實用的以笑聲為題作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以笑聲為題作文4篇，歡迎大家分享。

以笑聲為題作文 篇1

哇，田裡長樹了！”我吃驚的叫起來……這是發生在我小時候老家的一件事。

小時候，我回老家玩。一路上我又蹦又跳，開心得不得了。走著走著，忽然，我看見一片玉米林，從小就生活在城市裡的我哪裡會認得鄉下的東西呀，年幼的'我見玉米杆是青色的，又是高高的，像小樹苗想也不想就大叫起來：“田裡長樹了，田裡長樹了！”忽然，我發現這裡的“小樹”有點怪怪的，便問：“爸爸小樹怎麼不長葉，生病了嗎？樹是種田裡的嗎？”許久，爸爸一直沒有回答我，我轉身一看，爸爸媽媽在悄悄地笑著，我很想不明白，就問：“笑什麼，這難道不是小樹？”爸爸媽媽越笑越厲害，爸爸的眼睛眯成了一條縫，臉還有一點紅紅的，像喝了酒一樣；媽媽捂著嘴笑，笑得彎下了腰。我迷惑不解，心想：笑什麼笑嘛，我又沒有什麼錯。爸爸走過來說：“這是玉米杆。”我半信半疑：這，真的是玉米杆？。回到家把這件事講給了爺爺奶奶和姐姐聽，爺爺奶奶都哈哈大笑，皺紋一下子凝結在臉上，開心極了。姐姐因為從小在農村長大，農村許多事情都比較瞭解，聽我鬧的笑話，抱著肚子笑彎了腰，還把眼淚都給笑出來了，還一邊笑一邊說：“哈哈，肚子好痛，哎喲，太好笑了！”整個屋子洋溢著歡樂的笑聲，我也禁不住地笑了起來。

這次事後，我下決心一定多認識糧食，蔬菜，以免再鬧笑話。同時我也知道了要廣泛認識的重要。認不著東西是要鬧笑話的。現在我可不會這樣了。

以笑聲為題作文 篇2

上學期期末，經過我一學期的努力，和考試時的仔細，我取得了班級年級第二名的佳績，得知名次的那一天回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。

那天，想到今天就將知道考試名次，我不由得早早地起床，來到學校。太陽是那樣的燦爛，小草是那樣的綠，小鳥的鳴唱是那樣的動聽，我是那樣的快樂。教室裡的同學大都和我一樣，期待著老師的到來。千等萬等，總算盼來了班主任老師，她手裡拿著的一張名單使教室裡的`氣氛驟然緊張起來。“這次我們班考的總體來說不錯……”說完這些話，她開始報名次了“1號班級第x，年級第x，2號……”作為女生，我的學號再21號以後，於是在這之前，我只能伏在桌上，緊張地等待著。雖然知道自己考得不錯，可心臟仍然在快速地跳著。要知道，我給自己訂的目標可是班級前三，年級前五啊！“26號……”27號就是我了，我屏氣凝神地聽著，顫顫巍巍地拿起了筆。“27號班級第2，年級第2。”我激動地抬起了頭，老師意味深長地望了我一眼，“有進步啊！”接下來的內容，我什麼都沒聽進去，只記得自己接過獎狀和禮品，懵懵懂懂地坐下，周圍同學“呼”地圍了過來，誇獎、表揚不絕於耳，獎狀上的字似乎也在朝我微笑。我列開嘴，笑了，激動地迴應著同學的稱讚。

回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。

以笑聲為題作文 篇3

誰說我們在校的生活簡單枯燥？誰說我們的老師嚴厲沒有笑聲？我們的生活可是充滿歡聲笑語。

說起笑聲，二課堂裡的笑聲可是最多的。那時，我們可以無拘無束地笑著，老師也不太管我們。

一天二課堂的時候，我和鄭兆隆下象棋。我們物件棋不是很在行，不過，那些象棋高手有哪一個不是從不會到會呢？說不定哪一天我們也成為象棋高手奪得國際比賽冠軍呢。我們擺好棋盤，拉開了戰幕。開局，他動炮到中間，我知道他要吃我的小卒子，我動馬。因為我看太多人下象棋開局都動炮。結果他沒看我下哪步，直接把我卒子吃掉了……我毫不留情的把他的炮吃了。我突然很想笑，但我拼命地忍住，到了實在忍不住了，“噗哧”一聲笑了。他看著我笑，不知道我笑什麼卻也跟著笑了。就這樣，我每吃他一顆棋就笑，他不會率領軍隊吧，他看能吃啥就吃啥，都沒發現我設的陷阱，結果他只剩幾個小兵，我大獲全勝。

我們不僅在二課堂笑，還在課堂上笑。

張老師在上課開一下玩笑，我們聽了他講的搞笑的`故事，我們就笑。在科學課和心理課我們的笑聲就更多了，老師老是將我們笑噴，很多好笑的事情，比如心理課老師給我們看圖觀察有什麼含義，他講得一本正經，卻忍不住嘴角往上揚。那似笑非笑的樣子怎麼不讓我們忍俊不禁呢。那時，我們全班都笑了起來，笑聲傳得整個教學樓都能聽見。

生活中還有很多笑聲，只要你留心去發現，就可以發現。

以笑聲為題作文 篇4

早晨烏雲密佈的天空，對剛剛起床的我也增添了一些憂鬱。但情緒的變化，不僅僅是受天氣的影響，更多的是人與人之間的交流。

背起書包，走出家門，在路上遇見好友，被動接受了一個問候的笑容。雖猝不及防，但就像一個小太陽一般，衝散了我周圍的陰霾。我也不自覺地微笑，昂首闊步向前，愉快地向學校走去。

進入教室，來到座位上，等待老師的前來。安靜的教室裡同學們在自習，沉悶的氣氛瀰漫在整個教室，這時教室的門發出了緩慢的長音，老師推開門似乎打破了原本沉悶的氣氛。健步進來後，老師的一句俏皮話就像一根火柴一般，點燃了整個教室，全班發出了洪亮的笑聲。老師開始講課，一連串妙語連珠像一個個開心果，寓教於樂，讓我們既學到了知識，又以有趣的方式很好地吸收。只見全班笑聲不斷，有的人用手捂住嘴笑，還有的人彎著腰，雙手捂住肚子笑。我發現同桌雙手放在桌子上，頭放到胳膊裡趴在桌子上，我以為同桌是不是不舒服，近前一聽，倒是聽到了嘻嘻的'笑聲。有的同學用幽默的方式補充講解的知識，就像火上澆油一樣，加大了教室歡笑之火的燃燒。

好的情緒，是可以在生活的點滴中尋找到的。當我們心情不好的時候，抱怨生活陰鬱的時候，應該想一想，生活中不是沒有笑，而是缺少一雙發現笑的眼睛。