我的拿手好戲作文[彙編15篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

人人都有自己的絕活，有煎雞蛋，有彈鋼琴，有騎自行車……而我也有絕活，那就是滑滑板。

以前，我在電視裡見到那些滑板高手，什麼高難度動作都能做出來，滑板被他們玩得爐火純青。因此，我也想學滑滑板。我生日的時候，便嚷著要買滑板。到滑板店裡，滑板應有盡有，看得我眼花繚亂。我選了一個兩輪滑板。剛買回家，我便站在上面躍躍欲試。可兩輪滑板不好保持平衡，沒站上幾秒鐘就摔了個“四腳朝天”。看來滑板也不是想象中的那麼好駕馭，更別說高難度動作了。

正好，我們班的幾個同學會滑滑板，看著他們滑滑板動作十分嫻熟，我便向他們請教。首先，我要去找一面牆，然後用手扶著牆，站在滑板上，用力一推，平穩後，兩腳擺動，這樣就滑起來了。剛學不久，我就可以滑一段路。可因我平常沒有運動，滑一會兩腳就酸得支撐不住，滑不動了。為了練雙腳力量，我經常跑步，好滑滑板。果然，練了一段時間，滑起滑板也不會感到吃力。為了練好基本功，我每天都會帶著滑板到大街上練習，在院子裡也常常能見到我滑滑板的身影。常言道：“功夫不負有心人!”因為我常常滑滑板，後來也可以玩高難度動作，可以漂移、上坡、走S形曲線……一次又一次地練滑板，漸漸地，我的絕活就成了——滑滑板。

從此以後，我滑起滑板就可以掌控自如了。滑滑板，它不僅可以成為一項運動技能，更重要的是可以強身健體又可以培養我的'平衡能力!

我的拿手好戲作文2

“跳舞、唱歌、彈鋼琴……”這些不僅是一門藝術，更是一門拿手好戲。我的同學們十八般武藝樣樣精通。而我還有十九般武藝噢！

且看！

從小到大，我最喜歡吃的水果莫過於西瓜了。小時候，隔兩三週，我和媽媽就會買一個超級無敵大的西瓜回來，晚上一起吃。每一次都是媽媽挑選西瓜，而且每次挑中的都是又大又新鮮、又紅又甜的'西瓜。

我和媽媽又去買西瓜了。我好奇地問媽媽：“媽咪，點解你揀西瓜又大又甜，可唔可以教嚇我呀？”媽媽耐心地給我傳授祕訣：“首先，你要睇成西瓜大細，如果大，n就有好多肉；跟住睇詒礱，要全部系綠色、條紋疏密；最後擺斬邊，敲敲冢如果有迴音同流水聲音，釒閶謔喲恚”我似乎聽懂了。

接著，我小試牛刀：我盯著每一個西瓜，仔細看——有的條紋很稀疏，有的顏色有一塊黃的，有的沒有迴音和流水聲……我挑了許久，生怕挑了個不好吃的。最後，我挑了一個像媽媽說的那樣的西瓜——一個大的、全部是綠色的、條紋疏密的、有迴音和流水聲的西瓜媽媽來“審閱”我的答卷了：“譁！詈西瓜！呢個西瓜一定好食！”

我們回到家，立馬切開了西瓜。我趕緊嚐了一口——像吃了一口蜜糖似的，感覺全身都充滿了甜。媽媽給我點贊：“傑傑，你揀西瓜真繫好味！好犀利！”

從此以後，每當我們去買西瓜的時候，都讓我來挑選。挑西瓜這個拿手好戲，可是讓我和家裡都受益匪淺呢。

我的拿手好戲作文3

跳舞，在我眼裡，像朵朵白雲;像徐徐清風;像悠悠歌聲;又像清清小河。

說起跳舞，我的內心就五味雜陳，我在跳舞時經歷過酸甜苦辣，接受過汗水的洗禮，也經受過痛苦的折磨……

在五歲半時，我開始了我的舞蹈生涯，一路磕磕絆絆到現在。練習疊腰的那一段時間我記憶猶新——

疊腰就是跪下下腰，扶住一根凳子，叫人抓住你的.腿，往下坐。但是這個動作很危險，一不小心，腰就會斷，必須規範地做。而且腰也會很疼，像有人用刀在刻你骨頭似的。我第一次做這個動作時，差點悶死過去，因為在做這個動作時，你會呼吸不了。

我還有過一次開腿的經歷，把腿掰到180°保持不動，老師還會過來壓，直到你的最大極限。在做這個動作時，你會覺得像從地獄走了一遭，做完這個動作，你會感到腿不由自主地抖。

練習時，我把腿掰到180°，老師走過來把我的腿向下壓，我疼得眼淚都出來了。不行，我要堅持下去!終於30秒過去了，我的腿好像已經不屬於我了，但是，我卻堅持下來了。

經過這樣多的訓練，我就要上臺展示自己了。

我在臺上輕盈的扭動著，我幻想自己是一朵白雲，是一陣清風，一陣歌聲，一條清清小河。

演出圓滿結束，我露出了開心，欣慰的笑容……

我愛舞蹈，它使我快樂。

我的拿手好戲作文4

我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。

自從看到學校裡同學們一個個活躍在乒乓球檯上，我心裡就有了一種想學乒乓球的衝動。媽媽是我最好的教練，剛開始我連怎麼拿拍子都不知道，但經過媽媽的指導我學會了拿拍子的方法。然後，媽媽教我如何發球，經過一邊又一遍地反覆練習，我不知經歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準的失誤才學會了發球。學好了發球接球自然就簡單了，我經常接不到球，媽媽教給我一個好方法，別人發球時，你的眼睛要盯著球，當球飛起時，你要估計它大概到什麼位置，然後一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。

剛學會不久，學校體育組要舉行一場乒乓球比賽，自主報名，我卻情不自禁報了名。媽媽說你才學會多久呀，能行嗎?我其實也有些膽怯。不過，比賽那天，我鼓起勇氣上場了，第一局我的.對手是一個很厲害的女生，她反應速度極好，發球也很好，但我依然不退縮，以熟練的技術贏了她，那時的我像一個靈活的小精靈。體育老師也對我連連稱讚。連我自己都不敢相信第二局，第三局我也贏了。當得知我是第一名時，我像一匹撒歡的野馬，在操場上又蹦又跳。

通過這次比賽，我知道了臺上一分鐘，臺下十年功的意義，也多了一個拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等，而我的拿手好戲是魔方。

在五年級的時候，班裡有好多人拿魔方玩，我看他們拿著魔方飛速的轉著，讓我看的`眼花繚亂，而他們不一會兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。於是我也買了一個魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯我把魔方弄亂之後，就什麼也拼不回來了。

於是我下定決心要學會拼魔方。可是要怎麼學呢？我靈機一動，想到了一個好方法，可以在網上查呀，手機幾乎是萬能的，所以我查到了一個名叫魔方小站的網站，裡面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視訊。於是我找到了三階魔方。裡面的老師告訴我，魔方有四個中心點，用來支撐整個魔方，如果沒有他，魔方早就散架了。它有22個方塊。可以一面一面的隨意轉動，其中有12個稜塊，八個角塊兒。於是，我就照著視訊來拼魔方。可是，在學習的過程中，我總會遇到許多重重困難，就比如說第六步口訣特別難背，吃個飯或睡一會兒覺就忘了。於是我放棄了，可媽媽卻說：“不要放棄，你怎麼能半途而棄呢？”聽到這句話，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學會。

最終，我終於學會了怎樣拼三階魔方。並開始逐漸熟練起來，從開始的三個小時到兩個小時到半個小時到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅持。

我的拿手好戲作文6

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是摺紙。

有一次，我正在玩手機，一不小心翻到了一個視訊，這個視訊是關於摺紙的。看著一張印滿蘿蔔花紋的紙，被一個人折來折去，一會兒就變成了一個精美的籃子。我心中產生了一個想法：摺紙居然這麼簡單，我也可以學一下。我說幹就幹，嚷嚷著媽媽給我買彩紙，媽媽說不過我，便只好答應。我拿著一張新的`彩紙，學著視訊上的動作。對摺，展開，壓，再對摺……不一會兒，一個籃子在我手中產生了，我跟視訊上的一對比，簡直是一個天上，一個地下。她做的籃子，小巧玲瓏，我做的籃子，稍微有點大了，這邊沒有翻過去。我的第一件作品失敗，所謂，失敗乃成功之母，我又拿出一張紙，學著視訊上的樣子，重新折，我發現原來是這個地方沒有對稱。現在好了，一個精美的籃子，在我手中產生了。原來摺紙居然這麼簡單，接著我又做了漂亮的千紙鶴，可愛的小兔子，趾高氣揚的大白鵝……一個個栩栩如生的作品在我手中誕生了，媽媽見了都誇漂亮。

學任何本領都不能半途而廢，一定要堅持，所謂，有志者，事竟成。要努力，下決心。任何困難都會化解，成功就在下一個拐角處，我的拿手好戲——摺紙，就是堅持不懈，學成的。

我的拿手好戲作文7

人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書畫……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……

人們都見過三階的魔方，但那個時候金字塔的我還是第一次見，我一開始拿到它的時候挺奇怪，因為我還從來沒有見過這種的魔方，但看著別人都能很快的還原，我心裡癢癢的，硬著頭皮往下拼。好不容易將一個面拼好了，其他幾個面卻像在跟我開玩笑似的，永遠都不想讓我拼好，時間一點點過去，我看著毫無進展的魔方，想出了一個主意，去問別人，把人的絕技“偷”來不就是自己的了嗎？於是我去問了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會。我拿著還原了的魔方，心裡別提有多高興了，但轉念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術，不斷突破自己的嗎？怎麼可以只滿足於現狀呢？於是我努力加練……

幾天過後，我先是從最基礎的五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著別人四十多秒就能拼完，我還是不服，於是不斷提高自己，終於在我的.不斷努力之下，我破了一分鐘大關，我內心十分高興。開學了，班級裡組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的忠實玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由於緊張我的手很抖害怕會失誤，但還好，我發揮超常，超過了楊奕晨，也超越了自我，成績也是自己前所未有的“32.4”秒。

三角魔方是我挑戰自己的第一個東西，我以後一定會繼續超越自己的，加油！

我的拿手好戲作文8

你們有沒有自己的拿手好戲呢？相信你一定有，我也不例外，最擅長的當然是畫畫嘍！

我才上幼兒園的時候媽媽就送我去學畫畫了。我學的是兒童畫，常常是老師在白板上畫出一個漂亮的圖畫，我總能像影印一樣，把畫兒畫得和老師的一模一樣，只不過時間長了點兒，而且中間的過程還總是要修改。於是我下決心要把畫兒畫得又快又好。

為了達到這個目標，我畫畫更加勤奮了。常常利用零碎的時間來畫畫，漸漸地，我的畫畫水平在不知不覺中提高了。我因為自己的進步而十分高興。為了能夠更好地練習畫畫，我又找來了許多漂亮的畫臨摹。常常是我剛把自己的畫亮出來，同學們就圍在一旁讚歎不已，因此，我很得意，心裡比吃了糖還甜。

後來，媽媽又給我報了一個素描班，讓我去學習素描。來到教室後，看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫出逼真的頭像，心裡羨慕得不行，發誓一定要把素描學好，老師來了，她熟練持拿起鉛筆，在畫紙上打起了線條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽極了。我開始認真地打線條，按照老師說的.去做。幾節課後，我都會畫好看的蘋果了。但是在打線條時不能焦躁，不然線條會顯得笨拙。

當我在班上畫出一副又一到逼真的素描畫時，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當成了真的，伸手去摸，結果摸了一手黑鉛，依然讚不絕口：“畫得多好啊！”我心中暗自高興，發誓要繼續努力！讓我成為畫畫界的小達人！

這就是我的拿手好戲——畫畫。

我的拿手好戲作文9

每個人都有拿手好戲。有的人會彈鋼琴，纖長的手指在鋼琴鍵上舞蹈，就飄出美妙的音樂；有的人會踢足球，足球在人之間穿來穿去，但卻從不離腳。我的拿手好戲是寫字。或許有人會說寫字誰不會，但是要寫好字卻很難，據說我小時候抓週抓的是一支毛筆。

不過，雖然抓的是筆，但我上國小一年級的時候，寫的字都不能叫字，橫不平，豎不直，連字也是歪的。我的語文老師夏老師看了我的字，都不禁和我爸媽聯絡，爸媽也很著急，給我買了兩本田格本，讓我每天將課後的生字抄一遍，一個字寫不好就重寫一遍。在壓力之下，我完成任務時也都認認真真的，專心觀察書上的`範字，一筆一畫地寫了下來，很快兩本田格本就寫完了，效果有了顯著地提升。

不僅在家裡，在學校，夏老師講解每個生字時，我都會在習字冊上作上相應的標記。後來，我學習了軟筆，在書法老師的指導下，學習了楷書、隸書，現在在練篆書。書法水平愈來愈高。

每一次校內的書法比賽都有我的身影。有一次校內的慶端午活動，要求各班交五張書法作品，夏老師就選了我和另外四個人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三個人交了，另外兩人棄權。對於我的那幅作品，我已不抱任何希望，僅僅是線條比較流暢，但終不如在老師那兒寫得好。可結果下來時，讓我意想不到，我竟“金榜題名”，“挽救”了我們班的榮譽，另外兩人卻“名落孫山”。

我的拿手好戲書法，將會讓我受益終身，希望我能繼續堅持，讓我的書法水平更上一層樓！

我的拿手好戲作文10

“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己的特長，我的拿手好戲就是做飯。

就拿幾個月前的一件事來說吧。那天表妹來我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個。”她把手機上的圖片拿給我看，原來是動畫片裡的大鍋燉肉，我立馬錶示不行，可是她說：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒想到又被她捏住痛處了。

我按圖片上的樣子準備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因為香腸和坊肉都自帶鹹味，就不用放調料了，最後把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了。看著妹妹那狼吞虎嚥的樣子，我又只是無奈的'在一旁搖頭。

當然我也不是一開始就會的，剛開始學時，我只是想可以自己做飯自己吃，但學了一會兒我便產生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當鹽，把醋當醬油，我在經歷了一次又一次的嘗試之後，我的廚藝就越來越爐火純青了。連家裡人都讚不絕口。

這就是我的拿手好戲——做飯！

我的拿手好戲作文11

要說起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項了。

要說起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學防身的一些招數，使自己不被別人欺負，在我學散打的背後，付出很多辛苦和汗水。

在去年9月份，媽媽給我報了一個散打班，讓我鍛鍊鍛鍊筋骨，讓我瘦小的'身體長的強壯一些，進了散打班後，發現學員很少，帶上我才五六個人，剛開始訓練出拳，出拳的動作要乾脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡單的動作，但是認真做起來還真正累人，不一會兩個胳膊痠疼，第二個練習動作是做俯臥撐100個，俯臥撐動作是我的弱項，剛做了幾個渾身就洩氣了，手臂支撐不了身體，整個人爬在地上，哎，學習技能不付出是沒有收穫的，我咬緊牙關，爬起來讓疼痛雙臂做支撐點，一個，兩個，三個一直堅持到100個，就這樣我艱苦訓練，堅持了無數個風風雨雨的日子，使散打也取得一些成績。

人生漫漫路上，不付出就沒結果，不經風雨怎能見彩虹？學習也是一樣的，不下功夫，不動腦筋，學習成績怎樣會提高呢？

我的拿手好戲作文12

每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動。而我，擅長的是國畫。

小時的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。

記得當時最開始畫國畫的時候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，並且給我們講解了國畫顏料的名稱。當時我就感覺，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個個自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫著了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課後，媽媽看到那幅畫時，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這麼漂亮的畫啦！”我當時聽了心裡滿是自豪。

至此，我便迷上了國畫。

尤其是現在，在背了古詩文之後，再畫國畫時，腦海裡總能浮現出《詩園拾珠》裡的場景和意境。畫山畫水的時，能感覺那種“峰巒如聚，波濤如怒”的`場境；畫梅著色時，腦海裡浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境......

很慶幸我有這樣的一個拿手好戲，我想，這個她會伴隨我一生。我雖然不知道每個人的拿手好戲是什麼，但我相信它會伴隨著我們一起成長。

我的拿手好戲作文13

說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。

去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個西瓜。買西瓜的任務就交給了我們家的兩大閒人——爺爺和我。一來二去，我就學會了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常常誇我買的西瓜最甜最好吃。

今天，我和同學們到郊外郊遊，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現了一個賣西瓜的老爺爺。口感舌燥的.我們一擁而上。是時候展現一下我的拿手好戲了。我問了問西瓜的價錢，便開始挑起了西瓜。

我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著聽聽西瓜發出的聲音。最後，我自信地挑了個大西瓜。這時候，饞嘴的同學們早已經忍不住了。

我讓老爺爺開啟第一個西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開了第一個西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來就特別誘人。同學們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎，邊吃邊對我的拿手好戲讚歎不已。我開心得笑了，心裡像吃了蜜一樣甜。

我真喜歡我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文14

每個人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。

有一個興趣愛好固然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅持不懈、勤學苦練，才能稱得上是“狀元”。

我第一次見到吉他，是在電腦上看到的，那時我才六七歲，卻對吉他產生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開始看關於吉他或樂隊的節目，自然而然地喜歡上了吉他。

到了我九歲的時候，終於忍不住對媽媽說：“我要學吉他！”媽媽說：“你從小就是一個急性子，要學好吉他需要很多年，你堅持不了的。”可是我太愛吉他了，就再三請求，媽媽終於被我說服了。於是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。

第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的'位置，彈出來的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來“哆”的音被我彈出來卻成了“哆滋滋”，經過了一週的學習，我終於能彈奏基本音節和用它們編成的曲子了。

克服了雜音問題，老師教我和絃。什麼食指是一指，中指是二指之類的知識和一些基本的簡單和絃我都記住了，最讓發我頭疼的是“F和絃”，這是我第一次接觸大橫按和絃：用食指橫按一品，再用三根手指按一個“E和絃”。連續彈了幾分鐘，指尖就疼了起來。一節課下來，食指的整個側面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見。

我的拿手好戲作文15

剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池裡去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽總是鼓勵我，正是因為他們的鼓勵，我的游泳水平芝麻開花節節高。

那是一個烈日炎炎的早晨，我約了同學在游泳池玩耍，不一會兒，同學們魚貫而出地進來了，同學們提議每一個人都做幾個花樣動作，我心花怒放，我的心裡暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。

到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然後，身子微微地向前傾斜，然後，縱身一躍，在空中做一個圈，我就像一隻燕子那樣輕盈，在空中劃過一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好，我心裡得意極了，有的同學竟然讓我再來一個。

我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的高難度動作，然後，閉上眼睛跳了起來，我就像一條渾身發散著閃閃金光的魚兒，吸引著同學們的眼球，跳完水後，臺下傳來一陣陣排山倒海的`掌聲。

天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點，沒有終點。游泳要練習的內容數不勝數，我相信，只要通過我不懈努力，我會如願以償地成為一名游泳運動員。