《軸對稱圖形》教學預案

教學目標：

1、認識軸對稱圖形，理解對稱軸的含義；

2、會畫對稱軸；

3、能夠感受到軸對稱圖形的對稱美，感悟到數學中藴涵着的美。

教學準備：

蝴蝶的'半邊圖、美術字美、平面圖形、課件。

教學過程：

1、 畫蝴蝶

出示半張蝴蝶圖，師：老師本來要送你們每人一張美麗的圖畫，可是因為忙，只來得及畫了一半，你們能自己將它們畫完嗎？

學生拿出老師發的半隻蝴蝶圖，自己畫。

教師巡視，注意觀察學生是怎樣畫的，展示學生畫得蝴蝶圖，比一比，誰畫得蝴蝶漂亮，為什麼漂亮？再請畫得好的學生説説自己是怎樣畫的，討論用什麼方法可以畫得更好。

2、 教師在學生彙報的基礎上總結：先把一張紙對摺，在摺好的一側畫出圖形，用剪刀剪下來，再把紙打開，就可以得到一副美麗的圖畫了。

3、 學生用剛才總結出來的方法，自己設計製作一個圖形，並將做好的圖展示出來。

4、 認識軸對稱圖形和對稱軸這樣的圖形有什麼共同的特點？（對摺後兩邊完全重合，都有一條摺痕）

這樣的圖形我們給它們取個什麼名字呢？請大家看看書上給我們介紹了什麼知識。

學生自學課本，並説一説通過閲讀書本知道了什麼。

5、教師在黑板上演示如何畫對稱軸。

6、師：你們能指出你剛才畫的圖形的對稱軸嗎？指給同桌看看。

7、電腦出示一幅由兩個完全一樣的人頭像拼成的圖形。讓學生判斷這幅圖是軸對稱圖形嗎？