國小語文短語結構型別
- 語文
- 關注:1.64W次
短語也叫片語,是由詞語與詞語組合而成的、能夠獨立運用語言單位。那麼,國小語文的短語結構型別有哪些?
一、並列短語
詞和詞之間沒有輕重主次之分,彼此地位平等。
1、型別
⑵動+動調查研究願意並實行(動詞短語)
⑶形+形光輝燦爛莊嚴肅穆(形容詞短語)
⑷代+代我和他這樣那樣(名詞短語)
⑸數量+數量四面八方千秋萬代三斤五兩(名詞短語)
2、並列短語一般前後可以互換位置。
例如:工廠 農村 我 你 他
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的,因為它有一定次序。
⑴時間順序:春、夏、秋、冬
⑵大小順序:省、市、縣
⑶年齡順序:老、中、青
⑷邏輯順序:繼承和發展接近文學和愛好文學
⑸語言習慣:男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋
3、並列短語一般要求詞性相同,但個別也有不同。
例如:姐姐和我(名詞+代詞) 勤勞 勇敢 不怕苦(形+形+代)
二、偏正短語
1、前偏後正:“偏”修飾、限制“正”。
⑴定+中(名、代),如:(祖國)大地(一朵)茶花(前進)的步伐
⑵狀+中(動、形),如:[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走
2、舊語法:“的”是定語的標誌;“地”是狀語的標誌。新語法:統一為“的”。
三、動賓短語
動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關係。動詞+賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什麼”、“哪兒”的。
例如:消滅敵人放下包袱丟下它發展生產進行鬥爭
騙取信任恢復平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠
四、述補短語
A、動+補
動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什麼”“哪兒”。
例如:
看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子裡、跑得快、走的急
五、形補短語
B、形+補
以形容詞為中心時它的後面只有補語,因為形容詞不能帶賓語。
結構助詞“得”是補語的標誌。
例如:機靈得很 密得不透氣漂亮極了
六、主謂短語
陳述與被陳述的關係。名詞(代詞)+動詞(形容詞)
主語可以回答謂語“誰”、“什麼”;謂語可以回答主語“怎麼樣”
結構形式:A名+動B名+形C代+動D代+形
例如:
覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢
特殊主謂短語:名詞做謂語。
例如:
今天星期三 明天國慶節 他中等身材
七、復指短語
兩部分組成,語法地位一樣,所指內容相同,意義上有復指關係,結構上是同位關係,在句中做同一成分。
例如:
首都北京 廠長老王 華羅庚教授 他自己 咱們學生 母子二人
魯迅先生 美麗這個詞春秋兩季 封建統治階級??地主 我們每一個人
復指短語都是名詞性的,中間一般不能加入虛詞;加後意義有變化。
例如:
我們漁民,我們的漁民。一些複製短語中間可以加入指量短語,如:我們漁民,我們這些漁民。
八、方位短語
由名詞或動詞加上方位片語成,表示處所、範圍、時間。
例如:
井岡山上 月光下 他們之間(名詞)
吃飯以前 改革中 回收之間(動詞)
樹林東邊 操場上(處所)
六十分以下 三十歲以上(範圍)
開會以前 一年以上 解放後??(時間)
九、量詞短語
由數詞或指示代詞加上量片語成。
1、數量短語:一個、二斤、四里、三次、一回、三隻、一碗、兩包
2、指量短語:這種、那種、這堆、這次、那回。
十、介賓短語
由介詞加上後面的名詞、代詞或名詞短語組成。
介加名、介加代、介加名詞短語
例如:
為人民(服務) 對群眾(說) 從現在(起) 關於課堂紀律問題
當黎明到來的時候按規定(辦理)把大門(推開)
十一、“的”字短語
定語用結構助詞“的”名詞短語,有很多可以省去後面的中心詞,進而構成“的”字短語,它的'性質和作用與其他名詞短語相同。
型別:
1、名詞+的 這本書是哥哥的。
2、代詞+的 這本書是我的。
3、動詞+的 現在生活水平提高了,人們吃的、穿的、用的好多了。
在冰場上滑冰的是一位姑娘。
4、形容詞+的紅的是花、綠的是草
十二、“所”字短語
“所”加在動詞前,組成名詞性短語。
例如:
所有 所想 所需要 所認識 所憶 所聞 所作 所圖
“所”字短語一般不獨立使用。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/zh-tw/flxy/yuwen/019mqn.html