【熱門】國中生活作文錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國中生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中生活作文 篇1

歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了國中生活。

這裡,將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這裡，是一首詩，它將會寫出我們的情；這裡是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發現我們的生活到處充滿陽光。

走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入國中一年級的新生。

瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應,有時連早飯也顧不上吃，課餘時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口麵包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間裡添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

一到操場，我們就覺得那兒有一種巨集大．豪邁的.氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。

看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”

哇！太爽了！在這裡我們做運動，唱歌，跳舞。在這裡，今後我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。

67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

我愛這裡，因為，這裡將會有我的青春時代的歌。因為，這裡是我人生的轉折，是我青春的驛站。

國中生活作文 篇2

每當夜幕降臨的時候，我都會想起我的母校。現在，我已經是一名高中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的國中。

春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁裡，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。

夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻，也彷彿是人類對這金秋的眷戀，不捨得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起濛濛細雨，彷彿也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無雲，彷彿是為你高興，使你看了心境更為開闊。看著校園的.秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。

校園的冬天是遊戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕了幾十歲。

國中生活作文 篇3

時光荏苒，轉眼我已從母校畢業兩年了，那個令我愛，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心裡罵他一百遍的魔鬼一般的學校。但是，現如今已永遠回不去了。

回憶當年，自己還是一個懵懂的國小生，讓後就不知不覺得到了中學，七年級像個學霸似得學了一年，八年級跟著一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點都沒學，九年級意識到會考不遠了，所以有框補了一年，結果是亡羊補牢，為時已晚。

七年級的生活平淡無奇，也就沒必要說了；八年級跟班裡的女生走得較近，可能是因為面容姣好的原因吧，我想不用說你們也應該知道發生了神魔吧；儘管那一年是國中學習生活中的關鍵，但我還是由於某些原因沉迷於徹底的放縱，真的不願意面對現實，或許是在逃避現實吧。九年級時經過老師們和基友們那苦口婆心的勸說教育，終於我開始慢慢將自己野了的心收回，迴歸與學習上，每天重複著跑步，跳遠，運球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無以言表的體能訓練。除此之外恐怕唯一在教室外的.時間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂。終於到了中招考試那一天，我懷著一顆激動又忐忑的心走進考場，最後又懷著一顆激動又忐忑的心走進老師辦公室領取成績，當看到成績那一刻我懵了，一時間我甚至不知道自己該幹些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說我已經盡力了，能考成這樣的成績已經很好了，我呆呆的走出了校門，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學已再無關係，我國中的生活已經畫上了一個不太完美的句號。

我再也沒有理由繼續恨它了，他已經給了我一切，一切我以前夢寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒有一點歡喜，甚至是淡淡的憂傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來，我真的想說我不想離開你，真的一點也不再恨，我愛你。曾經賦予我三年靈魂的地方。作文

國中生活作文 篇4

我其實不喜回憶，如果有一天忽然開始回憶的話，必定是當下出現了什麼不好的事情。偶爾因太過沮喪而失眠，在黑夜中睜著清明的雙眼回想過去的人生，細細的數盡所有大小事，盤算著到底是哪一個環節出了錯導致現在這幅模樣。過去的畫面像黑白電影一般一幀幀緩慢播放，是壓抑與痛苦。像是把自己圍成了一個小小怪圈，逃不出也放不下。

最近開始回憶童年往事也是迫不得已的事情，童年的事情瑣碎而色彩混亂，像每週去教堂做禮拜時緊緊盯著地那些彩色玻璃窗，不純粹的顏色拼接成一幅不純粹的圖畫，因為都太過鮮豔而找不到焦點。於是索性放棄按事情回憶，想起什麼便寫什麼。

幼時喜好杜撰故事，那時的想象未被任何人禁錮與打擊，開闊得如同一片原野，分明一個字也不識卻能將許多故事從頭到尾講完。理所當然一般，在剛剛進入幼稚園的`年紀便被誇獎聰穎與天賦，卻明明沒有一人告訴我所謂天賦到底指什麼，於是年幼的我便對這些誇讚欣然接受。甚至在十歲之前都一直活在這樣子的設定裡，堅信自己只要保持現狀就是很優秀的。後來讀張愛玲自傳，讀到她自小飽讀詩書，14歲就發表個人作品震驚香港文壇時，難掩驚訝，當時的我忽然明白所謂天賦也不過她這樣，但不同的是她還不忘苦心鑽研，潛心練習。而我這麼一相比真是自慚形穢，心安理得地接受他人的客套讚揚，甚至失去了自知。長大了看得書也漸漸多了起來，看到香港作家林奕含從小連砒霜這樣的詞語都是看《包法利夫人》中才知道的。不禁再次對比自己，感到了目光的短淺與知識的匱乏。

小時候經常摔跤，上幼稚園時，每天放學就是捲起褲腳讓奶奶膝蓋上新的傷口。也有很多人說小孩子幼時磕磕碰碰好像是正常的事情，長大一些便好了。我於是就希望能快些長大，可是哪怕都已經上了國小也經常在平路上毫無預兆地摔倒，到了現在也會時不時被地上的瑣碎物體絆到。於是便漸漸明白，小時候很多習慣，是能在長大後潛移默化的體現的。

入國小兩年忽然開始恐懼數學，看不懂任何題目，厭惡計算，成績下滑飛快。後來漸漸連數學老師都連著一起恐懼起來。本就害怕的人，再自身想象的添油加醋，無論怎麼看彷彿都是面目可憎。再加上我一貫喜好逃避，數學這一個科目仿若一個雪球一般，向前滾著，從小變大。從最開始只是低於九十到最後在及格線上掙扎。整個過程我糾結，痛苦，卻不曾想過要去改變，總是想著太晚了，殊不知如果再向後退的話便是掉入萬丈深淵。

這麼一想好像待人也是這樣，自小以為大家都會喜歡活潑的孩子，於是異常外向，對一個新認識的人總是像關不住的話匣子一般，也不想說這麼多話會不會給他人帶來困惑。直到後來被長輩忍無可忍地說教：“你能不能矜持一點。”才開始收斂，在外和朋友以外的人相處更多是在安靜的做自己的事情，和不熟悉的長輩在一起會一直緊張地看眼色，去年夏天聽到別人嘴裡轉述出的“這孩子真懂事勤快，家教一定很好。”這樣來自陌生長輩的客套讚賞的話才明白這可能算是我為數不多靠自己糾正過來的習慣。

寫到一半忽然覺得幼時的我或許怎麼也不會想到會被十多年後到自己冷靜地敲打鍵盤地對比與批判。可是這樣一看現在的我好像也差勁極了，竟然會把那麼多過錯全部打包推到年幼的自己身上，彷彿這樣就可以推卸責任甩手不管一般。

喜歡的作家說，一些事情不要去分析它，人的理性也許是很低階的，到了眼前，去做就行，不必多想。事情會按照它規定的規則和秩序往前走，慢慢就會發現，原諒過去以及與自己和解，勝過一切人對自己試圖一清二白的企圖。

就這樣決定以後不要再回憶過去了，錯誤早已犯下。時間終究強盛於一切語言，並且越過所有微小的行為。一味的指責於自己絕對不會是最好的辦法，應該全力去負荷，或者全然放下，疑問最終會自己解答。

國中生活作文 篇5

《築夢路上》上有篇文章叫做《小吃貨發明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心裡不由得對文章的主人公王星燁產生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發明了許多的方便人們生活的工具，而他發明這些工具的動機是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發明了剝蝦器，還 發明了夾書架，新型外吸墨水鋼筆等發明，獲得了20xx年長杭青少年科技獎和國家專利。在文章結尾還 介紹了其他些有創意，有新穎的作品以及他們的創作者的些相關資訊.

我們在生活中，也要善於觀察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學習中也要像這樣，堅持努力.

這讓我想起我以前看到過的篇文章，那便是牛頓發現萬有引力的故事。在假期裡，牛頓常常到母親的家中，在花園裡小坐片刻。又起，像平常樣，個蘋果成熟從樹上掉了下來。個拼過的偶然落地，卻是人類思想史的個轉折點，他使那個坐在花園裡的人的頭腦開了竅，引起他的.沉思：究竟是什麼原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力，並通過不懈的努力，證明了自己的觀點.

還 有比如：魯班從花草中學習發明了鋸子，瓦特發明了蒸汽機，著名義大利科學家伽利略做了個著名的重力實驗，證明兩個重力相同的球在地球中路作用下同時著地.

我們應該像這樣的人們學習，多觀察自己的生活，從而學會知識，充實自己的生活.

國中生活作文 篇6

今年，我又長大了一歲。也離開了國小，走進國中。當然，國中和國小是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的國中生活。

今天是一個風和日麗的日子，也是我國中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的'新書。結果大吃一驚，國中竟然有七門主課，比國小科目的兩倍還多。後面老師又告訴我們，國中與國小有著天壤之別：因為升到了國中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再說老師也不會像國小那樣盯著我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。

升到了國中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了國中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然國中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然國中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然國中的學業難度大，但有時也可以放鬆一下。

啊！國中我來了，我一定會好好把握住你的。作文

國中生活作文 篇7

沒有挑戰的學習顯得那麼乏味，我理想中的國中生活必定充滿挑戰。正因為有了這些未知的挫折，才把單調的藍天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實我們更渴望那種登上極點時“一覽眾山小”的感覺。當我們面對空前強大的困難時，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅散烏雲，照在我們傷痕累累卻倔強執著的臉上，我們心中會有一個聲音告訴我們：你正一步步走向堅強。

沒有詩意的生活顯得那麼蒼白，我理想中的.國中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的餘輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風徐徐吹來，吹亂我們的髮絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風在我們耳邊呢喃，遠處，亭子裡的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鑽研難題，一起討論對生活的態度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時間能在這一秒靜止…

沒有友情的日子顯得那麼單調，我理想中的國中生活飄散著友情。也許我們真的很堅強，但還是會有軟弱的時候，這時，你會需要一個好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說緣分早已寫在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會緊緊相連。曾經手拉手說過要永遠在一起，但心裡卻明白海不會枯，石不能夠會爛，擁有絕對的完美，這個可能微乎其微，但還是願意傻傻地相信“友情天長地久”這句話，雖然終究會離開，但還是想說：“這段日子有你相伴，沒有白走！”

理想中的生活充實、簡單，現實中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發現，顯示正在靠著理想一點一點為我們而悄悄改變。