音樂作文通用【9篇】

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

每個人的樂趣都不同。有的喜歡下棋；有的喜歡畫畫；有的喜歡看書；還有的喜歡玩遊戲。而我卻不同，我喜歡聽音樂。也許我的.樂趣最古怪。

當我心情不好時候，我總會哼哼小曲。聽著自己的歌聲，不知不覺的狀態下，我的心情好了許多。我最喜歡哼的小曲是“隱形的翅膀”。就拿今天來說吧！我哭了五次，每哭一次我都會唱“隱形的翅膀”，漸漸的“隱形的翅膀”就成了我哭時的良藥。雖然這很幼稚但對我來說，是一種良藥。

音樂作文 篇2

美麗的音樂噴池 音樂噴池位於松山湖公園的中央。

大家都說，遊松山湖不音樂噴池那是算白來了。於是我好期待著到音樂噴池那裡一睹她的芳姿。 還沒看到音樂噴池，就感覺有一陣濛濛的水霧迎面飄來，那種溼潤的感覺好像在下毛毛雨，舒服極了。我正要好好感受一下這毛毛細雨的感覺，就聽見弟弟喊著：到了！到了音樂噴池。哇，太壯觀了！ 我們循聲望去，只見萬千的水柱噴起，朝中央集中噴去。有的粗，有的細，有的噴得很遠，有的成了一道優美的曲線。在外圍的幾道又矮又粗的水柱，也不甘示弱地要朝裡噴呢。

不一會兒，音樂噴池的水慢慢小下去，最後不見蹤影，只留下溼漉漉的地面告訴你這裡曾經有過噴水。正當我要走進去尋找那噴泉眼時，聽見一聲譁，水柱又起來了。好像水柱就是要和你開個玩笑，嚇你一跳，將你全身噴得溼溼的。好在我反應快。這次噴水更漂亮了，不同的形狀依次展開著，好像有一隻巨手在按著琴孔似的，水柱時高時低，然後一下子又無影無蹤，一下子又全部冒了來。 弟弟興奮極了，跨過幾個大理石的圓球，靠近水柱，用手去壓水柱。水柱被壓了下去，突然間又全部消失了。弟弟更是興奮了，說水柱被他壓下去了。媽媽只是笑笑地望著他，由他玩耍，並不喝止他。我知道，這時媽媽的心情也好極了。 媽媽告訴我，音樂噴池最美的時候是晚上。那時音樂噴池裡的水會隨著音樂的節拍一上一下的，就像一群身穿白色衣服的仙女在翩翩起舞，再加上時時變化的燈光，真是如夢如畫，好看得很。

音樂噴池旁常常圍著許多的人們，不時地指點著，在享受著美景享受音樂呢。 音樂噴池旁的樹因為水汽的.滋潤，好像塗了一層蠟，更綠了。那草葉上的滾動著的晶瑩的水珠，好像是一顆顆閃亮的寶石，在陽光的照耀下，更是美麗耀眼。而那花兒更漂亮了，紅的更紅，粉的也更豔。 除了音樂噴池，在周圍還有許多活動場地，有的人在那裡打羽毛球、打籃球、踢足球。但最多人玩的是觀賞音樂噴池了。那一上一下的水柱，流動的音樂，輕聲的讚歎，真是一幅極佳的燈光晚景圖啊！現在為了安全，音樂噴池單數天不開，其他時間開放。

這就是美麗的音樂噴池公園。

音樂作文 篇3

“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼，人要這麼的脆弱，墮落，請你開啟電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”

一個人獨自在客廳，開啟電腦，登上QQ，開啟QQ音樂，在音樂的世界裡翱翔。

用耳朵靜靜地聆聽周杰倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲帶著我逃跑，離開喧鬧的城市，來到只屬於我一個人的音樂世界裡。

這首歌，旋律輕快，歌手周杰倫以小時候的生活經驗為創作靈感，以玩趣般的歌詞帶著我們回到鄉間，重溫赤腳在田裡奔跑，偷摘水果的童年……

然而，這並非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨著歌聲，進入了音樂的幻想世界：放下重重的書包，去野遊，穿這碎花裙子，在綠色的田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來，睡在暖暖的太陽下……

媽媽說：“這歌不好聽，唱得又快，像在念快板。”不，那是她不懂音樂，不懂欣賞音樂！你靜靜地聽：“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂才叫做意義。”這不正是我們所向往的生活嗎？人人都渴望快樂，誰願意整天浸泡在工作的繁忙和學習的壓力中呢？聽著這首歌，我幾乎忘了一整天在學校不愉快的事，心中舒暢了許多。

如果你細細品讀歌詞，你會發現這是一首勵志歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒有擁有。”不正是告訴我們要勇敢地面對人生嗎？

“不要這麼容易就放棄，就像我說的，最不到的夢想，換個夢就得了。”這告訴我們，凡事要看得開，這邊行不通還有另一邊。就像俗語說得好：條條道路通羅馬。

“不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的`歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好——”一曲嘎然而止，我突然從夢中驚醒過來，看看眼前的電腦，又想起了音樂世界裡那歡快的一幕幕。

在音樂的世界裡，是沒有邊際的，應為音樂，是無限的。

音樂作文 篇4

噴泉架子上的強光燈已經全部開啟，暗淡的水面立刻出現了一條閃閃的光帶，遠遠看去，就好像一條白色巨龍潛伏水下，只露出長長龍脊上的粼粼甲片。一切準備就緒，只等時間一到，音樂響起的時刻。

只聽露天音響裡“嘟”的一聲，然後美妙的音樂就被緩緩送出，傳到湖面、岸上每個人的耳朵裡。隨著音樂聲響起，湖裡的噴泉同時射出了幾十道水注，都是細細柔柔的，水注被噴頭的轉動帶出一道道弧線，好像揮動著的白絲帶，在夜色裡分明起舞。如果播放的音樂是舒緩柔和的，那水注就會像岸上的楊柳一樣婀娜搖曳；如果音樂是激進亢奮的'，那水注也會陡然加大，如靈蛇出洞般直衝雲天。

一曲過半，水注加急了起來，旋轉、扭動、往復，幾十道水注層疊交錯，交織變幻出各種圖樣，有的像湖裡徐徐升起的蓮花，有的像並肩立於水面的菱花，最絕的莫過於由兩道水注交疊成心型，幾十個心型一順排列下去，在水面上形成了一道心型的水洞，水洞在這夜色燈光下顯得分外浪漫，讓岸上的情人們恨不能立刻鑽了進去。燈光混著水汽圍繞在水洞周圍騰騰昇起，讓人眯眼間產生一種錯覺，彷彿那不是水洞，而是一條雄壯的巨龍，此刻它正駕起仙雲盤亙在水面之上。

突然樂聲一轉，樂調陡然增高，那巨龍倏忽一下便隱沒水中，湖面上只留下一片茫茫水汽。就在這時，一道大水注沖天而起，彷彿剛才那條潛入水中的巨龍又重新躍了上來，這次它直飛雲霄，龐大的身軀垂直地飛行了好久，才最終化作水汽消散於夜空。

隨著音樂的停止一切又歸於平靜。湖面上燈光照射下那道白茫茫的煙氣，也逐漸氤氳瀰漫開來。熙熙攘攘的人群終於心滿意足地離開岸邊，這美妙激動的景象已填滿他們的腦海，而他們的心裡則充滿了歡心與喜悅。

音樂作文 篇5

叮鈴鈴……上課鈴響了，我飛快地跑到座位上坐好。

音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師，結果卻換了一位老師在說話。說完之後，我只是聽清楚了，她叫張老師。之後，我們就去音樂室上音樂課。

張老師讓我們上以後的音樂課時，先把書放好。然後就帶我們去音樂室上課。到了音樂室，我們就隨便找了個位置坐下。

坐下後，張老師又講了一些話，問我們想唱什麼歌。我就說《生僻字》，很多同學也一起附和。有些同學卻說要唱《沙漠駱駝》。還有些同學想唱別的歌，他們爭先恐後地叫嚷著。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大，就站起來喊《生僻字》，最後還打起了為自己加油的.手勢。孫愷也不示弱，站了起來，學著金萬祥的樣子喊《沙灘駱駝》。教室裡頓時亂成了一團。

老師敲著桌子說：“安靜！安靜！”我們才安靜下來。最後老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發現他的臉上有一絲得意的笑容。

在老師的帶領下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣佈下課了。我們都很開心，不想下課。

我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

音樂作文 篇6

今天的作文課又是那麼特別，陳老師給我們聽了班得瑞的音樂《寂靜的山林》。就這樣，我走進了山林，作文從這開始了。

清晨，山林裡響起鳥兒的啁啾聲，嘰嘰喳喳地叫著，那高大的樹木鬱鬱蔥蔥，千萬縷陽光如同聖光灑進山林，照到碧綠的湖面上，反射出一道道金光，給多姿的山林添加了許多生機，猶如天堂與仙境。

清晨，山林裡的小動物是那麼的可愛，鳥兒在高興地唱著：“山林的景物是那麼美妙，嘰嘰，喳喳......。”小兔突然在我的臉面前歡快的'跳過，三瓣嘴體現出它的可愛。野貓向我走來，我蹲下身子，用手撫摸它的那光滑的身軀，它也歡樂地噌我。小狗跑來，對著我“汪汪”直叫，並向前跑去。我緊隨其後，來到樹林深處，野豬突然從我眼前跑過，我和它都受驚了，我好奇地跟著它跑進山林的深處，景色宜人，特別奇幻那！我一會兒欣賞美景，一會兒觀察動物，沒有休息的時間。草從裡的野花開了，梅花鹿在我眼前跑過，小溪裡的魚兒自由自在地遊著。

今天，我來到了班得瑞《寂靜的山林》奇幻的地方，這是天堂，這是仙境，山林裡有各種各樣的動物，更有美妙的植物。陳老師的作文課是那麼的特別呀！

音樂作文 篇7

音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。

我喜歡在某個雨後的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽著音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我彷彿可以透過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個盲人，一個貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著而又堅毅的性格在那樣的環境之下以自己的心來譜寫音樂。聽著他譜寫的音樂，融會在他七彩的心境之中，是一種多麼美妙而又幸福的事。

我喜歡聆聽肖邦的樂曲。肖邦最善長的是鋼琴曲，在他那用愛國之心碰擊琴鍵後的每一個音符都突兀的如此的扣人心絃，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽了他用心譜寫出了的樂曲後，好似真的將他的音樂存入了自己心底最柔軟的地方，在那裡，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會學到許多。我喜歡諦聽舒伯特的樂曲。他雖早早的.離開了人世，但他卻以自己特有的憂鬱感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生裡，我又一次聽到了他所創造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，彷彿一字一句的在對我訴說著那一段久久不會散去的回憶……在舒伯特的音樂世界裡，我彷彿可以窺見他那顆偉大而又時刻為音樂而跳動的心，它在對我訴說著，訴說著……我喜歡音樂，喜歡一邊聽音樂一邊去品味創作者的心靈世界，我在音樂中學到了許多，也收穫到了快樂！

當我哼著歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎麼這麼開心，我笑著回答，因為心裡開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。

誰也不知道我一如既往的愛著音樂。

音樂作文 篇8

大家好，初次見面讓我來個自我介紹吧，我是個鋼琴音樂盒，漂亮又精緻，人稱請“琴霸”。我彈出的樂曲總能讓人沉迷其中，無法自拔。

主人誇我長得可漂亮了，有著幾分“高貴範兒”，像皇家貴族裡走出的公主。主人喜歡把我放在最顯眼的地方。我僅佔一個英漢詞典的空間大小，體積不大。我的全身都鍍上了一層白色，顏色乾淨的發亮。

我如一個三角鋼琴的縮小版，但其精緻程度並不亞於三角鋼琴。我有三條腿支撐著我的身體，腳上還套著金色小球包裹，十分小巧。皎白的琴蓋上刻著一串英文，大概是我出生的地方。輕開啟鋼琴蓋，黑白相間的琴鍵一排交錯有序，一個個小小的方塊兒鑲嵌在裡面，精緻極了！可你不能去彈它，只有我才能彈出樂曲，畢竟她還是認人的，我的音樂贏得了別人的認可！

鋼琴的上方是三角的鋼琴蓋，白色邊框內是透明的玻璃，透過這你能看清我的.小屋，可大了。我並不孤單，因為有個小女孩兒一直陪伴我。她穿著白色的芭蕾服，裙子成花開狀，穿上舞鞋，總是在無止息的跳舞。她纖細的手臂在頭頂上舉著成一個弧形，在半空中擺著一隻後腿抬起向後四十五度，另一隻腳則落地踮腳。她站在一個圓形的紅色舞臺上，每當我彈起一首《天空之城》，她就開始轉圈，一直轉個不停。時間過去了很久，她沒有停，痠痛的手腳還在堅持，臉上仍是微笑，我敬佩他的毅力。我敬佩她的毅力，喜歡她的舞蹈。

我彈，她舞，一曲盡。燈光在舞臺上匯聚，一陣掌聲響起，我們的心裡滿是驕傲。感謝主人對我的愛惜有佳，以及我努力的汗水。我會繼續努力，帶給大家更動聽優美的音樂！

音樂作文 篇9

“幹什麼！幹什麼！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶著教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這麼嘻嘻哈哈的……”

剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉著腦袋，大氣不敢出一下，心裡卻在嘀咕：討厭的音樂課又來了！

“啪！”一聲，英語老師把夾著的一疊厚厚的'試卷放到了講臺上。“啪啪啪”又是連續的三次指揮棒敲桌子的聲音。“一個個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那麼多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文傑這個不爭氣的一個都沒默出來，朱杭咬著牙努著嘴，好像在罵:“死楊文傑，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟著罰寫20遍。”朱杭還側過頭狠狠地瞪了楊文傑一眼。

終於寫完了，我噓了口氣，用餘光瞟了英語老師一眼，他正在數朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不說，又讓全班再罰寫20遍。“我的天哪…”我隱隱感覺到了同學們那種不在沉默中爆發，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。

胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學一樣，木頭般地戳在座位上，機械地寫著……

這討厭的音樂課！