【熱門】國小工作計劃模板六篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的國小工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

國小工作計劃 篇1

一、指導思想：

以教體局教學要求及學校工作計劃為依據，以實施素質教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規管理，紮實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌，用上乘的質量贏得社會的讚譽。

二、工作目標：

1、紮實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程並在實驗中不斷反思、總結

2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

3、加強常規管理，提高管理效益。

4、加強教學質量管理，全面提高教育質量。

三、具體工作安排：

（一）落實常規要求，提高管理效益。

規範有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理：

1、加強各學科備課管理。

⑴、所有開設的課程都要書面備課，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鑽研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。我們提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現個性，在教案旁根據學生實際進行恰當修改。

⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續加強集體備課管理。從“求實效，求發展”出發，做到“三研究三統一”即研究教材、研究學生、研究習題，統一進度，統一檢測，統一質量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現抄襲現象的教研組，評優時實行一票否決制。

2、加強作業管理。

為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脫出來，每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重複現象，避免作業佈置的隨意性，作業設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重複作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

3、加強課堂教學管理。

大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規範課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業時間，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業當堂完成。

4、嚴格執行各項法規。

各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

5、加強質量監控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要採用多種形式對各學科的質量進行調研，語數外要認真做好單元質量分析。教研組長要及時深入瞭解反饋情況，認真指導，有效控制質量過程。同時，要加強各訓練隊的培養，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。

以上各項常規要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進。

（二）紮實開展課堂教學研究。

課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期，要以迎接縣、鎮教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取在縣、鎮課堂教學評比活動中取得好成績。

語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

1、課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力培養學生課外閱讀的興趣。教導處將根據各年級段“國小生必背詩詞”進行考核。

2、習作教學要讓學生不怕作文，樂於作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”後“作文”，低年級童話引路，中年級在遊戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易於動筆，樂於表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文15篇，低年級寫話10篇。中高年級有摘抄本，摘抄字數不低於20xx字。教導處每學期舉行積累閱讀，作文競賽。

數學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數學知識與生活的聯絡，培養髮展學生數學素養，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優補差工作。

英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕鬆愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。教導處每學期舉行3～6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學生多創造學習英語的環境和機會。本學期保證學生每週兩次英語早讀的時間。開設“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。

其他各科數學：

1、音樂、美術等藝術教育，在課堂教學之外，繼續組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發展學生的藝術特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

2、體育和健康教育要加強訓練，科學訓練，提高體育鍛煉達標的合格率、優秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。

體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衛生工作要做好學生衛生習慣的養成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心裡健康教育。

3、重視學校科學教育，規範教師演示實驗和學生分組實驗操作並及時作好記錄，努力培養學生科學素養。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力。學校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創佳績。

4、繼續抓好資訊科技教育，規範多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有基礎上成績有所突破。

5、思品、社會：要幫助學生明辨是非，學會做人。利用辯論、討論等形式，培養學生思維的靈活性和敏捷性，使學生在兩難或多難的情景裡明理導行。

6、隨班就讀：關注隨班就讀的心理健康，根據學生實際情況制訂切實可行的目標，做到因材施教。注意平時資料的積累，做到教書與育人相結合，促進學生的可持續發展。

7、綜合實踐活動：嚴格執行課程計劃，積極開發校本教材，保證開齊上足綜合實踐活動課。克服無教材、無模式的`困難，在實踐中不斷研究，總結經驗，逐步完善操作的步驟，本學期將重點指導2～3個班級進行全校展示。

（三）優化師資隊伍建設，提升教師素養。

抓好教師自身素質建設，不斷提升教師的政治業務素養，是提高教育教學質量的根本保證。

⑴、抓好教師基本功訓練。組織青年教師認真學習理論，做“讀書人”、“文化人”。語文教師要加強閱讀積累和下水文的寫作，校長室、教導處將加強教師下水文的檢查，並擇優彙編教師優秀“下水文”作品集，全校公開展覽。數學教師要努力提高自身的解題能力，35週歲以下教師每學期每天解答一個奧數題，（可以選擇“數學報”、《國小生探索與實踐》等上面題目），以此來擴充自己的知識容量。英語教師要加強自己的口語會話能力和詞彙量。美術、體育、音樂老師要提高自己的專業技能水平，美術老師每學期要創作1～2幅作品向全校展覽，科學自然老師每學期要製作1～2件自制教具；電腦老師每學期除了幫助有關教師製作上課課件外，自己還至少製作1件高質量動畫課件，以此來提高自己製作水平。學校每學期期末進行作品、資料等展覽。

⑵、進一步規範青藍結對活動。本學期將進一步完善青藍結對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結對，使校園內的教學能手、新秀充分發揮作用，儘快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以獎勵。同時要根據教研室要求做好三年達標的其它考核工作。

⑶、對要參加縣、鎮級課堂教學比武的教師，教導處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校教師展示的機會，來鍛鍊他們的課堂教學能力，爭取在縣、鎮級比武中創佳績。

⑷、在人人上一堂課的基礎上，每個教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內較高的教學水平，利用週三業務學習時間向全校教師展示，以此來鍛鍊教師，增強研究的實效性。

國小工作計劃 篇2

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、就餐、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支援，做好堅強的後盾。

三、認真上好每一節德育課。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關係，開好家長會。

孩子的進步，集體的`成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯絡，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、加強班幹部的培養。

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

國小工作計劃 篇3

一、指導思想

以學校德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以教導處工作計劃和少先隊工作計劃為準繩，以全面提高學年組教育教學質量為核心，打造團結和諧而有戰鬥力的學年團隊，全面提升學年組的教育教學水平和管理水平，促進本學年學生全面、健康可持續的發展。

二、工作目標

1、打造專業團隊，促使學年組內老中青三代教師形成合力，使六年組成為具有較強執行力的學年團隊。

2、強化質量意識，促進教學質量穩步提升，實現教學質量達標。學生及格率達到95%，優秀率30%，三率和達到225。出口成績進入全縣一流隊伍。

3、加強育人管理，抓好少先隊組織建設，促使學生養成良好的學習生活習慣，學會自信、自強，逐步實現“自我教育”的目標。

4、深化素質教育，全面提高學生的綜合素質，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發展。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、加強教師專業團隊建設。深入貫徹落實《岔路河鎮中心國小班主任一日常規》，強化教師崗位責任意識；積極參與學校每月召開的班主任例會，總結經驗，剖析問題，使全組教師的工作更具規範性，強化全組教師的執行力；積極參與學校開展的班主任專業技能風采展示系列競賽活動，促使學年組成為一支素質高、能力強、具有創新精神的班主任隊伍。

2、抓好少先隊組織建設。利用班會、隊會繼續開展少先隊知識普及活動；按照《少先隊工作計劃》中隊各部門(中隊長、副中隊長、組織部，宣傳部，學習部，文娛部，體育部，衛生部，隊風隊紀檢查部)按照各自的工作職責負責本中隊的日常管理及向大隊部提出各項合理性建議，逐漸形成一個自下而上的管理機制，讓隊員成為學習活動的主體，輔導員老師成為學習活動的組織者、參與者、指導者；為學校少先隊活動陣地（紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、隊刊編輯部）輸送或選派優秀稱職的隊員。

3、深化隊員日常行為養成教育。依據學校德育目標深入開展“一二三四八”基礎文明養成教育。即：敬好一個隊禮；達到兩個輕聲（進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路）；搞好三處整潔（個人衛生、教室衛生、擔當區衛生整潔）；養成四個到位（上廁所站到位、候車等候站到位、物品使用後襬放到位、校內承擔責任崗到位）；養成八個自覺文明好習慣（不說髒話、不亂扔垃圾、水池不倒飯菜、不高聲喧譁、不吃零食，不亂寫亂畫、不踐踏草坪、不做危險遊戲）。力爭讓我們六年級學生在行為習慣上稱為中低年級學生學習的榜樣。

（二）教學工作

1、常規教學工作

（1）、備課。個人備課要做到認真鑽研教材，充分利用網路資源；在集體備課過程中，老教師充分發揮經驗豐富的優勢向青年教師傳授經驗，特崗教師要用青年人的積極性和學習力感召全組教師。備課過程中要高質量地完成電子教案和書案（電子教案要按照學校對教案的格式要求規範書寫；書案的記錄中，數學要注重對重難點的突破策略的記錄，語文要注重對各層次知識點的標註）。

（2）、上課。課堂教學過程中，教師要準確定位自己的角色，樹立服務意識，課上重點關注對學生“聽、說、讀、寫”能力的培養和訓練，努力做到“兩放”、“兩精”，知識點每課一清。授課時要做到自己的教學過程要與自己的書案或電子教案相符。

（3）、作業與批改。教師對練習冊、複習試卷、作文、日記的批改要做到及時、規範，並對批改中發現的問題及時與學生反饋，及時調整自己的教學。

（4）、輔導。各班教師要根據本班學生的學業成績確定10名輔導物件，並上報教導處進行備案。組內教師要對這些學生的實際情況展開交流與研討，以尋求更有效的輔導方案，每次測試後要對這些輔導物件的進步幅度進行統計，並根據輔導的實際效果實時調整輔導的方式或策略。

（5）、成績考查。單元測試要精心選擇或設計難易適度的單元測試題，測試後要認真做好評卷與成績反思工作，將單元測試工作落到實處；三月份月測要依據學校的測試、評卷和反思研討的工作要求保質保量地完成任務，確保實現以測促教的目的；期中與升學測試要依據上級部門和學校的統一部署和組織高效、細心地完成每一項工作，確保學生考出真實的成績。

（6）、升學複習。新授課程結束後全組教師要根據學生的學業實際情況，針對升學複習工作展開討論研究，共同討論制定複習的`計劃、策略，並與其他科任教師進行溝通，力爭與科任教師形成合力共同提升學生各個學科的複習效果，力爭通過升學複習讓全組學生能對國小階段所涉及的各個學科的知識與能力有全面的提升，全面提高學生的綜合素質。

（7）、讀書指導。根據學校的統一要求，本學期從“三定”著手督促學生讀書習慣的養成，即：定時間、定內容、定數量。組織學生按照學校規定的讀書書目指導學生利用早自習和大課間讀書時間閱讀書籍，逐步引導學生養成良好的讀書習慣。

2、教研工作

（1）、圍繞學校的教研主題，結合本組畢業學年的實際情況，本學期我們將展開對“提優補差，提高教學成績有效策略的研究”這一主題的研究。

（2）、本學期的教研工作我們繼續實行每人每學期一節教研展示課，期初，教導處組織抽籤安排講課順序，全組教師要及時參與，保證展示課按時進行。課後全組教師要結合組內教研課題展開研討和評價。

（3）、積極參加學校組織的第六屆“敬業杯”課堂教學大獎賽，在競賽過程中要按照學校的統一要求做好競賽前的準備工作，全程參與聽課、評課、研討，在競賽過程中要全面地展示組內的教研工作成果。

（三）、活動開展

為了全面地實現學年組的工作目標，我們需要認真組織學生積極參加學校組織開展的各項活動，讓學生在活動中不斷的提升他們的綜合素質。活動具體安排如下：

1、教學工作安排

二月份：

教師：開學前的準備工作制定工作計劃

三月份：

學生：假期作業驗收月測試生字（英語單詞）聽寫比賽

教師：最佳教案設計評選個人教研展示課

四月份：

學生：校園讀書節數學能力測試期中測試縣男子籃球賽

教師：微課製作比賽個人教研展示課

五月份：

學生：朗讀比賽縣田徑運動會縣國小生藝術節

教師：第六屆“敬業杯”（前兩次比賽總成績在學年組內第一的參加）

個人教研展示課

六月份：

學生：校園藝術節綜合知識競賽期末測試

教師：個人教研展示課

七月份：

教師：整理材料工作總結

2、德育活動安排

二月份

2月期初安全排查

三月份（安全、養成教育月）

●德育主題：愛在春風裡

●德育活動：

1、校園安全排查（安全周）

2、全校大掃除

3、開學第一課

4、低保家庭學生免費午餐申報

5、開學典禮

6、養成教育主題班會

7、假期誠信教育主題徵文手抄報評比

8、開展“少年向上真善美伴我行”主題教育系列活動

9、第二十個全國中國小生安全教育日主題教育活動

10、“傳承雷鋒精神，文明從我做起”活動

11、慶祝“三八婦女”六個一主題教育活動

12、班主任培訓

13、踢毽子活動

●養成教育：養成良好讀書習慣；制定讀書計劃

四月份（愛國教育月）

●德育主題：情繫民族魂

●德育活動：

1、“網上祭奠英烈”活動

2、“班主任技能風采展示”活動

3、世界地球日環保宣傳活動

4、全縣中國小生“《憲法》在我心中”主題法制手抄報評比活動

5、法制副校長講座，組織開展“成長路上，與法同行”主題班隊會活動

6、第六屆校園讀書節

7、慶祝“五一節”開展《我是校園小主人》主題教育活動。

8、班主任培訓

9、原地跳大繩比賽

●養成教育：學會禮貌用語，行標準隊禮

五月份（感恩教育月）

●德育主題：愛勞動會創造

●德育活動：

1、教學開放日活動

2、母親節感恩系列活動

3、開展第25個全國助殘日活動

4、心理健康主題教育活動

5、夏季安全教育講座

6、班主任經驗交流會。

7、8字穿梭比賽

●養成教育：爭當勞動小模範

六月份（安全生產月）

●德育主題：樂學習保安全

●德育活動：

1、慶六一少先隊入隊活動

2、安全疏散演練

3、“世界環保日”（6月5日）生態文明教育活動

4、“禁毒日”（6月26日）教育活動

5、“十佳特色班級”“十佳百名優秀學生標兵”評選活動

6、“溫馨班級”評比

7、班主任培訓

8、跳繩單搖比多比賽

●養成教育：好習慣不隨手扔垃圾

七月：（社會實踐月）

●德育主題：跟黨走、感黨恩

●德育活動：

1、開展愛祖國、愛中國共產黨教育活動

2、開展“我的家鄉我的家”實踐教育活動

3、期末總結、評優

●養成教育：做父母的小幫手，自己的事情自己做

國小工作計劃 篇4

為進一步推進素質教育，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化藝術，提高我校學生的寫字水平和審美藝術，陶冶學生情操，讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素質教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設，經學校校務會研究決定，在全校範圍內開設書法課程。

一、指導思想

根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關於在中國小生加強寫字教學的若干意見》、《湘東區中國小書法教學實施方案》的精神，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高，使書法教育成為我區的素質教育品牌。

　二、總體目標

遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法專訓，優化課堂教學開展形式多樣的書法活動，堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學校書法特色。從20xx年下學期起在全校開設書法課程，利用三至四年的時間，把我校建立成有書法特色學校、培養1—2名書法骨幹教師以及大批書法特長學生，使我校學生的書寫水平得到明顯提高。

三、具體目標

1、進一步明確寫字教學的重要性。

2、在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。 3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

四、工作原則

1.書法工作與學校常規相結合；

2.書法工作與全體師生相結合；

3.書法工作與科研工作相結合；

4.書法工作與學校文化相結合；

5.書法工作與師生成長相結合。

　五、課程設定

1.每週週四下午第二節課全校統一開設一節學生書法課，並安排週四中午為學生練字時間。

2. 每週週二至週四下午為教師練字時間（週二下午英語組和綜合組教師練字；週三下午語文組教師練字；週四下午數學教師練字。

六、具體要求

1.教師練字制度。要求：練字時統一到書法教室，每人每週上交一張鋼筆字，一張毛筆字。考核：有專人登記，點評，每月考核。

2.學生練字制度。重視學生寫字習慣的養成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直+，臂開，腳直。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。規範作業書寫(一、二年級以學寫鉛筆字為主，寫字內容可用語文書裡的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結合。)要求字跡清楚、工整、乾淨。學生每週上交一次書法作業（注：三至六年級必須上交毛筆字） 並由各班書法教師批改儲存。

1.抓好每週每班一節的書法課，大力推進寫字課堂教學改革，提高課堂教學效率與質量。

2.學校的隨課堂工作繼續加大對學生雙姿的監管力度，還要檢查教師的課堂板書。

3.加強對興趣小組的培養與提高工作。書法興趣小組的作業要全收全改，採用當面批改和個別輔導相結合的方法，學生自評、互評、老師評的評價方式，提高寫字教育質量。

4.建立一個書法展室。在展室陳列教師、學生創作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學習。

5.堅持每天30分鐘的練習時間。

6. 加強對書法教師的培訓，注意發現和培養優秀的書法教師，積極創造機會參加不同規模、不同形式的書法教學培訓，通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。

7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動，要求教師參賽率達到100%，學生參賽率達到98%，評出優秀作品進行獎勵，加大獎勵力度。

8. 繼續開展書法教研活動，每月召開一次書法教學專題會議，針對書法教學現狀進行專題研究。根據學校書法教育的總體目標，圍繞六個方面擬定教研課題：①訓練糾正學生“雙姿”的辦法；②學生良好寫字習慣的培養；③寫字課教學模式的研究與探索；④寫字教學與其他學科教學的有機結合；⑤寫字特長生的培養；⑥實施“短時高效”的訓練方法和途徑。

9.鼓勵教師大膽進行書法教學改革，努力鑽研書法教育理論，撰寫有關書法教育的教學論文，上報各級書法協會參評，及時交流書法教學經驗。

10. 積極組織師生參加各類舉辦的`書法作品比賽活動，學習先進經驗，查詢不足，並爭取取得好的成績。

11.實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優秀班寫字模範班評比，每月一次。

12.繼續做好記錄的完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書法之星評比工作。

13. 抓好

表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗，給予一定獎勵，形成你追我趕，後浪推前浪的局勢。

14.調動廣大家長的積極性，取得家長更有力的支援，舉行家長問卷調查，如開家長會時向家長彙報成績。

15. 重視文化牆和黑板報的出版。

16.

17.對教師練習的毛筆字練習也納入考核，（1）每週五集中學習的時候必須上交一張；（2）每個學習要交足學校規定的張數（至少35張，每張28個字）；

（3）將教師平時成績和最後考評成績綜合納入考核。

18.健全書法考級有關制度

19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。

20.組織好11月初班級的書法展示工作。

21.每次的班會課班主任都要總結本班學生的書法練習情況。

22.鼓勵學生人人有字帖。

23.要加強書法課題的研究工作。（書法課題研究組成員）

24.繼續加強全體師生對理論、章法的學習。

25.12月份組織一次教師書法練習交流會。

七.每月大事安排

（1）九月份：

a.“雙姿”合格率檢測、“雙姿”優秀班寫字模範班評比。

b.書法特色展示。

（2）十月份：書法比賽（一、二年級鉛筆；三至六年級毛筆。）

（3）舉辦一次學生書法教學開放日活動。

（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽。

（5）十二月份：慶元旦學生現場書法比賽。

（6）元月份： a.師生書法展;b.義務為村民寫對聯活動。

（7）三月份： 學生報到註冊，學習書基礎理論。

（8）四月份：舉行一次學生書法比賽。選派學生參加區藝術節比賽。

（9）五月份：舉行一次手抄報比賽。

（10）六月份：總結匯報表演。

國小工作計劃 篇5

第一、發展隊伍。

繼續壯大親子義工隊隊伍，更好地發揮親子義工在加強未成年人思想教育建設中的積極作用。開好每學年的表彰大會，樹立典型、總結經驗，促進積極性、規劃未來。

第二、深化服務。

開拓多渠道，讓親子義工隊多走向社會，讓社會、家庭、學校成為一體。將親子義工的服務範疇進一步推進到了未成年人思想教育和各個環節中去。積極借鑑香港、的有益經驗，動員家長以教育合作伙伴的身份與老師們一起，參與到體質鍛鍊、班級文化建設等學校日常工作，以及運動會、科技節、藝術節等學校大型活動當中來，給學校、老師的`工作帶來有力、具實效的支援與幫助。

第三、加強管理。

加強親子義工隊的內部管理，對於時數的統計、骨幹選拔、會議制度、激勵機制等，都必須迅速地總結規律，形成機制，保證隊伍的持續健康成長。

第四、科研促進

以“家校深度合作促進學校整體改革”為主要課題，以課題安排為指引，探索出一條更合理的道路。

附：本學年具體工作

1、 每週五親子愛心回收日

2、 繼續開展親子同耕園活動

3、 親子義工到愛心店輪值

4、 新隊員入隊

5、 召開全體義工會議

6、 學生按級組，共同策劃活動（每組最少策劃一個活動）

7、 重陽節探望孤寡老人

8、 骨幹會議

9、 確定隊歌

10、 完善隊員的服務時數統計

11、 組織低年級到福利院開展愛心活動

12、 到特殊學校開展遊園活動

13、 義工趣味運動會

國小工作計劃 篇6

一、管理班級

通過上個學期的相關工作安排，就這個學期的工作做一些變動也是合理的，學校現在也是學習的一個關鍵，在這個時候也需要很穩定，日常的學習環境是第一，還有就是學習的進度，效率，這是跟管理直接掛鉤的，管理好班級必須要有一群好的管理者，根據以往的工作安排對班上的班幹部做相關的變動，也給予加強，對班幹部的直接管理就是對班級的管理，定期開展班級會議，對把班級進行一個瞭解，開展班會主要就是更好的知道存在的`問題，然後讓班幹部尋求解決方案，鍛鍊其管理能力。

二、教育工作

學生在學校的日常行規範都是一個關鍵，所以應該加強對學生的教導，加強學生的個人修養，一言一行也要做到文明，學生在學校是一個的很好的學習環境，在這個環境下面也是最容易收到影響，讓一些不好的習慣產生不是好的，接下來的工作當中一定加強對學生的教育，學生的個人自控意識不是很強，在這個歌年齡階段也是一個很容易被誤導的階段，實行對學生的合理教導，督促學生在校的文明言行，還有一點就是針對學生的團結性在學校組織對一些團體活動加強學生之間的交流，保證學生在學校能夠和睦相處，一切按照學校的規章制度為中心對學生進行全面的督促。

三、安全工作

在校學生安全是一隻強調的事情，不管是在校內，還是在校外這都是非常重要，根據校方指示在這個學期當中應當加強對學生的安全意培養，在校內不出現大家鬥毆，業禁止學生帶一些危險物品，這都是是一些必要的安全工作，現在也是炎熱季節，定期對學生進行安全知識教育，主要也是針對現在的溺水安全問題，這是接下來主要開展的工作之一，學生的在校內的安全工作實時注意起來，不管是在學習還是在日常生活，作為班主任的我應該時刻的注意，比如說說消防安全工作，學校也即將開展一些培訓，針對這方面的安全問題，在這個學期學校也會做出相關工作，我一定會督促到位，保證每一個學生都能夠到場，然後學習，所有的工作都是以安全為前提，在即將到來的工作當中不管是在什麼方面，我一定落實到位。