關於設計方案集錦6篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的設計方案6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

為確保"安全年"系列活動的深入開展，保證船舶航行安全，嚴防各類安全事故的發生，局決定有針對性地開展"航行安全"專項活動。

　　一、指導思想

以"一個加強，三個適應"為指導，以實現"航行安全"為目標，按照"抓安全、重成效"的原則，緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動總體方案》，紮實有效地開展各項安全活動，確保船舶航行安全。

　　二、活動主題

遵守避碰規則，確保航行安全。

　　三、活動時間

1月1日-12月31日。同時，根據總體方案的要求，局將在第二季度(4月1日至6月30日)重點抓"航行安全"。

　　四、活動目標

通過"航行安全"專項活動的開展，進一步提升船員的安全意識和安全技能，增強遵章守紀的自覺性，努力消除各類安全隱患，確保航行安全，推動打撈安全發展。

　　五、活動部署

此次活動按照局關於"安全年"活動的總體要求，結合沿海霧季特點，遵循"局職能處室監督指導、各單位具體實施"的原則，緊緊圍繞影響航行安全的熱點問題和薄弱環節，針對船員緊缺，素質參差不齊的現狀，以船舶狹水道航行、霧中航行、夜間航行、大風浪中航行為重點內容，大力開展一些生動活潑、內容充實的安全活動。

（一）開展"學習規章、遵守規章"活動

1、每個駕駛員自學一次《1972年國際海上避碰規則》、《中華人民共和國海船船員值班規則》、C2S0706《能見度不良航行須知》、C2S0707《狹水道和密集水域航行須知》、C2S0716《船舶值班制度》。

2、由船上組織一次針對上述所學內容的交流。並對案例材料進行集中學習。案例材料包括：

"3.22"烏克蘭籍拖輪碰撞沉沒事故（電子版）

交通運輸部救撈系統《船舶事故案例彙編》20xx-2007

交通部救撈系統《船舶事故案例彙編》20xx.1-20xx.12

3、由船長組織，對駕駛員進行一次狹水道航行、狹水道拖帶航行為主要內容的安全培訓。

（二）對員工進行安全教育，提高安全認知水平

1、局組織對船員進行為期2天的安全輪訓，包括"增強責任意識，確保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授課。

2、使船員安全培訓率達到70%，並不斷提高培訓質量。

（1）對全體船員開展安全知識培訓是一項長期的工作，每一年半為一個培訓週期，各相關部門和單位應制定有效措施確保在每個培訓週期內達到100%的培訓率。

（2）20xx年度的局船員安全知識培訓要力求規範、持續改進。開展培訓效果評估，廣泛聽取意見，逐步提高培訓質量和培訓的針對性。

（3）建立船員安全知識培訓個人培訓檔案。

（4）培訓教師要多收集授課資料，精心準備上課內容，並製作成PPT進行講解；培訓內容要增大信息量，教師之間要相互聽課。

（5）使用日常安全檢查/審核中拍攝的照片，或借鑑其他單位的資料圖片，用圖文並茂的形式來講課，增強船員的感性認識，提高培訓效果。

（三）繼續實施動態安全管理

堅持關口前移、重心下移，繼續對三用船服務、拖航、海上吊裝、潛水、半潛駁沉放和維修保養實施動態安全管理，提供岸基地支持和監督、指導。特別要為海上電纜鋪設，在渤海作業的抗風浪能力不強的船舶提供氣象支持。

（四）加強現場安全管理

1、長江口水域、內河航道為危險地段，進入該水域之前，要對潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危險情況，進行認真的分析、研究，作到心中有數。對於熟悉的航段也不能麻痺大意，保持安全航速、保持系統?望是避免事故的重要手段。

2、由於我局經營業務發展，高級船員比較緊缺，有些駕駛員並沒有拖輪、三用船作業經驗，所以船長要了解新崗位駕駛員的能力，要多進行監督和指導，在危險、複雜航段應親自操作。

3、駁船裝載大型構建，必須事先進行風阻力計算，大風到來前安排好拖輪協助錨泊，或採取其他安全措施。

4、工程船舶由拖輪拖帶航行中，雙方要明確指揮權，在施工作業前，應制訂防颱、防惡劣天氣預案。

5、重視霧航安全、夜航安全和錨泊安全。通過保持正規瞭望，防止碰撞事故；通過正規瞭望及時發現不點燈的小船和高亮度光源周圍不易發現的船舶，保證夜航安全；通過加強值班、備車錨泊等措施，保

證錨泊安全。

（五）結合"安全月"開展系列安全活動。

　　六、檢查總結

各單位要對活動開展情況，對好的經驗和做法進行總結。各單位要以建立安全管理長效機制為要求，以實現航行安全為目標，對好的經驗、做法樹立典型、積極推廣，並將其上升為管理的規章制度，加以鞏固和提升。

各單位要在每月上報的安全工作報告中，對本單位當月活動開展情況進行小結；在第二季度末，對航行安全開展情況進行階段性總結，並以電子版形式報局安監處。活動結束時，應對活動情況進行全面總結，並於12月20日前以電子郵件形式報局安監處。同時，局將把各單位活動開展情況和信息上報情況，作為年度安全管理考核的一項重要指標。

設計方案 篇2

1、營造安全氛圍

1.1時間：5月31日

1.2內容：懸掛“安全生產月”宣傳條幅，張貼安全宣傳畫或宣傳掛圖。

1.3安全宣傳橫幅、宣傳畫或宣傳掛圖懸掛區域：辦公樓、化學實驗樓、脱硫綜合樓、汽機房、生產區隔離欄、廠外輸煤、濕電除塵施工現場、儲煤場、儲灰場。

1.4要求:各部門、各項目部在5月30日到安全監察部領取與其管轄區域相關的條幅及宣傳掛圖，在5月31日前按指定的地點懸掛張貼。

2、“20xx年**電廠安全生產月啟動儀式暨簽字活動”

2.1時間：6月1日上午10：00

2.2地點：辦公樓正門前廣場

2.3組織單位：安全監察部

2.4參加人員：公司領導、各部門全體員工、各項目部全體人員

2.5要求：

（1）各部門、各項目部參加簽字人員必須着統一服裝。

（2）各項目部非運行人員準時參加。

2.6活動流程：

2.6.1由公司領導講話。

2.6.2由董事講話並宣佈“安全月”啟動。

2.6.3公司領導、各部門和各項目部人員按順序在“強化安全發展理念，提升全民安全素質”條幅上簽字。

3、**電廠安全技能競賽

3.1時間：6月1~3日

3.2地點：辦公樓一樓大廳

3.3組織單位：工會

3.4協辦單位：安全監察部、人力資源部、黨委工作部

3.5參賽人員：生產管理部、設備工程部、發電運行部、設備管理部、燃料管理部

3.6參加人員：公司領導、各部門全體員工、各項目部全體人員

3.7要求：

（1）相關部門、項目部要積極配合。

（2）各參賽和參加人員要提前到場，準時參加。

4、安全隱患聯合大檢查

4.1時間：6月7日上午9：00

4.2組織單位：安全監察部

4.3參檢單位：公司領導、生產管理部、設備工程部、物資供應部、燃料管理部、公司各相關項目部

4.4檢查範圍：廠區、廠外輸煤、灰場

4.5檢查形式：分組進行，各組設組長、記錄員，主要針對“春季安全大檢查”發現的問題、防洪防汛工作開展情況、防洪防汛物資存儲情況、消防設施運行情況，以及上級檢查組查出問題和項目部自查問題的整改情況進行現場督查，各組記錄員要對查出的問題留有影像資料，並在檢查後以電子版的形式發送至安全監察部，對沒有按期整改的部門和項目部將進行考核。

5、舉辦以“爭做安全發展忠誠衞士”為主題的演講比賽活動

5.1時間：6月8日下午15：00

5.2地點：辦公樓一樓培訓室

5.3組織單位：團委

5.4協辦單位：安全監察部、工會、黨委工作部、

5.5參賽單位：公司各部門

5.6要求：

（1）各參賽人員要從自身安全講起，圍繞競賽主題,內容符合實際，情真意切，富有感染力。

（2）時間控制在6分鐘內。

（3）各部門、各項目部參賽人員要在6月6日前把參賽人員名單及參賽內容以電子版的形式上報安全監察部。

5.7評比方式：評審組按照演講主題是否鮮明、重點是否突出、層次是否清晰、內容是否生動、是否具有感染力、是否脱稿、着裝是否得體、表情是否自然等多方面進行綜合評比，由工會最後公佈評選成績及名單，並對獲勝的參賽人員給予獎勵。

6、觀看安全警示教育片

6.1時間：6月9日下午15：00

6.2地點：辦公樓一樓培訓室

6.3組織單位：安全監察部

6.4協辦單位:人力資源部

6.5內容：播放安全警示教育片

6.6參加人員：公司各部門全體人員，各項目部安全第一責任人及安全員。

7、組織開展交通知識培訓

7.1時間：6月14日下午15：00

7.2地點：辦公樓一樓培訓室

7.3組織單位：總經理工作部

7.4協辦單位：安全監察部

7.5內容：播放交通安全警示教育片

7.6參加人員：公司各部門全體人員，各項目部安全第一責任人及安全員。

8、組織開展安全宣傳日活動

8.1時間：6月16日上午9：30

8.2地點：視頻會議室、辦公樓一樓培訓室和大廳

8.3主辦單位：安全監察部

8.4協辦單位：生產管理部、設備工程部、人力資源部、黨委工作部

8.5參加人員：公司領導、各部門全體人員及項目部全體人員。

8.6內容：在視頻會議室組織觀看“安全生產月”主題宣傳片《傳承---強化安全發展觀念 提升全民安全素質》；組織員工參觀學習安全展板；安全員發放安全知識宣傳資料；安全生產人員現場答疑。

9、組織開展應急救援知識培訓

9.1時間：6月16日下午15：00

9.2地點：辦公樓一樓培訓室

9.3組織單位：安全監察部

9.4參加單位：公司全體人員及項目部負責人、安全管理人員。

9.5內容：聘請專家針對事故現場應急救援及注意事項等方面知識進行培訓。

10、應急預案演練

10.1內容：火災事故應急預案演練

10.1.1時間：6月15日上午10：00

10.1.2組織單位：設備工程部、北京國安消防項目部

10.1.3演練方式：實戰演練

10.1.4演練要求：

北京國安消防項目部必須於6月14日前完成火災事故應急預案應急預案腳本的編寫工作，並經設備工程部、安全監察部及公司領導審核、批准。

10.1.5公司各部門、各項目部安排人員參加。

10.2內容：全廠對外停電應急預案演練

10.2.1時間：6月22日上午10：00

10.2.2組織單位：生產管理部、張電項目部

10.2.3演練方式：實戰演練

10.2.4演練要求：

張電項目部必須於6月20日前完成全廠對外停電應急預案演練腳本的編寫工作，並經生產管理部、安全監察部及公司領導審核、批准。

10.2.5公司各部門、各項目部安排人員參加。

11、組織開展“四查四看”，職工代表、團青代表安全衞生巡視活動

11.1主辦單位：工會

11.2協辦單位：公司團委

11.3時間：6月21日上午9:00

11.4活動形式：組織員工代表、對全廠安全衞生進行巡視，發放職業病危害宣傳單，普及職業病危害因素知識。

12、消防知識培訓

12.1時間：6月23日下午15：00

12.2地點：辦公樓一樓培訓室

12.3組織單位：設備工程部

12.4內容：舉辦消防知識培訓。

12.5參加人員：公司各部門全體人員，各項目部安全第一責任人及安全員。

13、上級安全文件宣貫

13.1時間：6月1日-6月30日每週四下午安全學習時間

13.2主辦單位：安全監察部

13.3學習形式：各部門、各項目部自行組織

13.4內容：

13.5要求：認真組織安排，做好學習記錄。

14、開展安全生產事故警示教育

14.1時間：6月1日-6月30日

14.2地點：辦公樓一樓大廳

14.3內容：以展板形式展出事故案例和法律法規。

設計方案 篇3

一、活動內容：

《我們的國慶節》

二、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悦心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閲兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閲兵的錄像)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動設想

對於如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶着外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過説對國慶節的瞭解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，並播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，並在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悦與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

六、活動方案

★ 活動導入

師播放課件(伴隨着優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒着，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生説説看到這個大蛋糕，想到了什麼?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。)

(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)

★瞭解國慶節由來

1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關於祖國媽媽的生日，你們知道些什麼?

(引導學生説出自己已有經驗中的知識，學生可能會説出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能説不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)

(此環節的目的旨在瞭解學生對於國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)

2、播放開國大典錄像，教師解説：1949年10月1日，爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣佈：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。)

3、學生自由説通過錄像知道了什麼。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有58歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。

4、看祖國風光錄像，瞭解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解説。

(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的'風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。)

★體驗國人慶國慶的喜悦

1、我們美麗的祖國媽媽已經58歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎麼慶祝國慶節的嗎?

2、學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的説説人們是怎樣慶祝國慶節的。

3、教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“五十”慶典錄像。(解説：人們為了慶祝國慶節，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)

(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悦心情。)

4、引導學生説説看了錄像以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

★我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的58歲生日。

2、學生討論：可以用什麼形式為祖國媽媽慶祝生日?

3、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等。

4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

★ 活動小結

今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的58歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關於國慶節的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

設計方案 篇4

一、班會時間: 20xx年3月14日

二、班會地點：六（1）教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任或學

生幹部

五、班會主題：法律與我們同行

六、班會標題：踏好青春每一步

七、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步瞭解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以後進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

八、班會背景：

本班學生年齡大多11-13歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

九、班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯繫周邊實際案例，自演並自主分析，引以為戒。

十、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

十一、班會開展形式：

印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；採用討論、交流方式

十二、活動前準備：

1 查閲《中國小生自我保護必讀》，《中國小生法制教育通用讀本》， 2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動3 以小組為單位排練文藝節目

十三、班會流程

1、 班主任發言——導語；2、主持人法律知識簡介；3、討論法律案例；4、

法律知識搶答；5、文藝演出；6、做自我總結

法律教育主題班會活動方案

一、班會時間: 20xx年9月12日

二、班會地點：六（1）教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任或學生幹部

五、班會主題：法律就在我們身邊

六、班會目標：

通過這次班會，讓國小生從國小習法律，掌握好法律知識很有必要，通過教育使學生知道法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，學生懂法後對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利於促進學生全面發展健康成長。我班在學校統一安排下，根據本班實際，做了以下幾個方面工作：

（1）利用晨會、班隊會時間組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求，也使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

（2）堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德與社會課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裏涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。

（3）組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。並選擇一些典型案件，引導學生熟悉、分類、判斷，然後結合一些案例講解有關法律知識。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

（4）組織學生閲讀法制教育和愛國主義教育書刊。向學校圖書室借閲健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（5）積極參加大隊部開展的法制教育徵文活動。激發學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

（6）開展《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規知識競賽和“法在我心中”演講比賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。 （7）加強交通安全知識教育。認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

（8）家校合作，要求家長不但要學習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家裏傳播不健康內容，讓他們在良好的育人環境中健康成長。

通過以上措施，使同學們明白了自己應該享受的合法權利與義務，有效提高了學生的法律意識，自覺約束自己行為，爭做學法、知法、懂法、守法的好學生。

(9）活動總結

①全班同學發表自己對本活動的看法，並説説自己通過本次活動後的感受，並寫一篇學法讀後感。

②班主任老師總結。

（10）主持人宣佈班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

法制教育主題班會活動方案

一、活動時間: 20xx年9月12日

二、活動地點：多功能教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任及班幹

五、班會主題：讓意外傷害遠離我們

【活動目的】

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

【會場佈置】

將教室座位佈置成矩形，讓學生面對面地交流，有利於學生盡情地發表自己的感想。

【活動形式】

班主任及班幹主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

【活動手段】

小組討論，個別發言，教師總結。

【活動流程】

一、案例引出：

班幹宣讀案例：事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位國小生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。

二、學生討論：幻燈片出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

學生：不對，如果説甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？ 學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要説不是故意的，不都可以逃脱法律了嗎？

學生：我覺得雖説甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。

學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，並且達到了法律所規定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什麼傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

設計方案 篇5

【學習目標】

1、會認5個生字，學寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢”等詞語。

2、朗讀課文，能用自己的話講講這兩則寓言故事。

3、瞭解故事內容，結合生活實際體會故事藴涵的道理。

【教學重點】

朗讀課文，在感受寓言揭示的形象、瞭解寓言主要內容的基礎上，體會寓意。

【教學時間】

兩課時。

第一課時

一、説成語，引入新課

1、説説你們知道的成語。

2、導語：

在我國源遠流長的民族文化中，成語是一顆璀璨奪目的珍珠。在日常生活的交流中，人們習慣用成語來表達意思，準確、生動、簡潔。知道嗎?許多成語都藴涵着一個動人的故事。今天，我們來學習兩個成語故事。讀完故事，相信你會對成語有更深的瞭解。

二、熟字新解，引導板書

1、板書“亡、牢”：

你能説説你知道的關於亡和牢的詞嗎?通過這些詞，你知道它們通常表示什麼意思?

2、板書“羊、補”：

在亡羊補牢中，“亡、牢”又是什麼意思呢?認真讀書，一定會找到答案的。

三、初讀課文

1、自讀課文，讀正確流利。認讀生字。

2、思考“亡、牢”的意思，並在課文中找依據。

四、檢查自讀效果，有感情地朗讀課文

1、指名讀課文。注意生字的讀音。

2、出示生字，認讀生字。提示多音字“圈”

3、彙報“亡、牢”的意思。可爭論，可。

4、相機指名讀課文，師生評議，進一步理解內容。

⑴ 第二段，要讀出勸説的語氣。

⑵ 第三段，要讀出養羊人着急、泄氣的心情。

⑶ 最後一段，要讀出醒悟、積極補救的心理和做法。

五、練習講述這個故事

六、交流體會，明瞭寓意

1、四人合作交流：

你從故事中明白了什麼?

2、全班交流。

七、總結

《亡羊補牢》這個寓言故事，情節簡單。它使我們明白了，做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。所以人們常説：“亡羊補牢，為未晚也!”

八、學習生字，鞏固練習

1、認讀生字。

2、指導寫字。

3、比一比，組成詞語：

悔( ) 叼( ) 屈( ) 窿( )

梅( ) 叨( ) 窟( ) 隆( )

第二課時

一、故事導入，激發興趣

戰國時期，魏王曾想進攻趙國。魏過的賢人季樑十分着急，就匆匆地去見魏王。為了開導魏王，他給魏王講了一個故事。你相知道是什麼故事嗎?魏王最終會不會打趙國呢?請你讀課文。

二、自讀自悟

1、把課文讀正確流利。認讀生字“纏”。

2、想想課文講了一件什麼事?

3、提出自己不理解的問題。

三、彙報交流，指導朗讀課文

1、檢查讀文和認讀生字。

2、交流課文內容及不理解的地方。理解“南轅北轍、盤纏”兩個詞。

3、練習朗讀課文，講述故事。

四、創設情景，練習口語交際

1、面對那個人走遠的影子，他的朋友會説什麼?

2、你相對哪個楚國人説什麼?

3、回到課文開始的故事，楚王會不會打趙國呢?為什麼?

五、總結

《南轅北轍》這個故事告訴我們，做任何事，要是選錯了方向，無論怎麼努力，也是達不到目的的!

六、寫字練習

1、抄寫生字。

2、難點提示：

“纏”右邊不要寫成“釐”。

3、抄寫詞語。

七、拓展活動

蒐集寓言故事，準備參加語文活動：講寓言故事。

設計方案 篇6

活動目的：

通過活動，使隊員們瞭解節約用紙是為了更好地保護我們的森林資源，同時培養提高隊員們的語言表達能力、審美能力、觀察能力、想象力和創造力。

活動準備：

1、優美的音樂

2、家中過期的舊報紙

3、顏料、剪刀、有關的服裝書、粘紙等美化材料

4、幾位作評委的家長

　　活動過程：

1、瞭解紙張和樹木的關係，人人帶好舊報紙到嚴文華家裏集合。

2、兩人為一組開展活動，看服裝書，或動腦筋設計服裝。

3、用剪刀將舊報紙剪裁成一件服裝。

4、用顏料、畫筆、粘紙等美化材料將報紙服裝做進一步的美化。

5、將作成的服裝裝扮自己。

6、為自己的服裝起一個有趣、別緻的名字，併為服裝做簡介説明。

7、在音樂的伴奏下，進行服裝展示，兩個同學一個作模特展示服裝，另一個則在旁介紹服裝的主題或名字、特性、優點。

8、請評委選出優秀的服裝，為其頒發“最有風格獎”和“標新立異獎”。

　　活動效果：

通過報紙服裝的製作展示的過程，隊員們的動手能力得到了培養，大家都為自己的作品而驕傲，懂得了即使是不起眼的廢物，只要開動腦筋就能變成一件意想不到的藝術品。同時也用實際行動探討了如何保護森林資源，美化我們的生活。