三分鐘演講合集15篇

三分鐘演講1

寒假快結束的那些天，在一個不冷的早上去老山林場玩，一進大門，就見高山聳立，古木參天，鬱鬱葱葱。林場有點偏僻，去遊玩的人不是很多，所以空氣特新鮮，環境特幽靜。

帶着大自然的美麗一路輕鬆，在登上了山頂的瞬間，有種説不出的欣喜，站在山頂，深呼一口氣，心情如此地舒暢，真有“蕩胸生層雲”之感，只是少了幾隻飛鳥。感受着那份天人合一、自然和諧的韻味，有一種愜意在心中流淌。向周圍望去，露出雲層的羣山好似島嶼，一簇簇、一抹抹地懸浮着，彷彿踏入夢境的天地。那般的美妙自然緊緊拴住我的心緒，遲遲不願離去，那一刻，望着天空飄渺的雲霧，就如同享受着屬於自己的`那份自由，整個兒有一種浮起來的感覺。

由於我的堅持，那一晚，我就住在了媽媽的一個朋友家。

那是一個在老山山腳養蜜蜂的老奶奶家，她是個熱情的人。晚飯時，一直沒顧上自己吃，而是在跟我介紹各種她自己種的蔬菜，幾乎都是清炒的，每一種都挺大份的，雖然炒得不那麼好看：幾乎沒修飾過的菠菜，不整齊地盛在大大的碗裏;很多葉子殘缺的青菜，凌亂地撒在火鍋裏。我便也不太拘束地吃着。飯畢，她正準備把碗拿去洗，我想到自己剛在前幾天被要求洗碗，也許是出於不好意思什麼都不做，便想要幫忙去洗，一開始她説不用，見我“心意坦誠”，也就由我去洗了。我站在水池邊，首先就要找洗潔精，因為媽媽教我的是把洗潔精先倒一些在大一點的鍋或碗裏，洗別的每一個小碗時蘸一些。找了很久卻沒有。我不敢自作主張，便問她洗潔精在哪裏。她説沒有，我心裏想：怎麼這麼小氣?嘴上卻問：“那怎麼能洗乾淨?”她解釋道：一般不太髒的，用水洗就好了，如果實在洗不乾淨的，水池下面有鹼塊，可以弄碎一點點洗。這樣洗得很累，不像洗潔精，不用什麼力氣就洗得乾乾淨淨。她在一旁看着我如此費力，就笑了：“那些個精呀怪的，洗得是快，但不見得好，就算不説對環境的影響，長期那麼用，油是洗掉了，可碗上留着多少洗潔精啊?何況那些東西排到地下，想想都覺得不舒服啊，住在這邊是沒有什麼優越的享受，就是自然。看着自然，活得自然呵……”

是啊，那樣美的天，那樣美的景，哪裏是都市的繁忙與熱鬧所能媲美的呢?很多人説西藏的天空藍得可以讓人忘記了呼吸，我沒有去過。但我想，曾經，哪裏的天不都應該是一樣的藍，一樣的純淨?

晚上，我坐在小牀上看電視，白天日光下的小小暖意漸漸褪去，兩層挺厚的被子也不能趕走冷意。我環顧四壁，目光停留在一個東西上，心中竊喜，我不好意思直接問她空調能不能開，我就問還有沒有被子了。沒想到她真的又抱來一牀被子，她説：“你先蓋着，要是還冷，我就給你開空調。”她又補充説，“這是兒子給我買的，一開始不知道，後來一算，這玩意用1個半小時就是1度電，雖然1度電就5毛多，重要的是排到空氣裏的都是些什麼!”我有點驚愕，不是生氣於她的“斤斤計較”，是對一個如此質樸的人的言語和行為的敬重。我想不止值得我一個敬重罷。

第二天中午吃完午飯，我回來了，帶着深深的思考。

她説不清洗潔精到底排入地下有哪些不好，説不清使用空調到底會排放到大氣中什麼東西，應該更不知道“臭氧層空洞”罷。我知道，同我一樣知道的人還有很多，但是，當我們看到她那麼做，聽到她那麼説，我們還有什麼資本去炫耀，又能炫耀我們的什麼呢?我們既然更清楚危害性，更知道嚴重性，我們又切實地做過什麼證明我們並非無知嗎?

日子一天一天地過，匆忙、有點要吞噬着生活的氣勢，我知道我無力改變，但每一個回家的路上，每一個天將黑前的那份純淨，分明透着生機與自由的氣息。我心中暗自欣慰，頭頂上有這樣一片天守護着，何嘗不是一種幸福，卻不曾知曉會不會變成“幸運”?

三分鐘演講2

大家好!

“你就像煙火的美麗，那麼美麗，輕劃過無人的天際……”在台上那雙清澈的眼睛，青澀的聲音，帥氣的臉蛋，沒錯，他就是20_年夏日最美的遇見，陳翔。

在舞台上的他，氣質迷人，專心致志的唱歌，不管是得了周冠軍，還是沒得，不管是被淘汰了，還是依舊留下，他還是很珍惜在舞台上的`每一次，每一分鐘，甚至每一秒，他就是這麼執着。

在舞台下的他，幽默搞怪，愛講冷笑話。記得在陳翔被淘汰時，多少人都在喊不公，可是事實就是如此，第二天，各大網站頭條几乎都是“陳翔PK武藝，人氣王陳翔爆冷出局。”想想，這多麼難堪呀，可是陳翔卻很高興的接受記者採訪時，説：“我被淘汰了，沒關係呀，那樣我的香橙就可以好好的睡覺了，不用整天熬夜替我投票了。”聽聽，多心酸呀，這個傻傻的男孩，怎麼讓我們不喜歡他呢?

就算陳翔失去了20_年這個快男屋頭，但也沒關係，這只是意味着他將走向更大的舞台，就像我們的人生一樣，跌倒了大不了再站起來，拍拍灰塵，繼續向前走，前途依舊美好。

讓我們同陳翔一起，走向更大的舞台。

陳翔，20_夏日最美的遇見;陳翔，香橙一輩子和你在一起。

三分鐘演講3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

讓青春在奮鬥中綻放光芒。

一顆不起眼的沙子也可以變成一顆閃亮的珍珠。

一次又一次的跌倒猶豫，一次又一次的失去受傷，一層又一層的失去順利調整，怎麼才能打敗青春的進取精神？

我們還在糾結，帶着晶瑩的淚珠和痛苦的傷痕，如何佔據激情，奮進。

滿意的答題卡，笑臉，別人的誇獎，都充分回報了喜悦和感動。

我們年輕意氣風發，正處在人生最美好的階段。奮鬥是我們的座右銘，努力是我們的.象徵，勤奮是我們的習慣，奉獻是我們的信條！奮鬥是我們的榜樣！

青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮鬥，催我向上，看着有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫；看着有些人整日的紫醉金迷，吃喝玩樂，我也曾動搖。每當彷徨時，我便想起了水稻之父袁隆平的奮鬥之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮鬥，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮鬥吧，努力吧！美麗的風景在前面，奮鬥的青春最美麗！

讓我們的青春在拼搏中閃光吧！汗水會把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春，一不小心就不見了，誰也沒辦法挽留，既然留不住，就不要花太多時間去留住他，因為泛黃的記憶會是通往人生彼岸的地圖。當你在遙望人生的夕陽時，你會發現曾經的青春會讓你感動，因為那不僅是一段美麗的回憶，更是因為那拼搏的青春讓你無怨無悔，讓你始終如一，勇往直前。從而登上屬於自己的那座最美的山峯。

拼搏是展現耀眼青春的一種方式，用雙手去奮鬥，去努力，才能有意想不到的青春，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜，蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來實現自己那美好的青春。

用拼搏給青春繪畫美麗的藍圖，讓青春在拼搏中閃光！

三分鐘演講4

尊敬的'各位領導、親愛的各位同事：

大家好！

我是xx公司新入職員工xx。非常榮幸今天能夠站在這裏代表全體新入職員工發言。

此時此刻，我的心情無比激動。結束了十餘載的寒窗苦讀。如今，我們一同來到了xx，站在了一個嶄新的起點，從今天起我們將一同踏上追逐夢想的道路。首先，要感謝xx集團發現並肯定我們的價值，感謝xx為我們搭建瞭如此優越的平台，讓我們可以盡情的施展自己的才華。在此，請允許我代表20xx年新入職員工對公司表示由衷的感謝！

激動和感激之餘，我也感到些許緊張。因為我們將要擔負起更多的責任，為企業的發展貢獻自己的力量。同時，我們也面臨着新的挑戰，例如：怎樣將書本上的知識運用到工作中，怎樣儘快融入到xx這個大家庭中，怎樣才能更好的向公司的前輩們學習，以及如何將個人發展與企業的發展相統一，這些都是需要我們去思考並解決的問題。

作為新員工，我們願意接受新的挑戰，不斷地嘗試、探索和創新，在工作中學習，在學習中進步！在此，我謹代表全體新員工向~~集團和各位領導決心做到以下幾點：

第一，我們一定堅守一顆責任之心，胸懷天下，勇於擔當。

青春是剛剛起航的征帆，理想是指引人生的燈塔。正所謂好青年頂天立地，好青年志在四方，好青年承天下之興亡。我們一定牢記在~~這個大家庭中，立志做大事、立大業、成大器，牢牢把握人生的正確航向，讓理想信念的燈塔點亮人生之路。在服務xx、服務社會中，展現青春風采，實現人生價值，譜寫出壯美的青春樂章。

第二，我們一定永葆一顆進取之心，追求卓越，超越自我。

古人云：“自知曰明，自勝曰強。”人們總是在不斷地審視自己、超越自我中得以進步和昇華。“人生需猛進，日新毋自足。”一個有理想有抱負的年輕人，應該是一個勤於學習、勇於探索、不斷進取的人。大學畢業，只是完成了人生歷程中的一次跨越。來到xx，今後的道路還很漫長，還有許多新的知識，需要我們認真學習；還有許多新的工作，需要我們攜手努力；還有許多新的難關，需要我們合力跨越。我們一定永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，不斷創新，追求卓越，敢為人先。

第三，我們一定擁有一顆勇敢之心，勇往直前，無所畏懼。

工作的道路沒有坦途，困難、挫折從來就是工作的組成部分。來到xx，我們已經做好充分的準備和清醒的認識，決心不斷增強戰勝困難的信心和勇氣，勇於面對工作中的難題，知難而進，不斷將困難轉化為前進的不竭動力。在我眼中，xx集團是成功而又輝煌的，而這些成功和輝煌靠的正是一代又一代~~人所持有的迎難而上的拼搏精神。作為新員工，我們一定會繼承和發揚前輩們的寶貴精神品格，無論遇到怎樣的艱難困苦，都力爭做到困難面前不低頭、挫折面前不氣餒，始終保持昂揚的鋭氣、百折不撓的精神和堅忍不拔的品格，對工作充滿信心、永不言敗。

第四，我們一定保持一顆平和之心，寧靜致遠，樂觀豁達。

社會，是一個充滿挑戰的大舞台，這種挑戰絕不是校園裏形式單一的考試，而迎接這種挑戰的唯一捷徑就是奮鬥。離開校園的'我們，正值拼搏奮鬥的時期，要奮鬥就會有取捨，取捨之中每個人都難免會遇到不如意。這就需要我們要以平和的心態和成熟的心智去面對困難、適應社會、融入xx。正確對待個人的工作、學習和生活境遇；正確對待身邊的人和事；正確對待遇到的不公、不平、不順。要以樂觀的心態，豁達的心胸，充沛的精力，投入到在xx的工作、學習和生活之中，少一點抱怨，多一份理解；少一點焦慮，多一份平和，做一個堅強、淡定、睿智的人。

第五，我們一定常懷一顆感恩之心，飲水思源，知恩報恩。

感恩是中華民族的美德。在今後的xx生涯中，一定會有很多的人和事需要我們銘記，需要我們感恩。我們要感恩父母，是他們給了我們生命；要感恩親朋好友，是他們給了我們無私的支持和幫助；要感恩公司的前輩，他們將教給我們知識和技能；要感恩各位同事，他們將陪伴我們度過在~~的生活，陪伴我們退去青澀的稚嫩，換上英姿勃發的自信容顏。我們更要感恩~~給予我們良好的工作環境和寶貴的鍛鍊機會。我們一定常懷感恩之心，長存報恩之情，懂得感恩，學會感恩，盡己所能服務xx、反哺家庭、貢獻社會、報效國家！

各位新同事，讓我們攜起手來，繼續發揚xx集團“同心圖治、唯實創新、追求卓越”的企業精神；秉承“重信興利、服務社會”的集團宗旨，努力為客户提供“高效、一流、履約”的優質服務。希望我們共同珍惜相遇在xx的緣分，燃燒激情，綻放青春，開拓創新，爭創一流。為我們共同的目標而奮鬥！

最後，衷心祝願各位領導，各位同事工作順利，闔家幸福，祝願xx集團，再續華章，再創輝煌！

謝謝大家！

三分鐘演講5

同學們：

大家好！

我今天演講的主題是“學會換位思考，締造屬於自己的八度幸福”。

12月20日，也就是上個星期六我們進行了英語四級考試，結果怎麼樣就不多説了，反正我是慘不忍睹。基本上每個人都説時間不夠吧，比較慘的人是做好的題目來不及塗答題卡，我們班似乎也有人，是吧。

但是我在回寢室的路上卻聽到一個刺耳的聲音，是一女生在罵髒話，細細一聽原來她在咒罵她的監考老師，抱怨那個老師老催她塗答題，這本是出於老師的一片好意，在這位同學看來卻是非常不耐煩，甚至將自己答題的不如意也歸咎於老師的身上。我不知道別的人聽到這幾句粗話作何感想，而我是深深的同情那位老師，真的`是所謂“好心沒好報”吧。

曾經聽説一個關於籃球的故事。據説籃球運動剛誕生時，籃板上釘的是真正的籃子。每當有人進球，就需要有一個人專門踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽總是時斷時續地進行，缺少緊張激烈的氣氛。人們想了很多取球方法，但是都不太理想。有一位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，但這仍沒有實質的改善。終於有一天，一位父親帶着兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，於是才有了今天我們看到的籃筐樣式。

去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”卻困擾了人們多年。可見，無形的思維定勢就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使我們笨拙地去搬梯子、去製造機器……卻忘了將籃底去掉這一最簡單的方式。

其實生活中何嘗不是這樣，我們總是用我們自己的模式去思考問題，往往忘了站在他人的角度去重新看問題。我們總是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有錯……這就需要我們學習換位思考。

換位思考就是設身處地為他人着想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被"冒犯"，"誤解"的時候，如果對此耿耿於懷，心中就會有解不開的"疙瘩"；如果我們能深入體察對方的內心世界，或許能達成諒解。一般説來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的。諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解！！

在一個不出名的景點草堂門口立着一塊杉木牌。那塊木牌上刻着這樣一段話——

如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言詞也會改變；言詞一有改變，態度也會改變；態度一有改變，習慣就會改變；習慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！

這塊杉木牌的名字就叫“八度幸福”。

人生不如意事十之八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。

我們迫切需要的，不是如何一夜之間迅速實現自己的夢想，而是拿出一面鏡子，時常反省自己：我是否為自己的人生刻制了一塊那樣的“杉木牌”？

讓我們學會換位思考，為他們着想，締造屬於自己的“八度幸福”！

謝謝大家！

三分鐘演講6

大家好！

青春是活力，是校園蹦跳的身影；青春是甜蜜，是捂着嘴的手縫中明顯看到的嘴角上揚的弧度；青春是羞澀，是角落裏蜷曲着的身影眼角閃着的鑽石般的淚光……青春是一盒五彩的糖果，青春的空氣也是香甜的。

青春是巧克力，香濃而苦澀。我們不再為了心愛的玩具而哭泣，是為了肩上壓着的學習而努力；我們不再為瑣碎的小事而賭氣，卻常常為了未知的未來而沉思。倔強的不流淚強忍着淚微笑，是想告訴大人們我們真的很棒；逐漸成熟的思想讓我們能在唯美的藝術前低下高貴的頭顱。即使哭泣，即使難過，眼角的淚也閃着希望的光。心中滋長的情愫，甜蜜而青澀。就算星星從夜幕墜落，心也從不冷卻，因為，青春的心是甜蜜，苦澀的，卻也是永不滅的激情。就像巧克力定格在舌尖融化的那刻，甜蜜，香濃，苦澀一起蔓延！

青春是夢幻的棒棒糖，有五彩的顏色，奇怪的形狀，不同的味道，我們常常幻想自己是美麗優雅的`公主，備受呵護；是帥氣逼人的街舞小子，炫酷少女們的心，又或者是紅得發紫的天王巨星。稀奇古怪的想法是屬於漫步在糖果的季節裏的少男少女們的童趣。幼稚得有些可笑。就像在茫茫的雪地裏抓一吧雪，加一顆草莓味味道的糖果，加一點男孩子的淘氣，女孩子的天真；男孩子的倔強，女孩子細膩；再加一點歡笑，一點淚水，一點感動，一點懵懂……

謝謝。

三分鐘演講7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……只有感恩才會有這個多彩的社會，只有感恩才會有真摯的友情。只有感恩才會讓我們懂得生命的真諦。今天我演講的題目是《感恩老師》。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，使我感受到了親情。

有一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡＂老師＂這兩個字。這質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨。然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了＂自信＂的＂天空＂中，帶進了浩瀚的＂海洋＂裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進了上進的＂流水＂中，也帶進了自強不息的世界裏。不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您：“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的'目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的＂老師好＂，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句＂老師再見＂，這依然是對老師的感恩；不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我們有什麼理由不尊重為了我們的成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什麼理由不感恩為我們的成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

同學們，老師為了使我們學有所成，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂範，積極幫扶而甘願奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……

只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加温馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起我們的老師。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也説不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人。

三分鐘演講8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫XXX。是物理學院物理學082班的學生。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個科學家是我其中之一的夢想，我有一個遠大的理想，那就是我要當一名物理學家，所以我選擇了物理學這一專業，並每天都為我的人生目標奮鬥着。 個子不高,理想倒挺大的哦，我是一個性格比較外向的人，所以我喜歡和同學們一起參加各種活動，當然了也喜歡和人交朋友，在這裏也希望交到和我擁有同樣愛好的你。

有廣泛愛好的我的優點是樂於助人，我這個人就是典型的熱腸子，以後你們如果誰有困難，只要我能幫到你們的.，儘管説，我一定在所不辭!!古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個人很好相處，你們會慢慢了解我的。我呢，最喜歡冬天，沒有什麼特別的原因嗎，秋太過於傷感，夏太過於熱情，而春天卻太過於温和，冬再好不過了，介於四者之間，可以使人冷靜，使人回味。我最喜歡冬天的大海，博大的胸懷是我學習的目標，我最喜歡雪花的堅持，為達目的地勇往直前。

對了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家讚不絕口。

自我介紹演講稿今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收穫。未來的幾年裏，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

在專業課方面本人接受了全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養良好的學校教育，讓我用科學的理論知識和熟練的專業技能幹好每一件事坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，很好的完成了各項任務。 有責任心,強烈的責任心令我對工作有認真的態度,堅持完成做好工作每一項任務。

喜歡挑戰困難，自己的生活經歷已經令自己深刻體會到如何在逆境中生存，在最短的時間內找到適合自己的生存方式。在班級活動中，善於起領導作用，激勵同學發揮自己的特長和能力，為共同的目標努力。作為一名大學生，我十分清楚自己什麼時候應該做什麼，怎樣為自己的人生打好堅實的基礎。

這就是我，一個幸福的男孩，一個樂於助人的男孩，一個聰明善良的我。

最後，祝各位晚上愉快，謝謝大家!

三分鐘演講9

“紅燈停，綠燈行”是我們從小就懂得的基礎交通法規，然而為什麼很多人對此不屑一顧，是該項交規不合理嗎？是我行我素的自我表現嗎？是趕時間辦事比生命更重要嗎？我想大家會説不，大道理其實每個人都明白，但是往往我們因為種種原因讓自己妥協，可能是因為左右暫時沒有行駛車輛；可能是因為隨波逐流的盲目跟從；可能是一時的不耐煩；等等這些危險的信號其實就是一根根導火線，一旦被點燃，“砰”！你寶貴的生命也許就在這一刻葬送，這絕對不是危言聳聽，更不是杞人憂天。3月11日上午7點30分左右，西藏北路中興路口發生一起交通事故，一名中年女子闖紅燈，不料被一輛公交車撞倒，傷勢嚴重生命垂危，也許有人説這只是一個偶然。

目前我國道路交通事故的死亡人數佔安全生產死亡總數的近80%，每年的車禍受傷者達50萬人左右，由此引起的直接經濟損失達20億元左右。我國的`機動車萬車死亡人數遠遠高於世界發達國家，是德國的9。5倍、日本的12倍。而且我國的交通事故有着自己獨有的特點，行人、騎車人等交通弱者的死亡率較高。在許多發達國家的交通事故死亡人數中，機動車駕駛員與這些交通弱者之比為3∶1，而我國恰恰相反，這一比例為1：3，也就是説約75%的交通事故死亡者為交通弱者。如果我們的自我保護意識仍然不覺醒的話，如果我們還去讓生與死之間存在妥協的話，可以毫不客氣地説，下一個被統計的數字就可能是你。紅燈闖一闖，親人兩行淚。我想：沒有一個人希望出現交通意外事故，所以“寧等三分，不搶一秒”，每個人都可以做到，告訴身邊的人“我行你也行”。有序的出行環境，將惠及每一個人。

下面我想通過一個例子比較一下國內外在處理交通事故的差異。一個是在西四環也是最裏道撞人的事，是因為行人突然跑出來的，然後司機被罰了，不遵守交通規則的人卻沒有受到懲罰，這對駕駛者合理不合理呢？另一個是在澳大利亞，晚上開車，有一個因為趕車的孩子跑過來，因為之前是紅燈，司機都停車並行的，突然變綠了，這個等於是行人闖紅燈的，但是駕駛者的車已經起步了，但是已經晚了，沒有太大的事故，只是撞傷了腿，當時警察來了是怎麼解決的呢？警察來了以後辦的第一件事給那個孩子開了一個160塊錢的懲款單，然後再叫救護車拉走，然後所有的責任跟駕駛者沒有關係，由保險公司解決，所以我説像這種法規，我相信這這個孩子一輩子也不敢再闖一次紅燈了。顯然這樣的問題不是可以一下子解決的，但是人們的素養在不斷提高，越來越多的人遵守交通規則。我國現在處於發展中的階段，用的法規沒有一個是人性化的，等到發達階段的時候，法律變成人性化，為什麼法律變得人性化了，是因為人的素質提高上來以後人性化才能起作用，素質沒提高的時候是不能講人性化，但我還是要説法律沒有絕對的合理，都是相對的。

最後，我想説就算是為了奧運會，就算是向外國來賓，國際友人展現一下中國人，展現一下北京人的道德修位，文明素質，也請你遵守一下交通規則，從我做起，當你做到的時候，別人會以你為榜樣！

三分鐘演講10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

記得，剛上國小時，老師就教導我們：“要了解祖國、熱愛祖國，長大以後要做一個堂堂正正的中國人！”當時，覺得這只是一句普普通通的話，沒有太過在意。然而，隨着年齡的增長，我越來越認識到這句話的真正內涵。要真正做到這些，其實很難！今天，站在這演講台上，我也想問問同學們：“大家瞭解我們的祖國嗎？”也許不少同學會説：“當然瞭解！”

我們的祖國有長江、長城，黃山、黃河！我們的`祖國地域遼闊、人文薈萃、物產眾多……

同學們，青春是晨曦中冉冉升起的驕陽，是人生中播撒種子的大好時光。今天，我們在這裏勤奮學習、汲取知識；明天，我們將走向廣闊的社會，譜寫人生絢麗的篇章。讓我們心繫祖國、熱愛祖國、感恩父母、放飛青春、快樂學習、鑄就明天！

謝謝。

三分鐘演講11

不知哪位學者曾經説過："教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的"帶着對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正面對着一羣燦爛的"小太陽"時，我的心裏直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎?他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望面對現實，我該做些什麼，我又能做些什麼呢?工作以來，我不只一次問過自己曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的`心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説，是在幼兒園"在幼兒園學到了什麼呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿。

做錯了事情要敢於承認並表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上説，我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結説實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做着學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱鉅的職業，我已步入了這個神聖的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨

雖然，在大人眼裏我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠裏播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

三分鐘演講12

親愛的同事們：

從教二十年，第一次站在這裏，在同事面前談論我們的老師。開始寫題目的時候，感覺手裏的筆很難，心裏的感覺很沉重。之所以難，是因為我們每一位老師都有一段難忘的經歷，每一段經歷都有不同的故事，每一個故事都充滿了悲歡離合；重，因為和我們一路走來，有成就感的時候有歡樂，有歡笑，有悲傷，有痛苦，有自樂，有矛盾中的苦思。

一提到“老師”這個詞，人們自然會想到許多美麗而明亮的詞語照耀在老師的頭上：榮耀、崇高、偉大、老師、母親、人類靈魂的工程師……我們被這些光環包圍着，並以此為榮。説實話，我經常被生活在身邊的人感動，經常被眼前發生的`事情感染。在這裏，我想讚美的人和事太多了。來説説我們十二個班主任吧。每天放學後我們都看到他們站在班級門口，認真觀察和了解學生的不同表現和平時的情緒，經常看到他們在不同的角落找學生耐心的交談。當時出現的身影是那麼熟悉，那麼親切，那麼難忘。平凡而照人，瞬間而永恆！請不要説“班主任有多少津貼”，我想説，還有什麼比擔心白髮過早出現更讓人印象深刻的呢？是什麼讓你看起來比額頭上越爬越多的皺紋更年輕？所以，我想説，你是我們學校的脊樑！

給老師一個“神聖”和“偉大”的光環，不要吝嗇，千萬不要！另外，在我們學校，不喜歡學習的學生不在少數。當我們面對這些活着的孩子時，我們尤其看到他們有時憔悴不堪，無所事事。我們的心在痛，在流血。我們一次又一次地在心中呼喚：給孩子們力量，振奮他們的精神！育人勝於教學更重要!

教師，偉大!這不是一句簡單的口號，這是長久的意志與精神，造就出來的無限忍耐的堅強性格!

謝謝大家!

三分鐘演講13

尊敬的XX：

元宵已至，春節也將離我們而去。而我們，將再次賦予時間以壯麗感，伴隨着絢爛的煙花，迎來新一年的到來。

沒有哪個冬天不可逾越，沒有哪個年頭不會遠去。20xx，註定將是不平凡的一年。

我們經歷了高三的最後一個學期，我們體會到了夢想二字的重量。夢想，讓無力者有力，讓悲觀者前行。夢想，不止不休，夢想，讓我們學會永不放棄。因為，我對夢想愛得深沉。

總有一種力量讓我們繼續前行，總有一種感動讓我們淚流滿面。

當父母將你以同齡人對待，當生活的重擔，開始一點一點地嫁接到你的肩膀，當你學會着去丈量自己與春天的距離。此時，你已經不再是那個只用學習的學生，而你，最終也將站在生活的泥土上，一步一步地，邁向廣闊的平原。

大學的生活，充滿新鮮，卻又充斥着迷茫。我們擁有了激進的思想，卻又過着頹廢的生活。我們開始向成人的生活邁進，卻又不得不依靠成人生活。而我們，也必將在矛盾中成長，成熟。

20xx，對我而言，又是什麼?

20xx，是那段在課桌上打盹走神，然後又重新打起精神學習的日子，是跟同學們艱苦奮鬥的歲月。是無數個跟父母促膝長談的夜晚，是漫步在廈門海邊的時光。是在無數次爭吵中填志願的糾結，又是一時衝動亂填志願的意外。是軍訓結束時，面對教官背影時不捨的眼淚，是多少個與舍友鬥地主的激戰，還是在網上的頹廢。是要寫一篇又一篇新聞稿的煩惱，還是吃飯都要去討論辯論時的苦悶。20xx，回憶真的太多太多。

但是，20xx，必定也將是不平凡的一年，逐漸成長，學會獨立的生活，還要學會獨立去思考。學會承擔責任，學會履行義務，學會面對現實的'殘酷，學會笑看競爭激烈，學會擁抱孤獨，學會承受煩惱。學會緊緊握住自己的夢想，學會胸懷着一絲不滅的希望。奔二的我，也必將要學會一步一步地去走向成熟。我，還能孩子多久?還能無憂無慮到何時?

我們不能止步於抱怨，儘管抱怨無可厚非，我們不能沉溺於頹廢，儘管頹廢是最起碼的權利--我們，理應成為最好的自己，也為了成就一個最美好的明天。學會微笑，學會勇敢，做本分之人，做分內之事。雖千萬人吾往矣，知不可為而為之。

新的一年，讓我們帶着希望和夢想，不斷前行。

謝謝大家！

三分鐘演講14

敬愛的老師，親愛的同學：

志向——對於奮發的人來説，是一種動力；對於迷惘的人來説，是一個指路標；對於失敗的人來説是一種鞭策，對於整天無所事事的人來説，更是一種期望！而對於我來説，志向，就是一種執着的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標，就是方向。

每個人都有不一樣的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名教師！成為教師，是我近幾年來一向都想完成一個夢想。它會是我畢生的職業，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。教師，不僅僅教授學生以技能知識，讓他們能夠更好的生活。

教師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣説嗎？“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業！”所以，這更加堅定了我要當教師這個想法。當然，這與我的`親生經歷也有莫大的關係。我的教師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮鬥！

至今還清楚的記得，那次，教師對我説過的話。“嗯，教師相信你！”這是一句多麼温暖的話語，這是一個多麼親切的鼓勵。我明白，那不僅僅是教師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這麼一個好教師。怎樣的教師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的教師一樣，當一個合格稱職的好教師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗的種子。教師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的……所以，教師——就是最平凡的偉大！我此刻很平凡，在以後的日子裏，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散着的微弱的光環。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業——教師！

三分鐘演講15

在一次宴會上，唐太宗對王琺説：“你善於鑑別人才，尤其善於評論。你不妨從房玄齡等人開始，都一一做些評論，評一下他們的優缺點，同時和他們互相比較一下，你在哪些方面比他們優秀？”

王琺回答説：“孜孜不倦地辦公，一心為國操勞，凡所知道的事沒有不盡心盡力去做，在這方面我比不上房玄齡。常常留心於向皇上直言建議，認為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子，這方面我比不上魏徵。

文武全才，既可以在外帶兵打仗做將軍，又可以進入朝廷搞管理擔任宰相，在這方面，我比不上李靖。向皇上報告國家公務，詳細明瞭，宣佈皇上的命令或者轉達下屬官員的彙報，能堅持做到公平公正，在這方面我不如温彥博。處理繁重的事務，解決難題，辦事井井有條，這方面我也比不上戴胄。至於批評壞官污吏，表揚清正廉署，疾惡如仇，好善喜樂，這方面比起其他幾位能人來説，我也有一日之長。”唐太宗非常贊同他的話，而大臣們也認為王琺完全道出了他們的心聲，都説這些評論是正確的。

從王琺的'評論可以看出唐太宗的團隊中，每個人各有所長；但更重要的是唐太宗能將這些人依其專長運用到最適當的職位，使其能夠發揮自己所長，進而讓整個國家繁榮強盛。

未來企業的發展是不可能只依靠一種固定組織的型態而運作，必須視企業經營管理的需要而有不同的團隊。所以，每一個領導者必須學會如何組織團隊，如何掌握及管理團隊。企業組織領導應以每個員工的專長為思考點，安排適當的位置，並依照員工的優缺點，做機動性調整，讓團隊發揮最大的效能。