精選有趣的遊戲的作文彙編九篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的有趣的遊戲的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的遊戲的作文 篇1

今天下午第一節課，老師說：“我們玩一個遊戲，這個遊戲一定能讓你們捧腹大笑。”我想：“那是什麼遊戲呢?難道是說笑話，還是說繞口令。”可是到下課，老師都還沒有說遊戲規則，難道不做了嗎?

第二節上課了，老師終於說遊戲規則了，老師讓我們先準備一條小紙條。我想：“難道是在紙上寫謎語，還是摺紙飛機，還是畫畫。”接著老師又把我們分成了三組，每組在紙條上各寫一個詞，第一組寫主語，第二組寫狀語，第三組寫幹什麼。這是幹什麼呢?

同學們把寫好的紙條都交給老師，宋老師分三組把紙條放好。接著宋老師變魔術似得抽了三張紙條放在講臺上對我們說：“有哪一位同學願意上來看看紙條上寫的是什麼話呢?”原來老師用我們寫的紙條組成了一句話!我和同學們都紛紛舉起手來。

接著，老師請孫尚武到前面去看下一張紙條，孫尚武剛一看完紙條，他就哈哈大笑。我當時就想：“他為什麼要笑呢?那頂上到底寫了什麼呢?”我真想上去看看那張紙條上都寫了什麼。當老師說不讓孫尚武看紙條時，再另外選一位同學時，我們就爭著搶著舉起了手，我們都希望老師能選到自己。就在這時，聽到老師說不讓男生去，讓女生去的時候，我們心裡都很開心。我想：“男生的心裡肯定都很不高興吧!”

當老師讓張曉月上去的時候，我們都失望了。可是張曉月看到紙條後竟然也是哈哈大笑，而且笑的連腰都直不起來了。還是同一張紙條為什麼他們都笑的那麼開心?原來老師用我們寫的詞語組成了一句話。老師拿起紙條唸了出來：“小船在圖書館裡吃紅薯。”老師也哈哈大笑接著又抽了一張紙條唸了出來：“小熊貓在教室裡拔蘿蔔。”同學們都開心的笑個不停，這真是一節有趣的.課。

有趣的遊戲的作文 篇2

學而思春季的第一堂作文課上，我們玩了一個有趣的遊戲--合力吹氣球。現在我想起這個遊戲，心裡還美滋滋的，場景歷歷在目。你肯定也想知道怎麼玩吧？那就讓我告訴你吧。

老師首先宣佈了遊戲規則：從上課的同學中選出5個人，其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來並繫好，另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽籤的方式來決定大家在遊戲裡的角色，抽到哪個部位就只能用這個部位參與遊戲，否則就算犯規。講完遊戲規則，老師問我們：“誰想上來先玩這個遊戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來，有的同學還興奮地說：“老師，讓我先來，讓我先來。”老師選了5個同學到講臺前面，其中就有我。

我們第一組5個人走到講臺前，按照遊戲規則從老師手裡抽籤。我小心翼翼地開啟手中抽到的籤，見紙條上寫著“左腳”，興奮地跳了起來，舉起右手擺出勝利的姿勢，嘴裡還大喊“耶”！再看看組裡的其他同學，有的偷偷地樂；有的面無表情；有的悶悶不樂，表情截然不同，這下可有好戲看了。

遊戲開始了，只能使用左手的同學首先從袋裡挑了一個藍色的氣球，和另一個只能用右手的同學一起放到負責吹的同學嘴裡。臺下的.同學都目不轉睛地盯著臺上同學的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心裡暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點把氣球吹起來，要不我和“右腳”該沒有表演的機會了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負責吹的同學嘴裡，只聽“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來遊戲並不像我們之前想象的那麼簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經過一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對似的，不是從嘴裡掉出來，就是怎麼吹也吹不起來，我在旁邊急得都想過去幫忙了。最後，老師宣佈時間到，遊戲結束了，我和組裡其他同學懷著失落的心情坐回到自己的座位上。

雖然遊戲失敗了，但這個遊戲帶給我們的快樂令人難忘，同時也告訴我們做事情要注重合作，團結起來力量大。你也快來試著玩玩這個有趣的遊戲吧。

有趣的遊戲的作文 篇3

今天下午，我們玩了文字遊戲，這個遊戲從一年級就開始玩了，長大了就要玩的更有趣一些，我們分成三組，老師安排了哪一組寫誰，哪一組寫在那裡，最後一組寫幹什麼。

我先寫的是誰，我寫的是我們班的人，有人寫的是卡通人物，都寫完之後，老師把寫的那些收起來，老師找三個人來上講臺上讀，先讀寫誰的，再讀在哪裡，最後在讀幹什麼，有一句是百里屠蘇在黑暗的洞裡燒烤，當我們聽完之後哈哈大笑，還有一句是高高的溫孜一在浪漫的花叢中學習，我覺得這一句非常好，第二次，我寫的是幹什麼，我寫的是看動畫片，第二次，的句子比第一次的句子通順了很多，裡面有一句是，白雪公主在飛機裡瘋狂的吃雞腿，當我聽到這個的時候，就哈哈大笑起來，第三次我寫的是在哪裡，我寫的是在天空上，裡面有一句，小白兔在十八層地獄吃漢堡的時候，我笑的停不下來，當我們做完遊戲之後，老師說：“這些句子，越來越通順了，”這些句子都非常搞笑，有的`同學笑得都流出眼淚了，有的同學笑的肚子疼，有的同學趴在桌子上笑。

文字遊戲非常好玩，我非常喜歡玩這個遊戲。

有趣的遊戲的作文 篇4

今天，老師讓我們玩“吹雞毛”的遊戲。“吹雞毛”這個遊戲一定會很好玩吧？接下來，就讓我帶你們走入這個開心的世界吧！

“加油！加油！”同學們高聲尖叫起來。遊戲規則是這樣的：老師先把雞毛吹起來，然後由男隊和女隊自由競爭，不能用手和腳幫忙。雞毛落在哪方的界線，就說明哪隊輸。

最精彩的就是我跟胡燁煒比了。遊戲開始了！第一局：老師先把雞毛放在手上。緊接著手一放，用力一吹，雞毛便乖乖地在空中跳起優美的舞來，像一隻蝴蝶似的！我十分緊張，心怦怦得跳著，生怕自己會輸。“呼——”“呼——”我和胡燁煒拼命地吹向對方的陣地。“呼——”胡燁煒猛地一吹，那隻“蝴蝶”便向我撲來。

剛開始我還沒反應過來，就當雞毛快要跟地磚來個“擁抱”的.時候，我奮力撲救。“呼”地一聲，雞毛飛到了界線的中間。“呼，好險啊！”我一邊喘氣一邊心有餘悸地說。所以零比零平。第二局：第二局可沒有那麼輕鬆了，因為調皮的雞毛不那麼聽話了。“呼——”“呼——”我們又開始爭著吹雞毛。可是，胡燁煒又是這麼一吹，活蹦亂跳的雞毛跟我來了一個意外的“親密接吻”。同學們捧腹大笑。笑得我面紅耳赤。啊，真是丟死人了！

同學們這就是吹雞毛的遊戲。怎麼樣，好玩吧！

有趣的遊戲的作文 篇5

今天語文課上，高老師說要玩一個遊戲。我們一個個張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆裡賣的是什麼藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公佈遊戲規則：“這個遊戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個人時，他就豎著以蛇形的方式說數字；當我的手彎曲指向一個人時，他就橫著以蛇形的方式說數字。

三的.倍數不能說，要拍手。若說不上或說錯數字，就要掉入陷阱——講臺”。遊戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情願地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又彷彿在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬於他的懲罰。過了一會兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯數字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關；陳旺的手不停地揉衣角，彷彿能從裡面找到錦囊妙計……最有趣的要數武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會兒愁眉苦臉，一會兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多雲，一下子又變成了晴天。通過玩這個遊戲，我明白了一個道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會等著你！

有趣的遊戲的作文 篇6

星期六下午，我去參加了小記者的作文課。上課後老師先讓我們做了一個遊戲。沒錯，它就是盲畫遊戲——閉著眼睛畫畫。

講了遊戲規則後，老師問：“誰願意第一個上臺來挑戰啊？”一個穿著舞蹈服的小女孩舉起了手，老師走過來給她戴上眼罩，牽著她的手走了兩圈，之後又在讓她在原地轉了三圈。這時候的她已經暈頭轉向，連黑板都找不到，居然走到教室電視機前在電視上畫了起來，臺下的同學們都替她著急，七嘴八舌的提醒她畫錯地方了，“向左走一點”、“再向右走一點”，這下她更不知所措了，一會向左一會向右，總是找不對位置。過了好長時間，她才終於畫到了黑板上。我心想：可算找對位置了，那接下來她要畫的小烏龜吃棒棒糖會是什麼樣子呢？就在這時，好戲開始了：她畫的小烏龜的身體和四肢是分開的`，棒棒糖也變成了兩半。我和同學們都被逗樂了，教室裡充滿了笑聲。

我非常喜歡這節作文課，因為這個有趣的遊戲讓我明白了一個道理：眼睛對每個人來說太重要了。我們大家都要保護好自己的眼睛。

有趣的遊戲的作文 篇7

今天，老師面帶微笑的走進教室，高興地說：“同學們 你們喜歡玩遊戲嗎？”“喜歡。”同學們異口同聲地說。老師又說：“那我們玩個‘拼句’的遊戲，好嗎？”“好。”。

老師把遊戲規則寫在黑板上，同學們看了看，有些把遊戲規則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知幹什麼。我看了看規則，原來是寫姓名、在哪裡、怎麼樣的、幹什麼。第一組是寫姓名，我們組是寫在哪裡，第三組是寫怎麼樣的，第四組是寫幹什麼。

遊戲開始了，有的.同學往外看了看，看看有誰寫，有的同學一下子就寫出來了，有的同學冥思苦想，老師先把第一小組的同學叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞裡悶悶不樂地打籃球 ”，“方敏在公園裡開心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞裡火冒三丈地寫作文。”有的同學笑得前仰後合，有的同學笑得肚子疼了。

這次的“拼句”遊戲使我懂得了寫作文要認真 不然就會鬧出笑話。

有趣的遊戲的作文 篇8

今天的第三節課是習作課，俞老師高興地說：“今天，讓我們來玩一個遊戲。”

她拿起粉筆，在黑板上畫了一個圓，我好奇地想：俞老師畫一個餅乾什麼呀？俞老師一聲不吭，接著畫眼睛、頭髮和嘴巴，唯獨沒有鼻子。我和同學們恍然大悟，原來俞老師是讓我們玩畫鼻子的遊戲呀！

遊戲開始了，大家紛紛舉手，都激動地喊著：“我來，我來！”俞老師溫柔地說：“葛瓔瑩，你來試試。”葛瓔瑩激動地走上講臺，俞老師摺好紅領巾，矇住她的眼睛，再讓她原地轉了十圈，葛瓔瑩走起路來東倒西歪，像喝醉了酒似的。俞老師把她扶到黑板旁，她小心翼翼地在黑板上東摸摸、西摸摸，猶豫了好久才下筆，誰知她竟然把鼻子畫到了下巴上，惹得全班同學哈哈大笑，葛瓔瑩的.臉一下子變得通紅，害羞地回到了座位上。俞老師又和藹可親地說：“誰再來試試？”同學們又爭先恐後地舉起小手，俞老師大聲地說：“葉英傑你也來試試！”葉英傑胸有成竹地走上講臺，可矇住眼睛，轉上十圈後的他一下子就蔫了，走起路來搖搖晃晃，完全是被俞老師扶到黑板前的，他畫的鼻子果然不出所料，畫到了耳朵上，全班笑得都趴到了地上，葉英傑像個囚犯似地逃回了座位上。

終於輪到我了，我又喜又驚。我立刻像離弦的箭一樣衝上講臺。蒙上眼睛後的我感覺眼前一片漆黑，開始轉圈了，同學們齊聲幫我數著：“1、2、3……10”一般人都會暈頭轉向，可我竟然一點兒也不暈，走得也很穩，我竊喜著：難道我是超人嗎？俞老師把我領到黑板前，我想：剛才俞老師畫的這張臉在右黑板的中央，從黑板的邊往右一東40釐米，應該就能找到準確位置了。我按照這個思路在黑板前左右移動，尋找最佳下手之處，然後毫不猶豫地畫好了鼻子。我屏住呼吸，摘掉了紅領巾，一看，呀！我畫得不偏不倚，剛剛好啊！我的心裡美滋滋的：小黃，你真是太厲害了吧！我一蹦一跳地回到了座位上。此時，全班同學都向我投來了讚許的目光，為我鼓起掌來！

這次的畫鼻子游戲真的是太好玩了！

有趣的遊戲的作文 篇9

小時候，我總是聽人說滑沙場有危險，而滑沙又是一項勇敢者的運動。我多想去那裡看一看，體驗一下滑沙的滋味啊！

這一天，我終於踏上了去滑沙場的路程。到了滑沙場，我們先爬沙，踩著滾燙的沙子好像踩在熱煤上一樣。我好緊張，身上發緊，手心裡全是汗，心裡“抨懷”直跳。這沙坡也太陡了，我的.心裡真是矛盾，滑吧，真害怕；不滑吧，我已經在坡上了，再說這也是我向往已久的。我一咬牙：沒有過不去的火焰山！於是，我和爸爸上了滑沙板。隨著叔叔一聲‘’放”，我們就像離弦的箭一樣，一瀉而下。我立刻有一種失控的感覺，頭“嗡”的一下，心一下子就像到了嗓子眼，只聽見耳邊呼呼的風聲，我閉上了眼……當我睜開眼睛時已經到了坡下。“我們勝利了！”我拉著爸爸的手歡呼，覺得我就是世界上最勇敢的人。

滑沙場真是令人難以忘懷啊！