有關書伴我成長作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書伴我成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書伴我成長作文 篇1

“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領我們登上知識的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們開啟心靈智慧之門。

我喜歡在睡覺前看書，因為那會使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手託書一手拿蘋果。我在看許友彬寫的《七天》，這本書情節生動，一環緊扣一環，不由得使我浮想聯翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。

“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。

“小聲點，弟弟睡著了。”媽媽推門進來，指了指在她懷裡的'弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點。我吃了一驚，原來不知不覺我已經看了2個多小時了啊！

課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。

我很小就愛看書，但當時不識字，於是帶著拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節中。上國小了，我開始認字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指著一個字一個字讀，我當時覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級了，老師推薦我們看一些簡單的名著，於是從那時起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如說《金銀島》，它講的冒險故事，情節此起彼伏，《動物農場》生動有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級，我對書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

書彷彿一位摯友，又如同一處你隨時可以去的故地。

書伴我成長作文 篇2

寒假裡我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動，讀了《語文主題學習》叢書，我們在班級群裡互動閱讀，交流心得，發表感想，懂得了很多成長的道理。

叢書裡面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢工廠”章節，讓我認識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿了興趣，給我學習語文知識打下了好的基礎，還有關於吃的文章，讓我足不出戶就可以品嚐到世界各地的美食，讓我大飽口福。

還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現在我們的地球，汙染特別嚴重，汽車的尾氣，亂扔的'垃圾，工廠排放的廢氣都是汙染的源頭，地球母親每天過的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收髒東西，可是人們用紙越來越多，大樹都快被砍光了，造成了環境問題越來越嚴重，通過讀書，我知道了要節約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動，保護我們的地球母親。

愉快的寒假不知不覺就結束了，我們收穫了很多，我們大家真的過了一個充實而又開心的假期；但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結束，我們會再接再厲，以更高的積極性進行互動閱讀，繼續分享我們《語文主題學習》叢書閱讀的快樂。

書伴我成長作文 篇3

週末的早晨，我拿著書本倚在花園欄杆上呼吸著新鮮的空氣，聞著芬芳的花香，便會想到：書，伴我成長。

小時候，我總愛趴在媽媽膝邊，聽奶奶講民間傳說。那些優美的民間傳說，宛如一條彩虹，盤踞在我想象的太空中。一天，奶奶給我了一本書，說：“你長大了，該自己讀書了。”那時，我才六歲。

我開始讀書，許多不認識的字都得查字典。可後來越讀越有趣。我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進新鮮嫩綠的草地一般。 不久，我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色，家裡一來客人，我就向他們講。那一年，我八歲。

如今的我已是一名六年級的學生了，我從書中學到了很多知識：《祕密花園》告訴我：友誼可以戰勝一切；《老人與海》教導我：不被任何困難所壓服，儘自己最大的努力與生活中的.磨難做不屈不撓的鬥爭……

書是我的良師益友，它真誠地幫助我，和我形影不離，從它那裡我如飢似渴地吸收著知識的乳汁，我要永遠與書為伴。