【推薦】音樂課作文四篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂課作文4篇，希望能夠幫助到大家。

音樂課作文 篇1

我最喜歡音樂課

學校開了很多課，有自然、體育、數學、語文、英語、社會……要問我最喜歡的是什麼課，我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!我喜歡音樂，只要音樂一響，我的神經也會跟著一起鬆下來，就像是斷了線的風箏，一下鬆了，隨著風兒飄到自己想要去的地方，飛啊飛啊……

每當上音樂課，班上的同學都會顯得格外開心，因為這是大家引頸長盼的課。上課了，隨著輕快的音樂聲，我們跳著唱著走進了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴老師您好。”在課上嚴老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴老師教導我們學習樂理，也一點兒也不枯燥乏味，因為她那生動有趣的言語和動作，總是牢牢地吸引著每一個同學的注意力。當老師把五線譜上的.音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時，我們便會和聲唱起來，並跟著歌曲的內容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學還會耍出新花招，逗得大夥兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂教室。

有時候，嚴老師會教我們敲擊樂器。由於樂器的數量有限，同學們會被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學則在一旁觀摩和學習。

嚴老師偶爾也會讓我們獨唱，以展現大家的歌喉，而她則在一旁彈琴伴奏。同學們動聽的歌聲猶如出谷黃鶯般，肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄雲外，而其他同學卻在背後偷偷取笑我。儘管如此，我卻一點兒也不在意。

不知不覺，一節音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學們再見！”我們依依不捨地說：“再見，再見，老師再見！”每次上音樂課，我總是笑嘻嘻地去，樂呵呵地回。

快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果學校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放鬆身心，那該有多好啊！

音樂課作文 篇2

新學期，我們班換了一位新的音樂老師。她自我介紹時，教室裡太吵，我只聽見她姓張，叫張老師。我以前覺得音樂課很無聊。因為張老師有趣好玩的課，我漸漸改變了想法。

我們第一次來到音樂教室，張老師微笑著說：“同學們，我們從現在開始在音樂教室裡上課。”講臺下的同學點了點頭。第一節音樂課，張老師就給我們聽歌，同學們知道後高興得一蹦三尺高。有的同學高興地大叫，聲音像大象的吼聲！張老師，馬上做了安靜的手勢，做了三次才安靜下來……

準備要聽歌了，張老師不知道要聽什麼才好。這樣，同學們選歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，還有的同學說《童話鎮》……怎麼說也說不完吶！

老師聽到《生僻字》這首歌的名字後，發現也有很多同學會唱，就在電腦上點了幾下播放《生僻字》。——“我們中國的漢字落筆成畫留下五年的歷史，讓世界都認識……”接著我們一個一個唱，唱了《沙漠駱駝》《童話鎮》《魔鬼》等等，開心極了！

下課了，同學們垂頭喪氣，依依不捨地離開音樂教室，希望下節音樂課也能同樣開心。

音樂課作文 篇3

想到下一節就是音樂課，我彷彿興奮不已的天使，迫不及待的想要快點進到傳說中的桃花源，欣賞優美的琴聲，期待老師要教我們的課程。

我從小就愛吹直笛，但是，那時根本不懂得怎麼按指法，所以吹得五音不全，覺得很氣餒。升上國小三年級接觸到直笛後，沒想到老師稱讚我吹得不錯，讓我心中就湧起一個念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛上了音樂課。

每當老師教我們吹直笛時，一定先示範給我們看，並先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實際練習吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,並讓我們欣賞優美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒有責罵我，反而鼓勵我說：“吹直笛要有耐性，一個音、一個音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿意的成果了!”那時我心中充滿感動，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個不負期望的好學生。

每次上音樂課，時間很短暫，但在課堂上學到許多樂理以及好聽的曲子，使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創意與靈感，彷彿是一個裝不滿的創意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!

音樂課作文 篇4

在這週五的時候，同學們剛從操場上做完大課間回到班裡，個個都累得疲憊不堪。下一節是音樂課，許多同學都愁眉苦臉的，都是因為忘帶了巴烏，而在教室裡來回踱步著。

“離上課還有兩分鐘，請各位老師同學回到班級準備上課。”廣播響起了，許多同學都從教室裡一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走著。可還沒走到樓梯口，同學們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的全都回到了班。我還沒來得及反應過來，上課鈴聲就打響了。

看來大事不妙，我也稀裡糊塗的回到了班。沒帶巴烏的同學都在心中暗暗樂著，大家都在問著為什麼？不知哪一個同學插了一句嘴“這節課改上體育”，我們的體育委員一下子就竄到了講臺上喊著紀律。班上亂成了一鍋粥。

正當這時，王老師竟然神不知鬼不覺的出現在了教室裡，滿臉疑惑的對我們說，為什麼不去上音樂課呢？大家都在指那個說“改成體育課”的人。這個推卸到那個身上，那個又推卸到這個身上。到底誰是凶手呢？我們班Z同學說，她看見有很多的同學往下衝，所以就造成了全班70多個人，都上了一節“遲到的音樂課”。調查了事情的真相後，原來是因為那些同學是上完廁所，回到班級的同學，卻被大家誤以為成音樂課改上體育課的訊息。

大家得知後，都像飛一樣的往上跑。只看見音樂老師在教室裡站著，板著個臉，一句話也不說。開口的第1句話就是生氣的想要知道到底是哪位同學傳的訊息。

唉！本來好好的一節音樂課，卻變成了一件大難題。