學生處工作計劃彙總10篇

時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學生處工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生處工作計劃 篇1

學生的教育管理工作關係到學院的生存與發展，學生處是學院學生教育管理工作的職能部門，學生處長要按照學院的要求，規劃學生教育管理工作，制定學生教育管理工作計劃並組織實施。所以我個人認為責任還是比較重大的。

如果我竟聘成功，在今後的工作中，首先就要認真貫徹落實中共中央國務院<關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見的有關精神，其次以學院“十一五”規劃，示範校評估標準及學院20xx年工作要點為指導，認真制定學生素質教育計劃並組織實施，第三進一步加強學生管理的建章建制工作，加強輔導員隊伍，班主任隊伍和學生幹部三支隊伍建設，努力實現工作創新，制度創新及考核創新。

如果領導給我這個工作的機會，我會以此為契機，以此為動力，努力開創學生工作新局面，為示範校評估和學院“十一五”規劃做出自己的貢獻。

學生處工作計劃 篇2

一、指導思想

學生處將堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中學生日常行為規範》。本著“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，增強我校德育工作的針對性和實效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，緊緊圍繞學校“特色鮮明、優勢突出、人才強校、質量過硬”發展規劃，開拓“以育人為根本，學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。

二、工作思路

(一)主線：建立和諧穩定的學生隊伍

(二)指導思想：

1.全員聯動，結果導向2.常規工作有亮點，創新工作有特點

(三)重點工作：

1.學生日常行為習慣的教育管理2.班主任隊伍的培訓管理3.全面活躍校園文化活動

(四)切入點：

1.宿舍(重點是男生宿舍)紀律衛生的整頓和強化2.特殊學生的轉變(建立陽光班)

(五)幾個加強：

1.切實加強對學生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣著端莊，不燙髮、染髮、不佩帶首飾);文明的會風、會紀;文明的飲食習慣：(學習場所禁止吃零食、遊食);文明的就餐習慣

2.切實加強對宿舍的管理：衛生及宿舍文化建設再現輝煌;宿舍紀律進一步加強，做到“四無”無垃圾、無吸菸、無打牌、無打架鬥毆;宿舍安全管理進一步落實，努力做到無安全事故。

(六)組織好主題月活動：

1.二月份“行為規範養成”月活動2.三月份愛心月活動3.四月份體育月活動4.五月份藝術月活動5.六月份安全月活動

三、主要工作

(一)堅持以人為本，切實加強學生思想工作

根據教育局、學校的要求，我們以“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，遵守公民基本道德規範，堅持全面發展。

1.堅持全員育人機制

為了增強思想政治教育的針對性、實效性，本學期我們將做到“六個結合”：一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來;二是加強思想政治教育工作隊伍建設、學生組織建設，把學校教育與自我教育有機結合起來;三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來;四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來;五是完善制度、規範行為，把教育與管理有機結合起來;六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來。

2.以活動為載體，提高學生思想道德素質

為加強學生思想政治教育工作，學生處將和團委協同各專業部開展各種活動。二月份組織“行為規範養成月”;三月份組織“愛心活動月”;四月份組織“體育活動月”;五月份組織“藝術活動月”;六月份組織“安全教育月”活動並協同招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。

(二)突出素質培養，認真抓實學生管理工作

1.完善規章制度，規範過程管理，提高工作效率

一是不斷加強和完善有關規章制度。本學期學生處將在上學期修訂的《優秀班主任、先進班集體的考核細則》《學生獎罰制度》等制度試行的基礎上進一步完善，保證學生管理工作規範化和科學化。

二是堅持學生管理工作例會制度。其中包括學生處辦公室人員會議、專業部德育主任會議、班主任會議、生管人員會議、班會等，通過這些工作例會，學校的指示精神就會得到貫徹執行，各部門相互間溝通和了解就會加強，達到上傳下達、互通訊息的目的，從而提高我校學生工作整體管理工作水平。

2.加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力

(1)加強班主任隊伍建設。

要做好學生思想教育工作，關鍵在於抓好班主任隊伍。本學期將在加強班主任隊伍建設方面做工作。①高度重視班主任隊伍建設，認真開展班主任例會、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會比賽等活動，為班主任教科研工作搭建多重平臺。②加強班主任培訓工作。班主任的培訓分為外出培訓和校內培訓兩部分，有條件將派出班主任外出培訓。③加強班主任教科研活動考核，提升班主任管理水平。④抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，為班主任成長創造良好條件。⑤加強對班主任的考核。班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鉤。結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鉤，獎勤罰懶，獎優罰劣，激勵先進，鞭策後進，增強班主任的工作責任感。

(2)加強生管人員隊伍建設。

生管人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，加強這隻隊伍的建設對學生管理來說是十分重要的。我校現有寄宿生1319人，有學生公寓樓4棟，有學生公寓管理員8人，學生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對生管人員進行了嚴格的管理，加大對生管人員的考核力度。通過管理、考核，建立一支訓練有素的生管人員隊伍。

3.規範學生行為，強化文明言行，提高學生素質

(1)加強校服、胸卡、儀容、手機、課堂生態、宿舍午休、晚自習等學生日常管理效率，加強學生跑操的紀律觀念，加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。

(2)結合主題教育月活動

通過多種途徑，以及廣播、競賽、演講、講座等多種形式，開展誠實守信、文明禮儀、職業道德和奉獻精神等教育，培養學生愛崗敬業思想，使學生具有自尊、自信的時代精神。

(3)開展專項整治活動，主要包括抽菸、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶

管制刀具等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管制刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。(4)加強法制教育，推進依法治校。一是加強法制宣傳力度。二是在課堂教學中全面滲透。三是組織專題報告。定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。

(5)進一步加強校園精神文明建設

完善和實施校園文明建設活動方案，以誠信教育、基礎文明教育為重點，繼續在學生中開展“建立文明校園，爭做文明學生”主題教育活動，引導學生從愛護學校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的公德意識。

4.培養勞動意識，優化校園環境，共創優美家園

本學期將進一步落實衛生責任制、值周制度，將整個校園劃分為若干個清潔區，並落實到班級，做到分工明確，責任到人。堅持“每天一小掃，一週一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，保證整個校園乾淨、整潔。通過各種渠道宣傳衛生教育，併發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區。發揮學生會、導護老師的作用，對班級衛生等方面常規檢查評比。

5.加強車棚管理，建立紅旗宿舍，營造和諧氛圍

協同專業部、班主任加強對走讀生交通安全、文明素養教育，形成良好的進出校園秩序;強化導護教師校門值班制度，抓好學生進出校園的管理工作;及時調整車棚安排，更新車棚標籤;加強車棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺效果。以上學期宿舍文化節為基礎，以月紅旗宿舍評比為載體，深入進行宿舍優秀文化的建立活動，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養學生良好的生活素養。抓好生管人員隊伍管理，增強其第一責任人意識;認真落實班主任進宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強日常檢查，重點抓好寄宿生紀律、衛生、安全工作;認真做好各項考核工作，獎優罰劣，增強各責任主體的工作積極性、主動性。

6.開展文化活動，提高學生素質，展示良好風貌

豐富多彩的校園文化活動能活躍同學們的業餘文化生活，陶冶學生的情操，增強學生的集體主義觀念，培養學生的競爭意識、拼搏精神，鍛鍊學生的能力，提高學生的綜合素質。本學期，學生處將協同團委組織獻愛心活動、學生體育活動、學生藝術節等等豐富多彩的校園文化活動，真正從活動中使學生的知識能力得到提高，並在各項活動中取得了好成績，展示學生的良好素質和精神風貌。

(三)完善資助體系，充分發揮資助育人功能

1.做好學生專項資助經費(學費減免、貧困助學金等)的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放，

2.做好20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定工作，建立家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫。

3.強化勵志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。

(四)嚴格學籍管理，有效促進各類手續規範

學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關檔案精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。

1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，並備案。嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍資訊庫。

2.做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生資料。每月統計各班學生人數，及時瞭解各班學生的變動情況。

3.佈置安排本年度畢業生工作，依據錄取審批表和教務管理系統，認真稽核畢業生資格，按時上報畢業生電子學歷資訊資料和照片，確保畢業生網上資料完整、準確、規範。組織並完成畢業生資訊採集和身份證號碼認定工作及畢業生網上照片資訊校對工作。

學生處工作計劃 篇3

在學校宣佈的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。

一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、重點工作：

1.安全教育。

2.養成教育。

3.綜合實踐活動和“家——校——社群”教育模式的探究和建立。

4.加強對六、七年級學生的引導和管理。

5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：

1、安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：

行政幹部、大隊部加強督導和引導。

教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。

學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和彙報。

充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：

養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社群”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社群組織網路，開展有益的社群自組織活動。（按學生家庭居住社群為單位，成立學生組織，開展社群活動）：

各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

集中居住的小區學生，週末社群組織活動進行實驗試點，大隊部負責。

積極支援鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。

學生處工作計劃 篇4

在學校宣佈的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

一、 指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、 重點工作：

1. 安全教育。

2. 養成教育。

3. 綜合實踐活動和“家——校——社群”教育模式的探究和建立。

4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。

5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：

1、 安全工作。以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處： 行政幹部、大隊部加強督導和引導。 教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。 學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。 班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和彙報。 充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。 重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。針對此項工作，學生處提出如下建議： 養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。 繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。 養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社群”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社群組織網路，開展有益的社群自組織活動。（按學生家庭居住社群為單位，成立學生組織，開展社群活動）： 各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、 中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。 集中居住的小區學生，週末社群組織活動進行實驗試點，大隊部負責。 積極支援鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。 積極聯絡周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。 六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。 依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。 尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。 以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。 懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。 結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。 爭取在文化藝術節前佈置完畢。 集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、 加強班級建設。 強化班級環境衛生以及班級文化建設。 重視環境衛生。 個人衛生以及儀表。 班級物品的擺放。 板報、牆壁的佈置。 班級特色建設。 確定每週五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。

2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。 每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。 班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。 指導、協助大隊部開展各項活動。 5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視臺。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校資訊化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規範學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。五、每月教育主題和活動安排：

2月21日——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。

3月為養成教育月。

2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3. 5月份“家——校——社群教育模式”和綜合實踐活動成果彙報展示（班會形式），文化藝術節。

4. 6月繼續綜合實踐活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

5. 7月9日學生放暑假。

學生處 20xx-2-20

學生處工作計劃 篇5

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力，安全第一，預防為主。積極推進陽光體育活動，增強學生體質，打造特色鮮明的精品學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標：

1、 安全第一，預防為主，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

2、以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3、質量為本， 教學中心地位不動搖，爭創全鎮一流學校。

4、德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

5、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續發展。

6、“學最好的別人，做最好的自己” 弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

7、 注重內涵發展，繼續深化特色學校建立活動 ，打造特色鮮明的精品學校。

8、搞好本校及幼兒園的綠化、美化工作。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善《韓莊國小績效工資管理考核細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

3、充分利用學校網站建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網路在日常管理、教育教學、家校聯絡和擴大社會影響上的作用。

（二）養成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

2、進一步細化《韓莊國小學生養成教育實施方案》，將從學生行為、生活、學習、思維作具體的細化。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，並將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一彙總，月底統計作為評選先進班級的依據。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度， 協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（ 三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。為進一步激勵先進，鞭策後進。進一步修訂《韓莊國小教師綜合考評細則》並嚴格執行。

2、積極開展優質課、示範課、 指導課的研究活動。教研組創新管理、規範活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動

必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效；每個人堅持紮實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，並把檢查結果計入教師業務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。 做好圖書漂流活動，將國小生春雷讀書閱讀考級達標活動向縱深發展。

4、進一步探索作業設定方式、繼續使用好學校配置的作業批改印章，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開闢專欄宣傳特長學生，同時設定學生書畫作文優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長髮展。合理佈置各室各窗，定期更換學習園地。

（四）師資培養：適應需要，提升層次，完善結構

1、樹立職業、專業、事業三業並重的意識，全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

2、加強校本教研，提升師資隊伍。根據上級通知精神， 建立以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。繼續開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個迴圈往復、螺旋上升的過程。形成書面材料，裝訂成冊。

3、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜尋資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網路資源在教學中的作用。全員發動，全員參與，建設學校的網上資源庫，教師之間實現網路資源共享。進一步組織好教師遠端研修工作，為教師專業素養的提升提供平臺。

（五）安全及平安校園建立工作

1、建立健全學校安全工作建立平安校園工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度、護送學生過阜臨公路制度，誰值班，誰主管、誰負責。 確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的

學生處工作計劃 篇6

一、指導原則

根據學校質量管理檔案《學生處職責》精神，加強班主任思想工作建設，以深化班級文化建設為載體，形成全員育人的氛圍，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，進一步端正學風，構建和諧、平安、衛生的校園。進一步做好學生思想政治教育，以精神文明建設、學風建設為重點，強化管理、服務大局，不斷完善以學校為主的工作管理體系，積極探索教育、管理、服務三結合的學生工作模式，全面提高我校學生工作的整體水平。

二、工作目標

努力打造一個潔淨優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的全員育人環境。進一步加強家庭、學校、社會德育教育網路和學生處、團委、年級組、班主任、科任老師教育網路建設，切實深化安全教育、法制教育、養成教育、心理健康教育，使學生的學風和行為規範有較大轉變。

　　三、主要措施

（一）加強學生遵紀守法和安全教育

讓學生了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，嚴格校園出入管理，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的校風和學風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率。加強學生處老師日值班輪流制度及德育小組工作責任制度。每月有計劃地進行校園安全巡查，查繳管制刀具等。

（二）大力開展校園文化建設

以文明修身教育和人文素質教育為重點，切實加強學生的思想政治教育工作。

1.打造學生公寓文明和文化建設活動品牌。每學期定期舉辦寢室文化節，營造寢室氛圍、融洽室友關係、體現宿舍成員合力，彰顯寢室文化;

2.本學年分別舉辦一次迎新晚會、班班有歌聲活動、文藝匯演，積極開展各種形式的體育（田徑運動會、班級籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、棋類比賽等）、藝術（藝術作品展）、講演比賽等活動，發揮學生潛能、豐富業餘生活，培養學生高雅的情操;

4.做好20xx級新生入學教育工作，保證學校安全穩定。

（三）建立學生工作隊伍管理體系

1.按照學校工作要求，努力推進班主任隊伍的建設。

開展班主任培訓交流，實施班主任“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)和班主任工作手冊填寫制度;每週三開展一次主題班會，並檢查班會課教案。

2.試行今年8月份修訂後的班主任管理制度和考核制度，建立班主任工作檔案，實行過程管理與動態考核，優化班主任隊伍結構，做好班主任的選聘任制。班主任要敬業愛生，嚴謹治教、為人師表，做到四勤（勤下班級，勤抓學習，勤調研，勤做思想工作）、六到位（時間到位、課間巡查到位、課間操到位、活動到位、談話到位、違紀學生處理到位）全面提高班主任隊伍的整體素質，加強對班主任工作的檢查、考核、表彰;將優秀班主任的先進事蹟、照片公示宣傳欄，樹立榜樣，形成“比學趕幫超”的良好氛圍。

3.每月至少一次班主任例會，小結講評。

4、進一步加強學生會、團委會學生助理隊伍建設，指導學生社團工作，發揮他們的作用，實行學生管理由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。

（三）完善規章制度，提高學生管理工作效率

1.編制《學生手冊》，繼續修訂和完善學生管理制度，規範工作流程;

2..抓好“四率”考核工作。課間操出勤率、上課到課率、晚自習出勤率、就寢歸寢率，使我校教育教學秩序再上新臺階;

3.做好學生檔案工作的建立與完善，學生工作資訊通暢。

4.結合學生評優評先工作，收集各班優秀學生事蹟，並做好宣傳工作。每年舉辦“榜樣就在我身邊”--優秀學生風采展和優秀學生報告會，樹立先進典型，正面激發學生的學習動力，促進良好學習風氣的養成。

（四）做好扶貧幫困助學工作，充分發揮學生資助工作的育人功能。

1.繼續做好貧困等學生專項資助經費的評定、公示、發放等管理工作;

2. 做好新生入學學生體檢工作

3. 開展勤工助學活動，協調做好校內勤工助學固定崗位設定和管理。

20xx-2014學年第一學期學生處工作具體安排

八月

(1) 舉辦班主任培訓班（8、17-8、19）

(2)組織20xx級學生迎新工作、新生入學教育、新生軍訓、迎新晚會（8、22-8、30）

(3)困難學生情況的摸底統計、逐步建立新生貧困生檔案

九月

(1)開學典禮（升旗、收心思學教育、平安教育、二年級班級上學期學生評先評優表彰）

(2)做好第二十四屆校田徑運動會的宣傳佈置工作

(3)召開班主任例會(12級學生報到、強調紀律、安全等)

（4）學生返校（儀容儀表檢查，報到人數統計上報）

(5)進一步整理德育工作相關材料

（6）13級軍訓會操評比

(7) 學生體檢

（8）要求各班級根據學生處計劃擬定各班級工作計劃

學生處工作計劃 篇7

一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、重點工作：

1.安全教育。

2.養成教育。

3.綜合活動和“家——校——社群”教育模式的探究和建立。

4.加強對六、七年級學生的引導和管理。

5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：

1、安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：

行政幹部、大隊部加強督導和引導。

教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。

學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和彙報。

充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：

養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社群”教育模式，並和綜合活動結合在一起。建立學生校外社群組織網路，開展有益的社群自組織活動。（按學生家庭居住社群為單位，成立學生組織，開展社群活動）：

各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、

中、低學年組分別組織一次綜合活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

集中居住的小區學生，週末社群組織活動進行實驗試點，大隊部負責。

積極支援鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的`獎勵。

積極聯絡周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。

依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。

尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。

以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。

懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。

爭取在文化藝術節前佈置完畢。

集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、加強班級建設。

強化班級環境衛生以及班級文化建設。

重視環境衛生。

個人衛生以及儀表。

班級物品的擺放。

板報、牆壁的佈置。

班級特色建設。

確定每週五下午為大掃除時間。

本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。

2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。

班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。

指導、協助大隊部開展各項活動。

5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視臺。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校資訊化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規範學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。

五、每月教育主題和活動安排：

1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。3月為養成教育月。

2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3.5月份“家——校——社群教育模式”和綜合活動成果彙報展示（班會形式），文化藝術節。

4.6月繼續綜合活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

5.7月9日學生放暑假。

學生處工作計劃 篇8

學生的教育管理工作關係到學院的生存與發展，學生處是學院學生教育管理工作的職能部門，學生處長要按照學院的要求，規劃學生教育管理工作，制定學生教育管理工作計劃並組織實施。所以我個人認為責任還是比較重大的。

如果我竟聘成功，在今後的工作中，首先就要認真貫徹落實中共中央國務院<關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見>的有關精神，其次

以學院“十一五”規劃，示範校評估標準及學院20xx年工作要點為指導，認真制定學生素質教育計劃並組織實施，第三進一步加強學生管理的建章

建制工作，加強輔導員隊伍，班主任隊伍和學生幹部三支隊伍建設，努力實現工作創新，制度創新及考核創新。

如果領導給我這個工作的機會，我會以此為契機，以此為動力，努力開創學生工作新局面，為示範校評估和學院“十一五”規劃做出自己的貢獻。

學生處工作計劃 篇9

一、 指導思想：

緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、 重點工作：

1. 安全教育。

2. 養成教育。

3. 綜合實踐活動和“家——校——社群”教育模式的探究和建立。

4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。

5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：

1、 安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：

行政幹部、大隊部加強督導和引導。

教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。

學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和彙報。

充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：

養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社群”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社群組織網路，開展有益的社群自組織活動。（按學生家庭居住社群為單位，成立學生組織，開展社群活動）：

各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、

中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

集中居住的小區學生，週末社群組織活動進行實驗試點，大隊部負責。

積極支援鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。

積極聯絡周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。

依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。

尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。

以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。

懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。

爭取在文化藝術節前佈置完畢。

集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、 加強班級建設。

強化班級環境衛生以及班級文化建設。

重視環境衛生。

個人衛生以及儀表。

班級物品的擺放。

板報、牆壁的佈置。

班級特色建設。

確定每週五下午為大掃除時間。

本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。

2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。

班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。

指導、協助大隊部開展各項活動。

5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視臺。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校資訊化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規範學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。

五、每月教育主題和活動安排：

1. 2月21日——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。3月為養成教育月。

2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3. 5月份“家——校——社群教育模式”和綜合實踐活動成果彙報展示（班會形式），文化藝術節。

4. 6月繼續綜合實踐活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

5. 7月9日學生放暑假。

學生處 20xx-2-20

學生處工作計劃 篇10

一、指導思想

以學校的五年發展規劃為指導，嚴格貫徹執行學校的工作計劃，立足學校的實際情況，開拓創新，強化管理，紮實有效的開展對學生的思想品德教育，抓細節，重落實，努力促進學生的全面發展，為學校的穩定發展創造條件。

二、主要工作

（一）強化對級部主任和班主任的管理考核，充分發揮級部主任和班主任的管理作用。

本學期學生處將注重對級部和班級的管理和考核，學生個人量化積分管理由班主任在班級內部實施，作為對學生進行考核評價的主要依據。

根據級部主任和班主任的崗位職責，簽訂學期工作目標責任書，明確崗位職責和工作目標，注重工作的落實，學期末目標責任履行完成的情況將作為考核的主要依據。

為充分調動發揮班主任的核心管理作用，本學期學生處將實行班主任月考核辦法，根據班級常規情況及班主任履行職責工作狀況，每月對班主任工作實行月量化考核，評出一二三等獎，並與班主任浮動津貼的發放掛鉤，每月一評比一發放。

（二），抓細節，重落實，強化對學生的常規教育管理，努力建立良好的校風。

結合我校學生的實際情況，為建立良好的校風，學生處將以《中學生日常行為規範》、《學生手冊》為指導，抓細節，重落實，強化對學生日常行為的管理。學生處將有計劃對學生就衛生、遲到、不尊重老師、就餐秩序、宿舍內務等常規問題進行嚴格管理，力求使學生管理工作有進一步發展。

為強化常規管理，加強對學生的習慣養成教育，本學期將實行“月文明示範班級”評比制度，每月根據常規檢查情況，評選文明示範班級，頒發錦旗表彰獎勵。

（三）針對學生實際情況，紮實開展思想道德教育活動。

德育是學校教育的首要任務，為加強對學生的思想教育，促進學生的全面發展。學生處將充分利用國旗下講話、主題班會、全體學生校會、黑板報、宣傳蘭等方式加強對學生進行思想教育。同時在五月份開展“思想道德教育月” 活動，有計劃對學生進行禮儀教育、心理健康教育、感恩教育等。

（四）調整學生會，進一步明確各部門的工作職責；完善班級學生值周制度，進一步發揮學生自身的紀律監督作用。學生處將舉行第一期學生幹部培訓班，有計劃、有針對性的加強對學生幹部的培養教育，充分發揮他們的積極作用，做好班主任工作的助手。

（五）進一步完善教師生活管理值班制度，強化責任，注重檢查，落實反饋，充分發揮全面育人的積極作用，加強對學生生活的管理教育。

（六）其他工作：進一步完善各項常規管理制度。繼續完善學籍管理，為畢業班會考和大學聯考做好準備。安全教育必須重視。進一步加強校園文化建設，注重環境育人。

三、具體工作

2月份—3月分強化常規教育管理，開展“文明示範班”評比活動；

4月份舉行第一期學生幹部培訓班；開展春季健身體育活動。

5月份開展思想道德教育月活動，強化禮儀教育、心理教育。

6月份組織畢業班學生參加會考、大學聯考。