設計方案大全(7篇)

為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的設計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案 篇1

一、市場分析

在市場分析上我們需要注意以下幾個問題

1.網站的功能

在網站中一定會有新穎的內容會出現，新的頁面效果及功能不僅可以吸引來訪者，也可以給來訪者提供娛樂休閒。

2.網友的利益

網友從網站本身得到什麼，是我們最為關心的，建立一個網站要知道本身的價值意義，就必須得讓網友知道他們從中得到什麼，這樣才能體現出網站本身的意義。

3.醫院的客户(網友)

客户也是一種宣傳力，可以讓不瞭解的人瞭解，瞭解的人更深為了解。

4.站點的建設應該符合醫院的整體形象。

二、內容策劃

1、根據第三方網站的目的和功能策劃網站內容。

2、網站欄目考慮採用網站編程專人負責相關內容。注意：網站內容是網站吸引瀏覽者最重要的因素，無內容或不實用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對人們希望閲讀的信息進行調查，並在網站發佈後調查人們對網站內容的滿意度，以及時調整網站內容。

三、網頁設計

1、網頁設計美術設計要求，網頁美術設計一般要與整體形象一致，要符合ci規範。要注意網頁色彩、圖片的.應用及版面策劃，保持網頁的整體一致性。

網頁的設計就由美工師來把關了，整體形象和規範一定要按照ci來，而且上下相呼應，圖片和模塊的擺放也有自己的特色和風格。

2、在新技術的採用上要考慮主要目標訪問羣體的分佈地域、年齡階層、網絡速度、閲讀習慣等。

不同的人都有自己的習慣，就象左撇子一樣，所以我們要針對不同的年齡和網絡速度還有閲讀的習慣來選定一個適中的模式讓人人都覺得看起來讀起來都很舒服。

四、網站維護

1、內容的更新、調整等。

網頁在一段時間裏必須進行更新、調整內容，以便瀏覽者看到新的內容。

2、制定相關網站維護的規定，將網站維護制度化、規範化。

出表一張網站維護的制度和規範表，由專人負責，這樣才能保證網站的運營質量和效率。

五、網站發佈與推廣

1、網站測試後進行發佈的廣告活動。

網站測試以後，可以通過媒體或者網絡宣傳進行廣告效應，以達到更多的訪問量。

2、網站推廣

線上推廣：郵件羣發、短信、電話、軟文、網盟、論壇羣發、sns、微博、資源合作等。

線下推廣：單張、海報、平面媒體、logo禮品、會員卡。

設計方案 篇2

都市文藝咖、生活小資咖都愛照片牆。那麼 照片牆怎麼製作呢?下面介紹幾個照片牆的設計和擺放方案，大家可以參考一下!

一、 照片牆怎麼製作?

排列成特殊圖案

沖印出較為小巧的相片，像拼圖那般用相片拼出有新意的造型，如案例中的心形。把它作為卧室背景牆或是電視背景牆，都極具浪漫情調。

剪報般的張貼法

照片牆位於寬敞的客廳，整個客廳為十分前衞的現代簡約風，而露出磚形的牆壁則有幾分原始之味，牆壁的主體則為照片牆，別出心裁地以剪報張貼法：在巨大的矩形白色底上貼上一張張整齊排列的巨型相片。

注意顏色不一

長長的走廊、過道，自然有着一面長長的空白牆壁，若是不為其填補內容，區域就會顯得十分空洞。而這樣的牆壁，正是照片牆的最佳展示地。選擇不同顏色、不同形狀，甚至不同大小的相框，整齊的排列於牆壁中間位置，長廊瞬間成了家族紀念館。

巧用擱架

不用固定於牆壁，用擱架也能成就一面整齊的照片牆，將擱架平行安置在牆壁上，再將相框整齊排列於上即可，不僅方便製作還能隨時更換。

圍繞壁燈等家居用品

牆壁往往有幾盞小壁燈，壁燈處也是照片牆很好的領地。將相框圍繞壁燈懸掛。如案例中，相框以回字形圍繞壁燈，相框的底特別選用了不同的顏色，為角落增添色彩。

表在巨型相框中

巨型的相框中表入一張張精心挑選的小型相片，十分有創意，你可以在此凝視這面內容豐富的牆很久，而這樣的設計，能便於移動，您隨時可以變換照片牆的擺放地。

運用牆壁鐵絲

為牆壁多制訂幾根鐵絲，在鐵絲上掛上S掛鈎夾，照片便既方便又整齊服帖的懸掛在了牆壁上，是十分可取的又節約地照片牆設計法。

二、照片牆的設計和擺放方案精選

創意亮點：放大+黑白處理

創意分析：簡單素雅的工作角落也不乏情韻，雖然相片不多，但放大幾倍的處理，再經過精緻的排列，將整塊牆壁填滿。黑白處理則頗具藝術感。

　創意亮點：心形狀排列

創意分析：雖然首先被客廳中這款如此舒適的大沙發所吸引，但唯美浪漫的照片牆也不容忽視，夫婦倆將挑選了兩人最有愛的相片作為素材，小心翼翼地將其拼貼成愛心狀，充滿愛意。

創意亮點：零散拼貼點亮小牆體

創意分析：餐廳與廚房都能瞧見的小牆體，怎麼能平凡而過。不需要相框的條條框框，用最簡單樸實的方法將照片隨意拼貼，大大小小、歪歪扭扭地零散效果，更能突顯出家的親切與温馨。

創意亮點：以木柵欄作為照片牆底

創意分析：空間開放式的設計，讓客廳、廚房、餐廳共享一室，那麼節約空間的同時，牆壁的裝飾必須足夠拉風，十分聰明的選擇照片牆，但普通的佈置還不夠有創意，於是，相框後方用一條波浪狀木柵欄作為底，照片牆神奇般的有種流動感。

創意亮點：便捷可愛的線條配照片夾

創意分析：潔白中混合着五顏六色的炫彩，簡約自由的空間不想被一個個框架給約束，那拉一根吊繩，配上幾個架子，充滿回憶的照片就懸掛在此，情牽一線的甜蜜記憶在卧室中散發着温馨。

創意亮點：契合兒童房氛圍的鮮豔相片色調

創意分析：被絢爛色彩包裹的兒童房，鮮豔的花朵地毯，各色的毛絨玩具，充滿着童真，此時的照片是記憶的承載也是裝飾的融入，獨立的三幅的鮮豔照片契合兒童房的整體氛圍，也記錄的孩子成長的.過程。

創意亮點：充滿愛的相片內容

創意分析：簡單的色調與傢俱的配備，將更多的視覺引領到那充滿愛的回憶，照片在簡單的空間中，充分發揮它無限的愛意，將温馨的瞬間記錄為永恆，而這就是這獨特空間的魅力所在。

創意亮點：宛如生在樹上的相片

創意分析：空白的牆面掛上温馨的照片或許會過於的單調，那就發揮一下創造的精神吧，一個代表生命的大樹在牆上生根發芽，而一幅幅照片就像它結出的果實，也是主人不同時期的總結。

創意亮點：加入文字的相片組提升含義

創意分析：圖片記錄着瞬間，文字描敍着含義，在牆上掛上每一個值得回憶的瞬加，用簡短的詞與之相配，相輔相成的組合讓其中的含義大幅的提升，同時讓相片也不在單調，成為家中充滿回憶與趣味的一角。

創意亮點：滿牆的手繪相框

創意分析：獨特的照片牆裝飾讓原本濕冷的衞浴間變得有趣而温馨，極具創意的它結合了手繪牆與照片牆。大小不一的各式手繪相框佈滿整片牆壁，就連牆角處的處理也十分細心，選擇其中幾個相框貼入家人的相片，零散地鋪貼方法，讓牆壁更為靈活、豐富。

創意亮點：滿牆面隨意張貼法

創意分析：怎麼樣的牆壁可以讓你長時間駐足只為欣賞?除了懸掛在博物館的藝術名畫，想必就是家中足夠大的照片牆了。位於樓梯間內側的牆體，以隨意的方式將大大小小的生活照貼上 ，不用擔心凌亂，這樣豐富多姿的面貌就是想要的效果，最具個性又充滿回憶。

設計方案 篇3

一、回憶舊課，激發學習興趣

簡介課型

同學們，仔細觀察課題和我們以前學習的有什麼不同？

我們現在學習的課文分為兩種類型：一種是精讀課文，如第1、2、3課；一種是略讀課文，如第4課。大

怎樣學習略讀課文呢？仔細閲讀導讀提示很重要

導讀提示

1）讀讀課文，看看槐鄉的孩子有什麼樣的`快樂。

2）和同學交流讀後的感受。

3）把喜歡的句子多讀幾遍。

學生髮表見解，全班交流。

生：槐鄉的孩子真懂事！

生：槐鄉的孩子真快樂！

月落柳梢，勞累一天的孩子們帶着甜蜜的微笑進入夢鄉。（指讀-----賽讀—齊讀）

當縷縷炊煙從村中`升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裏飄蕩着他們快樂的歌聲。（指讀—齊讀）

小結：快樂不只來自於休閒、享樂，勞動中也有無窮的樂趣。同學們，讓我們也像槐鄉的孩子一樣熱愛勞!

篇二：國培計劃國小語文教學設計與反思模板

教學設計

篇三：國培國小語文教學設計與反思

教學設計

設計方案 篇4

活動目的

1、讓幼兒初步認知很多物件可以分成相同數量的兩部分，理解整體、部分及整體的二分之一。

2、增進幼兒探求知識的興趣，提高幼兒解決問題的能力。

活動準備

1、幼兒人手一份不同顏色的圖形（），操作材料若干（綢帶、橡皮泥、米、蘋果）。

2、工具若干、（尺子8條、剪刀8把、水果凍盒人手2個）教師示範用物、小刀一把、天平一架及幼兒操作材料圖形各一套。。

3、背景圖一幅（寶殿）、金鑰匙一把、判斷卡若干。

4、錄音機及有關錄音帶。

活動過程

一、幼兒第一次嘗試（探索實物的二等分）

1、提出要求：今天老師給小朋友綢帶、橡皮泥、米、蘋果，請小朋友動腦筋把這些實物分成兩個相同的部分，就是分後的兩個部分是一模一樣的（重複一次，加以強調），可以利用尺子、剪刀、水果凍盒這些工具來分。

2、幼兒嘗試（放音樂），老師巡視鼓勵幼兒積極動手、動腦遇到問題自己想辦法解決（時間5分鐘）

3、反饋嘗試結果。

A． 提問：

①（出示綢帶）小朋友剛才你是用什麼方法、什麼具把綢帶很長很長，不好直接拿起來比較，又該怎樣分？（用尺子量）

②（出示米）把米分成兩全相同的部分怎麼分，用什麼工具來分？（用水果凍盒量出兩杯,這一杯和另一杯一樣多）可如果米很多，這樣分起來要很長時間,用什麼方法會省事一些?(大桿秤)

③(出示橡皮泥)橡皮泥用什麼方法、什麼工具來分成兩個相同的部分？(分開比一比)下面我們用天平來稱一稱是否準確(教師實驗稱重量),小朋友的眼睛雖然很亮,可是用儀器測才是最精確的。

④蘋果你們又是怎麼分的（用刀切）,對了,老師沒給你們準備小刀,所以小朋友就不知怎麼辦了，現在老師也看準了把它分成兩瓣,用刀切時可要注意安全，別傷着手,如果要更準確些就可用天平稱一稱.

B.教師小結:像這些實物,我們把它分成兩個想的部分叫二等分(幼兒跟讀),什麼叫二等分？(就是把物體分成兩個相同的部分)

二、幼兒第二次嘗試學習幾個圖形的二等分，探索怎樣的圖形可以“二等分”

1、提出要求：（出示幾何圖形）生活中有許多的東西可二等分，今天老師給你們準備的是幾何圖形，現在請小朋友用折的辦法把幾何圖形二等分，看看是不是所有的圖形都可以二等分。

2、幼兒嘗試，教師巡視，引導幼兒可以相互討論。（放音樂）

3、幼兒反饋嘗試結果。

A．提問：

①（出示所有圖形）哪些圖形可二等分？（幼兒講，教師演示）

② 哪些圖形不可以二等分？為什麼？（因為它們對邊不一樣長）

B． 比較等分後的結果。

（出示長方形）下面我們來看看等分後的一份和原來的一份相比哪個大。（原來的一份大）分後的一份正好是原來的一份的一半，我們把這一半叫做整體的二分之一（老師手勢演示）。

三、遊戲“搶金鑰匙”

1、 講解要求和玩法（出示背景圖）。下面我們來玩搶金鑰匙的.遊戲，遊戲時我們分成兩組（一二組和為一組，三四組合為一組），每組都要回許多題目，就是區別這些卡片上的實物是不是二等分，記住每人只答一題，答對了前進一步，再請後面的小朋友答，後面的若答錯了，請別的小朋友幫忙，哪隊先拿到飲鑰匙哪隊為勝，回答是不是二等分聲音一定要響亮。

2、 幼兒遊戲，教師判斷幼兒答得是否正確，如錯誤禁止前進。

3、 遊戲結束。X隊拿到了金鑰匙，下面就讓我們整理好操作物品（教師示範），跟她們到寶殿裏去玩（結束放音樂）。

四、活動延伸：把正方形的紙對摺能分成大小相同的兩等分，那麼我們要把它分成四等分或者八等分要怎樣分呢，請幼兒憑自己的思維能力選擇方法。

設計方案 篇5

一、課題研究的提出

（一）本課題研究的現實背景

課題研究是教育科研活動的重要形式和載體，從一定意義上講，教育科研部門的各種科研管理活動都是圍繞着課題管理來進行的。因此，課題管理是縣（市）教研室（教科所）教育科研管理的一項重要內容，能否規範、有效地實施課題研究的過程管理是縣（市）教科研管理部門需要研究的一個重要課題。

目前，隨着學校、教師科研意識的不斷覺醒和科研能力的不斷提高，我縣羣眾性的課題研究活動呈現出良好的發展態勢，課題研究的數量也有很大增長，僅20xx、20xx年度，我縣就有各級立項課題441項，其中國家級課題1項，省級課題（包括省規劃課題和省教研系統立項課題）28項，還有大量的市、縣級立項課題，而且研究內容也涉及學校教育教學的各個領域。但與此形成很大反差的是，我縣教科研管理的力量卻相對單薄，目前縣教研室僅專職教科員1名，雖然其他學科教研員也承擔起了一部分教科研管理任務，但還是很難有效地承擔起對實施課題的全程管理和針對性的服務指導工作。

眾所周知，課題研究的質量形成於課題研究的過程之中，有什麼樣的研究過程，就會有什麼樣的研究質量。要想使課題研究工作實現預期目標，真正落實於教育教學實踐中，真正對教育教學質量和品位的提升、學生的發展和教師的發展產生應有的促進作用，就必須提升課題管理和指導的質量，實現過程管理的優化。但在實際中，由於對課題研究過程的管理、監控、指導的不到位，極大地影響了課題研究的質量。目前，我們在課題研究過程管理中，遇到的主要的問題和困難是：

1、很難對更多的立項課題實施全程的監控。由於無法比較原始、比較直觀、比較全面地瞭解課題研究的全過程，僅憑終端性的檢查和評估使一部分科研動機不純的教師有虛可乘，甚至產生了重立項、輕過程的形式主義傾向和盜編、拼湊、偽造成果等非道德的功利主義傾向，對課題研究工作帶來了很大的負面影響。

2、很難對更多的課題實施有效的面對面的專業引領和指導。目前僅憑教研部門自身專、兼職教科員的指導力量，一方面由於時、空的限制，不能滿足更多數量的基層教師的指導需求；另一方面，由於專、兼職教科員自身研究領域的侷限，個人的智慧和學識很難滿足各種不同類型課題的指導需求，也不能用有效的`機制發揮本地區教師的集體智慧；同時，不能對課題的過程研究給予及時的點撥指導，時效性差，這些因素大大影響了科研指導的質量和水平。

3、很難實現課題研究的信息化管理。由於沒有一個課題研究的信息化平台，各課題間，特別是相關課題間很難建立起一個信息交流的渠道，僅憑我們教研部門組織的幾次有限的課題協作、交流活動，效率很低。因此，嚴重影響了各課題研究的活動動態報道和與外界的溝通研討，不能及時發佈相關研究信息資料和階段性研究成果，無法實現資源的共享和協作攻關，也影響了成果的及時推廣。

4、很難有效地建立起清晰、豐富、動態的研究素材庫。課題研究原始資料的積累是課題研究的一項重要工作，只有厚積才能薄發。我們也設計使用過書面文本化的研究過程記錄冊，但由於書面文本自身特點的限制和設計的侷限，影響了資料積累的豐富性和簡易性，如資料的分類不夠清晰，積累不夠靈活隨機，容易讓一些點點滴滴的靈感流失，多媒體資料不能輕易呈現等，同時同一課題組成員間的研究心得也不能及時交流分享等。

因此，這幾年我們一直在思考如何來建立一套科學的課題動態管理機制，來解決上述我們在科研管理中遇到的瓶頸性問題。

在尋找問題解決路徑時，我們首先想到了現代信息技術和網絡環境。因為目前我們教研室依託海鹽教育網(海鹽教育城域網或海鹽教育信息化)，已經建立起了相當完

設計方案 篇6

一、活動目的

在全校開展號召節能減排，大力宣傳和普及節能減排美化環境低碳生活節約資源，倡導餐廳，飯館實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活，享受綠色時尚生活，保護身邊環境，引導廣大學生從自己做起、從校園做起、從點滴做起，為形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，為發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。

二、活動口號

節能減排 美化環境 低碳生活 節約資源

三、活動單位

咸寧職業技術學院學生社團聯合會

四、活動時間

xx年3月23日中午12:00

五、活動地點

新大門的行政樓前集合，（活動路線行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）活動路線

六、活動流程

1、準備100頂帽子，100把掃把，4個垃圾簍,10把鐵鍬分發給參加活動人員

2、邀請院團委有關部門部長參加此次活動

3,、進行簽名並留影

4、社聯主席孔亮做啟動儀式，宣告此次活動開始

5、按照事先安排的路線開始此次活動（行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）

七、活動有感

xx年3月23日中午12：00，在咸寧職業技術學院新大門行政樓門前，咸寧職業技術學院學生社團聯合會開展了“節能減排 綠色生活”校園清掃活動，在社聯主席的講話中，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。院學生社團聯合會以其一貫的宗旨和口號，本着為環境保護作貢獻，為廣大同學服務的原則，積極參與了本次活動，我們的活動主題為“節能減排 美化環境 低碳生活 節約資源”。我們此次活動主要範圍是行政樓，丹鳳食堂，生物樓，金玉樓，信息樓，我們對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動中，參加活動的成員不怕苦不怕累，無怨無悔，充分體現了我院大學生的崇高精神和優良作風，從中我們看到了他們對環保的那份執着，那份真誠與熱愛，看到了中國乃至世界的環保事業的光明前景。

通過本次活動，讓我們也清醒得認識到目前大學生的素質仍待提高，廣大同學依舊沒有認識到環保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數不勝數等，給清掃工作帶來了一些困難。

我們此次活動的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的環保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環保是個永恆的.話題，不論是現在還是將來，大事還是小事，都需要我們去關注，努力的保護環境，愛護環境。

本次活動中也存在這一些問題，例如：沒有考慮到所有會員的時間問題，一些會員沒能夠按時參加此次活動等；在人員分工上面不均衡，組織分工不是很明確。但我們會在今後的活動中加以克服，使活動組織的更加完善，更具有號召力、感召力。

我院現在正在爭創省級優秀院校，是關係到學校日後發展的重要時刻。我們作為本校學生，又是學生幹部，理所應當的要為學校的工作貢獻自己的力量，積極的宣傳節能減排，保護環境知識，積極號召廣大同學投身到此次活動的浪潮中，同時也希望有更多的同學加入我們環保志願者行列，共同祝願母校在省級評建中取得佳績，勾畫更美的藍圖。

院學生社團聯合會

xx年3月24日

設計方案 篇7

摘要：微生產線相對於大型的自動化生產線有着諸多的優點，如體積小、成本較低、生產效率高、易操作、易檢修、技術定向等。本文通過實例，對基於光機電一體化技術的微生產線設計進行分析闡述。

關鍵詞：光機電一體化;PLC;設計

一、微生產線的基本結構設計

自動化生產線最初是在機械製造業中實現的，其中最早出現的是機牀自動化生產線。隨着工業的不斷髮展和用户的不同需求，微生產線的發展近幾年來也嶄露頭角。它相對於大型的自動化生產線有着諸多的優點，如體積小、成本較低、生產效率高、易操作、易檢修、技術定向等等。筆者以設計一條基於光機電一體化技術的微生產線為主要內容，綜合闡述了整個生產線各個獨立單元的設計內容和設計方法。這條微生產線系統以工業生產和工程應用為背景，有較高的集成度和開放性，各個單元可拆分獨立使用，也可綜合整體使用。它可以對工件進行送料檢測、加工、搬運、裝配及分類存儲。系統中應用多種傳感器實現對工件材料的檢測識別，然後通過模擬打孔裝置對工件進行加工，再由搬運單元搬至裝配單元，再將裝配好的工件搬運至存儲單元，最終由機械手對到位的工件完成分類存儲。

二、微生產線中基本單元的設計

1.供料單元的設計

它是整個系統的第一個單元，也是整個工作中最基礎的模塊。供料過程中，供料氣缸從料倉中推出工件，推料氣缸推出工件。供料單元有三種傳感器，可檢測區分材質、顏色，供後面單元分類操作。送料檢測單元主要完成對工件的檢測任務，它的主要組成及用途如下。

（1）料倉裝置：用於存儲要加工的工料。

（2）送料氣缸：把工料送至顏色檢測位置。

（3）推料氣缸：把檢測完畢的工料送至加工轉盤。

（4）電磁閥及氣動元件：用於控制氣缸伸縮。

（5）光電傳感器：用於檢測輸送台上工件。使用傳感器上面的旋鈕調節需要的檢測距離，檢測範圍為1～9cm。

（6）光纖傳感器：一對對射式光纖傳感器為料倉傳感器，感應料倉中是否有工件。

（7）電感式傳感：用於檢測金屬，檢測的距離一般是有要求的，設計時規定5mm。

2.加工檢測單元的設計

首先由傳感器來檢測待加工工件是否到達旋轉圓盤上。若已經到達，那麼旋轉圓盤則執行接下來的動作，通過90°的旋轉把待加工的工件送到工件要進行加工的正確位置上。鑽孔裝置對工件進行打孔加工，接下來旋轉圓盤再旋轉90°進行接下來的動作。這一動作的執行是利用氣缸來檢測已加工工件的深度，如果氣缸已經推到底那麼就説明加工工件的孔是符合要求的，不然的話不符合要求。加工檢測單元由四工位轉盤、模擬鑽孔加工裝置、深度檢測裝置、傳感器、電磁閥及氣動元件、三相380V交流電動機、並勵直流電動機、渦輪蝸桿減速機、電磁離合器等組成，主要完成對工件內徑的鑽孔加工。

3.裝配單元的設計

將搬運單元傳送來的工件進行裝配成形後，搬運到分類存儲單元。當放料口有工件，拖料氣缸開始執行動作，把鑽完孔的工件移動到對應的位置，該位置的頂料氣缸就會縮回，這樣就實現了裝配任務，此時裝配完成的工件被拖料氣缸推出，已進行下一步的執行動作：搬運單元來搬運。裝配單元主要由配件料筒、裝配台、抵料氣缸、拖料氣缸、光纖傳感器、電磁閥及氣動元件等組成，主要完成將搬運單元傳送來的工件進行裝配成形。

4.搬運單元的設計

上一單元的合格工件到位，伸縮氣缸、提升氣缸、旋轉氣缸相互配合，測工件到位後，由傳送機構傳送到位。

5.分類存儲單元的設計

把不同的工件經過檢測，分類放置，可檢測材質顏色等。該單元可以按行進行分類存儲，也可以按列進行分類存儲，用户可以根據生產需要進行設定；從下到上或者從左至右是工件的入庫順序。

三、微生產線的機械設計

1.氣缸的'選型

在設計過程中，需要根據不同的工作原理及不同的應用範圍來選擇合適的氣缸。系統中使用氣缸的機構及相應的氣缸選型如下。

（1）送料檢測單元共使用了2個單作用類型的氣缸：一個是用於將料倉中的待測工件推至檢測位置的圓柱形氣缸，另一個是用於將檢測完畢的工件從檢測位置推至加工轉盤的圓柱形氣缸。

（2）加工檢測單元共使用了3個單作用類型的氣缸：一個是用於固定加工轉盤上待加工工件的圓柱形氣缸，另一個是用於提升鑽孔電動機的圓柱形氣缸，再一個是用於檢測加工工件深度（檢測加工元件是否為合格品）的圓柱形氣缸。

（3）搬運單元。共使用了三種類型的四個氣缸：一是用於機械手升降的單作用圓柱形氣缸，一是用於機械手伸縮的單作用圓柱形氣缸，一是用於抓夾工件的氣手指，一是用於使機械手旋轉至抓夾位置的雙作用氣缸。

（4）裝配單元共使用了2個單作用類型的氣缸：一個是用於拖動裝配台至裝配位置的圓柱形氣缸，另一個是用於抵住配件料筒中工件的圓柱形氣缸。

（5）分類存儲單元共使用了2個類型的氣缸：一是用於機械手伸縮的單作用圓柱形氣缸，另一個是用於抓住工件的氣動手指。

2.電磁閥的選型

在微生產線的設計中，氣動電磁閥是控制氣缸的樞紐部件，在進行氣動電磁閥的選型時，需要根據選用的氣缸的種類進行電磁閥的選擇。系統中大部分選用了的單作用氣缸（機械臂也為單作用氣缸），統一採用型號為4V110-06-DC24-2.5W的氣動電磁閥。它是一個二位五通單電控電磁閥，可以良好的配合該系統使用的氣缸的工作。此外，在搬運單元中，用於控制機械手旋轉的雙作用擺缸，採用型號為4V120-06-DC24-2.5W的氣動電磁閥。

3.機械傳動的設計

由於每一種機械傳送方式都有各自的特點，需要根據不同的要求選擇不同的機械傳動方式，在加工轉盤的旋轉過程中，使用了渦輪蝸桿對旋轉位置進行精確定位，在分類存儲單元機械手的伸縮、提升使用了滾珠絲槓進行平穩放置工件，搬運單元使用了帶傳送進行工件的水平傳送。

四、PLC控制系統的設計

在微生產線系統中，根據系統中多單元協同工作，要求PLC之間實現網絡通訊，多傳感器、氣動元件動作，要求具有數字量、模擬量擴展功能；能夠控制步進、變頻、伺服電動機的工作，要求PLC具有較強的運動控制的功能；根據國內的電壓等級為220V/380V，要求電源可以在該範圍工作；由於系統需要拆裝和移動，要求PLC具有較強的抗震能力。參考市售PLC產品的價格，最終選定西門子公司生產的S7-200系列PLC。

五、人機界面的設計

人機界面又叫HMI，是用户對自動化控制系統的一種檢測、控制手段。本條微生產線採用了MT4404T系列的觸摸屏，進行系統的操作和基本狀態的監控。該觸摸屏具有方便的接口、簡捷的開發系統、良好的用户體驗等特性，適合用户的基本需求。

六、設計方案的預期和不足

本文的設計方案實現了以S7-200PLC作為控制器的自動化生產線系統，研究成果可以投入到市場，其設計方法、生產任務具有一定的借鑑意義。此外，由於光機電一體化微生產線是一個相對比較複雜的系統，設計方案中難免會出現不足，比如基本單元過少，控制系統是否可靠等問題，本方案還需要進一步改進。