宇宙裏有些什麼教學設計

作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的宇宙裏有些什麼教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。

宇宙裏有些什麼教學設計1

知識目標

1．掌握部分生字詞。

2．瞭解説明文的方法。

3．瞭解説明文的文體特徵。

能力目標

1．訓練自學能力、概括能力。

2．訓練學生歸納能力。

3．能力分析説明方法的運用對説明事物的作用。

情感目標

1．培養學生熱愛偉大宇宙的情感。

2．培養學生唯物辨證法的認識觀。

教學重難點

抓住事物的特徵，運用正確的方法進行説明。

教學時間

1課時

教學過程

一．直奔課題

今天我們來學習一篇説明文《宇宙裏有些什麼》，課前大家已經對課文進行了預習，下面再給大家5分鐘的時間，快速瀏覽課文，然後，老師向同學們瞭解你讀了本文後採納到的信息。

二．讀書情況瞭解

1．從課題看，這是個什麼問句？

[明確：設問句，是有問有答，答就在本文的課文內容中]

2．要求學生合上書：

A．一組學生到黑板上寫出從課文內容來看，宇宙裏有些什麼呢？把它們一一列出來。

B．其他學生在坐位上，以小組為單位，交流寫出課文裏告訴我們，宇宙裏有些什麼？把它們一一列出來。

3．下面的學生在板演的學生寫好後，小組裏可以選派出一個代表到黑板上補充。

4．請再以小組討論：把黑板所列的內容以一定的標準進行分類排版。

三．教師評講板演情況

四．歸納黑板上板書體現的説明方法

[明確：分類別、列圖表]

五．分析課文説明方法運用的效果和作用

1．學生看書，標劃並評註。

2．師作好指導歸納，説明方法的運用，是為了説明好事物的特徵。

[明確：列數字、打比方、作比較、舉例子、作詮釋、下定義]

六．總結及佈置作業

1．學生歸納學習本文以後的收穫。

2．準備一個關於宇宙的小故事。

宇宙裏有些什麼教學設計2

　　一、 三維目標：

1、 知識與能力：體會作者綜合運用多種説明方法，準確生動地由遠及近，由已知到未知介紹知識的説明方法。

2、 過程與方法：從説明對象特徵、説明順序、説明方法及説明語言特色這四個角度來解讀課文。

3、 情感態度與價值觀：認識宇宙是物質的、運動的、無窮無盡的，初步樹立科學的宇宙觀，感受人類是征服宇宙的熱情、激發探索宇宙奧祕的興趣。

　　二、 教學重點、難點：

重點：1、多種説明方法的綜合運用。

2、由遠及近、由已知到未知的説明順序。

難點：作者如何運用各種方法清楚地、通俗易懂地説明宇宙的特點。

　　三、 課時安排：一課時。

　　四、 教學過程：

1、 情景導入：夏夜在外乘涼，仰望天空，我們總會對神祕的宇宙 產生無限的遐想。那麼，宇宙裏到底有些什麼呢？今天，就讓我們隨着作者的介紹，一起來了解和認識 。

2、 整體感知：

（1） 這是一篇説明文，它不同於記敍文的“以情感人”，也不同於議論文的“以理服人”，説明文是“以知授人”的。速讀全文，想一想：作者向我們介紹了有關宇宙的哪些知識?你瞭解的宇宙的哪些特徵？

（2） 學生舉手發言，師生共同歸納。

3、 理出説明順序：

（1）、設疑：這篇文章的內容是新奇而豐富的，作者説明了宇宙是“物質的”“運動的”“無窮無盡的”三個基本特徵。但老師有一個疑問，宇宙對於我們來説是陌生的，但作者對它的介紹內容也是頭緒繁多的，但作者是依據什麼樣的説明順序來介紹宇宙的，從而讓我們覺得宇宙不再是遙不可及的、絕不可知的呢？合作小組討論來回答。

（2）代表發言，教師點撥。

空間順序：由遠及近。（星星、星雲——銀河系——仙女座裏的一個恆星系等等。）

邏輯順序：由已知到未知。（如由人們肉眼能看到的恆星，説到行星和星雲；由大家熟悉的銀河系説到河外星系；由已經發現的數以億計的恆星系推測到別的恆星系等等。）

（3）牛刀小試：你能用由遠及近、由大到小的方法來簡要介紹一下本文的主要內容嗎？

4、認識説明方法：

這篇課文在介紹宇宙的過程中，有沒有哪些內容給你留下了深刻的印象。讓你產生某種驚歎呢？而作者又是藉助什麼手段激起了你豐富的情感體驗的？要求畫出相關內容，並概括你的.內心感受。同座互相交流。

學生回答，教師隨機點撥。

5、品味語言

在剛才的內容感悟中，我們能感受到作者熱情讚歎“宇宙之大”“宇宙之美”“宇宙之奇”.可是，老師有一些想法，想對這篇課文的某些內容進行修改一下，看看我是不是寫的比作者還要好？清同學們來評論評論。

原句：也有一些恆星非常小，有的比地球還小。

改句;也有一些恆星非常小，比地球還小。

學生討論發言，教師點撥本文説明語言特色：語言準確而生動。

6、課堂總結：

宇宙深邃而又遼闊，充滿了神奇的魅力。在閃爍的星星背後，隱藏着無窮的祕密。感謝科普作家鄭文光向我們揭開了宇宙的祕密面紗一角，但人類對宇宙的認識相比於浩瀚的宇宙簡直是微乎其微的，我們相信人類不會停下探索的腳步，我們期待在更多天文工作者的努力下，宇宙的祕密不在神祕。

7、作業：

蒐集中國近幾年來宇宙探索的重大進展，依照一定的説明順序，用準確的語言介紹事物或整理特徵。不少於200字。