音樂活動策劃(15篇)

音樂
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音樂活動策劃1

新學期，新生活，新起點。為了提高校園文化氛圍，豐富我院學生課餘文化生活，提升學生的生活品質，增強學生的綜合素質。學院音樂社團將在本學年度策劃系列校園文藝活動。為同學們創造更好的交流、學習和自我展示的平臺。讓你走進充滿陽光的給力新學期。

一、活動概況

1．音樂常識講解(音樂發展史及優秀作品欣賞，時間：每週二，四下午放學後，45分鐘，地點：音樂教室)。

2．聲樂訓練（社團內部成員發聲訓練，時間：每週二,四地點：音樂教室）。

3．音樂社團五一活動（社團內部小比賽，或踏春野炊）。

4．音樂社團校園成果演出（社團內部優秀社團員校園小演出，時間：地點：校園廣場）。

5．拍攝音樂社團校園MV（MV主題篩選，）。

6、校園新聲（優秀社團員歌曲作品，校園廣播站播放。校園點播，簡訊祝福。時間：每週一三四，地點：校園廣播站）。

7、音樂社團優秀團員納新（新生入校）。

8．校園十一歌手大賽（分場次：海選，複賽，總決賽。參賽人員不限、要求……）。

9．學院迎新晚會參演（表現突出、優秀社團員保送）。

二、活動附則

1、各項活動時間、地點安排需根據校歷作調整。

2、各項活動必須以安全第一準則，遵守校紀校規，維護校園環境和校園秩序的穩定。

3、社團員要做好明確分工，積極配合學院社團委、音樂社團完成各項文藝活動。

4、各項活動解釋權為學院音樂社團。

音樂活動策劃2

一、活動指導思想

1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活

2、豐富學校生活，弘揚學院文化，承繼本系特色

3、屆時，為同學們供給一個鍛鍊、挑戰自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以後在社會上的發展打下良好基礎

二、活動物件

化學院20__級全體同學

三、活動時間

十月中旬

四、活動地點

校本部大禮堂

五、活動設施

話筒及話筒架、音響、階層梯，服裝，舞蹈道具等。

六、活動前期準備

1、給各班級新生通知。

2、安排策劃節目，選拔人才，並排練。

3、海報宣傳。

4、準備好活動所需物品。

5、邀請領導、嘉賓、禮儀等。

6、節目彩排，準備就緒後晚會如期舉行。

七、活動安排

1、觀眾入場；

2、開場舞

3、主持人開場白

3、節目表演

4、主持人宣佈落幕。

八、活動經費預算

（1）場地費用20xx

（2）佈置會場費用400

（3）服裝費用800

（4）部分語言類，表演類節目道具費用500

（5）音響裝置租用費600

（6）宣傳海報費用500

九、注意事項：

1、每個學生會幹事應清楚自我負責的工作是什麼，工作中相互分工合作！

2、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協商解決。

3、活動中各環節職責分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。

4、活動中出現各種自我解決不了的問題，請及時找負責人。

5、提醒大一新生注意當晚會場衛生，最好不要帶瓜子花生等入內，以上事項有不明白的地方請找負責人。

6、充分研究活動方案執行的不確定性，準備好應急策略。

十、贊助商的利益

（1）在活動現場顯著位置懸掛橫幅海報，還能夠做產品展板。

（2）根據贊助標準不一樣，能夠為該活動冠名。

（3）贊助商也能夠到現場做特邀嘉賓，並能夠現場為本公司做宣傳（開始前能夠發表簡明講話）

（4）在活動現場免費為贊助商發放傳單或優惠券。我們活動後還能夠為贊助商進行長期的宣傳（半個月或一個月）

（5）根據贊助商的要求協調利益。（贊助商能夠提一些條件，我們盡力滿足贊助商的需要）

音樂活動策劃3

活動目標：

1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。

2、瞭解集體遊戲方法，體驗合作遊戲的樂趣。

重點、難點：

感受音樂的節奏、結構;在音樂遊戲的過程中學習輪流的合作方法。

活動準備：

1、旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導遊旗三面分別寫上數字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號筆一支;海邊遊玩和登山的照片。

2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。

活動過程：

1、說說快樂的旅行。

教師：“老師最喜歡出去旅遊了!你們喜歡旅遊嗎?你到過哪裡旅遊?那裡有些什麼好玩的地方?”

2、初步感受音樂，大家一起快樂地“庫乞乞”。

今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團，旅行的時候有首動聽的曲子，仔細聽——播放音樂《庫乞乞》——

教師：“你覺得什麼地方特別好玩呀?曲子裡有一種很特別的聲音，誰來學一學?”

請幼兒再次欣賞音樂引導幼兒注意裡面的“︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”，並帶著孩子一起念音樂裡的這個部分。

教師：“猜猜看，什麼是庫乞乞?”

教師：“旅行中玩得最開心的時候就會說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。

教師：你覺得旅遊的時候什麼事情讓你感到最開心!

引導幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導幼兒交流在海邊遊玩、和爬山登上山頂時的快樂。

教師：“海邊遊玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現。)

教師：“登山時，登得越高，看得越遠!登上山頂望一望，你看到了什麼?”(教師可以播放一些圖片引導幼兒想象投入到登高望遠的情境中。)

教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。

3、通過圖譜和律動進一步感受音樂。

教師：現在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。)

教師：“發現了嗎?音樂到哪裡我們開始上山?”(播放音樂，教師指圖譜引導幼兒感受音樂的結構)。

教師：“一共要爬幾次才到山頂?”

引導幼兒坐著，用自己的兩隻手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，並找找山腳、山腰、山頂等位置。

層次1：教師和幼兒一起聽著音樂律動——A段“海邊走走”、B段“登山”、C段“庫乞乞”。

層次2：教師指圖譜，幼兒律動。

層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。

層次4：請幼兒站起身大膽創編A、B兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優化動作。

4、合作遊戲“快樂的旅行團”。

教師出示“導遊旗”。

教師：“各位遊客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導遊，今天我們遊覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發吧——”

層次1：教師當導遊領著孩子們一齊手拉手遊戲。

層次2：把導遊旗遞給個別幼兒教師引導幼兒根據旗子上的數字找到相應的遊客人數組團;出示另外兩面導遊旗引導幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅遊團一同出發。

層次3：教師提出問題——大家都想做導遊怎麼辦?引導幼兒用輪流的方法合作遊戲，並且明確在音樂進行到“庫乞乞”的時候進行輪換。三個旅遊團在音樂聲中游戲並輪換導遊的角色。

5、提出新的旅行點，延伸活動內容，幼兒聽音樂往外走。

教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪裡玩呀?”

感悟和反思：

這是一箇中班的活動，老師們普遍感覺中班的孩子既不像小班孩子那麼天真、可愛各方面的能力也沒有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教學評比、教學展示活動中“沒人要”的那群孩子，但是這個活動在內容的選擇和活動的設計上都非常適切當下的中班孩子——作為活動載體的音樂《庫乞乞》結構鮮明、節奏感強，長短適宜很適合中班的孩子來感受；以旅行、旅遊中的海邊遊玩、登山等從孩子們生活經驗中來能引起孩子共鳴的事物的為情節、情境把音樂具體化；漸漸學會合作也是中班孩子的“必修課”活動中的難點便是“輪流”這一合作的方式、方法。所有的教育價值都蘊藏在了生動、有趣的活動中。

聽吳佳瑛老師上課最大的感觸就是整個活動中所體現的理念，她把那些寫在紙上、喊在口頭的《新綱要》中的理念化作了教育實踐，化作了幼兒真實的發展過程！她的教育行為時時刻刻都體現了教育的智慧和耐心——她的一言一行都順應了孩子的興趣，尊重了孩子獨有的經驗，她善於傾聽、理解孩子因此她總能發現孩子言行中的亮點，並結合孩子自身的經驗引導他們自主地去發現和理解。

如果把一個集體活動比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。

音樂活動策劃4

主辦單位：長江大學工程技術學院社團聯合會承辦單位：

策劃書

二O一年月日“音樂之聲”社團

第一部分活動概述

1. 活動性質

【常規活動】日常關於演唱及合唱的基本訓練

2. 活動背景

音樂無論在上層社會還是下層社會都起到的不同尋常的意義，是人類生存的靈魂，是生活的源動力。面對富有青春活動的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，並得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團，在僅有的大學時光中充實度過。此次“音樂之聲”社團的組建需要得到我院領導及廣大師生的長期支援。音樂社團的組建主要針對我院對音樂鍾愛的同學，以及想在夢想的道路上繼續前進的同學.

“音樂之聲”社團將於此時此刻起航，充實，引領我們的大學生活. 經過兩年學前教育專業的學習，我們深切的認識到音樂對一個人的修養及影響是多麼的重要。因此，想借此機會，在老師的親臨指導下，能將同學們團結起來，一起將音樂的精神繼續傳遞。

為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展。

合唱團的組建首先考慮的是，是否滿足同學們的志趣所向和愛好所在。設計承建“音樂之聲”社團從多方面進行了考慮，是否能夠得到廣大師生的積極響應，能夠得到鼓動和支援，將是我們繼續走下去的最大動力。在該合唱團的策劃過程中，出現過種種的矛盾和困難，都是在多次的試行，查漏補缺，並繼續完善“音樂之聲”社團策劃的每一個環節。

3. 活動主題

合唱的日常訓練

4. 活動目的

為了讓我們的同學更能夠了解音樂，為了讓我們同學更能夠走進音樂，為了讓我們的同學更能夠展示自己，展現音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團旨在提供更好的平臺，提供方便的優良條件，提供完美的模式，讓我們鍾愛音樂的同學繼續自己的音樂夢想，圓夢大學之旅。

音樂社團的成立以同學們的志趣與專業愛好為聯絡紐帶，以豐富自我知識和能力，拓寬視野為原則，鍛鍊和提升自己為己任；合唱團的建立根據其本身的性質定位，“音樂之聲”社團由學生團體組織發起，根據其使命定位，該音樂社團將是為同學們無常進行指導、講授以及組織參加各種形式的音樂賽事，提供鍛鍊的

平臺

音樂社團的建立作為高校音樂文化的載體，豐富同學們的音樂知識。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會實踐能力和積累社會實踐經驗。因此，音樂社團的建立在同學們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鍾愛的同學們豐富大學生活的“第二課堂”。

作為與唱歌及合唱有關的社團，基本的訓練非常重要。合唱社團的成員大多是大一新生，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，需要通過訓練基本功來強化。

1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規範學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

5. 活動名稱

合唱的基本訓練

6. 活動地點

行政樓3樓音樂室

7. 活動物件

本社團的社員

8. 活動時間。

第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00

第二部分活動內容

一、活動流程

萬事開頭難，給我們一個起點，給我們一條跑道，我們願意堅持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設計出了合唱團的基本試行流程，建成符合我院學生髮展的平臺效應，這就是“音樂之聲”社團的使命。

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細

心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的'。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，採用他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生開啟喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

二、訓練目標：

1.基本功訓練教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

2.聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練

3.音準的訓練音準是音樂表現的基礎,好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。

4.尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練（2）頭音訓練

5.合唱表現的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

6.節奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

7. 咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

第三部分活動事項

本音樂社團受我院領導及廣大師生團體的支援，自願建成一個有組織，有規模的音樂團體組織。首先，立足學校、面向社會、服務於在校大學生；其次，崇尚無償、自信和執愛，增進友誼，遵守術業專攻原則。

音樂社團目標是組織、團結我院音樂愛好者，組織活動，增強實踐，用愛好來帶動能力繼續發展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、交流，增強其影響力。最後，我們可以積極參加各類音樂組織的比賽，增強自己的能力，為我們的將來就業打下堅實的基礎。

本組織團體遵循學校的各項規章制度，組織活動服從學校集體活動，以團結為榮，營造良好的校園氛圍。

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。

1.科學正確的氣息訓練氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸後，才

能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。

2.重視發聲訓練每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

3.努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對於不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

4.音準訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。採用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

院團委大學生社團聯合會

“音樂之聲”社團

音樂活動策劃5

內容與要求：

1、感知秋天的季節特徵，觀察各種動植物的變化。

2、瞭解秋季人們如何收穫，樂意參加各種收穫活動，體驗豐收的喜悅。

活動名稱：

樹葉

活動目標：

1激發幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。

2嘗試使用音樂符號來替代他物並體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：

紅色和黃色的小樹葉若干。

活動過程：

一交流秋天的祕密（關注：幼兒的想象力）

1教師：深秋到了，你們在路邊發現什麼多了？

2教師：樹葉寶寶都飄落了下來，你們覺得樹葉寶寶會飄到哪裡去了呢？

師總結：樹葉寶寶飄到了這麼多地方，他們感到非常的快樂。

1教師：今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客，我們用歌聲來歡迎他們好嗎！

2小紅葉說我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友？如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。

師生合唱歌曲《秋天》，最後彈到mi或sol音上，幼兒站到相對應的樹葉前。

3請你找一個樹葉寶寶做朋友，並向他們打個招呼。

第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰的朋友啊（小紅葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個圓圈圈，一起數數有幾個好朋友。

第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol、、、、、、、

教師總結：今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。

4教師：請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶，想想你要飄到哪裡去？

幼兒回答自己飄到了哪裡。

重複一遍

三送樹葉回家（關注：幼兒遊戲的規則意識）

教師：天已經很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準備用什麼交通工具來送他們？

教師：我們請兩位司機來送他們吧。

音樂活動策劃6

一、基本資訊

活動名稱

“音為有你”音樂治療小組

活動日期

20xx年9月-20xx年1月

（每週一次）

服務物件

頤壽樓休養老人

服務人數

14人

二、活動背景

頤壽樓休養老人皆屬於介護等級，他們的身體器官衰退，感覺能力降低，身邊支援系統功能弱化，需要進行認知行為訓練服務，延緩或改善其身體衰退狀況。

音樂是年輕時候的記憶，唱歌能調動老人的聽覺系統促使情緒的形成，對情緒直接產生作用。天貓精靈的音樂具有交流、溝通情感的作用，幫助老人將不好的負面情緒有效的發洩出來，有益於休養老人的身心健康，也能給休養老人帶來活力，為豐富我院休養老人業餘生活，特開展音為有你小組活動。

三、活動目的

（一）整體目的：豐富老人晚年生活，提升休養老人生活質量。

（二）具體目標：1.豐富休養老人日常娛樂生活；

2.啟用修養老人的感官，增強各項身體機能

3.培養休養老人的創作能力，在音樂中表達自我，宣洩情緒。

四、理論依據

（一）音樂治療。美國Temple大學的教授Bruscia在《定義音樂治療》一書中指出，音樂治療是一個系統的干預過程，在這個過程中，治療師運用多樣化的音樂體驗，以及在治療過程中發展起來的，作為治療的動力的治療關係來幫助治療物件達到健康的目的。音樂治療通過音樂這種特殊的媒介以及治療師建立的治療性框架與來訪者進行交流和溝通，進而幫助其找到問題所在並且一起解決問題。在音樂治療中，治療師可以結合歌唱，演奏，舞蹈，創作的方式激發來訪者的視覺，聽覺，以及觸覺，從而調動身體各個方面的能力。服務物件無須專業音樂知識或背景，治療中注重的是被治療者對於音樂過程的探索和體驗。音樂治療並不是“聽音樂”，而是通過音樂藝術形式產生治療效果。

在音為有你小組中，以天貓精靈所播放音樂的旋律、節奏、拍子以及強弱，幫助老年人將內心的語言和情感表達出來，讓老人更好的表達自我、增強自信；同時鍛鍊臉部肌肉，刺激老人的機體功能，活動肢體和大腦。

（二）社會支援網路理論。社會支援網路是“將三個或更多的人有目的地連線起來，並將他們之間建立關係及連鎖反應”。個人的社會支援網路大都由具有相當密切的關係和一定信任程度的人所組成。社會支援網路在規範個人行動和態度時發揮著重要影響，也是個人的重要社會資源。休養老人入住福利院後，失去了原生的社群環境，福利院成為了休養老人融入社會的主要途徑，福利院工作人員對休養老人的關注、照顧及護理顯得更為重要，他們的工作是為休養老人構建社會支援網路的重要組成部分。小組活動通過互動，相識其他休養老人，更加容易產生信任感，這些都是社會支援網路得以存在與維持的基礎，也有利於休養老人對福利院產生認同感和歸屬感。

五、宣傳方式

1.通過海報和廣播宣傳

2.面對面的口頭宣傳；

3.通過微信等網路社交平臺宣傳。

六、活動流程

序號

時間配置

環節名稱

活動內容

物資/備註

5min

安全講解

1.安排活動現場，邀請組員有序入座；

2.講解安全事項。

天貓精靈、手鼓、鈴鼓、響板、沙錘、音響

45min

活動開展

1.社工發放活動道具和活動材料；

2.社工講解課音樂活動技巧和具體事項；

3.社工帶領組員進行音樂活動。

5min

課後詢問

1.總結此次活動的主要內容，說明下節活動主要內容；

為有需要的組員講解問題。

七、預計困難及解決辦法

預計困難

解決辦法

遇到突發情況，社工無法正常開展

因工作安排無法開展：社工儘可能調整工作安排，保證活動正常進行，如無法調整，社工提前告知相關工作人員以及服務物件相關原因以及下次開展時間。

小組成員學習困難

個別組員由於年齡、身體等原因學習困難，社工耐心教導其打鼓、唱歌，作好示範，並鼓勵其積極嘗試。

小組成員安全問題

1.由於組員是介護樓休養老人，個別阿爾茨海默症老人會到處走動，社工和護理人員一起照看老人；

2.組員需要上廁所的，社工或護理人員跟隨陪同。

八、人員分工

序號

事項

負責人

完成時間

活動主題、時間、地點等確定

陳文元

20xx年8月24日

活動方案撰寫及修改

陳文元

20xx年9月2日

活動宣傳

陳文元

20xx年9月1日

照相機及攝像機

陳文元

20xx年1月30日

工作人員協調

（工作員名單及人手分工）

陳文元

20xx年9月1日

購買物資、物資準備

音樂活動策劃7

【晚會籌備委員會組成】

顧問：李勁鬆（黨總支書記、副院長）

楊樺（黨總支副書記）

張豔輝（副院長）總策劃：李明遙

委員：重慶xx學院音樂學院20xx級2班班委

【晚會時間、地點】

時間：20xx年6月3日19：30—21：00地點：重慶xx學院音樂學院演奏廳主題：一生有你

【晚會籌備日程安排】

前期節目：4月1日～4月28日

節目篩選：4月29日

主持人選拔：4月29日

第一次節目彩排：4月29日

第二次節目彩排：5月13日

第三次節目彩排：6月1日

前期宣傳：4月1日～6月1日

會場佈置：6月1日～6月2日

【前期具體組織安排】

一、拉贊助

負責人：李xx

具體任務：

1、整場晚會的贊助包括贊助服裝、道具、現金、晚會佈置；

2、5月20日贊助收尾工作，贊助資金彙報表，相關表冊總結交總策劃李明遙。

二、晚會宣傳

負責人：黃xx

具體任務：

1、橫幅、海報、噴繪、節目單、邀請函的設計製作；

2、5月28日收尾工作，將相關資料整理成冊交總策劃李明遙。

三、道具及服裝準備

負責人：黃x

具體任務：

1、購買或者製作各種道具；

2、租借服裝且須根據彩排情況做好道具的修改完善工作。

四、現場音樂（包括開場DV音樂）製作

負責人：段xx

具體任務：

1、所有節目負責人所需音樂的剪下；

2、開場DV的製作，須徵大家的意見；

3、5月底收尾工作，將相關資料整理成冊交總策劃李明遙。

五、現場禮儀的選拔和培訓

負責人：王xx

具體任務：

1、聯絡學院外聯部組織4人(女生)；

2、禮儀的培訓工作；

六、邀請嘉賓

負責人：李xx

具體任務：

1、負責邀請學校、學院的各位領導；

2、邀請各老師以及相關人員。

七、現場座位安排及現場節目單發放工作

負責人：xx（68號）

具體任務：

1、現場座位安排表；

2、於5月23日交李明遙，再轉交相關人員稽核

八、節目準備工作

負責人：各節目負責人

具體任務：

1、主持人選拔與培訓；

2、所有通過篩選的節目均確定為晚會表演節目；

3、各節目負責人須抓緊一切時間與所有節目參演人員共同協作，為整臺晚會搞質量的完成共同努力。

九、會場及舞臺背景佈置

負責人：王x、唐xx

具體任務：

1、採納贊助方的意見，做好了舞臺及會場的佈置；

2、會場佈置完畢須聯絡燈光、音響效果負責人除錯現場燈光、音響，確保晚會的順利進行。

十、晚會彩排注意事項

1、搬運學生會器材；

2、借用所需工具工作；

3、舞臺及燈光安裝除錯工作；

4、音箱裝置除錯工作；

5、測試晚會所需伴奏帶；

6、維持秩序工作人員到位；

7、舞臺道具服務人員到位；

8、照相及DV工作人員到位；

9、預演節目準備工作。

（如需要人員調動或者出現特殊情況，請及時與晚會導演組聯絡）

【晚會期間的具體安排】

一、晚會導演組組成

總導演：陳x

執行導演：李xx

各部分負責人：重慶xx學院音樂學院20xx級2班班委

二、晚會整體效果（執行導演）

負責人：李xx

具體任務：

1、協調整臺晚會的各項工作；

2、及時協調各部門處理各種突發事件；

3、確保晚會的順利進行。

三、音響燈光效果

負責人：譚xx、李xx

具體任務：

1、現場音響師積極配合；

2、負責每個節目的現場燈光照射，確保晚會質量的完成。

四、後場機動組

負責人：韓x、王x

具體任務：

1、配合各個節目負責人和後場總協調同學，搬運道具上下舞臺；

2、演員服裝、化妝品等物品的管理；

3、節目出場前演員的點到情況。

五、突發事件處理、保安工作

負責人：黃x、唐xx

具體任務：

如遇到停電等突發事件時，配合維護現場秩序，立即聯絡場館工作人員第一時間解決此類事件和問題。

【節目】

1、開場曲《一生有你》負責人：段xx

2、歌曲《》負責人：李xx

3、雙人舞《》負責人：韓x、李xx

4、器樂《》負責人：顏x

5、男生小合唱《》負責人：李xx

6、舞蹈《》負責人：湯x、周xx

7、器樂《美麗的神話》負責人：孟xx

8、朗誦《一生有你》負責人：李xx

9、女生小合唱《讓世界充滿愛》負責人：劉xx

10、舞蹈《山楂樹之戀》負責人：湯x、周xx

11、器樂《有你在身邊》負責人：李xx

12、小品（三句半）負責人：王x

13、友情演出

14、合唱《明天會更好》負責人：李xx

音樂活動策劃8

活動前言：為了豐富我校大學生的校園文娛生活，讓同學們在課餘時間能一起欣賞音樂，學習音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的瞭解，也給學院的吉他愛好者創造一個展示的平臺，共同創造和諧·友愛·多姿的大學校園。

一活動目的：創造一個音樂交流平臺，讓學院的音樂愛好者展現自己獨特的魅力，給予全院學生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學院學生的綜合素質。

二活動時間：開學第三週（初定為週三）

三活動地點：學校宿舍E1與E2棟之間空地

四活動物件：南方技師學院廣州校區全體師生

五主辦單位：南方技師學院廣州校區吉他社

承辦單位：南方技師學院廣州校區吉他社

六活動形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等

七活動流程

活動前期：

1通知各表演成員進行排練

2提前一週製作海報，傳單等形式進行宣傳

3提前一天完成節目稽核，並製作節目表

活動當天：

1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響裝置，樂器等）並佈置舞臺

2安排現場工作人員接電源開始試音，除錯裝置

3下午3點開始組織表演人員簽到，並安排地點準備

4下午4點保證所有裝置準備就緒，所有工作人員準備就位

5下午4點半到五點之間音樂會開始

6安排吉他社部分成員在現場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行

7大概下午6點半至7點之間音樂會結束，吉他社所有成員清理現場

八人員安排：

1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設施，音響，海報，橫幅）

2 副社長黃興智負責聯絡邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作

3吉他社後勤部人員負責搬運物資，樂器設施

4 其他沒有表演的人員負責維持現場秩序

5 完場後全部工作人員清理現場

九所需物資：各種樂器設施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅

十資金預算：

1各種樂器設施免費（華春平老師免費贊助）

2各種樂器設施的來回運費 500元

3宣傳海報 100元

4橫幅 100

總共700元

十一策劃書：黃興智

十二總負責人：華春平老師

南方技師學院廣州校區吉他社

XX年3月14日

音樂活動策劃9

活動目標：

1、感受和表現音樂的不同性質，並隨著音樂的變化交換動作。

2、探索散步，並用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣變化的反應。

3、遵守遊戲規則，並在散步時注意尋找合適空間，不與同伴相撞。

活動準備：

1、彩色的絨布動物。

2、音樂錄音帶、

活動過程：

1、複習律動〈生活模仿動作〉。

2、複習歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。

（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動物，幼兒根據動物的名稱和相應的色彩替換歌詞並唱出來。

3、介紹遊戲內容。

“小朋友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時候，突然，天空中烏雲滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去。”

4、探索散步動作。

（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們去秋遊，到野外看風景，又是怎樣走路的？”“這就是散步。”

（2）“大家學一學，走一走。”“我看見有一個人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”

（3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，

5、聽音樂。

（1）完整傾聽。

（2）在座位上表現對音樂的感受，根據音樂的變化做相應的動作。

（3）探索和表現打雷，下雨時的心情和動作。

6、完整玩遊戲。

（1）提醒幼兒注意散步時，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風景）

（2）反饋聽到雷聲時的驚愕表情和快快回家的各種動作。

活動結束：

表揚遵守遊戲規則，在“下雨”音樂結束時。找到座位的幼兒。

音樂活動策劃10

清明時節，為了學生能瞭解英雄，學習英雄，繼承革命先輩的優良傳統，並讓他們明白今天的“幸福”來之不易，從而更加熱愛紅領巾，更加熱愛生活，更加熱愛學習。經學校研究制定本方案。

一、活動目的：

1、培養學生熱愛生活，珍惜今天來之不易的幸福生活。

2、瞭解英雄事蹟，進行愛國主義、革命傳統教育。

二、活動地點：

x烈士墓

三、參加人員：

x、五六年級學生和班主任。

四、活動過程：

1、介紹x烈士生平。

2、全體師生默哀3分鐘。

3、少先隊員敬獻花圈。

4、學生代表講話

5、少先大隊輔導員講話。

6、校外輔導員王世恩講話

7、繞墓一圈，敬獻小白花。

8、整隊返校。

五、準備工作：

1、活動前全體師生組織學習《會發中心國小安全預案》。

2、安全教育

(1)活動前，各班做好安全教育、組織、紀律教育工作，能做到一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動(特殊情況須向校長報告)。

(2)活動中班主任必須全程陪同學生參與。

3、準備物品

(1)學校準備花圈兩個。

(2)參加掃墓的學生穿學生服，每人做一朵小白花，戴紅領巾，各中隊打中隊旗。

(3)參加掃墓班級自備掃墓用具。

音樂活動策劃11

活動目標：

1、感受樂曲優美舒緩的旋律，體會樂曲描寫的意境。

2、能分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。

3、體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：《梁祝》配樂動畫片課件、《化蝶》音樂、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾

若干、《梁祝》舞蹈片斷。

重點與難點：1、感受樂曲優美的旋律，體會樂曲描寫的意境。

2、能正確分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。

活動過程：

一、開始部分

回憶故事內容。

二、基本部分

1、觀看配樂動畫課件：

2、聽主旋律：

——欣賞化蝶部分音樂，感受樂曲優美抒情的旋律。

——引導幼兒說出聽完這段音樂後的感覺。

——瞭解主奏樂器小提琴，出示實物讓幼兒觀察。

——再次欣賞樂曲，並讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂曲。

3、分辨樂句：

——欣賞主旋律讓幼兒分析樂曲（找規律，每句的最後都有一個長音）

——分辨樂句（用小手來當蝴蝶飛分辨這段音樂有4個樂句，請幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時，蝴蝶都要落下來休息一下）

——遊戲：《蝴蝶找花》

玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂自由的飛舞，在每一樂句末時，飛到一朵花上休息，反覆進行，感受樂曲的樂句。

三、結束部分

欣賞舞蹈《梁祝》，並讓幼兒兩人一組模仿舞蹈畫面結束活動。

音樂活動策劃12

小班音樂活動：小手爬

活動目標：

1、理解歌詞內容，較合拍地做律動《小手爬》。

2、在教師問題的引導下，學習仿編歌詞和動作。

3、能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂。

活動準備：幼兒已有合拍做動作的經驗。

活動過程

一、複習律動《拍手點頭》

1、集體複習，教師與幼兒隨著音樂做動作。

2、仿編，“拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以幹什麼呢？”（教師可請仿編出新內容的幼兒當小老師，帶大家做新動作。）

二、教師示範。

1、教師以較慢的速度邊唱邊示範。

2、幼兒說說小手先爬到哪裡？後來又爬到哪裡？

三、幼兒學做律動。

1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。

2、跟著教師邊唱歌邊拍手。

4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。

四、幼兒仿編律動。

“小手向上爬，還能爬到什麼地方？小手向下爬，又爬到了什麼地方？”

1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。

2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。

五、複習活動。

“喵！小花貓發現小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪.咪小花貓》然後走出教室。

音樂活動策劃13

為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，我社將舉辦大型音樂晚會，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。這次晚會是陽關大學生的盛會，更是陽光學院的盛會。我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富陽光的人文氣息，加強大雪間文化交流的宗旨，在廣大師生努力學習科學知識的同時，注意對同學各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對沒的追求。

一、舉辦方

指導老師：江德義

總策劃：福州大學陽光學院器樂社。

主辦單位：福州大學陽光學院器樂社。

二、活動目的：

通過此次活動，濃厚校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。

三、活動概況

時間：20xx年3月中旬。

地點：師生活動中心。

參加演出物件：福州大學陽光學院器樂社、意識流樂隊。

福州高校樂隊聯盟：恆溫樂隊、界限樂隊、塑料子彈樂隊、紫緣樂隊、睡樂隊、凝望樂隊。

四、各方提供的專案：

各種籌辦費用、提供晚會遊戲獎品，抽獎的禮品。

五、我方提供專案：

維護現場秩序。

晚會前一週在校園內為晚會做宣傳，包括海報，條幅，傳單，廣告汽球，陽光學院廣播臺。

晚會的部分節目，表演的服裝，伴奏帶等。

節目單，請帖，印發，派發。

六、具體工作安排

派發請帖和邀請函：在晚會前兩週，由器樂社宣傳組負責寫請帖，邀請院，團委，學生會的領導，老師和同學觀看演出，以擴大晚會的影響力。請帖由宣傳組統一負責派發。

宣傳和擴大影響力：由宣傳組負責出3張海報和2條橫幅。其中演出前3天貼於東區，西區人流較多的地方；條幅懸掛於東區籃球場前，其中張貼和懸掛工作由器樂社宣傳組和組織組負責。在晚會的前一週，製作好宣傳單和節目單，共700份。節目單派發給現場嘉賓。

現場用品購買：由組織組負責購買熒光棒，口哨，廣告氣球，打氣筒，牛奶，麵包等演出用品。

七、附錄

經費預算：

各高校樂隊接送運輸費：400元

熒光棒：200個40元

印刷費：100元

哨子：20個8元

打氣筒5個：20元

演出費用：300元

總計：980元

音樂活動策劃14

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的具體情況學校成立了音樂社團，現將音樂社團的活動安排制定如下：

一、指導思想：秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課餘時間打造豐富的校園音樂文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，建立和諧的校園氛圍為指導思想創設音樂社團。

二、社團宗旨：快樂樂音，有你有我。

三、社團的期初目標：本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的社團。因此，每週的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

四、社團的發展目標：社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

五、活動時間：課時為集中安排時間，安排在週四下午第四節。

六、活動月曆：

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師

10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。

12月：舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

20xx年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。

4、5、6月：按計劃授課。

6月：舉辦慶“五四”音樂活動。

7月：活動結束，評定成績，評選優秀學員，佈置獲獎作品展示。