《飛天》教案設計

教學目標

通過學習飛天的藝術作品，讓學生感受我國民間豐富多彩的飛天的藝術特點。增強學生對民間工藝美術的興趣，培養學生熱愛鄉土文化、學習鄉土文化、保護鄉土文化、發揚鄉土文化的意識。

教學重點

瞭解飛天的藝術特點，掌握飛天的基本的創作技法，並試着用線條臨摹或創作一幅飛天作品，表現出飛天的動勢。

教學難點

用線條臨摹或創作一幅飛天作品，表現出飛天的動勢。

課前準備

課件、水彩筆等。

教學過程：

一、導入新課

1、出示課件介紹：

飛天是從古印度傳來的佛教藝術形象。在我國石窟藝術中，他們是優雅、美好的化身，千百年來一直為大家喜聞樂見。

敦煌飛天，經歷了千餘年的.歲月，展示了不同的時代特色和民族風格，許多優美的形象，歡樂的境界，永恆的藝術生命力至今仍然吸引着人們，不斷地給人們以啟迪和美的享受。

二、欣賞和思考：

1、課本中的飛天有什麼共同的特點？

2、畫中人物飛翔的姿態是如何表現的？

3、飄帶與人物動勢有什麼關係？

三、小組交流：

1、飛天的造型婀娜多姿、形態各異、你最喜歡哪一件作品？

2、和同學説一説你的看法。

四、學生做業，教師巡視指導。

用線條臨摹或創作一幅飛天作品，表現出飛天的動勢。

五、課堂小結：

師生共同欣賞學生作品，感受飛天的美感以及線條的感染力，鼓勵學生繼續練習，畫出更好的作品。