頭-後伸手,仰頭
7-8:左前方-右後方(雙手平伸)
8-8:反覆一次
第二週:
1、複習上週的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)
2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰後,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開,手(開啟-合攏)
2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)
3-8:左手握拳-開啟,反覆一次
4-8:手畫圈-手放背後-雙手向前伸出(最後一拍)重複一次
第三週:
1、複習上週的學習內容。(盤腿坐、手部動作)
2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直併攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩隻老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭
1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向後立掌同時小碎步
4-8:山膀位,擊掌經頭頂雙手開啟
間奏:跟隨音樂點頭
第四周:
1、複習上週的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學習踵趾步,小八字步準備。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左後傾斜,面向2點上方
2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反覆一次。
第五週:
1、複習上週的學習內容。(踵趾步、小八字步)
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解:
前奏:手放在腰後,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌後放在身體兩側
3-8:重複第一個八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉身面向2點
6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀
第六週:
1、複習上週的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)
2、複習小舞蹈《兩隻老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的自信心。
第七週:
1、複習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學習小舞蹈《小xx》:
前奏:雙手隨節奏拍手、點頭,動跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。
2-8:反面反覆一次
3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節奏拍手、點頭後四個八拍反覆一次
第八週:
1、複習所學的基本內容。
2、複習小舞蹈《小xx》。
3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放鬆。
第九周:
1、複習上週的學習內容。(小碎步)
2、學習頭部動作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反覆第一個八拍;
4-8:反覆第二個八拍
5-8:雙手叉腰,左側-向前-右側-向前
6-8:雙手交叉於胸前,手向兩旁開啟,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動
7-8:反覆一次 8-8:反覆一次
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