一年級上冊數學教學檔案:認識6—9

一、 教學目標：

1、 情境中抽象出6—9的過程，認識並會寫6—9。

2、 能主動與同伴合作交流。

二、 教學過程：

1、 認識6—9。

①出示套圈遊戲，觀察到什麼？小朋友交流彙報。

②在計數器上分別撥出6、7、8、9個珠子。

③找數字卡。

④塗色遊戲，想想做做第1題。

2、學寫6—9。

三、 鞏固深化：

第一關：遊樂城，想想做做第3題。

第二關：打撲克，比大小。第4題。

第三關：找座位。第5題。

第四關：吃水果。第6題。

四、 總結評價，歸納。

教後記：1 國小生基本上能掌握6、7、8、9具體含義和書寫。

2 較多錯誤的是8的書寫順序。

3 聯繫生活用數字説話學生還説得不夠好，不夠開闊。