設計作文9篇【優秀】

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的設計作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

一、教學目標

1、認識聯想和想象在寫作中的作用。

2、將聯想和想象的方法運用於寫作實踐中。

3、提高聯想與想象的能力。

4、鍛鍊學生的口頭表達能力。

二、教學重點難點

教學重點：將聯想和想象的方法運用於寫作實踐中。

教學難點：提高聯想與想象的能力，鍛鍊學生的口頭表達能力。

三、教法和學法

為了創設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發學生表達慾望和寫作激情，我採取了以下的教學方法：講授法、談話交流法、示範法。學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是互動交流法。

四、課時：1課時

五、教學過程

在日常的語文教學中，我們一直秉承的做法是：不能讓學生從零起點進入,課堂之前,教師的指導學習尤為關鍵.閲讀課是這樣，寫作課也同樣如此，為此在課前我們有“課前準備”：觀看一幅長相奇特的水果蔬菜圖，觀看之後學生就會從不同形狀的蔬菜水果中領悟出“聯想”這一思維方式。

為了完成作文指導目標，解決重點突破難點，按以下六個環節展開。

（一）創設情景，明確概念。

通過課前的圖片觀察，已將學生引到了“聯想”概念上來了，教師順勢明確：聯想就是由此物想到與此相關的另一物。並強調兩個事物都是存在的。

板書：聯想

為了讓學生形象感知“聯想”的概念，我將北京奧運會的主場館“鳥巢”引入話題討論，提出問題讓學生思考：1.、主場館“鳥巢”的設計師靈感來自於何物？（鳥巢）2、“鳥巢”藴涵了作者的什麼想法？ 設計這兩個問題的目的是將某一事物的外形與內涵相結合，從而讓學生明白在進行聯想寫作時，不僅要從事物外形上着手，還要與其內涵聯繫起來，這樣的文章才具有神韻。 （板書：外形

內涵神韻 ）

學生對“聯想”這一概念明確之後，教師接下來轉為對“想象”概念的梳理，適時區分聯想與想象的異同：想象是由一種事物創造出另一種事物，並且創造出的那種事物是不存在的。

（二）多角度聯想與想象訓練。

視覺訓練：

1、 觀看一段“海底世界”的視頻，讓學生欣賞後説説看到了些什麼？視頻裏出現的`東西在日常生活中有沒有看到過？

2、 展示郭沫若經典詩篇《天上的街市》，讓學生齊讀後找出詩中哪些地方在聯想，哪些地方在想象？經過問題的明確，可以進一步鞏固“聯想”與“想象”的概念，以及在寫作中應如何運用。

視聽轉換訓練：

出示幻燈片“月下荷花圖”，讓學生聽輕音樂《荷塘月色》，在頭腦中構成了一幅怎樣的畫面，生描繪畫面後，教師出示朱自清的散文《荷塘月色》

的一個片段“曲曲折折的荷塘上面，……，又如天空裏的星星。”教師提問“朱自清由月夜荷塘想到哪些事物？

聽覺訓練：

播放音樂《賽馬》，讓學生閉上眼睛靜靜聆聽，聽後説説頭腦中將會出現一幅怎樣的畫面。生展示後，出示配有文字的賽馬圖片，並讓學生讀。

（三）課堂練筆

播放《森林狂想曲》，讓學生邊聽邊寫。時間為8分鐘，寫完後學生展示。

（四）課堂小結

以愛因斯坦名言作結，強調想象與聯想的重要性。

六、作業佈置：寫一篇想象類的作文，文體不限。

七、板書設計

聯想與想象

觀察生活

聯想 善用修辭

外形 內涵

神韻

想象 貼切

設計作文 篇2

要問我的愛好，那就是服裝設計。我是怎樣愛上服裝，設計的那還要從兩年前的事説起。那天，媽媽帶我去上海看服裝展覽。一進展覽廳我變被各式各樣，花花綠綠的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設計師，他們設計了這麼多美麗的服裝。頓時，一個念頭出現在我的腦海裏：我也來設計服裝。從那以後，我變開始行動了。每天走在路上，我都留心行人的服裝，看到好看的式樣，便把它們畫下來；每次看電視，一有時裝表演，我就放棄看動畫片；每次去書店，我也少不了看關於服裝的書。我把看來的服裝式樣，結合自己的想象進行加工。然後畫進我的服裝設計本里。有空，我還試着畫古人的服裝。現在，服裝設計已成了我茶餘飯後的.一大樂趣。

每天晚上，我都留出一小時來設計服裝，如果哪一天我沒有設計服裝，心裏就不踏實，好像沒了什麼東西似的。有一次，我剛打開電視機，正好趕上某家服裝廠的廣告，一看有些服裝設計得很有特色，我便馬上畫下來。忙亂中，我只找到了筆，沒找到紙，怎麼辦呢？眼看這個廣告即將結束，我心急如焚。突然，我靈機一動，乾脆把服裝草圖畫在白色的桌面上。當我高興的欣賞自己的“傑作”時，媽媽突然在我背後不滿地喊道:“你怎麼把畫畫在桌子上？”可等她定睛一看，便無可奈何的搖搖頭，説:“唉又是在畫服裝！”我愛服裝設計，它不但豐富了我的課餘生活，而且提高了我的想象力和繪畫能力。將來我要成為一名兒童服裝設計師，因為，我夢想有一天，我親手設計的東方兒童服裝能打入國際市場穿在外國小朋友的身上。

設計作文 篇3

我從小就愛畫畫，愛奇思妙想，愛錦上添花……我愛畫畫。而服裝設計師是我唯一的夢想。

小時候我拿着石頭畫，再大些，我為石頭並沒有什麼色彩，就用粉筆畫畫，而六七歲時用彩筆畫，八歲時我就學會用水粉來畫畫，九歲時我就懂了調色技術，十歲、十一歲時，我能畫素描了，我也有了各種的靈感。聽大人們、老師們説:“世界上離不開設計師，生活中的各種物品都是設計師開動腦筋想出來並做出來的，還有那些漂亮的裙子、衣服都是設計師設計的。”雖然那時我還小，不懂什麼設計不設計的，但我還是似懂非懂的點點頭。那時我對設計師非常敬佩，然而那時我定下了自己的夢想――服裝設計師。

小時候畫的畫，我至今也看不懂是什麼，正是這樣，我才走上了我喜歡的路，如果不是小時候的.亂塗亂畫，如果不是小時候的想象，恐怕我現在還沒有夢想，沒有目標。我相信，有一天，我一定能實現我的夢想，我將為設計而生，為設計而發展，為沒計而努力……

我要培養我自己的思維創造能力和顏色搭配能力，而且，我還要開闊視野，我要在設計服裝之前去藝術之國意大利和各種國家，去注重他們的服裝和色彩搭配、類型，從而彌補我的不足，我會取長補短，做深受大家喜歡的服裝，我會聽取大家的建議，把自己設計的服裝進行修改。總而言之我會讓大家喜歡我的設計。

俗話説得好:“人無志而不立。”是啊，一個人如果沒有遠大的理想是不會有什麼大作為的，理想就是帶着我們去實現夢想的動力，相信吧!我一定能實現夢想，加油!

設計作文 篇4

我的理想是當一個出色的飛機設計師。

我為什麼要當飛機設計師呢？因為我從小在北京航空航天大學幼兒園和附小上學，自幼兒時代起我就對飛機有濃厚的興趣。我有好多關於航空設計的書籍，通過閲讀這些書籍，我瞭解到關於飛機的機型、性能等方面的知識。我還收集了一些航空模型，飛豹、殲15、殲20等。那時，我就萌生出當一名飛機設計師的念頭。我還非常喜歡看關於飛機的紀錄片，當我看到因為設計方面的缺陷造成飛機解體、飛機失聯、飛機撞毀的'悲慘事件的時候，我就更加堅定了我做一名飛機設計師的理想。我就想讓飛機更安全！

成為了飛機設計師我要做些什麼呢？首先是設計發動機！飛機最關鍵的地方就是發動機，發動機是飛機的動力，是飛機的心臟。如果飛機壞了一個發動機，即使另一個沒壞，也免不了機毀人亡之運。我想設計一個引擎能轉圈噴，讓氣體能維持整架飛機的平衡，也可以在壞掉引擎的機翼上裝幾個渦輪噴口。為了提高飛機的安全性，我還想在飛機上安裝有氧密封氣囊。這樣即使飛機落到海上也不必擔心，落到海里的一瞬間，氣囊可彈開，這樣子就把所有人都包到了幾個氣囊裏，浮到海面上，同時發出SOS緊急求救。

為了實現心中的理想，現在我要做哪些努力呢？首先要勤于思考，這樣可以培養自己的獨立思考能力和想象能力。其次要多讀書，讓知識充滿我的大腦，提高自己解決問題的能力。還有就是要鍛鍊計算能力，因為對於飛機而言，所有的數據都應該是精確無比的。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，爭取早日讓人們坐上我設計的性能可靠、安全舒適的飛機周遊世界。

設計作文 篇5

我設計的汽車是一個圓形的，車輪各種各樣，可以在天上飛，地上走，水裏遊……

汽車是電腦控制的'。你只要輸入地點，它就會帶你去。裏面就像家一樣，你想要什麼東西吃，只要説一聲，你想要的東西自然會飛過來。要是你覺得不好吃，可以換口味。門是自動的，小偷絕對進不來，因為他只要走進來一步，腳會peng到紅外線，電話收到以後會自動報jing。如果小偷走了，電話會自動告訴jing察小偷所在位zhi。如果你家誰生病了，你不用着急，汽車會及時開到藥店，告訴你應該選哪一種藥，才會快點好。室內冬天暖和，夏天涼快。有合適的運動場所。可以把房間變整齊。只要哪不整齊，它會自動擺好。

擁有一輛這樣的汽車並不難，相信那句老話：“不怕做不到，就怕想不到。動腦又動手，事事能辦到。”只要你努力，就可以獲得成功。相信自己，思考思考再思考，來做出這種舒服的汽車，創造人類的未來！希望3004年，神能告訴我，我們成功了！我們終於創造了新世紀的未來。是人類，人類是最擁有智hui的一顆xing星，是創造未來的主人，是奇蹟之創造者。感謝主把智hui送給人類，謝謝主的恩ci。

設計作文 篇6

同學們，提到故鄉，同學可能還沒有過深的體會。不過當你們二十年後也許為了自己的理想奔向不同的地方的時候，你就會對故鄉有一種思念之情。或許當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢?

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。説到想象，我想每個同學都會想象。但我説的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是老習慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。

要求：

1.這次習作是想象作文，以“二十年後回故鄉”感受家鄉的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。

2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄於敍事、寫景之中。

3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。

審清習作要求，讓我們動手寫吧。

第一：圍繞中心，展開想象。

通過我們讀習作要求，這篇習作對故鄉的愛是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年後歸來的遊子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。

第二：列出提綱，注意寫作順序。

本單元的幾篇課文，作者將對故鄉的愛的感情，或寄託在娓娓的敍事之中，或寄託於景色的描寫之中，並通過準確、生動的語言自然地表達出來。我們在敍述時也可以將這些好的方法借鑑過來。不過在寫作時，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什麼，後寫什麼，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內容要具體生動，表達真摯。

本片習作你可以用自己歸鄉後的行蹤為線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敍述時，一定注意敍述重點，詳略得當。什麼是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可採用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。

第四：創作思路示例：二十年後回故鄉

開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉思念着故鄉，為下文奠定基調。直接扣題。在敍述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可藉助夢境人筆，在虛幻世界中，寄託自己的`美好暢望。

中間：（1）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敍述時，也可藉助環保的話題想象，來説明故鄉的變化。

（2）可寫昔日一起玩耍的夥伴他們的變化，可藉助他們的語言説明故鄉的變化等。

總之，在這部分敍述中，可以藉助環境和人的變化，表達出你對故鄉愛的情感。結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀和美好祝願的情感即可。

二十年後回故鄉

（寫作思路舉例）

一、文章的開頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉的詩句開頭，如：

（1）“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”每當中秋節來臨之際，看着圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的牀前，一股濃濃的思鄉之情便湧上我的心頭。??

B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：

（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪裏??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??

（2）“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻户曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！

二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚歎）：

“哇，珠海，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚歎不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳琅滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??

第四段（見聞）：

這二十年來，家長變得快讓我認不出來了。看着這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??

三、結尾的方式（舉例）

第五段（照應開頭、讚美）：

（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

（2）二十年後，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！

3）“故鄉的風，故鄉的雲??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因為我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝願家鄉的未來更加美好！

二十年後回故鄉

作文要求：

一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。

二、採用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。

三、寫出回故鄉時的驚歎、回憶、見聞、讚美，表達出你對故鄉熱愛之情。

四、採用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。

五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。

範文1：

二十年後回故鄉

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪裏？我難道走錯地方了？”我被眼前的景緻吸引住了。展現在眼前的是一片葱綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、

雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悦耳的歌曲，花朵綻放出嬌豔的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎麼今日又成了清澈見底的小河，喲！還彆着荷花胸針呢！奇怪了，這裏的矮房子怎麼不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着後腦勺，開心地笑了。

景色是變得美不勝收，可童年的小夥伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白牆紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什麼職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“為什麼？冰??不不，黃護士，為什麼呢？”我打趣地説。“為人民服務，我會很快樂。”冰冰説。“噗！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃某，今日卻成為了彬彬有禮的護士。她那短髮已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了。看來，故鄉的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。

哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

範文2：

二十年後回故鄉

“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻户曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！

清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時湧上我的心頭。這裏一塵不染，到處是葱鬱的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫雲山高聳入雲，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成

設計作文 篇7

我做夢都想當一名設計師，看到那些設計師們擁有超強豐富的想象力，我真是太羨慕他們了！

下午，我和楊子清一起在玩芭比娃娃。我們像設計師一樣給她設計服裝和髮型。可是，我們玩着玩着就遇到了一個難題，這芭比娃娃的頭髮怎麼梳都梳不好，我們非常的着急。該怎麼辦呢?這真是一個問題。

楊子清就説：“你的主意更多，就由你來給她想個髮型吧。然後我們再一起來給她打扮頭髮。”

我低着頭看呀看，想呀想……忽然，我看見盒子上面有一個很漂亮的髮型，是散發，只是把前面和兩邊的頭髮盤起來，然後在中間打一個結。我覺得這個髮型既好看又容易，所以就準備給芭比娃娃梳這個髮型。

我就和楊子清商量了一下，她也點頭同意了。我們就開始動手，先仔細認真地把她的頭髮梳順、梳直，接着再按我們想好的髮型把芭比娃娃前面的頭髮盤起來扎一個辮子。

頭髮梳好了，可是，衣服又該怎麼搭配呢？我們找啊找，找到了一件紫色的衣服和一雙紫色的靴子。我們給芭比娃娃穿上，果真很搭配，就像是紫衣仙子。最後再給她戴上耳環和髮簪，終於，一個端莊美麗、漂亮大方的'芭比娃娃出現在我們面前。

看着自己裝扮的芭比娃娃這麼漂亮，我心裏美滋滋的，彷彿自己就是這個芭比娃娃了，在魔幻世界裏，隨着優美的音樂，我正盡情快樂的舞蹈呢，真開心啊！

……

設計作文 篇8

黃河柔腸百轉，長江一詠三歎，歷史向宇宙縱深處延伸，人類社會在曲折中前進，自然，社會，歷史給了我們豐富的素材。它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執着與嬗變都給人以心靈上的啟示：心靈坦直固然重要，但也需要一個彎道，在山重水複之時給我們打開柳暗花明的窗。這就需要我們學會變通，在恰當的時候，走上心靈的彎道。

偉大的人靈魂往往過於執拗，屈原的.“特立獨行”宣告了與舊時代共亡的悲愴；李白天真單純的執着換來了“對影成三人”的滄桑；嵇康稀有的人格節操葬送了那一片空靈與飄逸；岳飛怒髮衝冠只為伸張民族的正氣……

他們如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只因思想過於精深與突兀，令人既為他們擊節叫好，又為他們的不會變通扼腕歎息。文人就應該拋棄世俗潛心研道，武將就應該戎馬一生，馳騁沙場，政治並不屬於他們。

反觀之，摒棄生命之重，適時的變通能讓我們更快捷更有效地利用生命。唯其如此，才會擁有“悠然見南山”的超逸境界。

變通會使人生從容淡定、漸入佳境，同時也會讓人生智慧豐盈、絕處逢生。貝爾不想因傳遞信息而長途奔波，於是他衝破思維定勢，發明了電話；畢昇因看到刻字的繁瑣、竹帛的繁重，於是他另闢蹊徑，活字印刷術應運而生。他們因變通而名傳千古，也為人類帶來了福祉。可見，變通是人類文明的助推器。

變通是一種哲學，一種智慧，它不同於俗世的圓滑，也不同於趨炎附勢的阿諛。變通，給我們的心靈以重生的希望和機會。

當我們陷入悽風苦雨生活最低谷的時候，反抗是我們的本能，但往往會使無知德者更加肆虐。我們不如變通，以理智去應對，以寬容的心態去展示並維護我們的尊嚴。我國古代的樑楚之歡，就是樑國以德報怨的善果。若樑人以其人之道還治其人之身，一場血戰就不可避免。轉敗而為功，因禍而成福，變通，讓歷史多了一絲和諧，少了一些征戰。

泥盆紀總鰭魚爬出污水，走上河岸，獲得滄海桑田之後的餘生；上古時代古猿滑下古樹，走出叢林，揭開人類文明的扉頁。可見，變通是獲得的契機，是通往心靈的彎道。

揮灑智慧人生，就需要給心靈設計彎道。

設計作文 篇9

我設計的機器人叫布布，有着圓圓的大腦袋，正方形加五根手指頭構成做事快速靈巧的手，身高最高有1.8米，還可收縮，低至1米要看主人的身高而定。方便主人是他主要目的。他頭部有着防水玻璃板，裏面有一雙透亮靈活的遠程眼睛，是不是很帥呢？

布布有一個非常先進的功能：無限電視。比如：用腦把別人沒設計的節目呈現在他的液晶電視屏裏，用“語音搜索”功能在網絡上搜索想看的節目，主人在室外郊遊或出差時只要帶上布布，就可以隨時播放影片。

布布做家務很厲害，不過最棒的是設計改造功能.。在家只要對他説要求，他就會按最新流行款式拼勁全力為你打造新家。如果不滿意他的方案，他會設計到你滿意為止。例如：“布布、我對自己的水杯不滿意、能幫我改進下嗎？“謝謝您的建議，請説改造的需求是什麼？”“為什麼裝進水杯是水倒出來的還是水，希望有各種果汁、飲料，”謝謝！於是他就按要求開始改造……“叮噹”一聲好了。各種果汁呈現在杯中。

他還可以榨果汁，如果家裏沒有榨汁機，可以找他、只要告訴他你想喝什麼果汁，他就會迅速的拿來水果，這時，有一個像彩虹的盤子從機器人頭上飛出來，把水果放到盤子裏，盤子下去了，……過了一會，機器人説：“好了，果汁榨好了”。這時他會從背後的一個小洞旁那有一個按鈕，一按就出來，榨出來的味道香氣迷人，實在是太好喝了。

他做飯可是一流的`，就算不跟他説。他都會做出很可口菜，這菜可不比酒店的差喲，做完飯還會説一聲：“主人請用餐吧！”

現在我要出門了。布布可以馬上變形成一輛高級、舒適的轎車載我遠行。而且不用汽油，就可飛速奔跑，因為他可利用太陽能、風能、雨能……

他還可以看家，只要有小偷、他的遠程眼睛可在兩千米之外或穿牆都能監視，小偷來了，哈哈、想出去都難啦！布布會用繩子拴住小偷，然後打報警電話報警。有了他，小偷就插翅難逃囉！

他的學問也很高，只要一遇到難題，就會告訴你解題思路，不會着急給答案，而是講解到你懂為止，語文不懂的語句，他也能給你正確的解釋。

布布還有許多許多的功能呢，想要找他做朋友就來找我吧！