我的啟蒙老師作文15篇【精選】

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我的啟蒙老師作文1

記憶中，讓我印象最深的，是我國小的啟蒙老師。

她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐，的確是的，她很少對我們發威。

有一次，我實在是不明白要怎麼寫，由於無知，我根本就不知道寫是很重要的，於是我就把一個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什麼沒有寫呀？”這話説得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會寫。”老師拍拍我的頭説：“放學了我跟你講講的決竅，好不好？”我點了點頭。

放學後，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。於是，我舉起手來問老師：“老師，這個地方為什麼要那麼寫呢？”“哪個地方呢？”……我彷彿有問不完的問題，可是老師一直都微笑着解答，説完後，還問一句：“是不是該這麼寫啊？”彷彿這些加起來只是我的`一個小小的問題。最後，我終於出色地完成了。這時，我的嘴巴已經很乾了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點兒怨言都沒有。老師走時，對我説：“你要是有不會的，就來問我，好不好？”

這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。

我的啟蒙老師作文2

我的經典啟蒙老師就是我的班主任——曾老師曾老師在一年級的時候對我要求非常嚴格，有一點錯就糾正我，考試時，少了一個句號，就扣一分，一個字多了一小橫也扣一分，我經常想：曾老師為什麼對我那麼“兇”？我回家把這些事告訴了爸爸，媽媽，爸爸説：“嚴師出高徒。”

我一點也聽不懂是什麼意思，爸爸解釋：“只有嚴格的'老師，才能教出好學生。”我恍然大悟，原來曾老師對我嚴格也是為我好呀！漸漸地，我便喜歡曾老師對我嚴格。我以前對語文不感興趣，但通過曾老師對我的鼓勵和讚美，我漸漸覺得語文是一門富有詩情畫意的課程。我以前作文寫不好，現在作文在全班交流，是因為曾老師，把我培養出來的，每當我看見作文簿上有用紅筆改過的作文，我心裏萬分感激您。

現在我對語文學習有了濃厚的興趣。曾老師您對我付出的一點一滴，使我有了一點一滴的收穫，您辛苦了！

我的啟蒙老師作文3

書，就是我的老師她學給了我良多的常識。

母語讓咱們親熱中華五千年的文明；多少何代數，引領我們走入數字化的世界；外語，則率領我們面向世界，點向將來……我愛書，是書讓我吸取豐盛的精力財產，而讓我一步一步走向成熟的，則是這利書——《中邦少年兒童百科齊書》。

這冊共四標的書，波及了天然科教、宇宙星際、己文天文、未知之迷四大範疇。當我想象地空為什麼會這樣的藍時，爾會翻啟第一章——從然迷信，瀏覽，讓我瞭解做作界氾濫變幻莫測的景象；當我設想星地面有多多顆星星時我會翻開第二章——宇宙星際，領悟，讓我感歎宇宙神祕與該代科學技巧的'高明；當我在黃山感慨天然為何會鑄造沒這樣的美景時，我會翻開第三章——我文地輿，感歎，讓我在懂得取摸索的進程中不禁替此搭服；應我觀望泰坦僧克號輕進海頂而無奈結決這樣疑難時，我就會打開第四章——未知之迷，昇華，讓我對科學的最高領域不禁發生了遙想……

書是人種提高的階梯一本書，給我陶冶；一原書，給我教益，而這即是我的最愛——《中國少年兒童百科全書》。

我的啟蒙老師作文4

我上三年級的時候，是一位男老師教我們語文，也是我們的班主任，他教會了我如何尊老愛幼；教會了我要努力學習、認真聽講；教會了我勤儉節約的美德······但令我至今難以忘懷的是他教會了我如何寫出好作文。

我們剛上作文課的時候，我寫作文的句子總是不夠優美、流暢，所以總是不敢讓老師看我的作文，害怕他批評我寫得不好；也不敢讓其他同學修改我的作文，害怕被他們嘲笑。

付老師知道這一情況後，在一個午飯後，他在教室後面和我進行了一次談話。他問我平時寫不寫日記、看什麼書，我都一一回答了他，並且告訴他，我十分愛看書。他便問，既然愛看書，那為什麼到寫作文是寫不出好作文？是不用心，還是方法不對？我支支吾吾回答不上來。他便讓我拿個本子和一支筆，讓我記一些能夠提高寫作的方法。

第一點，多讀書，讀好書。什麼才算是好書呢？世界名著、優秀作文都行。第二點，把書中的好詞好句摘抄下來，寫作文的時候要用上。第三點，每天寫一篇日記。作文水平一定會提高！

我每天都按付老師説的.去做，半個月後我的作文水平有了明顯的進步。從此以後，我的作文、日記經常被老師表揚。

付老師，謝謝您！

我的啟蒙老師作文5

我的啟蒙老師，她生育了我，她教我認識了第一個字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我變為了時常happy的我，你們知道她是誰嗎？我不説你們也可能知道，那就是我的母親。

他從以前到現在，就整整得我上了六節課。

第一節課，那就是母親把我懷在肚子裏的時候，對我進行的胎教，我現在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的時候，每天都喜歡畫畫，正因為她每天都愛畫畫，所以才有了我的這一大愛好。

第二節課，那就是one years old的我走，母親先把我扶起來，然後，放開我，讓我走，她卻到另一面去接應我，一次，我走的'時候心裏非常的開心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。這正不對應了大人們説的：“連走都沒學會，就想跑，做夢!“

第三節課，雖然這節課很簡單，但是，我還是想説一下，那就是母親教我知道了我應該叫母親“媽媽“，叫父親“爸爸“，在這節課上我還有一個小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫媽媽的，但是我一不小心説錯了，我説“饃饃“，母親誤以為我餓了，所以就拿來饃饃餵我吃。這一下又鬧出了一個大笑話。

我的啟蒙老師作文6

我的啟蒙老師是我最愛的爸爸。我的爸爸是一位醫務工作者，每天忙於服務病人，是一位值得尊敬的人。

爸爸是我的啟蒙老師，在我呀呀學語的時候，是爸爸教會我説“媽媽”這第一句話，每天不厭其煩地陪着我練習説話，讓我一天天學會更多的詞語，在我上幼兒園的時候，是爸爸告訴我要聽老師的話，每天還給我講很多有趣的故事，讓我明白了許多道理，上國小了，又是爸爸告訴我要尊敬老師，團結同學，努力學習，做一名品學兼優的好學生，同時培養我獨立思考、樂於助人的好習慣，要求我自已能做的事自已做，獨立完成作業，平時幫助媽媽做一些力所能及的`家務。

開始的時候，我還不明白，為什麼我這麼小，爸爸還讓我幹活，後來，聽老師講，幫助別人是一種美德，我才理解爸爸用意。現在我三年級了，爸爸不再象以前那樣給我講道理了，但是我看到爸爸每天辛苦的工作，還陪着我和媽媽快樂的生活，讓我覺得爸爸不説話的時候，以身作則的告訴了我更多做人的道理。

謝謝您，爸爸，我以您為驕傲，將來長大了，我也要會象您一樣成為一個有用的人。

我的啟蒙老師作文7

“牀前明月光，疑是地上霜”這朗朗的背詩聲從一間小平房裏傳了出來，一個四歲的小男孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。古詩背完了，小孩驕傲地昂起了頭，那個男孩就是年幼的我。

回想起那時的生活，真是美好，只要背完了媽媽指定的古詩，我就可以自由地玩了。想來也可笑，有時我不肯背書，不管媽媽怎麼説好話，我都犟着小嘴不答應，但只要媽媽説一句：“背完了我就幫你找一個漂亮的小女孩陪你玩。”我就會開心地答應媽媽的所有要求。

還記得有一次，我在背《鵝》這首詩時，我的二堂姐跑過來向我潑冷水，説我是鴨子。我就難為情地説：“我不是鴨子，我不背了。”此時媽媽趕走二堂姐，對我説：“接着背，你就不是鴨子了，姐姐是鴨子。”看着媽媽一臉的認真，我相信了，又繼續搖頭晃腦地背起來，媽媽甜甜地笑了。

每當晚上吃過晚飯，媽媽就抱着我坐在騰椅上，給我講她小時候的'趣事，説她怎麼在小池子裏與小夥伴玩耍。此時，母親總是沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的述説中沉沉地睡去。

我的成長離不開媽媽悉心地教導，我就是沐浴着媽媽的愛成長起來的，我要感謝媽媽--我的啟蒙老師！

我的啟蒙老師作文8

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師是李玉芹-李老師，李老師那雙讓人一看就知道是學腹五車的眼睛，更體現了她所具有的才華。是李老師交會了我做人的道理。是李老師在我的國小生涯中，為我的學習付出了多少心血，説也説不清，您為國家培育了多少人才，只有您那頭上那銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。

記得在六年前的一天，我不善於和同學們交流。膽子很小性格頑皮，您發現後和我談心，讓我變得勇敢，讓我和同學們交流。讓我上課積極發言，從那次和老師談完後我努力地改正缺點。果然正如李老師説過的那句話只要你努力了，成功就會屬於你。

時間的流逝，令人痛心疾首我已經是一名快要畢業的國小生。嫩綠的`小草，怎能忘記豐碩的大地，鮮豔的花朵怎能忘記園丁的澆灌，飛舞的蒲公英，怎能會忘記風的付託。我怎麼能會忘記李老師對我的好呢？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”詩中所讚頌的就是李老師無私奉獻的精神。李老師為了我們甘願奉獻自己的青春，乃至一生，將來無論在天涯海角，我都會銘記她的教誨，都會想起她的容貌和笑貌。

我的啟蒙老師作文9

我常常懷着感激之情回憶我的啟蒙“老師”---《木偶奇遇記》。這本書講述了調皮的木偶匹諾曹在翟彼特家誕生後他奇特的歷險故事。他開始時很調皮、任性、懶惰、不愛學習、不關心他人。最後，他改掉了壞毛病，變成了一個懂禮貌、愛學習、關心他人的'好孩子。從他身上我學到了很多東西。

就説我的數學作業吧，我已經上二年級了，每次做完數學作業，爸爸都讓我認真檢查一遍，可我根本聽不進去，只顧着玩耍，每當爸爸檢查的時候，總是發現不少簡單的低級錯誤，爸爸非常惱火，媽媽知道了嚴厲地批評我。當我讀了《木偶奇遇記》這本書，使我明白了有錯誤就要及時改正的道理。《木偶奇遇記》使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。

我的啟蒙老師作文10

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

父母是孩子們的第一任老師，我的第一任老師就是我的好媽媽。

媽媽的母愛是偉大的，媽媽每天都為我吃苦耐勞，她幫我做飯，讓我有一個機智的頭腦，她幫我洗衣服、洗澡，讓我乾淨整潔。她教我數學、語文、英語，讓我從小就有了豐富的知識。

媽媽梳着一個馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠在閃閃發亮，媽媽的身材不錯，喜歡聽音樂、運動、逛街，平時還化化粧。

記得媽媽在我還沒上幼兒園的時候，媽媽叫我寫數字，寫到8的時候，我老是寫錯，可能以為這個，我的學號是8號，上了幼兒園媽媽開始教我加法和減法，並且給我佈置家作。

慢慢地，我開始上一年級的'以後，媽媽開始讓我學英語，還有每天早上都用英語對我説：“Good morning,Johnson。”還經常考我英語。

要不是媽媽從小教我語、數、英三門課，我的成績也不會這麼好。雖然媽媽學歷不足，但她會力所能及地教我知識。

媽媽是我最好的老師，也是我的榜樣。

我的啟蒙老師作文11

每個人從幼兒園到國小，應該都會有一位讓自已印象深刻的老師，而我印象最深刻的是從一年級到三年級一直教我的李梅老師。

記得有一次，我們在上課，李老師在講課，講到了一道題目，不管老師怎麼講，我都不會。於是，下課，我去找李梅老師，説：“老師，這一題我不會，您怎麼講，我都不會。”老師聽了，便給我講這道題為什麼是這個答案。如果我聽不懂，老師就會又講一遍，直到我聽懂為止。老師才不講了。這讓我知道這，李老師是一位十分有耐心的'人。記得還有一次，我們學校舉行了運動會。我參加了跑步這個項目。當裁判員吹一聲口哨，我們便開始跑步。跑着跑着，我的鞋帶突然鬆了。我一下子踩到了鞋帶，摔了一個跟頭，皮破了，流了一點血。李老師看見了，急急忙忙地跑了過來，扶着我走去了教室，給我消了毒，上了藥，貼好了創口貼，李老師才鬆了一口氣。我看見李老師一臉關心的樣子，心裏面滿是幸福感。有一位這樣的老師我真幸福。

李老師是我的啟蒙老師。她的微笑像冬日的熾陽，温暖着我。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！

我的啟蒙老師作文12

瞧，這位身穿西裝，戴着黑色寬邊眼鏡，臉上戴着微笑的中年教師，他就是我的語文老師——陳老師。

陳老師知識淵博，經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆，活潑，生動，有趣。我尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那麼風趣幽默，引人入勝，使我興趣盎然。我不知不覺愛上作文，逐步懂了一點寫作的“奧祕”。有一次，他笑嘻嘻地説：“同學們，今天我特別高興，因為今天早上，我花了一元錢買了兩隻老母雞，你們説我能不高興嗎？”同學們哄的一聲笑了。哪知他卻一本正經地説：“真的'，我從來不説假話，不信，我讀給你們聽”。説着，他拿起一本作文大聲念起來，原來，一個同學在作文本中寫到他的爸爸在農貿市場花了一元錢買了兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師説：“不管你的描寫多麼生動，詞彙多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，不是好作文”。

打這以後，同學們寫作文前總要細心琢磨，深入瞭解，遇到不明白的問題便去問老師，家長或者查閲資料，類似的錯誤就大大減少了。我為有這樣以為啟蒙老師感到驕傲！

我的啟蒙老師作文13

我的啟蒙老師不是別人，她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學語的老師，也是我生活中最好的老師。

很小的時候媽媽帶我進城，在公交車上碰到老年人站着，就主動讓座給他們。在家裏，媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情，有好吃的總是先給長輩們品嚐。在媽媽的影響下，我漸漸的也養成了這種尊老愛幼的傳統美德。

從上幼兒園開始，媽媽就告訴我，學習要靠自覺自願，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話，學習從來不要媽媽和老師監督。但我在做作業的時候，媽媽總是默默的陪在我的身邊，不斷的提醒我要抬起頭，寫認真點。在幼兒園裏，我每年都被評為“優秀幼兒”，但我知道這裏面有媽媽很多的'心血啊！

啟蒙是生命的開始，是人生最關鍵的一步。在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內容，畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在媽媽的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

我的啟蒙老師作文14

我非常感激教我的每一位老師，他們的音容笑貌一直在我的記憶中。其中，最使我難忘的是我的幼兒園啟蒙老師－徐老師。

在我的記憶裏，徐老師很年輕，瓜子臉、大眼睛、披肩的長髮。當時我們都還小，特別淘氣。徐老師上課時，免不了出現同學爭吵的事。但徐老師很少生氣，總是温柔而耐心地教育我們。我最佩服的是徐老師的板書，粉筆在她的手裏似乎是長了眼睛，十分流暢地滑動，寫出一個個工整俊秀的字。她的字剛柔相濟、飄逸瀟灑，讓人看了覺得渾身上下都舒服。

還有一件小事，説來有些人也許會認為不值得一提，但我卻記憶猶新。那是一個新年前夕，在放寒假的前一天下午，當我來到座位上時，發現桌子上端端正正地擺着一張紫紅色的賀卡。上面畫着一隻可愛的小兔子，繫着一個金絲打成的結，拿起來聞聞還有一股沁人的香味呢。“會是誰送的呢？”我滿心疑惑，打開一看，跳入眼簾的`是徐老師美麗秀逸的字：“周思源小朋友新年快樂，學習進步——徐老師。”竟是徐老師送的，徐老師送給我賀卡！我真是既高興又激動。直到現在，這張賀卡仍是我心愛的珍藏品。

徐老師，我永遠的老師！

我的啟蒙老師作文15

打開記憶的大門，總能顯現出她的容貌，迴盪着她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—張老師。

她有一頭烏黑秀麗的長髮，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。張老師的眼睛是會説話的“信使”。一次張老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在説：“勇敢些！馬文婷，讀錯了老師和同學都不會怪你的`。”我“聽懂”了她的話，立刻用優美的語調大聲的朗讀起課文來。

張老師還很關心同學。記得有一次上體育課時，一位同學不小心摔倒了，正好被路過的張老師發現了，她立刻上前把那位同學扶起來，關切地問到：“摔疼了嗎？”並幫她處理好傷口，然後把好送回了教室。

這就是我的啟蒙老師，一個關心同學的好老師。