設計作文[精品8篇]

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的設計作文8篇，歡迎大家分享。

設計作文 篇1

一、情境導入

1、播放《天亮了》。

師：同學們，剛才你們聽到的這首歌是老師最喜歡的一首歌。因為每次聆聽到它，總能撥動我心靈深處的那份感動，對於生命的感動，在這首歌的背後有着一個悲壯的、感動過無數人的親情故事。今天讓我們用心去聆聽這個故事，用心去感悟那份親情吧。

2、讀《天亮了》背後生命的故事。（課件出示）

師：這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件並以小孩的口吻，創作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，並經過多方聯繫，領養了這個大難不死的小孩。

3、學生説感受。

4、師小結 ：是啊，是愛的無私與偉大讓這對年輕的父母在生與死的抉擇瞬間，用雙手把生的希望留給了他們的愛兒。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇蹟。同學們啦，其實我們又何嘗不是被濃濃的親情包圍着呢！從我們出生的那一天起，細膩的母愛、寬厚的父愛伴隨着我們走過了成長中每個有風有雨的日子，父母給予了我們太多太多的，也許我們窮其一生都無法報答，我們有的唯有一顆感恩的心，去感恩父母。

4、出示課題：《感恩父母》。

二、範文引路指導寫作。（寫法指導）

師：父母的愛融入在我們生活的點點滴滴當中，要你用心去體驗，用心去感恩，父母的愛無處不在。下面有兩個小朋友把自己的感恩的心用文字寫下來了，我一起去看看吧。

1、出示範文。

《母愛》 《無言的愛》

2.交流：

文中的那位媽媽像你的爸爸媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了父母愛？

其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節，準備雨傘是愛的.細節，繫鞋帶是愛的細節，那陽台上的眼神也是愛的細節，從這些細節中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什麼啟發呢？（板書：細節描寫）

四、説真情故事。

1. 請陳佳宣為我們講《感恩的心》背後的故事。

2. 師： 父母對我們的恩情我們這一生也難以報答，一首《天下父母心》道出了天下兒女的心聲。下面就讓我們伴着這支深情的歌曲，打開記憶的閘門，以一顆感恩之心來回想父母為你們所做的一切，把你記憶最深、最感動的那一幕説出來與大家分享吧(播放音樂《天下父母心》)

1、請閉上你們的雙眼，用心去體驗，想好了可以舉手説。

2、説真情故事。（師：説的時候要把事情説具體，表達出真情實感）板書：説真情事。

四、點撥寫作方法，掌握情的傾瀉。

剛才同學們説了很多，老師真的特別感動。同學們心中擁有的是對父母那濃濃的愛，此時此刻讓我們信手拈來的親情故事也有無數。可是我們卻常常發現這樣一種現象“我寫的淚雨滂沱,別人卻無動於衷。”這是為什麼呢？怎樣才能把自己的感動表達出來，讓別人也為此感動呢？

1、 獨特的視角 親人的個性不同，他們表達愛的方式也不同，我們在寫作時要選取獨特的視角，表達不同的感受。

2、 典型的細節 一個眼神，一個背影，一句話都是感人至深的，我們在寫作中要

善於捕捉生活中最為典型的細節，做到於細微處見親情。

3、 真情的訴説 發自肺腑的真情訴説更能深刻揭示親情的內在意藴，展示感人至深的動情亮點，我們在寫作時不妨來點直言告白，直抒胸臆，表達對父母的感恩之情。

4、 巧妙的構思 文似看山不喜平，真摯的感情再加上尺水興波的表達技巧，那麼文章定會產生感人的藝術魅力，我們在寫作中可以用懸念、誤會、巧合、抑揚等寫作技巧，定會讓文章波瀾起伏。

六、出示話題作文題目

因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩，如果你曾感動於乳羊跪母、烏鳥反哺，那麼讓我們拿起手中的筆，用一顆感恩的心，去感謝父母無私的饋贈。請以“感恩父母”為話題寫一篇不少於400字的作文。文體不限，題目自擬。

設計作文 篇2

【設計理念】

新課程教育理念認為在課堂教學中，學生是主體，教師是教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以在課堂教學中的一切活動，都要充分體現學生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當的點撥引導，在努力順應、適應學生同時，帶領學生走向知識、走向真理。充分激發學生的學習動機、喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然的成為教學過程的主體。

基於以上對新課程教育理念的認識，我在設計本課內容時，設置了豐富的學生活動，把課堂學習的主動權交給學生，讓學生充分發揮學習的主觀能動性，從而培養學生的主體意識。

【教學依據】

1、課程標準依據

2、學情分析

【學情分析】

對現代中學生來説，書信好像已經成為一種比較陌生的文學樣式，很多人甚至不瞭解書信的正確格式。

這與一方面與社會大環境有關。傳統家書已經慢慢退出人們的生活與記憶，學生的日常生活中幾乎看不到書信，他們既不寫信，也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學有關。國中階段語文教學裏面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作，所以大多數語文老師只是蜻蜓點水般的提點一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導致學生的不重視。另外還和教師思相有關。因為受社會大環境的影響，有些教師也會覺得生活中已經沒有寫信的必要了。他們並沒有深刻地認識到書信是中國的一種傳統文化，傳承文化應該是每一箇中國人，尤其是教師應有的責任。所以安排這節書信寫作教學，以期有所收穫、有所改變。

【教學目標】

1．知識與技能：瞭解書信的最基本知識， 掌握書信寫作的正確格式

2．過程與方法：師生交流、合作探究

3．情感態度與價值觀：引導學生學習書信寫作、學習與人得體交流，培養正確的人生觀。

【教學重點】

1． 充分認識書信的重要性

2． 學會書信寫作

【教學難點】

學生較少接觸書信這一文體，也缺乏寫書信的實踐經驗，所以如何讓學生學會恰當得體的寫作書信是一個難點。

【教學課時】 一課時

【教學準備與設備】

1、學生準備：要求學生課前蒐集學習書信的相關知識

2、電教設備：多媒體設備

【教學方法】師生交流、合作探究

【教學手段】多媒體輔助教學

【教學流程】

【板書設計】

書信的格式

寫信的對象

談論的話題

説話的態度 敬辭的使用

語言的得體

謙辭的使用

設計作文 篇3

明天晚上，學校要開家長會，班主任老師説，讓我們給爸爸媽媽設計一張獎狀，明天早上教交給老師，由老師明天晚上開家長會時頒發給家長，給家長們一個驚喜。班主任老師真是別出心裁，我們也感覺這是件新鮮事，很是興奮。班主任老師還特別囑咐我們不要預先告訴家長呢！

下午放學回到家，爸爸媽媽還沒下班，我關上房門，思考設計我自己獨一無二的獎狀。嗯，寫給媽媽的，應該怎樣寫呢？寫給爸爸，該説點什麼呢？我想既然是獎狀，表達應該簡明扼要，不能長篇大論。思考再三，我便找出兩張粉紅色的A4紙，提筆一筆一畫認真地寫起來。我在紙的最上端，寫了兩個大大的'“獎狀”二字，再紙的正中我準備給媽媽寫的是“您因十年來給予海寶盡心的教育和温暖的母愛，榮獲家長會愛子比賽特等獎！特發此狀，以示感恩！”寫給爸爸的是“您因十年來給了海寶如山的父愛，榮獲家長會愛子比賽特等獎！特發此狀，以示感恩！”寫好後，我在右下角還用彩色鉛筆畫上了一個大大的海寶印章。呵呵，獎狀看起來像模像樣，很特別！

做好了獎狀，我趕忙收進書包，準備明天交給班主任老師。我想，爸爸媽媽收到這張獎狀會有什麼感受呢！一定很驚喜吧！好期待！

設計作文 篇4

最近，我迷上了一款遊戲，主要是設計服裝。玩着玩着,我便突然有了一個想法,假如我是服裝設計師。

現在的服裝不是顏色太土，就是圖案不新穎……這可是個大問題。假如我是服裝設計師，我要紡織出美麗的毛衣，既保暖，又美麗。我織出一件黑色打底白色點點的毛衣，那是一種很高雅的搭配，是從斑點狗的皮毛上獲得的靈感。這種創意獲得了大家的好評，大家紛紛來買，可過了幾天，我發現大人小孩全穿一樣的衣服，太單調了，只有黑白兩種色彩。有的大人覺得這種顏色好看，乾脆把大樓也刷成了這種顏色，這下倒好，全世界都變成了斑點的世界。好像都跟斑點狗粘上了親。我又想了好多種樣式，可都不滿意，好像又走回了原來的路線。我又突發奇想，想到了製作環保衣服，既美觀，又環保，這才應該是新世紀的衣服。又過了幾天，第一件環保衣服做好了，我把它掛出去賣，因為利用廢舊材料製成 ，價格超級便宜，引得全城出動，爭相搶購。有幾個貴夫人看着樣式美觀，創意獨特，也動了心事來買。我也很興奮，乘興努力，又設計出彩虹衣服，巧克力衣服……深受人們的`好評。

雖然這只是我的幻想，但誰説以後不會實現呢？假如我以後是一名服裝設計師，我會設計出各式各樣的衣服，給人們帶來一個五彩斑斕、多姿多彩的世界。

設計作文 篇5

那是一排小小的掛鈎。坐上久違的公交，我一眼就看到車上靠窗簾處，都有一個小小的鈎。不經意的一瞥，那細微之處的設計就讓我眼前一亮，心裏也滿是温馨的感覺。公交車的顛簸，有時也可以成為一種享受。車子開動了，真乏，總想靠着點什麼。我愛把頭側着，靠着車窗上。有窗玻璃的支撐，我的頭會隨着顛簸有節奏地晃悠，倒可以享受片刻的愜意。不過遇到沒有掛鈎的車窗時，情況就大不同了——正當昏昏欲睡，簾布突然搖搖晃晃，打在臉上，讓人心生一驚，真是萬般掃興。我是個坐車喜歡看窗外的人，覺得窗外的風景遠比車廂裏豐富精彩，變幻的風景是唯一可以打發坐車無聊時光的。過去看窗外時，我老擔心窗簾垂下來擋住視線。今天真的很好，車開動了，窗簾開始左右搖動，我隨手將它掛到鈎上，方便極了。掛在上面的窗簾很牢靠，不會隨着車身的.搖晃而搖擺，不再打到我頭上，而是在一邊靜靜地陪伴我欣賞沿路的風景。我很快就陶醉在沿途的美景之中了。哦，我不喜歡外面太強的太陽光，又將窗簾取下掛鈎，輕輕放下。也許這點小設計根本沒人注意到過，有可能是因為平時坐車並沒有關注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習以為常，根本沒覺察出這個設計的存在，也許這只是相對於少數人言方便了點，可我覺得它也算是一個温馨的設計。世間其實有好多這種細微的設計，所有的一切，都是考慮以人為本，全身心的為他人服務，使人民羣眾的出行和生活更加方便，也正體現了人與人之間的友愛。儘管我們素昧平生，但在我們做完這些後，是真的為他人帶去了便利。希望大千世界這樣温馨的設計越來越多，希望越來越多的人能感受到這個世界對我們的善意。

設計作文 篇6

人們常説家是最温馨的地方。因此，我的理想是房屋造型設計師。為每家每户設計出温馨的房間。

每每看見造型奇特的房屋，我就不由自主的在心裏佩服那些設計師們。提到我的愛好，除了看書外，就是熱衷於《綠色空間》。一提到綠，我首先想到了環保。抱着一顆好奇心，我第一次看這個節目，卻深深的被吸引了。看玩這個節目，不知是什麼神奇的力量，就好像一陣龍捲風吹過，捲走了我以前“零碎”又不“實際”的理想。這龍捲風把設計師這個理想捲到了我心中深處。

我想，當一名設計師可不是容易的事情。首先，如果我是設計師，我最擔心的事就是設計出的房子會給房子主人帶來健康的隱患。其次，如果我的設計讓主任不滿意，那可就會“吃不了兜着走了”。不但得不到別人的欣賞，還會地一個惡名，在別人心中留下不好的印象。這還不算什麼，如果危害到了別人的人身健康可就麻煩了！再接下去的就是設計理念了。作為一個設計師沒有想象力是不行的。像我，就不屬於想象力豐富一類的人。那麼，我只能先是“參考”別人設計作品，從中尋找靈感，並逐漸形成自己的設計風格。

唉！我説，設計師是最忙的了。我卻是一個“閒”人。可如果我當了設計師，一定會東跑西跑的。但是，一向到自己可以用想象力給別人帶來更優美的生活環境，再累再苦也值得了。我在腦海中這樣想着：如果我當了一名設計師，能用自己的雙手和大腦給別人帶來歡樂，那種快樂一定是無法言喻的。“予人玫瑰，手留餘香”嘛。我幫助了別人，自然得到了心靈的.淨化，精神的滿足。

我要從現在開始，多讀，多看關於設計的書和影視作品，豐富和開發我無盡的想象力，為我的設計師夢想打下基礎。

哦！我的理想多麼的“可愛”又讓我興奮啊！

設計作文 篇7

我有一個小祕密，天知道，地知道，我知道，你知道。

噓！小聲點，那就是當世界著名的服裝設計師。每當看到模特們穿着設計師設計出的新穎服裝在T台上走秀時，我就情不自禁地感歎：“啊！多美的衣服，設計衣服的人一定很厲害。”要問我是什麼痴，那就是——設計痴！我知道，當設計師，要學好語文、數學、英語、美術等多門功課。目前，我的數學有些欠缺，但我有決心把數學學好。

我曾經對着天空發過誓，一定要考上設計專業的大學。我還向大海許過願，一定要讓落後地區的孩子穿上我設計的漂亮服裝。別不信，我對自己的目標矢志不渝，不實現我就一直考，直到考上了為止。你別覺得太誇張，我是認真的。我曾經在一本書上看到過這樣一個故事：一位七旬老太在上大學，同學一問她，才得知婆婆小時候家裏很窮，她想上大學，可一直都沒實現。古稀之年，婆婆實現了自己的.願望。婆婆畢業後一個星期，離開了人世，她是帶着微笑離開的。“只要有信心，不管多晚，一定能實現。”這是她生前的一句話，令我感觸頗深。所以，有夢，就去追，不管多晚。

設計師，小祕密，大志向，保密哦！

設計作文 篇8

這個十一黃金週，大家都出來玩，我也不例外。媽媽説：“今天晚上帶我去看海底隧道，觀賞瀏覽，”我好期待。

來到海底隧道，抬頭一看，高樓大廈上做裝飾的霓紅燈五彩斑瀾，五顏六色，有紅的、黃的、藍的、綠的、紫的，好像都在説：“我最漂亮！”街上車水馬龍，人來人往，好不熱鬧。

走到入口處，海上的船隻來來往往，燈光點點。沿着台階往下走，上掛滿了等距離的白熾燈，燈光明亮，隧道里安靜極了。來來往往的各個行人臉上都掛着幸福的笑容。

慢慢地走着，你會感覺到輕微的搖晃，我想象在一艘大船上。兩邊掛着一幅幅畫，我們走進去看，媽媽説：“這是解放前的沈家門漁港圖景，我驚呆了。為什麼舊新沈家門漁港會有天壤之別的感覺。後來媽媽告訴我，未解放前的沈家門漁港生活很貧窮，解放後生活才好起來！”

我們沿着邊看着畫，好像進入了時空隧道。看着沈家門漁港日新月異的變化，成現在模樣，心中有無限感歎我們偉大的城市設計師和城市建築師，就像魔法師一樣，變出了意想不到的美景。

很快就到了魯家峙碼頭，站在岸邊遙望沈家門，燈火爛珊，氣象萬千。

我們原路返回，我好像看到了我長大以後自己設計的海底隧道，透明的'玻璃，可以看到頭頂的魚兒在歡愉的游來游去，還 能看見漁船的壯觀景象。

從那天回來以後，我就有了成為一個城市設計師的美好夢想，一定要努力學習，增長知識，為以後的夢想打好基礎。我堅信只要一步一個腳印，總有一天夢想肯定會成真。