這樣的人讓我敬佩作文通用15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，希望對大家有所幫助。

這樣的人讓我敬佩作文1

每每走進這裡，微微的花香便包圍了我，這間畫室的主人，是一位樂觀開朗的老師，讓我敬佩。

這裡是國畫李老師的家，作為一個獨居單身大齡女青年，她的生活充滿了情調。巨大的落地窗被綠陰環繞，東北式的大炕上堆著各類筆墨紙硯，書籍畫作。一張雕花的小炕桌橫放在炕上，一年四季都有一隻花瓶，春有桃，夏有荷，秋有菊，冬有梅。一把自己製作的團扇放在陽光下顯得格外通透明亮。茶壺裡永遠放著新鮮的茶水，隨時供應。空的時候，就看看書，喝喝茶，享受生活。

可現在看李老師愜意的樣子，誰又想到她的求學經歷一波三折，挫折不斷。

李老師來自山東的一個小城市，年少時來過杭州學畫，從此立志要考上美院。第一次大學聯考，她沒有考上，她沒有喪氣，暑假裡重新溫習，準備高復。她數學不好，對密密麻麻的試題就發怵。但她不怕，猶如剛強的大山永不低頭，她遇到不懂的問題，就抓著數學最好的男生，“脅迫“他給自己講題，不講完就不休息。那個男生越講越累，李老師卻越聽越興奮。在男生的幫助下，李老師已經能解出一些大題。嚐到甜頭的李老師越問越勤，男生見著她都得繞道走，生怕被她的“奪命連環問”打得落花流水，遍體鱗傷：“為什麼能用這個公式？不對呀，解不出來呀……”第二次大學聯考來臨，信心滿滿的李老師卻再次落榜。她沒有放棄，繼續努力，家人也支援著她。一年又一年，她終於在第六年高復之後考上了夢寐以求的美院，六年高復之路，盡頭是光明。她一次次跌倒，一次次站起，六年如白駒過隙，她卻做了時間的主人，讓我敬佩。

參加工作後，她燃起了考研夢。可此時，英語成了她的短板。考研幾年，次次敗在英語上。她彷彿又回到了高中時期，報了英語班，買了英語卷，空閉時間，不再發呆，而是練習英語，這股子狠勁兒誰也學不來，她一邊教學，一邊自己進行創作，另一邊又得準備考試，真是“忙如鬼”。這種頑強，努力，勇於改變自己，超越自己的`精神最讓我敬佩。

面對我們時時提起她高復六年的經歷，她也總是一笑丁了之，毫不生氣，彷彿那是一件最值得紀念的事，打著哈哈和我們說：“李老師很慘的哦，不要像我一樣。”論這樂觀割達，誰敢與之爭鋒。

李老師堅忍頑強，樂觀豁達，有如剛入城的祥子，科舉成功的曾國藩，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文2

霍英睿，女，13歲，祖籍祁縣，就讀於天津市鹹水沽第四中學，愛好寫作。

說起敬佩的人，大多數人想到的是某個名人，或是某個優秀的朋友。而我最敬佩的人，卻是我的媽媽。

我的“保溫杯”

媽媽是我的保溫杯。每天清晨一杯熱度適中的溫水，桌上放著已經打包好的早餐，往學校帶的杯子裡已經裝好我最愛喝的檸檬茶，枕邊的校服總有陽光的味道，書包裡總會被塞上一瓶我最“討厭”的`牛奶，晚餐總是營養搭配一應俱全的美食，削好的水果放在我手邊。總在已經不冷的天裡被逼穿上厚重的棉衣，畢竟媽媽的天氣預報總比別人冷上幾度。有媽媽在，偌大的世界裡我從不會孤單，因為媽媽是我的“保溫杯”，是我永遠觸手可及的溫暖。

燃燒的“傲骨棉”

媽媽是燃燒的“傲骨棉”。媽媽出生在中醫世家，三代為醫，她也對這個職業有種異於常人的情愫。記得一次媽媽手術，術後需要好好休息。有些病人去醫院看病沒找到媽媽，便打電話來問，甚至熟些的就直接找到家裡。那時媽媽才術後沒多久，家人都勸她推辭掉，媽媽卻不樂意，生氣地說：“人家既信任我，讓我來治這個病，我怎可因為自己的原因耽誤了人家的病情？”於是還是把病人叫來，一起吃頓便飯，敘敘家常，望聞問切，再寫了方子讓病人照著去抓藥。

媽媽最開心的時刻，無非是治好了哪個病人的頑疾。這時媽媽總會自豪的告訴我們，彷彿得到獎勵時的小孩。這也是媽媽最美的時刻，因為這時，媽媽眼裡有光！

有一種植物，根莖極苦，但它用似火的顏色掩蓋了自身的苦味，它叫“傲骨棉”。媽媽就是一株燃燒的“傲骨棉”。

鄰居們的家庭醫生

媽媽是鄰居們的家庭醫生。誰家的孩子有鼻炎，誰家的老人腿腳不方便，她總能記得一清二楚。那天晚上，鄰居家打來電話，說是孩子生病了，又只有爺爺奶奶在家，去不了醫院。一掛電話，媽媽飯也顧不上吃，從家裡翻出藥和聽診器就急急忙忙的看病去了。直到那孩子退了燒，媽媽才放心下來。回到家媽媽把涼了的飯菜熱了一下草草吃下，已是深夜了。隔壁的阿姨總說，媽媽是大家的家庭醫生，有了媽媽都不用跑醫院排隊看病了。

從小我就覺得，媽媽一定是世上最偉大的存在，媽媽這樣的人，用自己的綿薄之力照亮了萬家燈火，也照亮了我的心靈。所以我敬佩她，也敬佩千千萬萬個如她一樣給人溫暖的人。

這樣的人讓我敬佩作文3

他是這個世界上我最愛的人，是他把我帶到這個世界上來的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。

他長相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那麼不修邊幅。我小時候經常拿手去摸，他也不煩，便來逗我玩，經常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那麼幽默、親切。

直到有一天，我和奶奶說話間爭論了起來，頂撞了奶奶。他走過來拽著我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋裡，砰的一聲關上門，我恍惚覺得門框穿了幾下，他的臉色很難看，平時溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見他發那麼大火。

反正經過這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心裡，也讓我知道了他的“禁區”。

似乎除了我的道德行為出了問題，他才會嚴厲批評我。

一次數學考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心裡叫做“憤怒”的怪獸。當他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛裡閃過一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開時已經沒有了凝重，開始用輕鬆的語氣為我講題。我很奇怪，他怎麼會不生氣？可一會兒就被他拉回了卷子，講題到了夜裡十點。

睡前，我懷著不安的'心情去問他為什麼沒有生氣，我考的這個分數連自己都無法面對。他說：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經過去了，不如樂觀看它，正是它把它當做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩，也讓我情不自禁的想要聽他給我的諄諄教導。“人生不免遇到挫折站起來繼續，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽完後給他了一個擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了。”

他怎麼可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什麼，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來。

這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無條件的愛與教育。

這樣的人讓我敬佩作文4

他是我的朋友，名叫勇氣；他是我的朋友，名叫正義；他是我的朋友，名叫和藹可親。他如星星，我入黑夜，他陪伴著我，我襯托著他。密不可分說的就是我與他。

在以往的數學課上，他總是挨批。數學課已過半，到了課堂小測的.時間，大家紛紛埋頭苦寫，生怕遭到數學老師嚴肅地批評，而他也在寫，數學老師走到他身旁，看了個滿眼，就拿起手中的戒尺重重地敲著他的桌子，顯然他做錯了，他真是倒黴，但他滿臉疑惑，好像還不知道是哪裡做錯了，接著他用手指邊指著他寫的答案邊檢查，他眉頭緊皺，他反覆看了好幾次，就是不知道哪裡錯了，他站起來，走向老師，一把抓住他的手，把老師往桌子這邊拽過去，他把本子拿給數學老師，老師看了一遍，原來他並沒有寫錯，而是老師看錯了。我為他的勇敢而驕傲！

記得那時，我剛剛住宿，許多規矩我還並不瞭解，我都是跟著他，但他並不是跟我住同一個宿舍。有一次，我獨自回到宿舍，一下就被幾個高年級的學生堵在角落，他們問我要錢，而我並沒有錢，於是我就找藉口去櫃子裡拿錢，便逃跑到了操場。我一跑，他們便在後面追我，我剛跑到操場，一眼就看見了他，他正在那裡打球，我飛奔過去，躲在他後面，他問我怎麼了，可沒來得及告訴他，那幾個人已經到了我們面前，他看見他們，雙手立刻平行，像欄杆一樣護著我。我在他耳旁偷偷告訴這幾個人問我要錢的事情，他便開始拿老師來壓他們，嚇退他們。他們便一遛煙地退開了，他們走了。他告訴我，在學校被他們欺負，就告訴老師，不要讓他們干涉你的正常生活。他說這話時，彷彿全身散發著金色的光芒，他是正義的化身。

但是人呢，雖然有七分的優點，但那三分缺點也是不可避免，就像他。他跟同學說話時，總愛罵人，說話就愛罵罵咧咧。

上一次，班裡競選班委，學習成績本來不錯的他卻沒有得到較好的職位，就是因為在同學之間人緣不好，所以沒有多少人投他。我之前當面與他說過，他現在也正努力改掉這個毛病，但願他能做到。

他是一個優秀的人，我佩服他，就像黑夜永遠羨慕白天。

這樣的人讓我敬佩作文5

他時常穿著一件樸素的中式長衫，頭髮像刷子一樣直豎著，濃密的鬍鬚形成了一個隸書的“一”字，目光炯炯有神，彷彿能把人看透。他瘦瘦的身體，黃裡帶白的面板，似乎如同大病初癒的病人一樣，臉色憔悴，他是誰呢？

他就是著名的文學家、思想家和革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。他，就是使我異常敬佩的人——魯迅先生。

棄醫從文

1906年，魯迅先生在日本留學。一天，他在上課時，老師給大家放了一個幻燈片，講述了一群中國人，看到自己的同胞將要被殺死時，還圍在旁邊起鬨，絲毫沒有同情的樣子。一個日本人說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！”

這句話如針一般，扎進了魯迅的心裡，激勵了魯迅，他深感醫學只能解救人體的痛苦，要想真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒人民的覺悟。於是，他下定決心，棄醫從文，用筆寫文，將自己的筆，化為一把把鋒利的利刃，喚醒中國愚昧、沉睡的老百姓！

時間就是生命

魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的.水，只要願擠，總還是有的。”他經常把別人喝咖啡，聊天的時間用在工作和學習上，還用各種形式來鞭策自己，珍惜時間，刻苦學習和工作。我又想起了他的那句至理名言：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。”魯迅先生在對待時間的做法和態度是值得我們每一個人努力學習的！

他時刻在我們身邊

魯迅先生，生於1881年，去世於1936年，雖然他只活了55年，但卻為我們的文化史做出了巨大的貢獻。

他創作了小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等作品。“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”這句詩讚頌的不正是魯迅先生嗎？他雖然已經逝世，但他那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神時刻都會激勵我們奮勇向前！

我敬佩像魯迅這樣的人，敬佩他的愛國精神，敬佩他的時間觀念，敬佩他對待敵人決不屈服，對人民大眾甘願服務的精神！

這樣的人讓我敬佩作文6

今天，我所要寫的那個人，她既不是什麼英雄人物，也不是教師、警察等這類對社會有許多貢獻的人，而是一個小人物，我們班的班長。

在我的意識當中，班長似乎從不生氣。她體形肥胖，遠遠望去，幾乎沒見著腿，只剩下了一個球，肉球。也正因為如此，我們男生給她取了一個外號為“河豚”。另外呢，她還擁有雙下巴，突發奇想的我們又給她取名為“萬巴”。對於這兩個外號，她不僅坦然接受，而且似乎還很受用。每次班裡勞動，她常自嘲地說：“‘河豚’累了，誰幫個忙？”同學們都會搶著幫她完成。

由於受體形的影響，在體育課的時候，她也成了我們快樂的潤滑劑。她跑步速度非常慢，我只要稍稍加速就能超過她。調皮的同學就常時而跑在她前面，時而又故意落在她很遠的後面，然後迅速超過她，回頭再一陣陣嘻笑。這時，她也不甘示弱地回你，還不是因為在陸地，要不然水裡比比？快樂的空氣迷漫了整個校園。

還有一次，老師讓我們練習前後滾翻，她翻的時候常常仰面朝天，手腳懸在半空，害得我們差點笑岔了氣。而後翻起身來的她，也跟著笑得一塌糊塗。

就這樣的一個人，如果要我說說敬佩她的事，我可以如長江之水，滔滔不絕地說個不停。

她非常自覺，據她家裡人講，她從來不玩手機，最多就是看看電視。我沒有想到，這個時代的我們，居然還有這種另類。想到這，似乎看到了每逢週末，與同學朋友們開黑玩遊戲，還開著話筒大喊大叫的我了。我也因此確確實實深感慚愧。

還有，她上課的狀態非常讓我佩服。她的注意力非常集中，每時每刻都在認真地聽講，貪婪地吸收著從老師口中所不斷噴湧出來的知識洪流。我此時彷彿能看到從她的眼睛裡放射出的火花，足以照亮整個班級。相比之下，我就差得遠了。我會和同學用紙下五子棋，或者畫畫某個同學的`臉。雖然有時候表面上看似在認真聽講，其實大腦已經開啟了飛航模式，人端坐在椅子上，心早就已經飛出了地球，在太空中遨遊。我就算再怎麼努力集中精力，充其量也就是個3G，早就被她5G遠遠甩在後面，更何況我大部分時間都是2G龜速執行。

實際上，她最讓我敬佩的還是做作業的驚人速度。這速度，可謂快如閃電。無論每天作業有多少，她都像施了魔法一般，放學時就基本做完。有一次，作業特別多，我做到了晚上12點，可是她竟然在學校就做完了，此情此景，用我的話說，這簡直是莫名其妙、荒謬絕倫、不可理喻呀！

班長，她就是這樣的一個讓我崇拜的人，她為我樹立了一個好榜樣，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文7

我敬佩的是一位十年如一日堅持喂流浪貓的老奶奶。

她在我的印象中總是乾乾淨淨的，走到她身邊，總會聞到一股淡淡的皁香。雖然已經年過七旬，但她花白的頭髮總是梳的那麼整齊，沒有一絲亂髮，明媚的笑容總是在老奶奶滿是皺紋的臉上綻放，就連說話也是輕聲細語的。

老奶奶在我們小區住了十幾年了。她並不富裕，僅靠微薄的退休金維持生活。自打我開始記事起，就看見她每天風雨無阻地喂流浪貓，從不間斷。她穿的衣服是很多年前的款式了，已經洗得發白，不仔細看都看不出原本的`顏色。她自己省吃儉用，卻給流浪貓買上好的貓糧，還經常帶它們去自己家洗澡。當流浪貓顯出一副無精打采的樣子時，她還會立馬帶它們去看病。

慢慢地，貓跟她熟了，就把她當做了親人，在她面前撒嬌，玩耍。只要她一走過來，它們就會從很遠的地方跑過來圍著她，就像孩子圍著母親一樣。

記得那是一個夏天的傍晚，我正在屋子裡寫作業。霎時間，烏雲密佈，狂風大作，豆大的雨點從天空中打落下來，窗戶啪啪直響。只聽“譁”的一聲，雨點在一剎那間連成了線，不斷地往下砸，在街道上彙集成一條條小溪。整個天地都被大雨籠罩。

只見一個消瘦的身影，打著雨傘，衝進了雨簾。我認出了她，就是那個喂流浪貓的老奶奶。“小黑！你在哪兒啊！小黑！”老奶奶聲嘶力竭地喊著，我還是頭一次聽到她這樣大聲地講話。她一邊喊，一邊用手電筒仔細照著每一個角落。她皺著眉頭，臉上露出著急的神色。雨傘對橫貫天地的雨簾無能為力，根本無法抵擋那疾風驟雨。老奶奶的衣服被雨水打溼了，可她並不在意，依然在瓢潑大雨中尋找著小黑。突然，老奶奶一個踉蹌，險些跌倒，可她全然不顧，還是繼續搜尋。終於，老奶奶在草叢裡發現了小黑，把它緊緊地摟在了懷裡。

又是一個傍晚，老奶奶還是一如既往地在喂流浪貓。斜陽的餘暉灑向大地，灑在老奶奶滿是笑容的臉上，暖暖的愛意瞬間鋪滿了整個花園。啊！我多麼想把那一刻記錄下來，永遠保留在我的記憶裡。老奶奶正在用她的行動喚醒人們的愛心，正在用她的行動告訴著我們：要用愛去對待身邊的每一個人，亦或是一隻流浪貓……

我敬佩這樣的人——充滿愛心的普通人。

這樣的人讓我敬佩作文8

在我的記憶裡有許許多多讓我敬佩的人，其中最讓我敬佩的人是環衛工人，為什麼說他們讓我最敬佩呢？因為他們常常默默無聞，無私奉獻的為人民、為社會做出了貢獻。

環衛工人像勤勞的蜜蜂，總是不辭辛勞、兢兢業業；環衛工人像馬路天使，總是保持著街道的整潔；環衛工人又像燃燒的蠟燭，總是默默無聞、無私奉獻。

夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，小鳥、螞蟻都不知躲到了什麼地方，知了趴在樹枝上叫個不停，人們紛紛躲進了房子裡打開了空調。可這時，只有環衛工人還在大街上打掃衛生。她一個勁兒地掃起地面上的'垃圾，濺起一地的灰塵，大豆般的汗水不住的往下流，汗水弄溼了她的衣裳，她一邊打掃，一邊用袖子擦擦額頭上的汗珠。

秋天來臨了，樹葉們飄飄揚揚，很快就給大地鋪上了一條厚厚地毯。景色是很美的，可也給環衛工人帶來不小的麻煩，他們拿著個大掃帚反覆地清掃著地面，亮麗著每一條街道。

冬天，寒風凜冽，北風呼嘯，路邊、馬路上、人行道上到處都堆滿了枯枝敗葉。清冷的大街上偶爾開來幾輛車，人們都穿得厚厚的，而環衛工人穿得很單薄，卻在瑟瑟冷風中乾的熱火朝天。有時大雪紛飛，許多人拿起手機拍照，許多人玩起了堆雪人、打雪仗。可是，大學帶給他們的，是辛苦的清理勞動，他們又得拿起鏟子剷雪，又得拿起掃帚掃地……他們在寒冷的天氣裡累得滿頭大汗，在寒風中也不覺得寒冷，因為她們在歡樂中忘記了疲憊和寒冷。

到了除夕的時候，每家每戶都團聚在一起吃年夜飯，有的放起了炮竹，而環衛工人呢，他們卻在外面打掃，無暇顧及自己……

春天呢？新生的樹枝嫩葉，更換下那些秋冬季節還未落下的舊葉，這時正在環衛工人的掃帚下歡快地舞蹈。

就這樣，年復一年，日復一日，世界因你們的勤勞而更加整潔，世界以你們的汗水而更加美麗，世界以你們的勞作而更加璀璨……

當你呼吸著新鮮的空氣，漫步在乾淨的道路上，你會覺得這個世界很美，而這一切都歸功於環衛工人。是環衛工人每天清晨奏響了勞動樂章的第一個音符，是她們用一把掃帚掃出了世界的文明。

這樣的人讓我敬佩作文9

他，總在我們墮落時給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時給予最有效的幫助；他，總在我們最無助時給予我們最無私的關照……他，讓我敬佩不已。

我對他的敬佩，不是在什麼英雄大事中產生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產生的。

有天上午，第三節課下課鈴響起，同學們都不禁鬆了口氣——好累啊！但沒過多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態瞬間來了個掉頭——鴉雀無聲。可謂是“未見其人，先聞其聲”！

一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，彷彿就要衝破屏障，向我們襲來。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到沒有好事發生。

果然，接著他就開口：“昨天的.作業……很糟糕。”他一個接一個毫不留情的點出批評的同學，被點了名的同學個個像落湯雞似的，低著頭拿回了自己的作業本。

他走出一步來，開始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業可以看出，我們的學習存在很多問題……”他總是這麼說，這幾乎成了他的口頭禪。

突然，他近乎吼了出來：“我們來學校，是為了學習，是為了更好地學習而邊玩樂邊學習……”

“我希望你們不要同動物相提並論——如果你只玩樂不學習，那跟蠢豬有什麼區別！”

字字鏗鏘有力。

他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時，我們都會笑他。但現在，我卻笑不起來——正是因為一個字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。

也許，我是被他的話觸動了一根清涼的心絃，我抬起頭望向他——他的雙手後背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時已經緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學們的作業做得這麼差，身為老師，誰能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中海——不僅是憤怒，更多的竟是關切與期望！

是啊，哪個老師不希望自己的學生更好？沒有！

頓時，我心生敬佩——在聆聽他講解題目的同時，我不禁感到這位老師是多麼善良，至少在我的心中他多麼偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的後路著想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎麼能不讓人敬佩！

那節課，讓我對他心生無限的敬佩。他，就這樣在一個平凡的事融入我的心中。那個“他”，是我們的數學老師，年級級長——竇老師。他，真的讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文10

我曾經見過許多令我敬佩的人，但隨著時日漸長，我幾乎都忘卻了。唯有一位與我萍水相逢的婦人令我記憶猶新。

那天因著瑣事的煩悶，我漫無目的地徜徉到這個城市裡不知名的街巷裡。大部分房子都人去樓空。周圍建築物上的油漆早已剝落，窗戶上積累了厚厚的一層灰。道路也因年久失修變得凹凸不平。整條巷子顯得蕭條、暗淡，只剩下包括我在內的匆匆路人。

忽然，我聞到了一陣清香。循著清香，我在巷子的拐角處看到了一家花店。它突兀地出現在陋巷當中，成為了灰暗中的一抹彩色。不足十平方米的店面整潔有序，店裡的架子上，剪刀、皮筋等工具整齊地碼放著，全然沒有別家的雜亂。女店主大概四十歲，眉眼平和坐在各種的花中間，用一把剪刀認真地修剪著她的花。大約是聽到了聲音，她便抬頭朝我笑笑。我打量著她的花店。一條樓梯通往樓上——大概是她和家人居住的地方。看著這一切，我對她產生了一種敬佩，敬佩她的認真。

小店被繽紛的鮮花點綴得溫馨可愛。我的心中不禁釋然，我在其間選擇了一簇紫色星星般的小花，甚是好看。女店主才站起身來招呼我，我留意到她的步伐很是拖沓，定睛一看原來是右腳是跛著腿。我正在詫異之時，一箇中年男人牽著孩子從樓上走了下來。女店主也微笑著看他們下樓。男孩約莫五六歲，笑容燦爛地搖擺著手中的小汽車玩具。從那讓我似懂非懂的外地方言中，我知道是到了他們吃午飯的時間了。似乎外面巷子裡的蕭條破落都與他們此刻安寧的生活無關。他們一家，應是一直如此溫馨祥和的吧？我的敬佩又多了幾分，敬佩他們的`樂觀。

我不忍破壞他們溫馨的午餐時光。匆匆付款準備離開。正準備離開時背後便傳來一聲口音很重的呼喚：“等一下！”我疑惑地轉過頭，只見女店主從圍裙的口袋裡數出幾枚硬幣連同一張卡片，用粗糙的右手塞到我手裡。我目送她轉身走回一片奼紫嫣紅當中，我也轉身離開。回到家中，我收好了那幾枚硬幣，把花插進花瓶中。我拿起那張卡片，上面有一行不大好看但很工整的字：“謝謝惠顧，祝您生活愉快！”

如今，花兒早已枯萎了，但我依然記得那個飛雨的中午，銘記著那位樸實真誠的女店主。我至今依然敬佩著她，敬佩著她的認真誠信和她對生活的熱愛……

這樣的人讓我敬佩作文11

我們的組長名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。

啥？你說我們胡亂給她起綽號？不不不，你往後看就知道了。

“芭”和“蕾”都是通假字。“芭”同“爸”，她在我們組裡可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。

“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閒著的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦後。她弱不禁風的小身板裡蘊含著大能量，做事一點不含糊。這不，每天早上一進教室，身為組長的她首先交作業，接著就催我們“快點，快點，快點！馬文傑、李王凱，你們還在幹什麼呢！別人一組早就收齊交了！”有時，我早自習來得稍微晚一些，她就拖著一副聲調扮作丫鬟說：“哎喲，‘大少爺’終於來啦！既然來了，那不趕快（畫風突變）交作業！交作業！交作業！”

“張芭蕾”在班上有著很高的威信和極強的小組榮譽感，生怕我組的.積分落在別組後面。有一次，在英語自習課上，我們組有人講話被課代表楊允禎發現並扣了十分。“張芭蕾”瞪了一眼警告講小話的同學，嚇得他紅著臉不敢作聲。管好了身邊人後，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯著他們組不放。果然也抓到了講小話的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場“官司”。最後，張路凱旋歸來，胡云赫豎起大拇指，來了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說得句句在理，連班主任都聽她的建議，你說她在班上的威信能不高嗎？

“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與眾不同；“一筆，一書，一世界”。她的眼界開闊，看的書都是我沒聽說過的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語，諺語等課外知識。有時，遇到不會的題目還會向別人請教呢。“累”即勞累，身為學習委員的她，不僅要掌握整班學習情況，而且還要為自己所在的組操心。一整天下來，八節課加早中晚自習，偶爾老師拖個堂，她要“扶起”我們七個累贅，居然能抽出時間看書。她已經很不容易了，換著我還不得累死？“累”即累贅，可不是說她，是說我們剩下的七個，所以“蕾”排在最後是指我們拖了她的後腿。

怎麼樣，看完我的介紹，你覺得“張芭蕾”這個綽號是不是貼切又溫馨呢？作為我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文12

生活好似一汪清泉，時而平靜，象一面乾淨的鏡子，時而泛起了波瀾，碰撞出了一串又一串的水珠。在這麼多的水珠中，那一顆水珠晶瑩透亮，讓我不禁捧起它，細細地感受———那一個令我敬佩的人！

記得有一天，我去舞蹈學校，由於快要遲到了，一路走得很匆忙，當時天氣也不好還下著大雨，我連忙撐起雨傘，向公交站跑去，中途還摔了幾跤，膝蓋還摔紅了，裙子上也還沾了些泥水，但是我還是忍著疼痛，沒有流下淚水，很幸運的擠上了公交車。我伸進口袋想投幣時，但一摸，頓時心涼了半截，完了，沒有帶錢包。我極度不安的看了這個司機，只聽他凶狠的吼道：“小丫頭，投幣啊，沒錢就下去，這不是免費的車。”我一時語無倫次了，叔叔，我忘記帶錢了，說道這裡，我雙眼含著淚水，不知所措的站在車門口，只聽車上乘客議論紛紛，“沒有錢上什麼車啊？”“這麼小孩一個人獨自出來，家長也不陪著啊？”“現在的小孩子太沒教養了，”這一刻說什麼的都有啊，許多人對我投來異樣的目光，我覺得太那為情了，多麼希望爸媽能突然出現在眼前，幫我解決多麼尷尬的局面。

“怎麼了，沒帶錢嗎？”一聲親切的問候，從後面傳來。我一看，是一個長髮及腰，揹著粉紅色包包的白衣女子，我難為情地點了點頭，忍耐很久的眼淚便流了下來。她溫柔的說道：“好了，不要哭啦，姐姐幫你買票就是啦。”我抬起頭，看見她幫我買了車票，微笑著對我說：“你去後面坐吧，記得在哪個站下車，小妹妹要注意安全”！我默默地擦乾眼淚，對她報以微笑，輕輕地對她說“恩，我會的，姐姐，謝謝你。”頓時全身輕盈，一蹦一跳的走到座位，在座位上忽然發現，鳥兒的歌聲是多麼動聽，陽光是多麼的耀眼，多麼的溫暖。

那個大姐姐的舉動溫暖了我那幼小的心田，而司機與乘客的一言一行也深深的印在我心裡最深處，而那件事，我永遠都不會忘記的'......

那一串串的水珠，多麼的晶瑩透亮，彷彿描繪著世間的美好。那一位樂於助人，善良的大姐姐————那個令我敬佩的人，我永遠都不會忘記她！

這樣的人讓我敬佩作文13

國中的學習生活像一片汪洋大海，時而風平浪靜，時而波濤洶湧，我乘一隻輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒被浪潮掀翻，有賴於師長們的引導與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。

古老師是我們的英語老師，或許是生得漂亮而衣著時尚，她深受同學們的喜愛。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對我們的嚴格要求。“阿仇，怎麼回事，閱讀理解不劃出關鍵詞就做題，怎麼有這種壞習慣！”古老師站在我的面前，皺著眉頭無奈地盯著我，語氣之中滿是失望。可我也頗有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對了嘛？講究這個幹什麼……”我有點倔，聽著老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終於讓我離開了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！

本是午餐時間了我卻沒了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘後，我的肚子開始刺痛。然而，去吃午飯的同學們都還沒回來，我無助地挪教室，蹣跚著上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕著，邊不得已地走過去。

“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師抬眼看我的`眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問道：“你怎麼了？”我肚子痙攣，勉強地說了幾句我的不適。古老師看我的眼神滿是關切，我安心了許多，請求古老師給我的班主任打電話，讓我拿到帶有班主任簽名的放行條好回家休息。無奈古老師撥了好幾遍都沒有人接聽。現在班主任聯絡不上，誰也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。

但古老師沒有焦躁，她輕撫我的背：“沒事，我幫你再想想辦法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴著等了五分鐘。“給你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細看，估計是古老師代簽的。古老師冷靜地說：“聯絡不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之後我再幫你解釋。”她的話像一陣溫柔的清風，撫慰著我的心，那一刻，我心中滿是感激。

她本是一個嚴格要求我們的老師，卻在學生需要的時候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作為被呵護的學生，我對她如今始終保持著一份敬愛。她告訴我，什麼是嚴格的自我要求，什麼又是堅定無比的愛。

古老師與其他千萬個以善良作為底線的人一樣讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文14

冬末，空氣中還未瀰漫春的曖昧，刺骨的寒風抨擊著萬木落寞慘淡的靈魂。梅園中，唯有暗暗數枝梅，開得盛豔，開得熱烈，開得莊嚴。幽紫色的花瓣中，陣陣沉香暗度陳倉。

他穿著笨重的大黑棉襖，上面沾著星星點點的炭灰和骯髒的汙垢。他習慣性地舔下毫無血色的嘴脣，那雙乾裂的、粗糙的、紅腫的雙手，佈滿了歲月刻薄的無情。

他的車，停在了靠近梅園的街道上。風拂過，幾瓣梅花落在他蓬鬆的頭髮上。他嘴裡呼著熱氣，額頭上掛著冬日裡罕見的汗珠。

冷清的街上，可老舊的三輪車前，卻讓人圍成了一堵牆，叫嚷著，擁湊著。天冷，誰都想吃一個暖和和的烤山芋。他忙碌著，手不停地活動著，他扯著沙啞雄厚的嗓子說：“來，這你的，拿好！”“你要幾個，兩個，好嘞！”“來，找你的錢！”“……”我揉一揉凍得紅腫的手，裹緊了單薄的衣，瘦小的身材依然被推搡的人群排擠在外。老人看到了我，他壓低了頭，和前面的.人嘀咕了幾聲。突然，前人說：“來，小夥子，你先拿！”我受寵的遲疑地走上前去，可老人只是嘴角微微上揚，鎮定地從爐箱裡挑揀著，隨後又鉗子將一個臃腫的胖大個子給了我，我欣喜地接住了，旁人都急紅了眼。我將要掏錢，他卻急忙用手抵住了我的手，面帶微笑地說：“免了，免了，算是我老爺子送給你的福利，趁熱吃！”可能是高興過度，匆忙的剝開鬆軟的皮，黃中帶有赤紅的肉，瀰漫開騰騰熱霧，輕咬一口，甜意在唾液間融化。

回家的路上，暖意溢滿心間，不知是情感的波動還是微微一笑，都無關緊要。遇到了張阿姨領著她的孫子，他孫子手裡也有一個烤山芋。阿姨笑著對我說：“哎，門前那賣山芋的老頭，心腸真好，家裡這麼窮，還送別人吃！”猛然間，刺鼻的梅花香，以柔雅的舞姿蔓進鼻腔，敬畏之情油然而生。

我跑回去想感謝他，可剛跑到門前，卻只見他蹬著吱吱作響的三輪，寒風中顫顫巍巍的孤寂身影，隨著湧動的人流，隱匿在天的盡頭，望不見，也看不見了。

站在原地，又聞到梅花的清香。氣盛的梅花傲立在枝頭，在這淒冷的日子裡，彰顯出不屈的倔強和不服的要強。不卑不亢，不驕不傲，深，是一生；淺，是一生；寬，也是一生。不向可悲可嘆，任勞任怨的世俗低下頭，甘願做一株不起眼的梅花。

花如此，人亦如此。

這樣的人讓我由衷敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文15

今年寒假，我去青海的一家滑雪場滑雪。細細密密的雪花如天使的羽毛般悠悠飄下，讓我興奮的恨不能馬上滑翔起來。可是，當我和教練來到雪坡底下，往上一看，發現通向雪坡上的傳送帶上落滿了積雪，正像條白龍似的緩緩向上執行，不知怎地，這高聳的傳送帶讓我忽然有點望而生畏。

似乎知道了我的膽怯，我身邊的教練趕緊拍了拍我，對我咧嘴一笑。他是個二十來歲的小夥子，面龐黝黑，小眼睛，臉上總洋溢著陽光的笑。看著他，總讓人覺得無比安心。雪停了，我和教練準備上傳送帶。積雪被顫抖的傳送帶抖掉了，剩餘的都化成了雪水。一路上，教練千叮嚀萬囑咐：“千萬要把鞋子上的雪抖掉，不然會滑下來。”

走上了傳送帶，我才發現，傳送頻寬度很小，周圍又沒有欄杆，此刻的它，就像一座橫跨懸崖的.獨木橋，佈滿未知的危險。我和教練不能並排站，教練站在我的前面。看上去，前面有一個胖胖的中年人，以一種很滑稽的姿勢站立著，用力拄著雪杖，彷彿抓著救命稻草。我看著他忍不住笑了，正要跟教練說時，我突然發現他擺出這滑稽的姿勢是因為他在下滑！他恐怕是沒有抖乾淨鞋子上的雪，再加上傳送帶上有雪水，傳送帶每抖一下，他就下滑一點，眼看著就要失控了！他後面的人臉色立馬變得煞白，我的心也提到了嗓子眼！

教練突然大喝一聲“小心啊！”但那個中年人沒有堅持住，雪杖一撐空，就不可抑制地滑了下來！他後面的人被撞了一下，踉蹌了幾步，撐住了他，但兩人仍在下滑。教練一手扶了一下我，對我說了句：“站好了！”，隨即咬緊牙關，雪杖往帶上猛地一撐，目光裡露出無比的堅毅，一個箭步就衝了上去！在這千鈞一髮的時刻，教練撐住了他倆，沉著地說：“把雪杖撐在地上，抵住後腳，堅持住！”三個人，此刻像一座雕像，一動不動。誰都不敢輕舉妄動，也許誰動一下，三個人都會摔下去。

終於，終於，傳送帶到了坡頂，教練不住顫抖的腿終於平息了下來，下了傳送帶，教練終於笑了，緊繃的身子也鬆了下來。他拍了拍我的肩膀，輕聲說：“沒事了，開始滑雪吧！”。望著他溫暖憨厚的笑容，我的內心卻久久不能平靜。腦海裡依然回想著他渾然忘記自己的安危，為一個陌生人挺身而出的身影。

在這冰雪的世界中，因為他，世界不再冰冷。