【熱】設計方案
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為了確保事情或工作能無誤進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編整理的設計方案3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、指導思想
“以書為友,和書作伴,使讀書成為一種興趣,成為一種習慣,成為一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本着 “讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閲讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學生進行讀書筆記評比活動。
二、比賽目的
1、引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閲讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。
2、為培養學生良好的`學習行為、方法、習慣,達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材,同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。
三、活動規則
1、以班級為單位,由各班語文教師負責監督、組織。 2、按照年級順序,將各班讀書筆記統一送交閲覽點指定位置進行展覽。
3、參評對象:語文組老師 和 三——六年級學生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽採用二級評獎的形式
進行。即班級初評,學校總評(師生互評)。班級初評要求學生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然後同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書寫工整、乾淨整潔的讀書筆記參加學校總評。
3、學校總評設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
五、讀書筆記評分標準
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準。
優秀讀書筆記的評選由評委採取打分制,滿分10分,以平均分為最後得分,分高者勝出。評分標準如下表:
設計方案 篇2
一、學習目標:
1 、學習11 個生字,認識蟲、目兩個偏旁,通過朗讀理解生字、詞。
2 、知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。
二、學習重點:
知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
三、學習難點:
培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。
四、學習準備:
1 、課件。
2 、引導學生課前瞭解關於動物腳印的形狀以及愛冬眠的動物。
五、學習過程:
1 、揭示課題
(1) 看雪後景色( 錄像) ,配上雪後景色描寫的短文朗讀,給學生語言材料予以積累。 (2) 今天,我們就到課文中去看看,下雪後,小動物們都在幹什麼?
2 、學生自學
(1) 學生自主選擇學習方式,按要求自學。
A. 放聲朗讀、運用拼音、詢求幫助、猜等方式克服生字的困難,讀通課文。
B. 圈出你不瞭解的地方。
(2) 彙報自學情況 自學檢查:
A. 指名朗讀,請其他同學點出他沒讀準的音。
B. 請另一學生幫助糾正讀音。
C.怎麼的麼讀輕聲,怎是平舌音。
(3) 糾音後再次朗讀,準備提問。
2、提出問題
1 、學生提問,教師板問題,隨後進行梳理。
2 、師生討論選一個最有研究價值的問題:為什麼説小畫家們畫畫不用顏料不用筆。反覆朗讀。
3、探究問題
1、理解課文部分,根據課堂實際,分板塊靈活處理,隨機解決提出的問題 為什麼不用顏料和筆呢? 什麼是冬眠?哪些動物也會冬眠?
2 、根據學生的提問,先請學生小組內討論。
3 、第一個問題通過反覆讀,引導學生得出哪些畫其實指的就是腳印。第2 、3 個問題,有條件的可以通過看錄像來補充學生的知識。
四、解決問題 感情朗讀。
( 採用誦讀、領讀、輪讀、邊讀邊欣賞、邊讀邊表演、小組讀等多種方式進行讀的訓練,達到熟讀成誦的.目的。)
五、拓展延伸:
1 、除了課文中的四種小動物,還會有誰也會來雪地裏畫畫呢?
2 、你能學學課文,也來編一首兒歌嗎?提示: -----畫----- -----畫----- -----畫-----
3、作品展示。
六、總結
在神奇的大自然裏,還有許許多多神奇的東西等着我們去發現,只要我們認真觀察,思考,一定會有許多的收穫。
設計方案 篇3
【活動背景】
被稱為“地球之腎”的濕地,作為水資源的“貯存庫”和“淨化器”,不但具有強大的水文調節、循環功能,而且還具備降解污染、淨化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府,張掖市甘州區環保局等企業單位對濕地保護做了很多貢獻,濕地保護人人有責,濕地保護全民參與,保護環境就是保護家園。
【活動詳情】
發起單位:河西大學生綠色環保協會
主辦單位:張掖國家城市濕地公園建設委員會
河西學院團委
河西學院農學系
策劃承辦單位:河西大學生綠色環保協會
活動時間:xx年10月16日
活動地點:張掖國家城市濕地公園
活動目的:
1、瞭解市民、同學們對濕地保護的看法。
2、增強市民、同學們對濕地保護的意識。
3、使得更多人關注濕地,走進濕地。
4、加強同學們對濕地知識的瞭解。
5、豐富同學們的課餘生活。
【活動步驟】
一、活動細則
1。活動主題:“走進濕地和諧發展”宣傳、調查活動
2。活動口號:走進濕地保護環境
3。活動形式:
(1)發放宣傳材料
(2)分發和回收《濕地“城市之腎”調查表》
(3)橫幅簽名
(4)在濕地公園以及在河西學院先後掛條幅進行宣傳
二、活動流程:
活動前期
(1)xx年10月14日召開內部會議,分配各部門的.具體工作。
外聯部:與相關單位聯繫,如,張掖國家城市濕地公園建設委員會;
宣傳部:條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;
網絡信息部:組織在協會網站上填寫相關的報道,及負責活動中的拍攝工作;
實踐部:負責濕地公園活動的路線;
組織部:負責組織會員;
公關部:負責條幅簽名現場的公共服務;
調查部:調查表的印製、分發及回收整理,宣傳冊的分發;
編輯部:活動簡報及總結的撰寫;
創業部:協助調查部工作;
策劃部:協助宣傳部工作;
活動中期
1。10月15日,召開全體會員會議,安排活動的具體情況及注意事項;
2。10月16日8:30,七教樓前集合,按部門簽到;
3。10月16日9:00,帶隊出發,徒步走向濕地公園;
4。10月16日10:00,到達濕地公園指定位置,請濕地公園管理處的領導講話,活動開始;
5。10月16日11:00,各部召開部門會議,總結活動情況;
6。10月16日11:30,會員集合,帶隊回校。
活動後期
1。將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期,然後再將條幅懸掛於校園,向公眾宣傳展示;
2。活動簡報撰寫及發佈,活動總結。
【預期效果】
促進大學生和市民對濕地的瞭解,增強關於濕地保護方面的知識,使修復濕地的建設更加理想化,持續化。
【注意事項】
1。盡力與校內各協會各部門聯繫,加大宣傳力度
2。整個活動有人負責拍照工作
3。活動後新聞稿件及時編寫
4。活動中要注意人員的安排
5。活動中注意安全
【活動經費預算】
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