主題班會設計方案(15篇)

在我們上學期間，説起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悦生活、促進良好班風形成為目的。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編收集整理的主題班會設計方案，希望能夠幫助到大家。

主題班會設計方案1

一、活動對象：

五年級學生

二、活動時間：

20xx年6月5日

三、活動目的：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

通過此次活動，使學生充分了解環保知識，增強環境保護意識，明確環境保護是人類共同的責任。使學生了解保護環境的重要性，學習、瞭解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衞士。

四、活動重點：

瞭解環保知識，明確保護環境人人有責，懂得保護環境的意義。

五、活動準備：

1、蒐集、整理有關環境的材料。

2、調查周圍環境污染情況。

3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。

4、準備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。

5、保護環境措施的材料。

六、活動過程

班主任導言：

這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關係到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境，從我做起》的主題班會，希望同學們瞭解更多的環保知識。

現在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。

主持人：同學們，環境和人類生存關係密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。 五年級《保護環境、從我做起》活動現在開始。

主持人甲：

作為家鄉的小主人，你一定會為家鄉的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背後，我們也付出了沉重的環境代價。

主持人乙；

由於工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品《發生在我們身邊的環保故事》

主持人乙：

下面請班主任講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎麼做？請聽演講《保護環境》。

主持人甲：

從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什麼，設想和打算呢？請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家並説説你的想法。

主持人乙：

同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

同學們！高度的園林綠化水*，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標誌。我們青少年約佔全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

主持人甲：

看了小品之後你想到了什麼？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》

主持人甲乙：

保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽 《送給不懂環保的人》 主持人甲：

同學們，你們是家鄉的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身於家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。

主持人乙：

人類與環境有着密不可分的關係，同學們積極行動起來吧！

主持人甲：

最後讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《呼喚》

主持人甲乙：

五年級召開以《保護環境，從我做起》為主題的班會到此結束。

主題班會設計方案2

主題：莫讓情感航船過早靠岸

針對問題：我班個別學生存在早戀苗頭，關係曖昧，不僅影響成績，還破壞學習風氣，甚至存在危險因素。

班會目的：使同學們認清早戀現象的危害和弊端，引導學生把愛慕轉化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

場景佈置：簡約風格，主要利用黑板，由同學們自行設計，突出主題，配以圖畫藝術字。

展示方式：

幻燈片呈現、學生討論發言、案例分析、情景再現

教師通過幻燈片的形式呈現教育內容，設計案例、情景讓同學們進行分析，小組討論，以循序漸進的方式實現心理輔導的效果，最後讓同學們發表自己的看法，教師注意引導。

過程中鼓勵學生隨時抒發自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。

方案設計

準備工作：提前三天發佈主題，班委協調佈置黑板。

班會開始：

一、 開場：通過舒婷的《致橡樹》引入。

讓同學們談談什麼是偉大的愛情。

明確：1、對愛情的憧憬是正常的；

2、只有成熟的愛情才會長久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨立又能共同承擔責任，經歷風雨）

二、課件展示“科學家總結的幸福愛情需要滿足的條件”

明確：愛情需要麪包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格

三、 課件展示早戀的定義、特點、不宜早戀的原因

明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和痴迷，產

生偏激行為。

四、 主要環節：早戀的危害

1、學生參與，案例展示，學生自主討論，揭示早戀危害。

案例一：失戀少年自殺生命垂危

案例二：國中生情侶卧軌自殺身亡

案例三：中學生偷嚐禁果的結局

同學們討論交流，發表看法。

注意：由於話題的敏感性教師要注意控制學生的情緒，班會氣氛的把握尤其重要，同學們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時，杜絕輕浮、出風頭、不負責任的話語。

明確：

1、中學生的心理具有情緒化、好衝動、承受力差的特點。

2、早戀危害中學生身心健康，容易產生極端行為。

3、一旦發生越軌行為，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創。

2、結合身邊事例，同學們談談早戀的危害還有那些？

自由發言。

重點強調早戀對學習產生的不良影響，感情促進學習的想法是幼稚的，早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。

五、 怎樣避免早戀？

1、測一測：你的自控力如何？

通過心理小測試提高同學們的參與感，活躍氣氛。

2、情景再現（小忠、小雙、班長的故事）

如果你是他們，應該分別作出怎樣的處理？

學生髮表看法，教師指導，對於同學們採用的好的處理辦法及時給予肯定，有失妥當的及時加以引導。

明確：當我們產生對異性的愛慕後，不用害怕，這是正常的，只要轉移注意力，不要痴迷於此就可以了

如果已經有早戀的苗頭，就應懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助，減少交往；當面對他人的追求時，要明確態度，委婉拒絕，曉之以理。

六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項？

從穿着打扮、語言、心態、行為舉止等方面對同學們提出建議。

七、 總結

每位同學小組內總結心得體會，組長彙總展示。

教師點評指導，並發表結束語。

結束後的反饋

關注同學們在班會後的反應，使此次班會發揮更好的效果，指導實踐。

主題班會設計方案3

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學生進一步瞭解良好的學習習慣對自己今後的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。

2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。

活動過程：

一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣，使我們學得輕鬆安閒，又利於身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣和生活習慣。

二、主持人：討論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做?

讓學生討論、發言。

(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶着問題學習：

(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敍述事例，讓學生辨別正誤。)

A、 上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。

C、 上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩電子錶。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

學生討論發言。

(1)上課認真聽講，不亂説亂動，勇於提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生説出那“三個一”

(3)做也要字體端正，規範，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敍述事例，讓學生辨別正誤)

A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲説話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用髒乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

3、課後，我們該怎樣做?

學生討論、發言

(1)先複習課堂上所學的知識，然後在做作業。

(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敍述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)

A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子裏看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在牀上看書;丁鬆邊看電視邊寫作業。

B、小明認真獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成;老師佈置的作業小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎麼做?

讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們應該怎麼做?

①靠右側下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全遊戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在台階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結：

通過這一節課的學習，我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎麼做，並敢於剖析自己的不足，指明瞭努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓練常規：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發言聲音。

主題班會設計方案4

一、活動時間：

保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）

二、活動地點：

學校操場或教學樓前空地

三、活動資料：

1、大課間：

（1）做操：在指定的地點做課間操。

（2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）

2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。

3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。

4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。

四、具體措施：

1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。

2、教育學生要愛護自我的身體，用心參加各種體育活動。

3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人蔘與、個個都有自我獨創潛力。

4、自選項目活動：學生根據自我的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的積極性。

6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。

7、設計各種遊戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

8、在活動中培養學生的合作潛力。

9、與體育課教學相結合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。

主題班會設計方案5

一、活動主題：

1、活動主題：不一樣的高一 有你更精精彩

2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生牴觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行説教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。

二、活動目的：通過活動分享不一樣的高一生活，瞭解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活

尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

三、活動準備：

1． 學生查閲資料，收集尊師重教的素材。

2． 蒐集有關偉人尊師重教的故事。

3． 準備歌曲《感恩的心》。

4． 聯繫高年級的學生或已畢業的學生。

四、活動形式

1、故事分享

2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他們對老師的感恩和事蹟

3、朗誦

4、動手寫

五、活動內容

1、《感恩的心》，我來説一説對教師的認識和評價

2、我熟悉的名人尊師活動

3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處

4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

六． 活動過程：

主持人宣佈主題班會開始：

1． 欣賞歌曲《感恩的心》

2． 寫下你對老師感恩的理解，並分享你的看法。

3． 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

4． 男女小合唱《忘不了你》。

5． 換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……。

6． 全班宣誓《班級共勉誓詞》。

7． 班主任講話。

同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，並在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。

班委會對於活動的準備，活動的參與和活動的後勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。

但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的侷限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。

主持人宣佈主題班會結束。

七、活動體會和反思：高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了九年級這個人生比較重要的階段。

高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。

尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

主題班會設計方案6

一、活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學的學校生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

二、活動主題：

放鬆心境，完美生活!

三、活動組織：

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

4、活動時間：XXXX年X月X日

5、參加人員：同學自願報名(請積極參與)

6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊)

四、活動資料

1、前期準備

1)李品負責聯繫場地、專車、結賬。

2)石晶負責統計自願參加這次活動的成員名單。

3)彭琪跟據班上同學提出的各種遊戲，選擇一些到時將要進行的團隊遊戲。

5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情景自備。

2、活動進程

1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環境，自由遊玩。

3)11:20—12:20，團隊遊戲時間。

4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。

14:10—15:10，團隊遊戲時間。

6)15:20—18:00，自由活動，跟據自我喜好，盡情玩樂。

7)18:10—18:20，清查人數，準備坐車返校。

五、經費預算

1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。

2、遊戲當中對勝出團隊可採用物質獎勵，所需經費由班費出。

六、備註

1、活動中穿插適當的.團隊遊戲，用以調解遊玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的瞭解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

主題班會設計方案7

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

五、活動形式：

隊會形式

六、活動內容：

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！二年級“爭做文明禮儀國小生”主題隊會現在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主人，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衞生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裏還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不説粗話，髒話，待人禮貌、和氣。）

主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衞生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手説兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招 。

影響別人，“對不起”，

回答要説“沒關係”

從小講文明，懂禮貌，

大家誇我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒， 打掃衞生積極點兒。

樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。

益智遊戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。

3、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，説話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀國小生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師誇我有禮貌，老師誇我有禮貌。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 下面請老師做總結。

老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。

中隊長宣佈“爭做文明禮儀國小生”主題隊會結束。

主題班會設計方案8

活動主題：看短片

【時間】星期一下午

【地點】教室

【活動目的】

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇於承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

【活動準備】

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

【活動內容】短片

【活動過程】

1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿着攝象機在校園裏走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看都拍到了些什麼?

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什麼?(自由分小組討論)指名説。小結：這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。

主題班會設計方案9

一、活動主題：

勵志人生不言棄，感恩在心永流傳

二、活動目的：

來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學裏面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。

三、活動時間：

待定

四、活動對象：

14藥劑全體同學

五、主辦單位：

14藥劑團支部

六、活動流程策劃

1.18:20全體班幹到場佈置會場，並在黑板上寫下班會主題

2.班幹安排同學入座

3.19：00主持人開場白，宣佈班會開始

4.第一環節：

1）唱《蝸牛》

2）播放勵志短片

3）主持人發表演講

4）讓同學們樹立短期目標

5.第二環節：

1）播放關於成長的PPT（電子雜誌），播放期間主持人介紹PPT內容

2）播放完畢，班幹發小紙條，同學們在紙上寫下對母親的話並寫上姓名、母親的手機號碼（50―80字，5min後班幹下去收集，期間播放《感恩的心.》）

3）收集期間，已經完成的發放小禮物，沒寫的不予發放4）收集完後，同學自願上台説説對母親的愛或者感想（發言者有小禮物發放）

5）抽獎環節，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機號碼（如155一四藥劑2333）不願意被宣讀的舉手示意，願意者不示意，被宣讀者稍後後台領獎。

6）主持人宣佈活動結束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的PPT）

7）班幹收集好同學們的字條，在母親節那天發給同學們的母親並截圖，發送至羣相冊。

8）將同學們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出

七、活動安排：

1.統籌安排，製作PPT、電子相冊（韋達）

2.協助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、樑正傑），負責當天簽到工作（甘承欽）

3.海報製作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班幹配合其工作

4.安排同學入場，維持會場紀律（朱威勇、楊青淑）

5.購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條（李益、方煜瑩）

6.班會期間拍照、拍同學們的紙條（陳海昌、何穎芳）

7.主持稿撰寫、主持人（韋達）

8.申請教室（樑正傑）（PS：務必有多媒體）

9.打掃教室（全體班幹）

八、活動經費小禮物（零食）

50元海報紙1.5元共

主題班會設計方案10

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行交通、消防安全知識的教育，提高國小生的消防安全意識，增強國小生的自防自救能力。 活動過程：

一、導入班會

甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們説的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。安全在我心中主題班會現在開始。

二、日常行規安全

1、小品《課間十分鐘》

2、學習日常行為安全知識

不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;訓練時嚴格按照器械的操作，不得隨意玩耍。

三、認識一些警示牌

請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。(出示警示牌，學生指認)

四、交通安全知識

1、學習常規交通安全知識

2、交通安全

(第一小隊)：你拍一我拍一，過馬路不要太着急。

你拍二我拍二，騎車不要把人帶。

(第二小隊)：你拍三我拍三， 走人行橫道才心安。

你拍四我排四，先下後上真懂事。

(第三小隊)：你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。

你拍六我拍六，交通安全來學透。

(第四小隊)：你拍七我拍七，開車不要耍脾氣。

你拍八我拍八，馬路護欄不亂爬。

(集體) ：你拍九我拍九，施工場地繞道走。

你拍十我拍十，安全習慣要保持。

五、學習消防安全知識

1、故事《 違規使用電器引發火災，四名大學生跳樓身亡 》

2、基本要求:國小生不得玩火。一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，國小生等未成年人要堅持先逃生的原則。

3、火災的處理辦法

家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。

若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脱離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

六、安全知識競賽

1、筆答題

2、搶答題

3、評選優秀小組

七、班主任總結講話

主題班會設計方案11

一、活動目的

1、讓學生體會到“人生難免有挫折，我們要直面挫折”，進而在日常的學習、生活中培養自尊、自信、樂觀向上的生活態度和堅強的意志。 2、介紹減輕心裏壓力，調節情緒的幾種方式。

二、活動準備：

1、教師準備兩個案例故事

2、學生尋找自己在成長過程最失敗的一次經歷，並回憶自己當時是怎麼處理的。

3、學生蒐集名人失敗與成功的事例和格言

三、活動過程：

1、從生活入手，激發興趣

（1）播放兩個案例故事：同學們，小孩子摔跤是常有的事兒，但大人們的表現卻各不相同，下面，請看兩段生活錄象。

片段一：在一個美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看着媽媽，要哭的樣子，這時，年輕媽媽微笑着對她説：“好孩子真勇敢，跌倒了，爬起來！”於是，小女孩飛快地爬起來，又去快樂地追蝴蝶去了，畫面定格在小女孩燦爛的笑臉上。

片段二：同樣是在一個美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看着媽媽，要哭的樣子，這時，年輕媽媽三步並着兩步，一邊跑一邊説：“寶貝，別動，媽媽來抱你！”於是，小女孩“哇”地一聲大哭起來，在媽媽懷裏不依不饒，畫面定格在小女孩滿是淚水的小臉上。

（2）思索並交流：你認為哪個媽媽和哪個孩子的表現更好？為什麼?

（3）小結引入課題：多麼熟悉的畫面，多麼鮮明的對比！同學們，摔跤是難免的，跌倒後，怎麼辦呢？板書課題：跌倒了，爬起來！（生齊讀課題）

2、述説挫折對生命的意義

（1）在以前我們曾經學過一些關於生命的課文，你能想起來嗎?

指名講述：《觸摸春天》中的安靜雖然是個盲女，但她熱愛生命，竟然攏住了睜着眼的蝴蝶；《花的勇氣》中的那些小花竟然在冷風冷雨中傲然開放。

是的，生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。俗話説“不經歷狂風暴雨，哪有美麗的彩虹”，挫折和磨難，如果你經受住了，那就是財富，是成功的基石；如果無法承受，就會毀了你的一生。同學們，生活強者的象徵——海倫·凱勒是怎麼對待挫折，挑戰困難的呢?(注：班裏的所有孩子都知道海倫·凱勒的成長曆程)

（2）引導學生討論並交流：海倫.凱勒面對自己失明、失聰的事實後她是怎麼做的？你認為挫折與打擊，對他的成長起了什麼作用？

（3）同學們，在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花，也經常會是遍地荊棘。你們在自己的歷程中，遇到過哪些挫折，當時你是怎麼處理的？你滿意自己當時的處理方法嗎？為什麼？

3、正確面對挫折

（1）沒有人不遇到挫折，每個人的經歷中都會有許多與挫折邂逅的故事，對於企業家和大多數勇於立業成就的人來説更是如此。述説自己蒐集到有關名人失敗與成功的事例。

（2）被克服的困難就是勝利的契機。我們要想成功，就必然要踩着失敗前進。因此，最好的辦法還是做好面對挫折的準備。 我們該怎麼來認識和麪對挫折和打擊呢？

（小組討論交流）

（3）全班總結：教師結合同學們的討論，總結出一個人如何處理好挫折： a、樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認識世界和改造世界過程中的必然現象，任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認真分析挫折產生的主客觀原因，正確對待挫折，那麼就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨鍊自己的意志。

b、控制好自己。挫折產生後，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失

常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防禦機制，採取一些比較積極的間接反應方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。

c、重組知覺判斷。挫折感的強弱，往往決定於挫折對象的知覺判斷。其實，知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點的感情認識，所以，當挫折產生後，要認真分析引起挫折的對象的實際情況，作出實事求是的估計，然後再檢查自己的判斷是否符合實際。如果發現自己的知覺判斷誇大了事實，就要改變對引起挫折對象的認識，從而減輕挫折感。如果發現挫折是因自己的錯覺造成的，便可以很快消除挫折感。

d、分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心裏，應當主動向老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。

e、轉移自己的視線。遭受挫折後，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當安排一些健康的娛樂活動，走出户外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閒暇活動可以使挫折感轉移方向，擴大思路，使內心產生一種向上的激情從而增強自信心。

4、總結

同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經歷生活中的一次次挫折，我們才 能漸漸成熟，逐步長大。讓我們在今後的學習、生活中正確對待挫折，增添勇氣去戰勝挫折吧!

主題班會設計方案12

一、活動背景

1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。

2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

二、活動目的

活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。

三、活動形式

以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。

主持人宣佈活動開始

第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請並茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己蒐集的名言讀得大家聽，有些同學還製作成一張張書籤。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事蹟和圖片，製作了圖文並茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。

主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心。

主持人宣佈活動結束！

主題班會設計方案13

一、活動內容：

學會感恩

二、活動目的：

針對當前小皇帝、小公主現象，學生難於管理的現象，制定本次班會主題。通過看、説、演、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！

三、活動過程：

（一）談話導入：

同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的國小生又是怎麼做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學會感恩）

從字面上我們不難發現，都是和“心”密切相關。（課件出示：感在心中，恩記心中）

（二）學習典型：

1、出示故事（課件：《地震中的母愛》）

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的屍體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活着”。經過一番努力，人們小心地把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。 隨行的醫生過來，解開被子準備做些檢查，卻發現有一部手機塞在被子裏。醫生看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了。

2、播放廣告課件：家

3、從上面兩段短片中，你有什麼收穫？（讓學生體驗父母對孩子的那份無私的愛。）

4、學生表演自創《跪羊圖》節目，體驗父母的愛

（三）心與心的溝通：

看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。

1、先來説説和父母之間的故事。請大家敞開心扉説一説我們和父母之間的故事吧！（直接指名説）

2、學生表演自創小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達娜等）表演後

就小品情節對學生進行問答。

3、讓我們再從從學校談起。.引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內交流，指名説。）

4、請幾位同學説説他們自己身上發生在學校的故事

師總結：當父母抬起手時，我們應感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當老師生氣的時候，我們應感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！

多麼無私的愛，多麼難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想説，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！

（四）感恩社會，付之行動：

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優良的教學設備，享受着免費的義務教育……應感恩社會！

我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康……應感恩社會！

所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會。

一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，並且能通過言行舉止展示新時代國小生的美麗風采。

四：活動作業：

1、將自己準備好的信交給自己的父母；

2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。

3、給老師寫一封今後怎樣學校的信

五、總結延伸：

送給大家幾句話，送給大家一首歌！（課件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活！

學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、温馨的環境中健康地成長，能夠更好地戰勝困難、獲得成功。

常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿温暖，會使我們的靈魂得到昇華。

主題班會設計方案14

一、時間：

20xx年12月17日

二、地點：

3.1教室

三、班會主題：

消防安全

四、班會背景：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

五、班會目的：

通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，瞭解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

六、班會準備：

組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

七、班會過程：

1.主持人致詞，班會開始。

2.學生代表發言。

3.視頻消防案例分析討論。

4.消防知識。

防火的基本措施

1、控制可燃物。

2、隔絕助燃物。

3、消除着火源。

4、防止火勢蔓延。

滅火的基本方法

1、冷卻法。

2、窒息法。

3、隔離法。

4、化學抑制法。

酒店常見的火災原因：

1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。

3、電器使用不當。

4、酒精爐使用不當。

宿舍常見的火災原因：

1.亂接電源;

2.亂扔煙頭;

3.躺在牀上吸煙;

4.在蚊帳內點蠟燭看書

5.焚燒雜物;

6.存放易燃易爆物品;

7.使用電爐等電熱設備;

8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;

9.人走燈不關。

10.枱燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;

2、奔赴火災現場;

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射。

2、如果火勢較大，應組織多人撲救。

3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開。

消防方針：預防為主，防消結合

撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少。

2、邊報警、邊撲救。

3、先控制、後救火。

4、先救人、後救物。

5、防中毒、防窒息。

6、聽指揮、莫驚慌。

遇上嚴重火災怎麼辦?

1、保持鎮靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、着火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

主題班會設計方案15

一、活動目的

1.使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。

2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰。

二、活動意義

通過回顧前兩個學期的大學經歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學時光，正確的認識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準確個人定位，帶動更多的同學積極地“把握現在，並結合自身特點，規劃未來”!

三、活動形式

表演，遊戲，發言，師生交流，生生交流。

四、活動前準備

1、徵求同學們的意見及建議，結合班級學生中存在的實際問題，初步確定班會主題

2、召開班團幹部會議，正式確定班會主題，並正式制定班會活動方案。

3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員蒐集資料，儘可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。

4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，並確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。

五、活動過程

主持人：同學們!當你們撕下一頁頁日曆，看着時針一圈又一圈地的轉過時，你有何感想呢?在這裏，我首先大聲地回答你們，我會握着拳頭對着鏡子裏的自己認真地説：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為一個永遠無法實現的夢想!

同學們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧!仲永小時候被人們稱頌為神童。五歲時就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩作對。受到了各界人士的讚賞與厚待;而仲永到了十二三歲時才華平平;二十歲時，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的父母沒有讓他好好地利用時間、利用最佳的年華繼續學習，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致於他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閒地吹風，天才也會變成廢物。”也印證了愛因斯坦所説的：天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這麼謙虛好學，這麼強調人為的因素，難道我們可以例外嗎?還有我們熟悉的發現鐳的居里夫人、發現萬有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來的呢?

主持人：現在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少;再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少;最後我們來預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎?我不能!

上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的!而生命是一分一秒的時間堆積成的。浪費了時間就等於浪費生命!