意義的作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的意義的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

意義的作文1

在上個月，我做了一件有意義的事。

那天，班上選拔跑步運動員時，我們班的“小戴”同學在奮力奔跑時，突然摔了一跤，周圍塵土四處飛揚。

在我們幾個女生跑過去時，“小戴”正坐在地上嚎啕大哭。不一會兒，全班同學都圍了過來，連“龍老”（體育老師）都過來了。“龍老”叫我和另外幾個女生一起扶“小戴”去校醫室。

一路上“小戴”邊走邊哭，還訴說著她是怎麼摔跤的，時不時還咳嗽幾下。從“小戴”斷斷續續的訴說中，我聽出事情的經過是這樣的：“小戴”正在奔跑時，和她並排奔跑的女生突然撞了她一下，於是，“小戴”就摔倒了。

等我們把“小戴”扶到校醫室時，我把“小戴”的褲腿捲起來，仔細觀察了“小戴”的傷口。“小戴”腿上的傷口在膝蓋下邊，很大，傷口十分鮮紅。手臂上也有一塊傷口，應該都是被擦傷了。

校醫幫“小戴”擦藥時，“小戴”哭得更厲害了。看“小戴”哭得那麼傷心，我想：如果我能幫“小戴”分擔一半痛苦就好了。我們等“小戴”擦完藥後，便扶著她到操場的'椅子上坐下。見她還在哭，哭得滿臉通紅，眼睛都睜不開了。於是我們講各種各樣的笑話和扮鬼臉，終於把“小戴”逗笑了。

我覺得幫助他人就是一種有意義的事情，幫助同學更是一件有意義的事！

意義的作文2

元宵節作文250 在元宵節這一天吃元宵是中國的傳統，代表全家人團團圓圓，全家人聚在一起吃元宵，那氣氛是熱鬧而歡樂的。看，奶奶的臉上堆滿了笑容，無比開心;老媽也忘記了做飯的疲勞，沉浸在了歡樂之中;我也望著家人那興奮、歡樂的表情，我也笑了。

在元宵節的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來看花燈、放煙花、炮竹、一起賞月，在大街上人非常的多，人山人海的。在大街小巷上，滿是花燈，各種各樣的燈聚在一起五彩繽紛的。在看燈是，又有許多人在前照相，留下了紀念，把一盞盞花燈耳朵特點留在了自己的照片中。

再仰天一看，天上滿是煙花，各式各樣、五彩繽紛的.，有五顏六色合在一起的，還有紫色的、藍色的、黃色的、紅色的、綠色的......多種多樣的煙花，有些人出來再遠處看煙花是非常漂亮、美麗的，如果在近處看煙花又會有你不一樣的景象，是非常壯觀的，非常完美的。還有一些在放煙花的，"轟隆"一聲一個五彩繽紛的煙花飛上了天空，"撲通"一下開了花，好像一朵花迅速地盛開，又迅速地凋謝一般。在大街上，還有許多商販在賣東西，有賣煙花、爆竹的;有賣糖葫蘆、燒烤的;還有賣各種款式燈籠的，琳琅滿目令人目不暇接。人們都聚在一起，臉上都綻放著笑容。

意義的作文3

依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學校走出來，被璀璨的夜色感動，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯翩。

活著是為了什麼？對於這個我曾經想過多次的問題，相信你們也思考過，對於這個問題的解答也從說紛糖。有人認為活著是為了享受，有人則是為了幫助別人。對於這個人類答不出來的問題，我做了一番思想鬥爭。

活著是為了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會體會到活著真正的意義，真正的意義是抽象的。成功之後你可能被錢壓的一輩子翻不出身來，也有可能清新脫俗，幫助別人。

活著是為了享受嗎？不是的。我們所謂的享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經常買雪碧可樂喝，因為不但能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時的，人類不是為了消耗麵包而誕生的，這也不是活著的意義。

活著是為了錢嗎？不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學家翟教授說過，賺錢的唯一目的就是花。有此可見，錢是萬能的，又不是萬能的。

還有一些人認為，活著的意義就是活著，他們甚至從來沒有想過，老是說沒有時間，忙。其實這只是藉口，翟教授說，忙字是一個心字加一個亡字，就是說忙即使心亡了，你的心已經死了，成為了工作的奴錄。

這些都不是活著的意義，我卻再也想不出真正活著的.意義了，或許只有古代聖人孔子老子才真正能領悟活著的意義。不過，我認為真的要追求到那個程度上的話，必須得脫俗。我有幾次或者說經常在學校聽見別人的談話，有很俗很俗特別俗的，因為我很反感這些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會到活著的意義，做到聖人的境界。

意義的作文4

今天朱老師神神祕祕地對我們說：“我今天帶了一個禮物要送給大家，你們猜猜是什麼？”說完她先把禮物露出一點，然後迅速地在講臺上轉了一圈，接著我們爭先恐後地回答：“是猴子、是娃娃、是公雞……”

朱老師笑著搖了搖頭說：“都不是，它和我們學校有關。”她的話一說完，我們就異口同聲地說：“是太陽之子。”朱老師拿出了太陽之子，說道：“太陽之子是我們金沙國小的吉祥物，每當有客人來訪或重大節日的時候，我們就要請他出來和我們一起迎接客人和慶祝節日。”太陽之子十分可愛。它的頭髮是紅色的，上面戴著一個皇冠，它的眉毛像彎彎的`月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下面是一張永遠帶著微笑的嘴。

它穿著黃色的衣服，鞋子前面翹翹的向古代皇帝穿的鞋子一樣，它還披著一件紅色的披風呢！一看見它就覺得它非常的威武，當然它更代表著每一個太陽公民應該擁有的正義和力量。我們的校園裡到處太陽之子的畫像，在校服上，它展示著我們作為太陽公民的驕傲。在三問本上，它告訴我們要好好學習。在樓道上，它提醒我們要注意安全。太陽之子是我們的朋友，但是要得到一個太陽之子並不容易，要用三十枚金沙幣換取或被評為金太陽公民。我喜歡太陽之子，所以我要用我的努力去得到一個。朱老師送給我們的真是一個非常有意義的禮物！

意義的作文5

黑與白，二個非常普通的色彩，但確是絕妙的對比：鋼琴上的黑白琴鍵彈奏出動人心絃的樂章；黑髮與白髮的變換代表著歲月的流逝；白紙上的黑色文字則記錄了許許多多美好的故事。

在我心中，黑代表了黑暗，是挫折、是逆境；而白則代表了光明，意味著成功。生活中，每個人都可能會面臨黑的困境，也可能會有白的喜悅，縱使你遇到的是黑，卻有可能是你接近成功的轉折；即使你遇到的是白，也說不定是踏入陷阱的前一秒。海浪起起伏伏，而人生也會有高潮低潮的時候，不管你現在是處於順境還是逆境，都不要過於驕傲，也不必過於自卑，自己的人生掌握在自己的`手裡，對與錯、好或壞，都是由自己決定的！

人不可能都是處在順境之中，我的年紀還小，在父母的保護之下，我不曾吃過太多的苦，但卻也曾面臨黑的逆境，但是總不能一遇到低潮，就停下來了吧？所以一定要堅持的做下去才會成功。例如：去年十二月中旬，我有一場鋼琴比賽，在比賽前幾個月，決定好鋼琴曲子後，我就開始苦練。在練習的期間，我也有幾次因為練不好而發脾氣，不過仔細想想，現在若是我停了下來，那就沒辦法衝過勝利的終點線，只能在原地打轉，所以唯有繼續彈下去、練下去，才能有良好的表現。經過不斷的練習，在比賽那天，我一連打敗了二十幾位選手，得到了佳績，沒錯！只有跨過黑暗，才能看見白晝！只有一直不停的努力，才能迎接成功的曙光！

黑與白在我們的生活中代表著重大的意義，在遇到挫折時，不要只想著自己會失敗，應該以微笑面對，只要轉個心念，風景便會不同。

意義的作文6

從小開始，讀書對我來說，就佔了我生命中很大一部份。在各種書籍中，我總能經歷許多新事物，縱使不一定能夠學到實質的知識，但在閱讀的過程中，能放鬆自己，並獲得快樂，我想，這才是讀書的目的吧!

但不知從何時開始，大家開始認為讀書就只有學校的課業，好像只有功課好，或是每天都很努力複習的人，才是大眾眼中學生應該有的樣子。而功課不好的人，就要每天被逼唸書。這樣對他們來講，讀書就會是一件很痛苦的事。但在現今社會，雖然讀書並不代表一切，可是卻是最重要的入場券，如果你沒有，可能連機會都得不到。所以就算自己真的讀不好，只少也要有不同的強項，才能擁有在社會中生存的'本錢。

讀書對我來說，是一件很快樂的事。雖然學校課業很多時候都很乏味，無趣，但如果在有興趣科目中多花心力，能能獲得很大的樂趣。譬如歷史這門科目，在複習的過程中就像在閱讀小說一般，各種人物，情節往往讓我捨不得放下課本。我相信只要找到方法，而不只是死背課本或被別人逼著讀書，閱讀，也能成為一件令人愉悅的事。

讀書，不因只侷限在課本中，小說，報章雜誌等等也都能帶給我們更多生活知識與豐富的閱讀饗宴。只要細細品味，並沉浸在書籍的世界中，相信能體會更多人生道理，並獲得更大的人生樂趣。

意義的作文7

今天下午，我和媽媽一起去保齡球館打保齡球。

我走進球館，看見好多人一隻手拿著球，一隻手向後擺，把球重重地扔出去，結果遠處地球杯嘩啦嘩啦地都倒下去了。我看了看，心想：太簡單了，我只用一次也能成功。

我準備拿起保齡球，發行它很重，根本扔不出去，於是，我讓媽媽做個示範，媽媽甩了甩手，用力地扔出了球，球滾了一會兒，筆直地向球杯衝去，“哇”，我叫道：“全中！”我學著媽媽的樣子，用拿著球的手前後擺了幾下，覺得比之前輕鬆一點點了，然後用吃奶的'力往前扔，但是結果卻和媽媽的很不一樣，球滾了幾米居然往旁邊滾到溝裡去了，導致我一個球杯都沒有撞到。

我又拿起一個球，正準備扔，媽媽叫住了我說：“擺臂的時候手臂要擺直，不要斜。”這次我扔之前，先瞄準了一下，然後用老方法往前扔，這次球沒有偏，但只撞倒了3個球杯，我想：我要努力把球扔得一個比一個準。我試了一次又一次，還是沒有成功，我很失落。

我去看了看別人，他們個個扔得時候出手很快，我用盡全身力氣擺了擺手，然後把它扔了出去，“哦耶”我興奮地叫道，原來球把球杯基本都撞倒了，只差最後一個還立著。

這次仍保齡球不僅讓我學會了怎麼樣扔球，還讓我體會到“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

意義的作文8

鳥兒的意義，在於追求更高的天空；花兒的意義，在於散發“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”只有不斷追求，才能實現人生價值，讓人生更有意義。當然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想。“扶不起的阿斗”，他追求的是享樂而不是使蜀國復興強大。結果他的結局可想而知，成為亡國之君，落了個被後人嘲笑的下場。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時就發出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的'感嘆，併為自己的理想不斷追求，最終實現了自己的人生意義。由此而知，想要實現人生的意義就要沿著正確的方向追求。

只有不斷追求，才能實現自己和國家的夢想，品嚐到成功的果實。一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨立，解放中國，實現中國的富強，不斷地追求著，終於迎來了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們詮釋了追求的意義。周恩來在少年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，並不斷為了實現它而勇於追求，最終成了新中國的第一任總理。著名作家莫言，一直追求寫出高質量的文學作品。為了實現自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學獎。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然為了國家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們的追求不是為了個人，而是為了中國人民，他們是當之無愧的偉人，是我們實現人生價值的榜樣。

其實，追求本身就是一種歡樂、幸福。因為追求曾讓你真心地付出、時刻地奮鬥，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點滴的進步時，你會發覺天格外的藍，世界也格外的美好，自己格外的幸福。

因此，人生的意義在於追求。

意義的作文9

有個火鍋理論，大意是說當你心情不好時去吃一頓火鍋。如果能找到人陪你吃火鍋，那證明你還有朋友；如果你一個人吃火鍋，那證明起碼你還有錢。那一鍋架在爐上的油亮紅湯，好像很有魔力，能讓人們用一場淋漓大汗洗去生活中的失意。

當我回到家裡，火鍋的湯已沸騰了，一個個幸福的紅油泡衝撞出來，將香辣的滋味散入空氣中，滑嫩的肉片，脆脆的鵝腸，薄軟的毛肚，圓滾滾的蝦滑……在湯中翻轉，裹上一層晶亮的紅油，引得人們食慾大動，一口咬下毛肚，滾燙的湯汁噴入口中，又辣又香，各種調料混合在一起的神奇，各種食材的嫩香爽口，都在這一鍋中。一頓火鍋吃下來滿身大汗，甚是暢快淋漓。

有人覺得火鍋粗糙，許多人擠在一口鍋前吃東西，不論是什麼都丟下去亂煮一氣，是“沒腦子”的食物。但人們在生活的這條道路上行色匆匆，能與家人，與三五好友一起，停下腳步，在熱氣朦朧間吃上一頓飯，該是多麼享受的.事情。

生活太無情，總是把痛苦一遍遍地鍥進我們的腦海，融進我們的血液，侵蝕我們的骨與肉。快樂與幸福卻一筆帶過，像宣紙上的水痕，水岸邊的殘霧，陰雲下的月影，冷冰冰地讓我們痛苦。惟獨吃火鍋時，把自己浸泡在鮮辣的空氣中，能暫時逃離煩惱的世間，享用這即使只是暫時盲目的快樂。

吃一頓火鍋吧，讓我們在大快朵頤中體味人生！

點評：小作者筆下的火鍋描寫得很細膩很生動，寫出了火鍋獨特的魅力，讓人有大快朵頤的衝動，更難得的是小作者把吃火鍋和體味人生聯絡在了一起，人生的酸辣苦甜，浸泡在鮮辣的空氣中，充滿了生活的哲理。

意義的作文10

盼望已久的暑假終於來到了，我興高采烈地跟著爸爸去內蒙古旅遊。

旅途的第一站是中國首家沙漠度假地——響沙灣。一到目的地，首先映入我眼簾的是一望無際的黃沙，它們在火辣辣的太陽照耀下，金光閃閃，顯得格外耀眼，彷彿一張碩大無比的黃金地毯。

進入沙漠中央，我和爸爸一起體驗了沙漠衝浪車、沙漠摩托車等遊樂設施，還騎上了被稱為“沙漠之舟”的駱駝，那感覺可以用一個詞來形容，就是“刺激”！

可沒想到的是，就在我玩滑沙的時候，危險正悄悄地向我襲來。當時，我坐上滑板，風馳電掣般地衝到沙坑裡，站起身來正準備向上爬時，無比平靜的沙漠突然變得狂躁起來。一陣大風颳過，風沙鋪天蓋地地向我吹打過來。我一下慌了神，不由自主地朝上面大聲喊：“救救我！大家快來救救我啊！”可是，除了呼呼的風聲，我聽不到一絲迴應。正當我驚慌失措地快要哭出來的.時候，模糊之中看見一個熟悉的身影向我這兒飛奔而來，是爸爸！他衝到我的面前，一邊不停地說“兒子別怕，兒子別怕”，一邊抓住我的手，拼命地把我往上拉。

風越刮越猛，黃沙一層蓋過一層，越來越厚，我害怕得手腳都軟了，每邁出一步都那麼艱難！爸爸繼續安慰我、鼓勵我，用足力氣將我不停地向上拉……我們終於爬到了上面，爸爸又趕緊拉著我向安全的地方跑，就在我們剛到達安全地帶驚魂未定之時，“嘩啦啦……嘩啦啦……”傾盆大雨從天而降，原本金光閃閃的沙子，剎那間就被澆溼了！

雨漸漸地停了，沙漠又恢復了之前的平靜和美麗。坐在回來的車上，我緊緊地靠著爸爸，感覺爸爸的身體是那麼溫暖……

意義的作文11

一天晚上，媽媽的同事告訴媽媽她的鄰居在游泳池裡淹死了。我聽後，想起了去年寒假中發生的一件事。

我和媽媽去澳大利亞旅遊。最吸引我的是浮潛。

這天我終於可以潛水了！我穿好泳衣，戴好潛水鏡，穿好腳蹼，出發了。我遊過一排珊瑚，看到一群海蔘，小魚從我身邊遊過，偶爾還有一條魚來舔舔我的大腿……但誰也沒有想到，這樣的環境也有一些潛在的危險。

我在往前遊時，聽到好像有人在叫我，我一抬頭，看見導遊在喊：“你媽媽有些嗆水！”我一聽，慌了。不過馬上我就回過神來。衝著導遊手指的方向游去。我用我速度最快的自由泳，一邊遊，一邊想：我一定得快點！不然後果更嚴重怎麼辦？我遊著遊著，發現媽媽四肢不停地亂撲。我迅速游過去，叫媽媽停下來。可是水下聽不清水上的聲音。我用手拍拍媽媽的肩膀，她稍微鎮定下來一點。我把媽媽的.有托出水面，可她仍搖頭。原來是呼吸管裡有水。於是我讓她把嘴張開。我把呼吸管裡的海水倒掉。媽媽才緩過神來。我問她：“要不要往前遊？”她說：“不了，我怕嗆著。回碼頭吧”我聽後，決定把媽媽送回碼頭。我架著媽媽，一下一下游回碼頭。

我想：我可一定要游到底！於是我一口氣遊向沙灘。從碼頭到沙灘差不多有三、四百米呢！不過我還是有毅力的。隨說水流很急，但我一遊起來就像一條魚。當我游到沙灘時，媽媽沿著碼頭和沙灘之間的橋走過來了。媽媽還給我買了個冰淇淋。我得意洋洋地問媽媽：“我這算不算是英雄救母？”旁邊的旅友都說：“當然算了！”

雖然這件事已經過去一年了。但是那些事情依然歷歷在目。媽媽養育了我，為我付出了很大的努力，我應該去報答她。當媽媽遇到困難時，我也應該去幫助她，報答媽媽的養育之恩！

意義的作文12

一直以來我都是一個害羞的女孩，說現實點，應該是內向。不善於主動與人交談，是我最大的缺點，可是因為我身邊的一些朋友，我開始進行改變，是她們讓我變得開朗，自信，陽光。

張舒，一個古靈精怪的女孩，擁有一雙明亮的眼睛，練得一手好字。記不清與她是怎麼相識，只記得她向我伸出手，靦腆又期待的對我說：”嗨，交個朋友吧。“從那時候，我們形影不離，無論上課，下課，都會因為對方某一個笑話，某一次醜事，而旁若無人的發出大笑，漸漸的`，害羞的我開始變得話多。馬思遠，容貌秀麗，成績優異，文靜優秀的她深受老師喜愛。每次我想跟她交朋友，可都望而止步。終於有一次，我向她鼓起勇氣，說：“我們交個朋友吧！”她回過頭，衝我笑著說：“好啊。”張嘉悅，一個清清秀秀的學霸。大大咧咧的她，和瘋瘋傻傻的我成為了同桌。每天，我都會收穫到不同的“笑料”。有時看到她那單純的模樣，我會時不時地“攻擊”她幾句，她也不甘示弱，轉過頭來“打擊”我，到後來，我們都“兩敗俱傷”，最後，又云淡風輕地相視一笑。慢慢的，我開始變得自信，會有勇氣的說出稱讚的話語，不再為曾經，不敢說話而害羞。我會主動開啟心扉與人交談，我一次次的改變著，一次次的成長著，一次次的變得開朗，變得陽光。人生的每一次嘗試都是美好的，嘗試做飯，嘗試洗衣服，嘗試做自己不敢說，或者是不敢做的事。我們在嘗試中，不僅收穫到了快樂，還懂得了很多的道理。我們在一次次嘗試中，懂得了改變。或許這就是“嘗試”的意義。

意義的作文13

我常常想，生命是什麼呢？

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹，茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，它們是多麼珍惜自己的生命啊！

在我們身邊，也有很多珍惜生命，奮力求生的生物：遇到困難而不放棄求生的飛蛾；在磚縫中不屈向上，茁壯生長的小草；面對死亡，卻不向命運屈服，奮力掙扎的小魚兒……

在一場春雨過後，我來到樓下。在我正貪婪地呼吸著新鮮空氣時，看見一片黑色的東西。走近一看，原來那是一大群螞蟻。我仔細觀察了很久，才弄明白到底是怎麼一回事。原來一隻螞蟻被一小塊蘋果壓住了。它奮力掙扎，它的同伴們也在幫助它，我想把它救出來，但是那麼多的螞蟻，讓我只好袖手旁觀。過了一段時間，螞蟻們把蘋果咬成一小塊一小塊的`運走了，那隻螞蟻得救了。

記得小時候的一天，我在村東的山腳下玩耍。那個地方很偏僻。突然我看到了一粒種子，那時候我並沒有在意。過了幾個月，當我不經意間又來到這裡時，那一粒小小的種子居然開花了！這裡沒有陽光，水源也極少，要知道，這裡的條件根本不適合生長植物啊！而這一粒小小的種子，竟然在這隻有一寸泥土的地方開花了！我呆呆的望著這花兒，被它頑強的生命力所震撼。又過了幾年，原本荒涼的這裡已經改天換地，每隔一段距離便有一些小花，有些地方還會有幾株小草。這些小花和小草，為這荒涼偏僻的地方，披上了一件五彩繽紛的新裝。

這些微小的事物給了我很大的啟發。“花有重開日，人無再少年。”我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

意義的作文14

春天，我在家裡的陽臺上偶然發現了一盆文竹。這盆文竹一片連著一片，但每一片葉子上都是滿眼黃色，見不到能讓人眼前亮起來的充滿生機的綠色。沒有綠色的文竹是憔悴的。

咦，在一片葉子上，在那莖與葉連線的地方，還存有一點點浮動的'綠色。雖然那綠色是那麼清淺，那麼渺小，但給了我希望。

我把文竹捧進了房間，開始上網搜尋拯救文竹的方法。網上說：“只要將文竹先換一個盆，再將枯死的文竹齊土剪去，之後隔幾天澆一次水保持土壤的溼潤，用不了多久，文竹就會春風吹又生了！”我立馬按照這個方法去做。只見原本光禿禿的土壤一下子就被枯枝敗葉覆蓋了。看著這些枯枝敗葉，我的心裡充滿了憧憬：過幾天，文竹就應該長出來了吧。

一天過去了……三天過去了……一週過去了，可是文竹還是沒有長出新芽。爸爸見了，對我說：“不要再等了，它都這樣了，是不會長出來的。”都說植物的生命力旺盛，我就不信這盆文竹在陽光的普照之下，在土壤的呵護之中，在雨露的滋潤之下，會這麼輕易放棄努力，放棄生命，離我而去。於是，我仍然每天去看它，等它土幹了的時候用水把它澆透。

終於，在一個陽光明媚的早晨，不再沉默的小文竹，終於把它的嫩芽從土裡探了出來。我欣喜若狂，把這盆文竹小心翼翼地端了出來，捧在了懷裡，仔細打量著這個新的生命。它藏在枯枝敗葉下邊，純潔、嬌弱、鮮亮，它們雖然只有小指甲蓋大小，但我覺得，只要一使勁兒，就會長成一片綠雲……

又過了一段日子，當初奄奄一息的文竹，已是鬱鬱蔥蔥。它傲然挺立，每一片綠葉上都有一個新的生命在跳動；它與春風嬉戲，向小鳥招手，和花朵比賽。它讓我明白了生命的意義是什麼！

意義的作文15

回想起上個學期訓練國旗護衛隊的日子，那真叫有酸有甜，有苦有辣。同時也讓我們明白了怎樣合作。

一天下午，方老師傳下了“聖旨”，說是輪到我們班搞國旗護衛隊了。這突如其來的“重大事件”讓我們有點手足無措。馬上開始訓練，一開始大家都懶洋洋的，像一盤散沙，經過吳瑞環的一番“教誨”，大家馬上變得嚴肅起來。我在其中擔任司儀，和馮煜迪是搭檔，吳瑞環和祁瑩子是升旗手，還有六個護旗手。大家訓練抓緊時間練習，把任何一次訓練當成是正式儀式，護旗手們聽著口號，邁著整齊的步伐，一步一步向著成功邁。升旗手接過旗，把旗拴在繩子上，一個拉，一個鬆，旗子順著旗杆往上爬，我和馮煜迪配合著你一句我一句的練習、朗誦。太陽當頭照，天氣很熱，同學們個個滿頭大汗，但從沒有說累。一盤散紗立即凝成一團土。

到了正式的儀式舉行的`那一天，我的心裡早就不知道緊張得跳到哪裡去了，站在升旗臺上，望著臺下的學生與老師，猶如看到一張張猙獰的面孔，它們彷彿在對我說：“不主持好就死定了，就白白浪費這麼多光陰了。”好不容易抑制住了緊張加興奮的心情，看到大家都這麼認真對待，我也要加油。國歌響起來了，升旗手小心翼翼地拉動著繩子，國歌一唱完，剛好升到頂，一切都好像是做的一場白日夢，場下一片熱烈的掌聲。儀式畫上了一個完整的句號。這幾天玩命似的練習總算沒有白費。

回到班上，剛踏進教室的大門，同學們的目光一下子轉移到我們身上來，全班響起了一陣又一陣的掌聲和歡呼聲，這成功的聲音一直傳到窗外，飛到很遠，很遠。

合作，如果沒有合作，就沒有成功。