有關藝術作文10篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的藝術作文10篇，希望對大家有所幫助。

藝術作文 篇1

有一段風骨，它沉澱於歷史，是清茶沏成、濁酒催化指點江山的千古風流；有一段韻味，它凝練於文化，是綠綺（qǐ）琴前，薛濤箋（jiān）上淺吟低唱的不朽華章；有一種氣度，它昇華於靈魂，只有經過我們自身的修煉，它才能猶如寒冬幽谷中的獨梅芳香遠溢，長蒙世間。這就是藝術。它造就了人，也造就了屬於人的傳奇。

曾幾何時，你夢想過站在閃光燈的舞臺上；你沉醉於放縱靈魂的獨舞，你期待過用心靈在天地間放聲歌唱；你痴迷於畫筆描繪明天的輝煌。你也曾嚮往藝術人生，嚮往將屬於自己的傳奇書寫藝術殿堂。

藝術是籠統的。它基於一切，所以藝術無別於門類。它們之間溝壑縱橫，息息相通。

拿美術來說，它通過各種實踐活動，使同學們在直接感受中瞭解、認識美，在感知中理解鑑賞美，在感悟中體現和創造美，從而達到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出：“美術可以輔翼道德，美術之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。”由此可見，美術能陶冶人的情操，淨化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發展，培養人的高尚品德和審美意識，使人樹立正確的人生觀。

再說音樂，它將婉轉悠揚的旋律、變幻無窮的節奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精緻的結構織體，嚴密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動人們的心靈，對人們複雜的內心世界產生直接的感應作用。《晉書？樂志》上把音樂中的“五音”與人的性情教育緊密聯絡在一起。古人尚知道音樂藝術對於陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應該認識到，音樂對於培養人、塑造人的重要意義。

藝術讓你感知真實，在歡樂中觸碰靈魂，幫你洗淨肉體的繁瑣，實現心與心的交流；讓你拂去世俗與塵雜，以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術洗禮中，你會發現自己的人文素養得到了昇華。所以，不要辜負這一闋（què）詩意的時光，不要錯過本週五於校內舉行的十大歌手比賽，去發現藝術，感受藝術之美，讓藝術的光芒點亮人生。

藝術作文 篇2

十一月二十一日下午,薌城實驗國小在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術節表演。

朋友們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了，藝術節的節目豐富多彩，各個年段各個班級都做了精心的準備，場上掌聲不斷，氣氛異常活躍。

我們三（3）班也準備了一個精彩的節目——《虎威跆拳道》表演。我也是這次表演的演員。

輪到我們表演了。我們穿著整齊的跆拳道道服，威風凜凜地走上舞臺。我們在陸詩婕的口令下開始了表演：九個朋友一起出拳、踢腿，一招一式做得虎虎生威；接下來是“擒拿格鬥式”的表演，陸詩婕威嚴地命令：“格鬥士，預備！1、2、3、4、5、6”......“格鬥士”出拳、接招、擒拿！一系列的動作，我們做得有板有眼，非常精彩；最後是“單飛”踢板，男生拿板，女生踢板，在我的一聲“格鬥士，預備！”的口令後，只聽“啪、啪、啪、啪......”隨著踢板傳來的悅耳聲響，四個板先後都被踢破了。演出取得了圓滿成功！舞臺下響起了朋友們熱烈的鼓掌......我們的表演取得了圓滿成功，我們邁著整齊的步伐走下舞臺。

所有的演出結束以後，評委們為各個節目做出了公正的評比，三年（1）班的《課本劇》表演得到了一等獎，我們的《虎威跆拳道》表演得到了二等獎，朋友們高興極了！

藝術作文 篇3

藝術其實離我們並不遙遠，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。

四年級時，音樂老師讓我參加合唱隊，這讓我有了一個學習音樂的平臺。

一開始，我只覺得參加合唱隊好玩，可是學了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當老師把歌譜發到我們手上時，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個也看不懂，老師給我們一個一個分析，還說，學習唱歌是對人有利的，你們學習不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進去，你有特長是音樂的300分就可以進去。每當我想放棄時，總會想到老師說的這句話。我們訓練從4點半到六點，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要週六，週日，暑假抽時間去學校練習，上課的時間也有時被佔了。訓練時，老師罵過我一次，那是因為我遲到了36分鐘。從那以後，我再也沒有遲到了。兩年訓練期間，我這顆被土壤媽媽保護著的種子進過無數的風吹雨打，終於練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

藝術就在我們的生活中，生活中處處都有藝術，只要我們細心體會，就能感受到藝術的美。

藝術作文 篇4

腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間佈置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。篇二：關於藝術的作文我學“工藝製作”

每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地學習。我們在基地裡體驗到了勞動的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝製作”的教室裡，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裡，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裡。過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裡取出。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說：“你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裡，而是應該將石膏倒進水裡。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了。然後，我便將這些石膏倒進模具裡，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。

下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。”果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了。後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺。看到這件作品，我不禁感到十分自豪。

藝術作文 篇5

今年生日，爸爸媽媽送給我一件精美別緻的禮物——水晶球音樂盒。

音樂盒的底座是圓形的、黑色的，底部有一個放電池的地方和一個紅色的開關。底座四周的表面上貼滿了金黃色的小貝殼，還鑲嵌著紅、黃、藍三種不同顏色的一些小海螺，組成了我姓名三個字的首字母“HYC”。

音樂盒頂部，是一個晶瑩剔透的'水晶球，裡面裝滿了水，搖一搖，就會出現一顆顆飄動的彩色泡泡。水晶球中心，還有一個五官精緻、笑容甜蜜、身材苗條、動作優美的“小女孩”。她穿著白色的芭蕾舞裙，頭稍往右側，雙手往上伸，手型近似蘭花指的樣子，左腿抬起50度左右，右腿直立，腳尖點地——顯然是在跳芭蕾舞。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，高高紮起的丸子頭，像一朵高貴的黑玫瑰在她的頭上綻放。在她那粉紅如桃花的瓜子臉上，飽滿的額頭下是彎彎的眉毛、深深的雙眼皮和閃亮的大眼睛。挺拔的鼻樑下鑲嵌著一張嘴脣紅紅的櫻桃小嘴，笑得就像櫻花開了一樣，那一排雪白、整齊的牙齒，令人羨慕。

在太陽的照耀下，音樂盒閃閃發光，漂亮極了！凹凹凸凸的底座表面，看起來立體感更強了。最重要的是，一開啟底部的開關，水晶球裡的“小女孩”就會順時針旋轉起來，《祝你生日快樂》這首歌的音樂也會同時響起，一曲播完，還有其它幾首音樂連播呢。

我非常喜歡這件藝術品，因為它給我帶來了許多快樂。

藝術作文 篇6

很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西，其實並不是，只要你善於觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心裡感動了欣慰。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課餘時刻，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，能夠話白雲，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什麼力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時。我成功得獲得了二等獎。著讓我的心靈更加高興。原來，發奮是能夠換回回報的！

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心裡感動了欣慰。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課餘時刻，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，能夠話白雲，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什麼力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時。我成功

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心裡感動了欣慰。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課餘時刻，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，能夠話白雲，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什麼力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。

看吧，身邊的藝術就是這麼簡單。

藝術作文 篇7

言語的表達是人們交流溝通的有效途徑，所以會說話顯得特別的重要也特別的必要。實際上說話是一門高深的學問，也是一種特殊的藝術，這種考驗人智慧和情商的言語表達對生活有著很大的影響。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”，一句好聽貼心的話可以拉近人與人之間的距離，也可以讓聽話者覺得舒服，讓傾聽者覺得歡喜，讓失意者覺得亢奮；而一句傷人的話語卻可以徹底傷透一個人的真心，可以直接擊退一個人的好意，可以徹底擊垮一個人的意志，因此，為了開心生活，為了舒心交友，學會好好說話是我們人生路上一種必不可少的修行。

在我心目中，馬雲就是一個口才很好的典範，而作為一個高情商的企業家和演說家，馬雲絕對是一個專修語言藝術的行家，因此在很多說話的場合中，馬雲也受到了自己該有的尊重和讚美，真正是一個值得我們學習和效仿的好榜樣。其實要想真正感受馬雲說話的藝術和智慧，那就不得不提那次的採訪名場面。

記得在一次外國交流會上，西方一些對中國帶有偏見和誤解的記者一直在詆譭中國的文化和形象，面對這一情況，馬雲僅僅用一個巧妙的問答就讓西方媒體啞口無言了。馬雲鏗鏘有力的問在場的人員，問他們誰曾經讀過儒釋道三家其中的一篇文章，面對滿場的靜默和無聲，馬雲擲地有聲地說自己讀了五遍的聖經，這種深層次的解讀讓他懂得了一個道理，那就在你不懂一個國家的文化時，請你不要隨意的評判和詆譭它，相反你一定要尊重每一個國家的文化和發展，只有這樣才不失為一個君子之風，不失為一個強國之度。就是這樣，馬雲用自己高情商的話語挽回了自己的面子，也用自己高智慧的言語維護了國家尊嚴，著實讓人覺得佩服和敬仰。

其實一直強調說講話是一門講究章法、原則，智商和情商的藝術，那也就是告訴我們說話的時候一定要再三考慮，考慮別人的感受，考慮別人的處境。與此同時，我們說話的時候一定要顧及別人的自尊和顏面，也一定要注重說話的物件和場合，更要講究說話的分寸和尺度，只有這樣才不會在無形中傷害了別人，也不會在無知魯莽中毀了自己。

藝術作文 篇8

在3月28日下午，我們二團的四十多位小在邵翠老師的帶領下，參觀了邵華澤藝術館。

我們先參觀一樓邵華澤老爺爺的攝影展。哇！這裡的攝影作品真多啊！多得讓我數都數不清，看都看不過來。但在這麼多的作品中，我最喜歡的還是《仙境》這幅作品，因為這幅作品講的是在一座幽靜的深山中，有一個既美又小的村莊，山灣裡的泉水像一條錦緞似的，環繞著小村莊流下山去。半山腰被白茫茫的雲霧纏繞著，就像走進了仙境一般。看到這裡，有些人就會問：“邵老先生的攝影作品這麼優秀，在背後一定付出了巨大的努力吧！”是的，邵華澤老爺爺在拍這些照片的時候，可吃了不少苦頭，比如在他拍《昏天老樹黑鴉》這幅作品時，就在旁邊等了三個多小時才捕捉到這樣的一幅情景。在這個展館內，我還發現邵華澤老爺爺的攝影作品分為三個部分：第一部分反映的是兒童的快樂生活；第二部分體現的是優美的自然風光；第三部分反映的是婦女的平常生活。這些攝影作品各有各的特色，讓我百看不厭。

接著我們又來到了二樓，參觀邵華澤老爺爺的書法作品展。啊！邵華澤老爺爺寫的字好工整呀！在這些書法作品中，我最喜歡的是《春色滿園》這幅作品，雖然它沒有好看的插圖，但我還是喜歡它，因為我覺得這個成語很符合現在的季節。

邵華澤老爺爺多麼能幹，現在的這個藝術館，是用他一生的心血凝聚而成的呀！我要向邵華澤老爺爺學習，做每一件事情不半途而廢，做一名優秀的，為全世界人民做出貢獻！

藝術作文 篇9

今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由於老師花的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它”草房“，有的人叫它”破房子“，還有的人說它是”WC“……

而老師卻說：”既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。“

說幹就幹。大家陸續的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象徵著這裡是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象徵著人與人經常見面；還有人還畫了池塘和森林，象徵著這裡的環境非常好；這個人又在天空上畫了太陽、白雲，在房子後面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象徵著人與人的信任；還有一個人在面前掛了一個倒著的”福“，象徵著”福到了“；最後一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然後，老師在房子頂畫了一個煙囪，裡面”跑“出許多裊裊炊煙。最後再看一下，那幅畫不再那麼簡單了，而是五顏六色的。

原來，世界上不缺美，缺的是發現沒得眼睛。只要你仔細觀察，就會發現世界上的美，藝術就在我們身邊。

藝術作文 篇10

經過嚴酷的考試，暑假終於到了！我正想出去玩，但爸爸給我報了繪畫學習班。說真的，我還真是有點不情願。考完試了，應該好好放鬆，爸爸也看出了我的心思，便對我講起了大道理：說什麼畫畫可以培養豐富的想象力啦，還可以靜心養性啦……哎！我經不起爸爸這樣的折騰，也只好答應了。

第二天，我便帶上了繪畫用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門培養一些特長生的。但是，教室裡面髒兮兮的，沒有桌椅，只有一些木塊兒。也沒有空調，只有幾把風扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉頭就走。可是一想到爸爸語重心長的話語，便走進了教室。和老師，同學們問好，便便找了個木塊兒坐下來，拿起畫紙和筆，便開始了我的學畫生涯。

關於學藝術的作文：我學的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示範畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好後與老師的一比較，相差太遠了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。

不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數學有聯絡，那我要繼續努力吧！

通過這次繪畫，我體會到了：學東西要堅持不懈，不是一朝一夕就能學會的。