吹泡泡作文15篇【精品】

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的吹泡泡作文，希望能夠幫助到大家。

吹泡泡作文1

今天我來到了覃老師的作文班。一進教室，就看到了覃老師手裡拿著一個盒子，教室裡一下子熱鬧起來。覃老師說：“這是一盒泡泡糖。”教室裡瞬間炸開了鍋。

大家不約而同地向覃老師伸出了一雙雙小手，覃老師笑著叫大家回到位置上，大家整齊地坐回了位置上了，等待著覃老師發泡泡糖。

覃老師先給大家演示，只見她將口中的泡泡糖嚼了一會，用舌頭將其壓平，然後用泡泡糖裹住了她的舌尖。同學們都屏住呼吸，瞪圓雙眼，一動不動地注視著覃老師。她調勻了呼吸，控制好力度，慢慢吐氣。驚奇的是，一個泡泡慢慢悠悠地誕生了，接著，越來越大。一開始，像一粒小蠶豆，最後居然比一個大白饅頭還要大！同學們都情不自禁地鼓起掌來。

老師問：“有誰想在同學們面前展示一下？”小徐同學第一個舉手，只見他鎮定地吹著泡泡糖，還沒吹到乒乓球那麼大就破了；小朱漲紅了臉，瞪圓了眼，使勁一吹，但是泡泡糖像跟他作對一樣，沒有一點反應；小劉使足了勁，“啪”的一聲，泡泡糖“發射”了出去；我以為很簡單，也學著覃老師的樣子吹起來，但是我的腮幫子都鼓的有點疼，泡泡糖還是毫無動靜。

最有趣的`是覃老師和丁老師的PK大賽了。丁老師怎麼嘗試也沒有覃老師吹的泡泡大，覃老師問：“為什麼我的泡泡大呢？”有人說覃老師年齡大，有人說她玩的久，還有人說她功力深……覃老師說神祕地說：“因為我拿了兩顆泡泡糖！”

“覃老師作弊了！”大家哈哈大笑起來。教室裡成了一片歡樂的海洋。這節課真是有趣又難忘的一節課呀！

吹泡泡作文2

今天，育林舉行了一次有趣的吹泡泡活動，當聽到這個訊息時，同學們個個歡呼雀躍。

我們迫不及待地從樓上奔了下來，甚至不能用“奔”這個字來形容。我們站在大廳裡，聽著校長簡單介紹著吹泡泡的規則，老師把泡泡棒發給我們，我們焦急地直跺腳。

終於，我們來到學校前的水泥路上，有序地擴散開，面對面地站成兩排。校長一聲令下，同學們紛紛擰開蓋子，拿出吹管，躍躍欲試。我拿出吹管，用盡全身的力氣，奮力一吹，臉都漲紅了，可連一個泡泡的影兒都沒瞧見。我再一次嘗試，可結果還是不太理想。我沮喪地低著頭，羨慕地望著別人吹出的泡泡，時不時感到我可真笨。

這時，老師似乎看出了我的小心思，走了過來，對我說了一句話：“加油！你一定能行。”我聽後，頓時信心翻倍。

於是，我學著別人那樣：先上下搖一搖泡泡棒，再慢慢地拿出吹管，輕輕地吹了幾下。頓時，我感覺我的心裡有一隻特別活潑的兔子上跳下竄，一個大大的泡泡出現在了我的眼前，我開心地一蹦三尺高。

突然，泡泡海飄了過來，我望著那些泡泡。有的如珍珠，晶瑩透亮，有的`似皮球，圓圓的，五顏六色，有的像一個七彩繽紛的蘋果。泡泡們在陽光的照耀下，格外美麗！

最後，吹泡泡活動在我們歡聲笑語中結束了。同學們依依不捨地放下泡泡棒，可我腦海裡還時不時浮現出那滿天的“珍珠”。

吹泡泡作文3

上作文課時，老師讓我們下樓吹泡泡。我沒有帶泡泡器，而孫彥恣帶了三個。所以我管彥恣借了一個吹的最大的泡泡器，他也看在我和他做過同桌的份兒上，很爽快的借給了我。

老師因為忙沒有下去，所以讓爺爺下去和我們一起玩兒。下樓後，我拿著泡泡器。開啟瓶蓋，取出泡泡棒，沾上泡沫，按下開關，這個泡泡器立刻伸開，我一揮，一個泡泡圈出現在我眼前。再一吹，許多大大的泡泡隨風飄走。有的像一群孩子在嬉戲，有的像幾個好朋友在講故事，有的像兩個雙胞胎在數著風景的美麗……

再看看他們，有的拿著可摺疊的泡泡器，有的拿著會叫的泡泡器，有的拿著小豬泡泡器，還有的拿著自制的泡泡器，他們都在不亦樂乎地玩兒著。天空出現五彩繽紛的泡泡，在太陽的照耀下，顯得極為夢幻，真是美不勝收！

最為搞笑的是王泰然，他拿著他的會叫的紅色丹頂鶴泡泡器，拿出泡泡棒，不停地揮，像在炫耀自己有泡泡器似的。突然，他的泡泡棒和他的`丹頂鶴分開了，泡泡棒掉了！剛剛還耀武揚威的他，頓時囧了！哈哈……太搞笑了！如果把剛才那一幕發到網上，肯定能獲得全網搞笑五星好評。我跟彥恣又換了一個小豬泡泡器，我按下開關，隨著一陣好聽的音樂響起，小豬開始自動吹泡泡。哇！小豬流鼻涕了！哇！小豬長鬍子了！一陣陣歡聲笑語在流淌……

隨著時間的流逝，到了回去的時間，我們只好戀戀不捨地回去了。結束了一次快樂的泡泡遊戲。

吹泡泡作文4

童年快樂的事就像天上的星星一樣，數也數不清。隨著時光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海裡卻怎麼也抹不掉。

記得我讀二年級時，有一次逛公園，看見許多小朋友站在草坪上快樂地吹著泡泡，看到那五彩斑斕的泡泡，我不由自主地停住了腳步。不一會，爸爸就像變魔術似的從身後拿出了一瓶泡泡。我高興得一蹦三尺高，伸手就去接，然後邊拿泡泡，嘴裡邊興高采烈地說著：“謝謝爸爸！”之後，我便一溜煙地跑開了。

我用像“小喇叭”一樣的東西，輕輕點了一下泡泡水，用嘴輕輕一吹“小喇叭”，頓時看到了五彩繽紛的泡泡。吹出的泡泡像一串串的紫葡萄，像一串串冰糖葫蘆，又像一隻只的七星瓢蟲……泡泡越吹越多，越吹越大，在陽光的照耀下，泡泡變得五顏六色，有赤、黃、藍、綠、青、橙、紫等顏色，我的笑聲伴著漂亮的泡泡越飛越高。

後來，我常常在家裡的`陽臺上吹泡泡，泡泡帶著我快樂幸福的童年飛到河邊，飛到山上……此時，我彷彿就是五光十色的泡泡，愉快地向遠方飛去，翱翔在祖國的藍天上，我看到了小朋友們在公園裡唱歌、跳舞、做遊戲，我看到了家鄉到處是綠草鮮花，我看到了偉大祖國的日新月異……

童年的快樂周而復始，我也隨著這些快樂一天天長大。如今，我極少吹泡泡了，但是，吹泡泡將是我成長長河中最亮的星星。

吹泡泡作文5

上課了，我像往常一樣安安靜靜地坐在位子上等待陸老師。咦，這節是語文課啊，陸老師怎麼拿來了一包吸管和一瓶泡泡水？教室裡頓時炸開了鍋，哦！陸老師原來是讓我們吹泡泡呀。

看到這些工具，同學們爭先恐後舉起了手。第一個試吹的是陳可豪，他自信滿滿地拿起吸管，蘸一下水，用力一吹，哈哈，吹出來一滴水！全班鬨堂大笑。第二個試吹的是姚學蓉，她同樣也自信滿滿地拿起吸管，蘸下水，輕輕一吹。呵，一些泡泡從管子裡飛出來。總算成功了！

老師讓我們自己試一試，讓我們吹出又大又圓的泡泡。我迫不及待地蘸了一點肥皂水，輕輕一吹，吸管那頭就冒出了一個小泡泡。我可真想使勁一吹，不過為了使泡泡變大，我憋足了氣，繼續慢慢地吹。看到泡泡越來越大，我從口中取出吸管，向空中輕輕一提，啊！泡泡飛向了天空，我真喜歡它。

我們紛紛來到操場上，吹起了泡泡。一個個大大小小的泡泡從吸管飛出。這些泡泡大的像小皮球，小的卻只有米粒般大，十分有趣。有的泡泡在找朋友，所以只有一個；有的泡泡兩個挨在一起，彷彿是形影不離的好兄弟；還有的`泡泡連成一串，多像水晶項鍊。在陽光的照耀下，呈現出不同的顏色，紅的、黃的、綠的，多像披上了一件彩色的外套！一陣微風吹過，泡泡開心地玩耍起來。哇！到處都有泡泡的蹤影，這個飛到了隊伍中和同學們玩耍；那個飛到了屋頂上；另一個又飛到了樹上跳舞去了。我們在操場上，笑啊，叫啊，沉浸在了泡泡世界裡！

我喜歡吹泡泡，泡泡帶給我無限樂趣！

吹泡泡作文6

自從學了冰心奶奶的《肥皂泡》，我覺得吹肥皂泡很有趣，我今天想試試。

我家裡有泡泡水，爸爸說可以用，我說：“不！我要學一下冰心奶奶自己做泡泡水。”我學著冰心奶奶用碎肥皂放在一隻小碗裡，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。為了不讓泡泡那麼快破，我還加了一點洗手液。然後，我拿著小碗和兩個用完捲紙後剩下的紙巾筒，和妹妹一起來到樓下，吹起泡泡來。我們用紙巾筒蘸了一點那黏稠的肥皂水，輕輕地吹起。我吹了一個像網球那樣大的泡兒，妹妹吹了個像小櫻桃一樣小的.泡兒。輕輕地一提，那可愛的泡兒便從紙巾筒上落了下來，在空中飄遊，妹妹很開心地追著泡泡亂跑。

吹出來的泡泡很漂亮，它們穿著彩色的衣裳，像水淋淋的葡萄，如透亮的珍珠。在陽光下，那五色的浮光在透亮的球面上亂轉。這玲瓏小巧的小泡兒五顏六色，光影零亂，好看極了，我和妹妹都很喜歡。若在下面輕輕吹口氣，泡泡有時能飛得很高，還能映著我們這美麗的小區景象，和我們那開心的臉。

那些小泡兒是那樣飽滿，那樣自由，那樣美麗。像一串自己吹起的信，藉著輕風，在這世界上飄啊飄，把我的快樂，我的祝福，送給世界上每一個人。

今天，我和妹妹都非常開心。泡泡用有限的生命，為我們送來了無窮的快樂和希望。

吹泡泡作文7

一個陽光明媚的上午，我和媽媽決定去春暉公園玩。我在家裡東找找、西找找，只找到了一個吹泡泡的，而且裡面的水不多了。突然，媽媽說：“我會做”。

媽媽讓我準備了水、膠水、白糖和洗潔精，就開始做了起來。只見她拿出一杯水，放入了半碗洗潔精，然後放入了四分之一的膠水和半勺白糖，攪拌一分鐘，泡泡水就做好了。自己製作的泡泡水不像外面的泡泡水那麼不衛生，也沒有刺鼻的味道。我們把泡泡水倒入瓶子中，就向春暉公園進發。

到了春暉公園，我們在遊樂場旁邊的一塊小空地上開始玩吹泡泡。我擰開瓶蓋，拿出吹泡泡的“劍”，蘸了蘸，就奔跑起來。隨著我的跑動，一下出現了一個個大小不一的泡泡，泡泡的顏色隨著陽光的'照射和角度的不同，顯得千奇百怪，紅加黃加藍、黃加綠加粉、青加黃加白……

不一會兒，一群小朋友跑過來，用手拍打這些泡泡。我用光速蘸了一些泡泡水，又用光速揮動著我的“劍”，馬上變出了無數泡泡大軍。那些小孩子也不甘示弱，想盡一切辦法把我的泡泡大軍打光。我的泡泡大軍有的勇猛上前，有的空中轟炸；另一邊的泡泡大軍，有的當逃兵向我這邊飛，有的直接在地上和空中自爆，最後我的泡泡大軍全軍覆沒了。

玩了這麼久，泡泡水也沒了。我一直在想一個問題，泡泡為什麼都是圓形的呢？這讓我疑惑不解。

我和媽媽手拉手回家了，以後我們要多做一些泡泡水，和小朋友們一起玩泡泡大戰。

吹泡泡作文8

今天早上的作文課，趙老師帶我們去樓下玩“吹泡泡”。我們一聽高興地一蹦三尺高，各個歡呼雀躍，手舞足蹈。

來到樓下，老師拿出早已準備好的泡泡管。給我們每人發了一個，讓我們邊玩邊觀察。

我拿到後，先擰開蓋子，然後沾了沾泡泡液；接著，我鼓起腮幫子，用力一吹。只見五顏六色的泡泡從泡泡管裡飛了出去，有的大、有的'小。泡泡忽上忽下，忽左忽右，調皮極了。

這時，有的同學也吹出了美麗的泡泡。霎時間，我們周圍變成了泡泡的海洋。有的泡泡連成一串，有的泡泡又大又圓。這些泡泡有的像一個小乒乓球，有的像一顆珍珠，還有的幾個連在一起像一串葡萄。泡泡有天藍色的，有暗紅色的，有金黃色的，在太陽的照射下變得五彩繽紛，美麗極了。

我也不甘示弱，吹出了幾個連在一起的泡泡，有同學看到羨慕極了，他們跑過來想用手接住。我想：好不容易吹出來了，先觀察一下，於是就趕緊追了過去。這時，泡泡馬上就要落在地上了，我小心翼翼地接了起來。哇！就像水晶球一樣漂亮。等我看完了，泡泡也破了，我又去追其它的泡泡。可是泡泡們特別淘氣，半天都抓不住。

就在這時，老師說：“同學們，我們該回教室了。”我們只好依依不捨地離開了。這堂課真有趣，我希望泡泡能夠帶著我們的理想，飛向蔚藍的天空。

吹泡泡作文9

小時候，媽媽從來不給我玩泡泡，她說玩泡泡太危險了，但是，每當我看到別的小朋友在玩泡泡時，我心裡都會很難過而且會想：“為什麼不給我玩泡泡呢？”今天我一進花開四季的教室時，掃眼一看，發現在角落的一個桶裡裝了好多各種各樣的泡泡機，頓時，我心花怒放，心想：今天我一定要玩個夠。

你瞧，桶裡面有電動泡泡機，還有手動泡泡棒呢！其中一個藍色的電動泡泡機像一隻正在海里嬉戲玩耍的小海豚，還有一個電動泡泡機像一隻正在洗澡的桔色大象。而泡泡棒的外形有三種，第一種是小兔外形的`，第二種是小熊外形的，第三種是光頭強外形的，每個圖形各有四個顏色：粉色、白色、藍色和黃色。其實，我更喜歡手動泡泡機，因為手動泡泡機可以吹出大大小小的泡泡，而電動泡泡機只能吹出小的泡泡，所以我毫不猶豫的選擇了手動泡泡機。

終於，覃老師說可以玩泡泡了，我們一湧而上，選自己喜歡的泡泡機來玩，我左挑右選，終於，選了一個黃色小熊的泡泡機，我們聚在了教室的後面，覃老師教了我們玩手動泡泡機的兩種方法，第一種方法是用嘴巴來吹，第二種是把泡泡棒向空中一揮。小成吹的泡泡最多，一串一串的泡泡飛到了窗戶外面，升上天空。小凱用手揮呀揮呀，泡泡被揮到了教室的每一個角落。覃老師呢，就比較搞笑了，她瞪圓了眼睛，憋紅了臉，用盡了力氣奮力地一吹，才冒出了幾個小泡泡，而我輕輕一吹，無數泡泡從泡泡棒上冒出來，衝出窗外，升上天空。

咦！泡泡為什麼是圓形的呢？我不禁疑惑。哦，原來是由於水的表面張力啊！那麼泡泡為什麼又是五顏六色的呢？原來是在燈光的照耀下變成了五彩繽紛的啊！泡泡原來也可以給我們帶來這麼多科學知識，我太喜歡玩泡泡了！

吹泡泡作文10

今天是6月1日，我們孩子的節日，我滿懷激動的心情來到了翰林寫作課堂，玩起了吹泡泡這個小遊戲。

我首先擰開小蓋子，深深地吸一大口氣，把小吸管和小瓶子輕輕地搖晃一下，鼓起我的腮幫子，然後把氣用均勻輕輕地吹，小泡泡們一個又一個地就飛向了高高的天空中。它們是無色無味透明的，但是在燈光的照射下，卻顯得五顏六色，非常漂亮。

泡泡的形狀，有兩個一大一小的泡泡一上一下地靠在一起，就像一個小寫的`8字，也像一個豎著的葫蘆，3、4、5、6個……連成一串的泡泡就像一串冰糖葫蘆，更像一串串水晶珠子，還有的一個大的在中間，兩個小的一個在左邊一個在右邊，真像小熊的頭，還有各種各樣的泡泡，我真的好喜歡它們！

可是泡泡們一轉眼就不見了，它們飛向天空去找太陽公公玩遊戲了；有的和小鳥、蝴蝶、小燕子一起跳舞去了；有的落到我的頭上、臉上，好像在給我洗頭洗臉；還有的落到了我的懷裡，給我一個擁抱，真的好溫暖呀！

這個遊戲真好玩，這種教學方法也更好，能激發我們的想像力和興趣，拓展思維、開闊視野。我發自內心願意參加翰林寫作，已經積極地報了名，在這個暑假中我一定要認真地聽課，不斷提高我語言寫作等方面的水平能力。

小朋友們積極行動起來，讓我們快快來到翰林寫作課堂吧。

吹泡泡作文11

陽光明媚的一天，媽媽帶我去玩吹泡泡的遊戲。

遊戲前，我們先每個人拿一個杯子，在杯子中放了一些洗潔精；接著，又往杯子裡倒了半杯水；最後，用力延一個方向攪動，直到水裡冒出泡泡。泡泡水做好了。

開始吹了。我先輕輕地沾一點點肥皂水，然後把筆桿放在嘴巴里，輕輕地吹。起初，吹出一個小泡泡，就像一粒小寶石；接著，泡泡越變越大，不停地轉動，還越變越大，從剛才的小寶石，變成一個大氣球了。我仔細一瞧，在陽光照耀下，泡泡上有五顏六色，就像彩虹披在了泡泡的身上。

後來，我用力一吹。這一次，泡泡好像生氣了，不出來了。這時，媽媽親切地對我說：“你得慢慢吹，泡泡才會出來跟你做朋友啊。”於是，我輕輕地吹，果然泡泡吹出來了。它們有的兩個連在一起，就像一個寶葫蘆，還像數字8；有的三個連在一起，就像米奇頭；還有的一連串地從筆桿中跑出來，你追我趕，可愛極了。

再後來，媽媽讓我把筆桿放在泡泡水裡吹，只聽“咕嚕咕嚕”的聲音，再看杯中，出現了無數的'小泡泡，它們你擠著我，我推著你，就像一串大葡萄，還像一杯冰激凌。我開心地問媽媽：“媽媽，我給你做了冰激凌，你要吃嗎？”看著媽媽的笑臉，我心中也開心極了。

泡泡們飛呀飛，有的飛到地上，“噗嗤”一下不見了，好像在跟我捉迷藏；有的飛到天空中，就像一個個小氣球，自由自在，我想：難道它們要去宇宙裡探險嗎？還有的泡泡飛到沙發上，要去沙發上坐一會兒、躺一會兒。

通過這個遊戲，我明白一個道理：做事情得小心翼翼，不然不會成功的！吹泡泡這個遊戲可真好玩，我還想讓媽媽跟我一起吹泡泡！

吹泡泡作文12

過節了，過節了。我和媽媽也來到了大街上，我笑的合不攏嘴，大街小巷都是人，買東西的，賣東西的，人山人海，我看的眼花繚亂。

忽然，我看見有個老奶奶在賣各種各樣的小玩具，我看見有我最喜歡的吹泡泡，我就讓媽媽給我買一瓶，媽媽還真小氣，我要一元，她非買五角的，我看了看不是差不多嘛，不管這麼多了，五角就五角吧！我拿著這小瓶泡泡水，我看見它亭亭玉立，身穿紅色外衣，頭戴黃帽，看起來也像個美少女。我首先把它的身子上下左右搖晃幾下，再摘掉它的黃帽，拿出一個綠色的管子，沾了些水，把它抬高，我仰起頭，嘴湊上去，輕輕地吹，五顏六色的泡泡爭先恐後地往外跑，有的'大，有的小，大的像一個大大的皮球。小的像小棗。有的連成一串像糖葫蘆，有的兩個並在一起像連體娃娃，有的像奧運五環。有的泡泡是紫色，有的是白色，有的粉色，有的粉紫白相間，嘿，還真是五顏六色呀！泡泡們在空中跳舞，像淘氣的娃娃一樣，有的落在草地上，有的落在樹上，有的落在我的手上，有的落在行人的身上。泡泡還和我捉迷藏，我跑到西，它飄到東，我跑到這，它逃到那。真是有趣極了。我一碰到他們，他們就紛紛爆炸了。有的還能在地上堅持幾秒鐘才破了。

我邊走邊玩，邊玩邊吹，我永遠也忘不了這一天，哦，不對，應該說我永遠忘不了這“七彩世界”。

吹泡泡作文13

“嘻嘻！”、“哈哈！”操場上怎麼這麼熱鬧，原來是同學們在玩吹泡泡的遊戲啊！

我看到了同學們拿著的泡泡器五花八門、各不相同，有的像一隻小狗、有的像一把寶劍、有的像一隻小兔子、還有的像一隻北極熊……

我站在操場的一角發現歐陽梓謙拿著一個連著五個圈的泡泡器，就想奧運會上的標緻。歐陽子謙在泡泡水裡使勁地扭了一下，迅速地來了一個甩尾，只見五彩濱紛的泡泡在空中飄散開來。王坤拿著一個像橢圓形的泡泡器，在泡泡水裡面倒過來倒過去的，然後鼓著腮幫子，一口氣吹出一連串的泡泡來，泡泡在陽光下泛著紅的光、綠的光、紫的光……五光十色，美麗極了！呀，我還驚奇地發現泡泡裡面有藍天、白雲，還有我們在吹泡泡的景象，真奇妙呀！還有的同學吹出來的'泡泡落在了一個小朋友的頭髮上，好像那個泡泡把那個小朋友的頭髮當做了停機坪。小朋友們都圍著那個同學唱著、跳著、看著，終於泡泡消失在頭髮上。

我也開始吹泡泡了，我拿著一個像寶劍一個的泡泡器，我手忙腳亂地吹著泡泡，我第一次吹泡泡時候，因為太著急了，還沒有一秒鐘，泡泡的旅行就結束了。可是我還不放棄，我一直在練習，我終於成功了，我吹出了藍球一般大小的泡泡，同學們都追我的泡泡跑。五顏六色的泡泡都落在草坪上，我一下子覺得自己進入了童話世界。

我今天不但吹出了那麼大的泡泡，還寫了一篇作文，真是一舉兩得呀！

吹泡泡作文14

“我的泡泡最大，我贏啦！”“我的泡泡最漂亮，你們瞧！”教室裡的小朋友們吵得不可開交。發生什麼事情了呢？我推門而入，看到同學們在玩吹泡泡呢。我也迫不及待地加入進去。

“小朋友們，我先請一位小朋友上來挑戰吹泡泡，看看誰能吹得最大。”王老師笑眯眯地說。同學們各個把手舉過頭頂，躍躍欲試。老師請小橘子第一個來嘗試。她大搖大擺地走上講臺，站定後，老師把泡泡杆子給她。她雙眼緊盯老師的泡泡筒，右手緊握泡泡杆，小心翼翼地伸入泡泡筒中，轉了一圈，粘上不少肥皂水。接著，她撅起小嘴，把腮幫子吹得鼓鼓地，對準泡泡杆上的大小窟窿眼，“呼”的.一下吹出去。可是因為她用力太大，泡泡根本沒有出現，只有不少肥皂水滴滴答答地落到地面上去了。她遺憾地回到位置，一臉沮喪。

接下來是小王來吹泡泡。吸取了小橘子的經驗教訓。小王粘好肥皂水後，輕輕地對著小窟窿眼吹泡泡，那泡泡起初小小的，就像一個小葡萄，接著，越變越大，泡泡表面的肥皂水也不停地打著轉，陽光照在泡泡上，出現一些五彩斑斕的花紋，好像是泡泡穿上了五彩繽紛的衣服。小王繼續著，泡泡也繼續變大。哇，已經快有一個足球那麼大了。就在這時，調皮的小蛋蛋猝不及防地跑上講臺，一個指頭還把小王的大泡泡給戳破了。小王大驚失色，哇哇哇地哭起來。這讓老師也很意外，老師只好把小蛋蛋批評了一通。

今天的泡泡比賽真有趣，回家我也要再去吹泡泡。

吹泡泡作文15

記得一年春天，媽媽帶我去羊山公園的草地上吹泡泡，媽媽給我買了一個泡泡機，看著一個個五彩繽紛的泡泡，飛向天空，飛向湖心，飛向草地……我圍著它拍著手，轉著圈，特別開心，我的笑聲在羊山湖公園迴盪。

今天，我又圓了一次吹泡泡的心願，看到課堂上覃老師給我們帶的泡泡機和泡泡棒，我心裡樂開了花。你看，泡泡機像一隻海豚，而泡泡棒呢，有可愛的兔子形狀的，有光頭強形狀，還有熊大熊二形狀的，可愛極了！看到這些，我迫不及待的想要試一試啦！

終於可以玩了！我挑了一隻小兔子樣子得，只聽覃老師一聲令下，一串串泡泡隨著教室裡快樂的笑聲飄蕩在空中。而我，鼓起了腮幫子，瞪大了眼睛，憋足氣，可是泡泡卻好像不聽我的話，反而和我作對，一個都不出來。過了一會兒，才勉為其難地吹出來一個個小泡泡，我急得都快要哭了。

而小旭呢，看他多厲害，左手拿著泡泡棒，右手拿著一根棍子，輕輕地一揮，那一串串泡泡就在空中翩翩起舞。

你不知道還有更幸運的，那就是小熹，他拿的是唯一一個電動泡泡機，他只要輕輕一按，“小海豚”一邊唱著歌，嘴巴里吐出一串又一串又大又圓的泡泡，很快小熹就被泡泡包圍住了，瞧他得意洋洋，還朝我們做鬼臉！我們都很羨慕。

覃老師問我們：“你們知道泡泡為什麼是圓形嗎？”我們搖了搖頭，覃老師告訴我們：“是因為液體表面的.張力。”覃老師又接著問我們：“泡泡為什麼是五顏六色的呢？”我們聽得更仔細了，覃老師親切地說：“因為折射了燈光，將燈光分解，裡面的顏色就是由紅橙黃綠青藍紫組成的。”哦，原來是這樣，小小的泡泡卻有大大的道理。

小小的泡泡飛呀飛，帶著我的思緒，飛向美好的未來。