老師給家長的一封信

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師給家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師給家長的一封信1

任城機關幼兒園小四班全體教師：

你們好！我是您班王治潼孩子的家長，孩子入園學習已經三個月了，在這一段時間裏，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會，孩子通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養。在小四班全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受着他一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。

潼潼原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個月的成長，已經變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小四班老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，與家長保持良好的'聯繫溝通，讓孩子在遊戲中明白了很多做人的道理，在遊戲中學到很多知識。

開始潼潼送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感。現如今,每天去幼兒園成為潼潼最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝小四班的老師們。

在每一天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班裏玩耍，或和老師做遊戲，或在聽老師講故事，或在跟着老師唱歌，潼潼看到我之後也並不慌着要離開，而是強烈要求要再玩一會再走，甚至是都想跟着他的教師回家。這充分説明了潼潼從老師那裏得到了父母般一樣的温暖和關愛。

幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最後，祝小四班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

　　潼潼的家長

　　12-13

老師給家長的一封信2

各位老師們：

你們好！

我是一名新七年級學生的家長。一轉眼，孩子到我們北信附中已經快一個學期了，這一個學期裏，感謝各位老師這半年來對這些新生的關照。

在考慮是否報我們學校之前，我曾經擔心，我們這樣的強的美術特色教育會不會忽視學生的德育和文化課？現在看來我的擔心是多餘的，在學校召開的七年級學生家長會上，我已經感受到學校的德育為先的方針，我自己的想法在這一點是跟學校是相同的。我們是平民家庭，我們的孩子將來不一定要成名成家，但先能自立於社會，才能有貢獻於社會是基礎目標。如果一個孩子在“德”上出了問題，只怕學習再好、掌握的知識再多，也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的，不是學習最好的，但要會做人做事。當他走進社會，才不會有孤感，心理健康才不會出問題，這是也社會穩定的重要因素。

我們學校與家庭的聯繫還是很緊密的。關於孩子的學習情況和孩子身上的存在問題處理也很得當，既不是有問題就請家長，也不是不跟家長溝通。目前通過飛信與家長聯繫的方式我個人覺得很好。現在我們這些做家長的正處在工作壓力、家庭壓力最的階段，上班時間很忙，可能做不到隨時跟老師通過電話保持聯繫，但通過飛信，學校和家長的聯繫還是很緊密的，有重要通知和事項，南老師會通過飛信給家長恬短信，我們家長也可以在工作時間通過飛信與南老師保持溝通。

關於學習，我的孩子在入學的摸底測驗時，成績排名還是很靠前的，但是入學後有驕傲的影響也有自己玩的關係，我感覺目前不是很理想。雖然各科老師對他的期望很高，但他自己也能感覺到自己有時候很讓老師失望，希望我們老師和家長都抓住孩子這個心理狀態，督促他再努力一些，把成績和排名再提高些，我覺得提高空間、提高所需的能力他還是有的。因為目前他課餘時間的多數精力放在看動漫書圖書、雜誌和看篆刻的書上，如果能以某種方式促使他把時間和精力轉移到主課的學習上，提高是肯定的。孩子現在已經進入了不愛聽家長碎碎唸的階段，有時候我在家裏説多了，孩子也不愛聽，我現在已經在改變方式跟孩子溝通，改變督促他的方法，我在給孩子的信裏也寫到了，我作為家長給孩子作出不斷學習提高自我文化修養的榜樣，在家裏形成互相激勵的氣氛，希望真的能起到作用。

學校的`美術專業課和課外活動的設置看來真的很適合我的孩子。他在學習素描的同時，課外班學習國畫，而且自己肯花時間看篆刻的書，這讓我很高興，這説明學校的美術課的學習讓他感到舒服。他自己跟我講，自己只有畫畫、聽音樂的時候才不感覺累，老師的鼓勵使他對美術的學習有主動性，這是很難得的。

另外，我在百度看到那裏有我們學生的貼吧，家在裏面討論的話題很多，希望老師也能時常去看看，關注一下孩子們正在想什麼、他祕注什麼話題。我本人為了不被孩子説OUT了，已經開通了網易博客、騰訊空間，上次給孩子的一封信，我已經做為日誌放在網易博客和；又開通了網易微博和新浪微博，微博的更新比較慢，基本處於半殭屍的狀態，但有重要的事情或者感悟我都會在微博裏寫一句，我開微博的目的不是想有多少人關注我，是希望通過一句句的話記錄下心路歷程。我同時也給孩子開通了網易博客。不過現在看來，我還真的沒有OUT，我的博客更新比他快，我的日誌比他多。我們之間的溝通應該還比較流暢，孩子有事情也還跟我講，我也會通過各種方式保持這種流暢的溝通，這是這個年齡段家長要做的最重要的事情，我想這可能比關心他的學習成績還要重要。

其實，通過這一學期與孩子的溝通，我覺得孩子還是很喜歡我們學校的，在打消了我的擔心同時，也堅定了孩子選擇我們學校的信心，讓他感到他來我們學校學習想得到的真的能夠得到。

總之，我對我們學校、老師還是很滿意的，希望我們保持學校、老師、孩子、家長目前的積極狀態，共同為孩子創造一個良好的成長環境。感謝各位老師的努力！

　　寫信人：

　　日期：

老師給家長的一封信3

敬愛的老師們：

新學期開學了，教師節又快到了，您的學生和您曾經的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收穫了一代又一代人成長的豐碩果實。

我的孩子今年上國中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。因為女兒的長，我又一次親密地接觸老師這一優秀的羣體。教師節之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心裏話想對老師們説説。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對於剛剛改變生活環境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養他們的自信和勇氣。

我女兒的老師要求他們聲講話以培養他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學生更自信？我女兒上學幾天就開始有些害怕上學，我問她為什麼，她説，老師太厲害了。我對女兒説，其實每個老師都是非常愛你們的，當他們嚴肅地看着你們的時候，他心裏想的卻是：“這個小傢伙不錯，那個小傢伙長一定有出息，我得多教他們點本事”，女兒問：“真的嗎？”我説，“是的，

因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。於是女兒又歡快地跑向學校。

我也看到，在校園裏，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悦色地跟學生們講道理，是不是會更好些？如果學生有積極的表現能不能給他們一個微笑，一句讚揚或鼓勵的話？早晨走進校門，當孩子們聲地向老師問好時，老師能不能也聲地愉快地説聲同學好？這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情。

我不是教育專家，更不是心理學專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了，太多的表現自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術，雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校，更愛老師，更聽老師的話。

我自己也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優秀的學生之一，尤其是數理化，在會考通考中，我是全地區惟一數學得滿分的兩個學生中的一個，數理化老師經常誇獎我，説我悟性好，我自己也很自信很努力，小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中，這個學校的教學進度比正常的快半本書，我開始每天自己看書給自己補落下的功課。有一天，化學老師提問我當天要講的新課，我説我還沒有來得及看。老師批評了我，説天天在補課都補到哪裏去了？

我無聲地流着淚，我感到很屈很冤枉，我敏感的神經聯想到她這樣説我一定是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心，之後她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。學四年我是在煎熬中度過的，一心想着考個別的專業的研究生噪化學。幸運的是我今天終於改行做了記者，但我很痛心我虛度過的學時光，痛心我曾經理想的破滅。

我一直記着那個老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據説她是來自上海的知情，是學校裏的頂樑柱，是非常有名的化學老師。當時我已經是一名高中生了，她的不經意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶裏。由此可以想象，一個老師對一個孩子的影響是多麼的深遠！

如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多麼地幸運和幸福。

敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的鏽，能否點燃它，照亮孩子的'一生，老師，您的責任重！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心裏，影響着孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神聖的職業！人民教師，這是一個責任重於泰山的職業！

老師，也許您感到壓力很，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重託，承擔起培養和教育中華民族下一代的神聖使命。您的使命是崇高的！您的責任是重的！您不再是一個普通人！您不能再用普通人的標準來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼裏是神聖的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載着祖國的未來和民族的希望！

我們希望看到我們身邊有更多更優秀的教師湧現。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優秀，會更給您爭光添彩。

親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛着您們，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意！

　　孩子家長：

　　20xx年xx月xx日

老師給家長的一封信4

尊敬的家長：

你們好！

新的一年又開始了，首先給各位拜個晚年，祝你們闔家幸福，萬事如意！

新的學期來臨，一學期後孩子們就要進入四年級，在新學期開學之際，鄭老師有些話要和家長們説説，期望在百忙之中能抽出時間仔細閲讀。

一、孩子們已經八九歲了，説不懂事也懂事，説懂事又還懵懵懂懂，這個時候需要一個正確的引導，在人生態度和情感價值取向上，學校教育會有相關內容，但是一定要有家長 的同步配合。

比如：如何正確地對待學習。上進心是學習的動力，如果沒有上進心，對於學習的好壞都無動於衷，這樣肯定不利於學習。所以希望家長能在上進心方面對孩子 進行教育。現在很少孩子為自己不好的學習成績難過了，這是一個危險的信號。所以除了鼓勵為主的方法，適當給予壓力並且轉化為自己的內動力也是有必要的。在學校老師將會營造 競爭的氛圍，家長也可以找到和你的孩子要好的同學，在學習方面進行比學趕幫，從而增加孩子們學習的動力。

再如：如何正確地判斷美醜，善惡，是非，也是現在的孩子迫 切需要引導的。在班隊會上，老師經常就這些問題和孩子們談論，對於班級裏發生的事件，老師會及時和同學們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級輿論。也希望家長在日常生 活當中及時地進行教育，相信我們的家長素質都是很高的，一定會正面地引導孩子們，讓他們能成為善良正直、誠實向上的新一代。

另外，在責任心方面的培養上，也需要家 長和老師共同努力，努力培養孩子對自己、對班級、對家長、對老師負責任的態度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責任心的。如：帶齊課本，學具，按時交費，按規定 穿好校服，及時完成學校、老師佈置的任務等等，有些孩子經常做不到，一兩次可以原諒，經常性出現類似現象就説明責任心方面有些問題了！如果你的孩子會有這些問題，請加以引 導和要求。

二、對於語文學科的一些要求。上學期的.期末考試，班級的語文成績整體呈下滑狀態，我很認真的進行了反思。發現作為語言學習必須要做到的紮實和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時我作為語文教師對同學們的基礎知識的驗收也不是很到位，訓練項目是有的，但是驗收卻不是很嚴格。因此，在本學期我要抓好基礎知識訓練的驗收，也請家長能夠配 合。

1、預習工作。見下表：（此本作為本學期的1號本）

2、本學期增加一本寫詞造句本。主要用來抄寫課後的詞語和練習造句。

3、應家長的要求，周 末的閲讀紀錄本再次啟用。表格如下：（略）

文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長的解答

最後想就一個問題和家長探討一下：有不少家長認為現在的孩子學習任務太重，學習壓力太大，應該説的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現在的大學升學 率遠比我們當時要高，可以説，只要不是太差，上大學的機會都會有的。而我們的年代，是千軍萬馬過獨木橋！

其次，雖説現在的國小生似乎功課量多一些，（從完成作業的時間來 看）但是回想一下我們小的時候，完成作業時誰會要家長在旁邊看着？誰不是把完成作業當成回家有時間後的首要任務？而現在的孩子，如果像我們那時一樣的自覺，還會覺得學習任 務很重嗎？作業時間長的孩子，大多數都是拖拉，任務意識不強的孩子！王雨初同學的家長在評價手冊上的一句話我很讚賞，他説：“雨初：上課要認真聽講，下午放學後首先做完作 業。

只要你能做到以上兩件事，你會覺得學習是件很輕鬆的事！”現在很多孩子都沒有把學習放在很重要的位置，而是把無目的無意識的玩放在第一位，自然而然就會覺得學習是很辛 苦的事情！這也是我希望家長能夠認真引導的地方，只有家長和學校、老師達成共識，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。

老師給家長的一封信5

各位老師好：

我是張天予的媽媽，因為孩子入園之前感冒了，所以拖了幾天入園，希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛心的老師，為了幫助女兒儘快適應幼兒園的生活，我想簡單介紹一下女兒的一些情況以便老師們瞭解。張天予，小名笑笑，20xx年8月3日出生。在入園之前，沒上過各種形式的早教班、親子班，由老人和爸爸媽媽一起帶大，屬於比較粘人的孩子。

笑笑總體來説偏內向，怕生，在外不愛和人講話，也不太愛和小朋友交流。笑笑對陌生人有很強的戒備心理，比較謹慎膽小，尤其是對待陌生人送給自己東西，第一反應便是躲開，從不輕易接下。對她熱情主動的人更是排斥，不喜歡和陌生人有身體接觸。屬於慢熱型的孩子。建議老師一開始不要太熱情主動，遠遠觀察，等她熟悉了再一點點的和她交流。

性子比較急，又有些好強，鞋子自己穿不好便會生氣。一旦發脾氣或者哭起來，比較難哄。就事論事不太好哄，最好是轉移注意力。

笑笑很有自己的小主意，自己認準的事不輕易被別人左右。但是很遵守規則，比如再玩多長時間回家，或者再看幾集動畫片，只要她答應了一般都能遵守。關於幼兒園安排的活動，最好提前讓孩子知道，這樣不至於因為玩不夠而哭鬧。

笑笑有些小粗心小馬虎，不是細心地孩子。笑笑愛動，除了看書的時候安靜專心外，其它時間很少坐得住。

笑笑屬於那種特老實特善良的孩子，從不會動手打人，捱了打也不知道反抗，別的小朋友看中的東西會主動奉上。笑笑不貪心，不眼饞別人的.東西，能聽進去道理。

笑笑經常把“我害怕”掛在嘴邊，但大部分並不是真的害怕，而是説説而已。

笑笑可以自己穿脱褲子、襪子和鞋子，不過有時候會穿反，套頭的上衣自己穿脱不了。

笑笑午覺不太規律，一般偏晚，希望笑笑能儘早適應幼兒園的午睡時間。如果睡不醒被叫起來，會有些小情緒，轉移注意力比較管用!

吃飯喜歡吃各種炒青菜，尤其是青菜杆，不太愛吃主食，不喝雞蛋湯之類的鹹湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問題。笑笑吃飯仍舊手抓的多，在家和大人吃一樣的飯菜，什麼土豆絲、炒豆角之類她都很喜歡，因為不好用勺所以養成了用手抓的習慣。勺子現在還是用不太好，喝粥灑的到處都是，這個在家提醒過很多次效果都不大，覺得這和性格粗有關係。希望老師們能體諒這一點，多多訓練她用勺。

笑笑非常喜歡吃水果，各種水果都愛，在家都是拿水果當飯吃的。可能因為愛吃水果和青菜的原因，纖維多，每天大便一般都得兩次或者三次，有時兩次大便時間間隔很短，也可能因為性子急一次沒解決完。希望老師每次大便時提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急，不會等，必須立馬去廁所。

笑笑非常喜歡看書，喜歡玩滑梯，爬上爬下，從高處跳下來，喜歡自言自語玩過家家，不喜歡玩車玩球，對唱歌跳舞興趣也不大。笑笑喜歡老鷹抓小雞之類的能跑的遊戲，喜歡帶貓咪圖案的各種東西。笑笑不愛在人面前表現，有些怯生。

笑笑喜歡別人的誇讚，越表揚會表現的更乖!尤其是説別的某某小朋友都不會而笑笑會的時候，更有成就感，也會更配合。樹立個壞榜樣對笑笑更有用!

對幼兒教師一直心存敬意，教育一個孩子真的很不容易，何況老師要面對那麼多的孩子，要讓性格迥異的小朋友喜歡上幼兒園喜歡上老師，離不開老師的辛苦付出，作為孩子的爸爸媽媽，我們願意努力配合老師的工作，願和你們多多的溝通，讓孩子早日喜歡上幼兒園，快樂健康的渡過童年時期!謝謝老師，也祝各位老師身體健康!

　　張天予的爸爸、媽媽

老師給家長的一封信6

尊敬的劉老師：

您好！

我是XCM的爸爸，孩子在您的班裏已經學習生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動跟您聯繫，請您見諒，孩子的學習、生活都多虧您的照顧，我們全家都甚是感激，謝謝您啦！

因為路途太遠，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學校裏各位老師，兩年多的時間裏，在您的監督、教育和引導下，我看到了她的成長與進步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動地去找些短期工作鍛鍊自己，雖然都做些簡單、技術含量較低的工作，但是她總是以極其認真的態度，又極有熱情地去對待，，並且一向都能堅持下去，看在眼裏，我樂在心裏。這個學期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的.悉心教導密不可分的，所以，我發自內心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！ 我也發現她的成績一直不是很好，對她所學的專業性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導她，再多監督她一下，這些都得拜託您啦！ 就不浪費您的寶貴時間啦，總之謝謝您！ 祝：工作順利、萬事如意！

xxx

　　xx年X月X日

老師給家長的一封信7

尊敬的家長：

您好！

秋風送爽，丹桂飄香的季節，新的學期剛剛開始，這是值得期待充滿希望的一個學期，讓我們共同分享孩子們一個又一個成長的幸福。在雙節即將來臨之際，xxx幼兒園全體教師向每位家長朋友鄭重發出倡議：過一個健康，廉潔，綠色的教師節、中秋佳節。

教師是一個崇高的職業，尊師重教是我們中華民族的傳統美德。xxx幼兒園所有教師將深入踐行《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，堅持教育公平，關注、關愛每一名幼兒；不索要、不接受幼兒及家長贈送的任何財物，不接受、不參與家長宴請，不利用家長資源謀取私利；幼兒園加強門房管理，不接受家長暫存、轉交給教師的鮮花等各種禮品。

親愛的'家長朋友們，良好家園關係的建構，是以相互支持和信任為基礎的，教師與家長的良好溝通，並不需要靠送禮的方式來實現。您可以鼓勵孩子用最樸素的方式向老師表達温馨的祝福，例如：一句話，一首歌，一幅畫，一個小手工，一封信或者一個擁抱，都是對老師最珍貴的饋贈。

“廉心聚力行穩，風清氣正致遠”，希望全體家長響應“廉潔從教”號召，為孩子樹立榜樣，共建風清氣正好環境，營造“尊師重教”好風尚。

親愛的家長朋友們，竹因節而雅，人因品而優。讓我們一起努力，攜起手來，自覺響應倡議，共守一方純潔的教育空間，感謝您的配合與支持。提前預祝大家節日快樂。

　　xxx幼兒園

　　20xx年xx月xx日

老師給家長的一封信8

親愛的家長：

水是我們日常生活中隨處可見的資源，深受孩子們的喜愛。他們洗澡時總是賴着不起來，路上的小水坑總是不忘踩上一腳。在你們看來是不講衞生，頑皮的行為，對於孩子來説卻是難得的探索外界事物的時機。試着參與孩子們的`活動中來，一起進入“奇妙的水世界”吧，讓我們一起遊戲、實驗、交流中感知水的特性，發現水的變化，探索水的祕密，瞭解水的作用，並一起用各種形式表現對水的喜愛，培養孩子對科學的探索精神，養成良好的個人衞生習慣以及節約用水的良好品德。 在生活中，家長朋友不妨抓住生活中的現象和孩子們一起探索水的祕密：下雨的時候，一起走雨中體驗雨滴落在傘上的感覺；洗手的時候，一起和孩子玩玩吹泡泡的遊戲；澆花的時候，觀察灑水壺裏水噴射的樣子；吃冷飲的時候，觀察冰融化的現象。

抓住孩子的興趣就是抓住孩子主動學習的動力，讓孩子在玩水遊戲中增長知識，體驗其中的樂趣。我們期望您關注主題活動的進展，配合我們做好以下工作；

1、 與孩子一起收集關於水的圖片。

2、 玩關於水的遊戲，或帶孩子去游泳等。

3、 與孩子共同完成“水寶寶日記”調查表。

4、 欣賞水的表演，豐富的經驗，如噴泉、商店裏的水景觀。

5、 收集裝水的物品；瓶子、杯子、小勺等，收集可以吸水的物品；棉花、海綿、毛巾等。6、 培養孩子的一些自理能力；自己洗臉、洗手帕。

老師給家長的一封信9

親愛的家長：

您好！很感謝您選擇了我們五小。很高興因為孩子，我們能夠從陌生人轉變為同一條戰線上的朋友。我們基於同一個目標而來：為了孩子的發展；我們基於同一個理由成為朋友：同樣一顆愛孩子的心。相信在接下來的日子裏，有了我們的精誠團結，孩子們會更加健康、快樂得成長！

對於孩子來説，童年只有一次，人生是單行列車，沒有返程票，錯過了最好的學習時節，就再也難以彌補。所以我們必須形成緊密的同盟，為了同一個目標同心協力。

孩子從幼兒園到國小需要一個過渡期。突然改變的作息規律可能讓孩子很不適應，突然改變的學習方式也會讓孩子很難接受，家長一定要保證讓孩子吃好、休息好、心情好，多和孩子談心，多給孩子鼓勵，助孩子平穩地度過“斷奶期”。以下要求，希望家長能夠配合：

1、9月2日上午報到，下午休息，給新書貼好標籤（貼於書本正中間），寫好班級、姓名，再用透明書皮包好。

2、作息時間：早上7：40左右到校（週一升旗，7：40之前到校），中午11：00用餐，中午到校1：30左右，1：40開始上課，下午放學4：10（週二多一節課，放學時間是4：40）。

3、為了安全起見，接送孩子時請在黃色接送線處，不要擁擠在校門口等，也不要從我們隊伍中把孩子拉出來，請到指定的地點（1，2，3班在知味樓門口，4，5，6班在田園路口）耐心等待，孩子和老師道別過方能離開。

4、每生自帶水杯，準備跳繩一根。每天給孩子帶1—2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書（作業完成時可以看）。不能帶玩具、零食或者飲料，更不準口袋裏有錢。

5、明天把孩子的接種證帶來，同時認真填寫校訊通，並一起帶來交給班主任。

6、每天督促孩子認真完成回家作業並且家長簽名，和孩子交談在校情況，助並教會孩子整理書包。

7、學習用品的建議：買鉛筆盒的時候不要買好玩的容易令孩子分心的，要買實用的；鉛筆最好買中華牌的HB筆，買個轉筆刀，每天晚上刨好5支鉛筆；橡皮不要買彩色的，白色的繪圖橡皮就可以了；給孩子買《古詩80首》，我們要將它列入課外閲讀書目。

8、有病有事必須親自向班主任請假，如孩子身體或其他發麪需要老師特別注意的.事項，要提前告訴班主任。給孩子必要的引導和鼓勵，助孩子儘快適應國小生活。

9、每個班將成立家長員會，請家長們積極推薦或自薦優秀的家長加入，參與學校和班級的管理，為每一位孩子的健康成長和學校的發展出謀劃策。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

老師給家長的一封信10

尊敬的王老師：

您好！

經過近一個月時間在XX中學的學習生活歷練，我的孩子畢瀛改變真的太大了！我們看到了一個截然不同的畢瀛，不再是那個貪玩厭學的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能！由衷慨歎青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的！我的畢瀛，還得了銀獎的獎狀，毋庸置疑，這一切都是XX中學，是以您為代表的冀中老師帶給的！真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出，謝謝！

説説孩子的變化吧。首先思想品德方面趨於完善，更加懂得尊敬師長、愛護幼小，被街坊鄰居沒少誇獎；其次是學習方面，出現了一百八十度的大轉彎，能夠自覺投入學習了，部分科目的`成績讓人眼前一亮，特別是語文方面，過去孩子比較內向，最不愛説話，不善於表達，經過冀中的培養，現在變得愛説了，説話邏輯性更強了，內容也豐富了；其他方面也有明顯進步，我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這麼強大！入學之初，各種擔憂，現在來看孩子長大了，不需要我們再婆婆媽媽。

總之，孩子變化很大，雖然只是短短一個月的時間，孩子各方面都變得優秀多了，而氣氛中就過去了讓孩子覺得有興趣。您上課注重實驗，實驗能幫助孩子加深理解。您認真，負責，勇於創新。您不斷從工作中找到自己的不足，及時改正，還不斷創新，試着用很多新的理念去找更好的教學方法。讓自己努力做到更好。

xxx的家長

　　20xx年xx月xx日

老師給家長的一封信11

尊敬的家長：

您好!

回首過去，我校在您的關心和鼎立支持下，各項工作取得了長足的進步。至此，學校對您的關懷錶示衷心的感謝!值20xx年元旦即將來臨之際，向各位家長拜個早年，恭祝閤家歡樂!

尊敬的家長：孩子是您心靈的寄託，是您生命的延續，是您完美未來的期望之光!您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋樑。建校以來，我校各項工作進展順利，師生親密融洽，學生情緒飽滿，學校取得了良好的社會影響。但是，培養孩子，單靠學校的力量是不夠的，需要家長的大力支持和配合。所以，透過這封信，共同關注孩子的教育問題，打亮孩子的人生底色，讓孩子成為一個“素質全面、個性鮮明、適應發展、富有創新”對家庭對社會有用的人。為使學生更好地發展，學校決定在新的學期裏，從以下幾個方面力促教育教學工作的順利開展，期望能得到各位家長的理解和配合：

一、加強對學生的法紀教育，進一步優化學習環境，力促良好校風、學風的構成。

國有國法，校有校規。沒有強有力的校規作保障，學校就很難管理得好，教育教學質量也就很難得到提高。假如對學生違反紀律視而不見、任其發展，對學生放鬆學習不聞不問、放任自流，那是我們教育工作者的失職，也是學校對學生的極端不負職責，然而現實中確有極少數學生，目無校規校紀，不聽從老師和家長的管教。學習上無所用心，不求進取，思想上固執已見，我行我素，對師長的教育置若罔聞。針對以上種種現象，在新學期裏，我們將在紀律管理上加大力度，增強管理力量，強化制度管理，確保在短時間內清除各種不良現象，樹立良好的校風、學風，教育好你們的孩子，我們的學生。俗話説：“爐門關得越緊，爐火燒得越旺”。我們熱切期望，我們的管理措施能得到家長的理解與支持。

二、加強住宿管理，確保學生的學習精力。

有一部分學生自控潛力較差，深夜出入網吧，上課卻在打瞌睡;還有的學生追求着裝奇特、染彩發、戴耳環等與中學生身份極不相稱的生活方式，將寶貴的時間用在外表打扮上;另有一些學生有凌小欺弱、敲詐勒索、偷竊等違規違法行為發生。在這些方面，我們的力度是很大的，但是，卻屢禁不止。新學期，我們將下大力氣抓緊抓好。為此，我們懇請家長用心配合，共同糾正孩子心理上的偏差。

三、加強食堂管理，關心學生生活，確保學生的身體健康。

我們深深地明白，望子成龍，望女成鳳是每一個家長的心願，家長把孩子送到學校，就是對我們的信任，對我們寄予無限重任和期望。每一個家長都期望自己的孩子能夠享受到優質的教育資源我們深深地明白，望子成龍，望女成鳳是每一個家長的心願，家長把孩子送到學校，就是對我們的信任，對我們寄予無限重任和期望。每一個家長都期望自己的孩子能夠享受到優質的教育資源。這也是學校一向關注的重要問題。生活上，我們將注重孩子的身心健康，老師用母親般的慈愛和懇切的交流撫去學生心靈中的微塵，用前人的經驗、教訓幫忙學生走正人生之路。用勤勞、温暖的雙手給學生的充分發展鼓勁、加油。在新的學期裏，學校加強對食堂員工的培訓，為廣大學生營造良好的生活環境。為此，學校開設投訴電話：……隨時聽取各位家長對學校工作的推薦。

各位家長，百年家業，子女為本。我們都期望自己的孩子能夠有一個健壯的身體、健康的心理、健全的人格，能成為對社會有所貢獻、對家庭有所奉獻、對他人有所幫忙的'人才，都期望自己的孩子能夠出人頭地、光宗耀祖，都期望自己的孩子能有幸福、美滿的未來。但這期望的實現，需要孩子有豐富的專業知識和較高的人文素質作基礎，有健康的心理和頑強的毅力作保障，有嚴謹的紀律觀念和強烈的社會道德、職責感做襯托。這些競爭型人才的必備素質，務必透過嚴格的學校教育和家庭教育的有機結合才能培養出來。那麼，就讓我們齊心協力、互相支持，共同營造一個良好的學習環境和休息環境，讓咱們的孩子身心健康成長，順利踏入高一級學府的大門，成為您的自豪，成為華興學校的驕傲!也讓孩子在家校的共同教育下，樹立正確的人生觀和世界觀，能夠以良好的心理素質應對激烈競爭的當代社會!

各位家長：寒假將至，你的孩子又回到你身邊，請各位家長務必做到安全警鐘長鳴，學習警鐘長鳴，行為教育警鐘長鳴，讓孩子過一個充實、快樂、有好處的假期。新學期，學校將舉行考試，檢查你的子女在假期的學習狀況。

家長朋友們，孩子是家庭的期望，祖國的未來，明天的太陽。華興是一座橋樑，一座溝通師生和家長的橋樑，一座承載孩子走向未來和成功的橋樑。在教育孩子的問題上，學校與家庭任重而道遠。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫忙。為了孩子，讓我們家校攜手，構成合力，共同托起明天的太陽!

再次感謝您對華興學校的信任和厚愛，順祝閤家歡樂!恭祝您和您的親友：萬事如意，闔家幸福，工作順利!

此致

敬禮!

　xxx

　　20xx年xx月xx日

老師給家長的一封信12

各位家長：

您們好！

光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間您的孩子在我校學前班快樂地度過了一個學期。這個學期，我們為了讓孩子儘快適應學前班的學習與生活，為了讓孩子接受正規的學前教育，我們做了量的、卓有成效的工作：首先，我們在思想上牢固樹立“一切為了孩子”的理念，緊緊抓住“學習環境、學習習慣、行為習慣”三個關鍵點，科學地、系統地規劃和實施學前教育；其二，我們多方籌措資金，投入近20萬元，完成教學樓加固、操場、花壇、教室環境改造工程，新建廁所，配備多媒體電教設施，添置娛樂器材，根據兒童的特點改造文化牆，營造良好的育人環境；其三，我們配備了思想素質高、專業能力強，富有童心母愛、能歌善舞的'老師擔任學前班教育教學工作。一學期來，他們用愛心關懷每一個孩子，用耐心關注每一個孩子，用歌聲和微笑浸潤孩子幼小的心靈，師生之間建立了深厚的情誼；其四，創造性地開展學前教育教學工作，我們根據國家標準開設拼音、數學、語言、美工、社會、科學六門課程，引導孩子在愉悦的氛圍中學習，在快樂的情境中學習，在豐富多彩的活動中學習。特別是我們創造性推出學前班“七個一”特色教育（一週一首古詩、一週一首兒歌、一週一個繞口令、一週一個故事，一月一個“律動”、一月一個新遊戲、一月一個好習慣）。這“七個一”就是讓孩子動起來、跳起來、唱起來、恢起來，深受孩子喜愛。我們每月進行考核，學生達標率達到90%以上。

這一學期，我們看到了孩子的成長進步，感受到孩子的恢。我們特別感動的是，我們的工作得到了廣家長的理解與支持，得到了各級領導的高度評價。在此，我們對廣家長的真誠合作表示衷心的感謝！

寒假將至，春節來臨。為了讓孩子過一個愉快的新春佳節。我們提三點建議：

一是注意孩子安全。我們希望家長把孩子安全放在第一位。要經常提醒孩子注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，不在公路上玩耍。要經常教育孩子注意用電、用水、煤氣安全，教育孩子不亂動、亂摸電線開關等，特別春節燃放煙花爆竹要格外小心，不能讓孩子單燃放鞭炮；要注意孩子飲食衞生，不吃過期變質食品，不暴飲暴食；要注意走親友、旅遊外出安全。孩子外出時一定要有人陪同，乘車不要把身子伸出窗外，遊玩時要嚴格監管。

二是督促孩子完成寒假作業，開展有益於孩子身心健康的活動。我們希望孩子在家裏仍然按照“七個一”的要求每天寫一寫、讀一讀、唱一唱、跳一跳、玩一玩，這樣能夠使學校教育與家庭教育保持一致，讓學校教育得到延伸，這對孩子學習、行為習慣的養成有好處。

三是明年正月十六正式開學，上學時請帶《素質教育報告單》和寒假作業。另外，明春我校將進一步改造學前班環境，按照兒童健康要求開辦食堂，建立兒童專門食譜。我們還計劃學前班多開一個班，招收服務範圍內、明年9月滿六歲的兒童。明年9月，我校一年級優先招收在我校學前班就讀的學生，希望家長力宣傳。

最後，祝各位孩子開心快樂，健康成長！祝各位家長春節愉快、閤家恢！

老師給家長的一封信13

尊敬的各位家長：

大家好！

寒假即將來臨，為保證廣大學生度過一個快樂祥和、健康文明、和諧安全的假期，現將有關事宜通告如下：

一、放假時間及假期生活指導：

1、按照上級放假通知，放假時間為：20xx年1月21日至2月17日，2月18日上午8:00報到，2月19日開學正式上課。

請各位家長及時提醒孩子按時返校。

2、科學指導假期生活：

各位家長要結合春節、元宵節等傳統節日，對孩子開展豐富多彩的傳統文化教育。

要根據學生自身實際，引導學生廣泛開展基於興趣與愛好的實踐類教育活動。

要加強法制教育和網絡道德教育，教育學生不參加各種非法集會、賭博和封建迷信等活動，遠離遊戲廳、網吧、歌舞廳等場所，自覺遵守國家法律和社會公德。

二、抓好假期安全工作，合理利用假期參與社會服務社會：

1、加強。假期內家長履行好監護人職責，抓好孩子安全教育與管理工作。要加強防火、防盜、防煤氣中毒、防交通事故、防意外傷害、防溺水和安全燃放煙花爆竹等教育，增強孩子的安全意識，提高自我防範能力、自護自救能力，嚴防各類事故的發生。

2、監督孩子不參加任何形式的各類輔導培訓班。

3、寒假是春節等重要節日的集中期，同學們要藉機積極學習中華傳統文化，增強對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。利用寒假孩子們要積極參加學工學農學軍、勞動鍛鍊、社區服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動，增強自己服務家鄉、服務社會、服務國家和人民的.社會責任感，在假期實踐活動中開闊眼界、陶冶情操、增長知識、提高能力、磨鍊意志、愉悦身心，全面健康地成長。

七年級年級全體教師衷心的感謝您對學校工作的大力支持，在此祝您身體健康，閤家歡樂！

老師給家長的一封信14

敬愛的老師們：

新學期開學了，教師節又快到了，您的學生和您以前的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收穫了一代又一代人成長的豐碩果實。

我的孩子今年上國中二年級了，我和所有的父母一樣都十分關注孩子的成長和變化。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優秀的羣體。教師節之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心裏話想對老師們説説。

我們都明白孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對於剛剛改變生活環境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養他們的自信和勇氣。

我女兒的老師要求他們大聲講話以培養他們的自信，我覺得十分好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學生更自信？我女兒上學幾天就開始有些害怕上學，我問她為什麼，她説，老師太厲害了。我對女兒説，其實每個老師都是十分愛你們的，當他們嚴肅地看着你們的時候，他心裏想的卻是：“這個小傢伙不錯，那個小傢伙長大必須有出息，我得多教他們點本事”，女兒問：“真的嗎？”我説，“是的，

因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步必須會表揚你們的”。於是女兒又歡快地跑向學校。

我也看到，在校園裏，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悦色地跟學生們講道理，是不是會更好些？如果學生有用心的表現能不能給他們一個微笑，一句讚揚或鼓勵的話？早晨走進校門，當孩子們大聲地向老師問好時，老師能不能也大聲地愉快地説聲同學好？這樣，您和孩子都會完美一天的`愉快情緒

我不是教育專家，更不是心理學專家，我不明白怎樣是最好的做法，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了，太多的表現自我的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術，雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校，更愛老師，更聽老師的話。

我自我也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優秀的學生之一，尤其是數理化，在會考通考中，我是全地區惟一數學得滿分的兩個學生中的一個，數理化老師經常誇獎我，説我悟性好，我自我也很自信很努力，小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆透過考試進入了一所重點高中，這個學校的教學進度比正常的快大半本書，我開始每一天自我看書給自我補落下的功課。有一天，化學老師提問我當天要講的新課，我説我還沒有來得及看。老師批評了我，説天天在補課都補到哪裏去了？

我無聲地流着淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經聯想到她這樣説我必須是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心，之後她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。大學四年我是在煎熬中度過的，一心想着考個別的專業的研究生遠離化學。幸運的是我這天最後改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學時光，痛心我以前理想的破滅。

我一向記着那個老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據説她是來自上海的知情，是學校裏的頂樑柱，是十分有名的化學老師。當時我已經是一名高中生了，她的不經意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶裏。由此能夠想象，一個老師對一個孩子的影響是多麼的深遠！

如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多麼地幸運和幸福。

敬愛的老師，您要明白您不是普通的人，您能夠點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的職責重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心裏，影響着孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神聖的職業！人民教師，這是一個職責重於泰山的職業！

老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自我只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都十分理解。然而，您選取了做教師，您就承擔起了一個家庭的重託，承擔起培養和教育中華民族下一代的神聖使命。您的使命是崇高的！您的職責是重大的！您不再是一個普通人！您不能再用普通人的標準來要求自我，您是一個了不起的人，您在孩子的眼裏是神聖的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載着祖國的未來和民族的期望！

我們期望看到我們身邊有更多更優秀的教師湧現。我們也明白每個學生都期望成為老師眼中的好學生，期望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生必須會更優秀，會更給您爭光添彩。

親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛着您們，請理解您的學生和以前的學生誠摯的敬意！

孩子家長

老師給家長的一封信15

各位家長：

新學期好!

首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學後的託管機構。我們也將繼續盡心做好相關教育效勞，努力讓家長滿意。

託管中心一直堅持“用心做好教育〞的理念，在國小生託管上堅持精品、精緻，保證師生比在1：5之內，按照學生年級分教室。確保學生作業準確優秀完成的根底上，還培養他們的效率意識，養成良好的學習習慣。

放學後託管看起來僅僅是解決學生家庭作業問題，但不可無視。如果沒有選擇真正專業的懂教育的機構，孩子很容易養成作業拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。

教育不同於別的，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反應的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業教育帶來的效果。

在開學的第一個星期，託管中心這裏有兩個温馨提示：

1、剛結束兩個月的暑假，在開學的第一週學生作業中，我們也看到有局部學生還明顯不太適應學習的節奏，主要表現在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不願意多付出等

這也是很正常的現象，需要一段適應過程。但在今後的假期中家長就可以有所關注，正常的是開學前一到兩個星期就帶着孩子調整狀態，如調整作息時間與上學同步;適當控制娛樂，不要太放縱;佈置一些適應性作業;有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。

託管中心一直堅持做專業的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經濟利益最大化。如國小生的.輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份裏就開始。我們也知道這樣可能會損失局部生源，很多機構都抱着先搶到學生再説的想法，但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。

這一週的時間裏，我們也看到了之前在我們這裏上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。

2、新的一個學期，特別對於高年級的學生來説，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，託管班與輔導課配套起來，會到達更明顯的效果。託管中心依託在教育系統工作過的優勢，確保每位教師都是來自於一線的優秀老師，各年級相關的輔導課也將在下一週的週末開始，歡送家長諮詢。

最後，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業進步!

謝謝!

　　20xx年X月X日