設計作文5篇[合集]

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的設計作文5篇，歡迎大家分享。

設計作文 篇1

唉！大家一定也有與我同樣的煩惱吧！這個煩惱就是剛買的衣服，剛穿沒幾天就小了。新衣服剛穿上就粘上了油和水果汁……哈哈！既然大家都有這樣的煩惱，就讓我來把這個煩惱‘消除’吧！假如我是一名服裝設計師，我就要把現在沒有的衣服設計出來。

我設計的衣服，是一件高科技的衣服。它的面料是用一種非常先進，高科技面料。顏色呢？當然就是隨心情變化的。顏色的變化是通過腦電波變換來完成的。當你想要變換款式的時候，這件衣服就會通過場景、心情，還有温度來變換合適自己的款式。它的功能還有很多，例如：你防水，防火，自動清洗，冬暖夏涼……下雨的時候，雨滴接觸到了面料，這件衣服就會自動變成‘雨衣’。在消防員去救火的時候衣服感受到了温度就自動變成了防火的'衣服。這樣消防員就會安全的把人救出來自己也不會有事。

哈哈！大家一定想要這樣的衣服吧！那就讓我們好好學習，天天向上，只有這樣才會在未來的某一天，設計出來這樣的衣服。

設計作文 篇2

【文題設計】

閲讀下面的材料。根據要求作文：

一天．上帝帶一個教士來到地獄，教士發現地獄中的人們圍着一口盛滿粥的大鍋端坐着，雖然他們每人都有一把勺子，但由於勺柄太長，他們誰都無法將食物送到自己的嘴裏去，只能捱餓。上帝又帶着教士來到天堂，這裏的人們看上去既快樂又滿足，雖然他們也是圍着一口大鍋，每人手裏也拿一把長柄勺子。上帝見教士迷惑不解．便對他説：“難道你沒看出這裏的人都學會喂時方了嗎？”

請以“合作”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少於800字。

【寫前指導】

“合作”即互相配合做某事或共同完成某項任務。這篇話題作文的選材範圍：隨着科學技術的突飛猛進和信息社會的高度發展，協同合作顯得越來越重要。因為科技越發達，分支科學越繁多．社會分工就越精細。而個人的智力、知識面是有限的．因此．加強合作，取長補短，優勢互補。已越來越成為時代的要求。合作的領域很多，包括方方面面，合作首先必須有共同的目的和任務。其次合作伙伴之間必須能團結一致，齊心協力。準確地講．“合作”也是一種“交際”。

這篇話題作文的行文思路：合作的經歷。可以寫與老師、家長、同學、朋友等熟悉的.人合作，也可以寫與陌生人合作，還可以寫與集體合作。更可以寫與“自己”合作(學會用理智控制自己的感情．即有自制力)。

對這篇話題作文可以這樣開掘主題：“合作”是“社會人”的標誌．因為孤立的“自然人”是不存在的。小到個人，中到家庭、集體，大到國家、社會都離不開合作。當今社會充滿競爭，但更需要合作。合作是事業取得成功的保證。合作萬事興。

表達方法：如寫較為複雜的記敍文．事件材料要豐富些。才能體現你的合作態度、合作情況、合作能力。如寫議論文。論證角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人類生存的必須”、“個人離不開集體”、“團結互助才能由弱變強”、“協作就是力量”、“團隊精神”、“優勢互補，共同發展”等。

設計作文 篇3

我要設計智能寫字桌，它不僅能幫助你學習，還可以根據你的思維來調整。

我放學一回家，坐在椅子上，寫字桌就會伸出兩隻手，幫我把書包打開，取出我要用的書本，再拿出我需要的鉛筆，遞給我寫。當我累了的時候，兩隻手就幫我把書本拿開，放上枕頭，讓我靠上去休息一下；當我渴了的時候，兩隻手就會幫我去廚房倒杯水來；當我餓了的時候，兩隻手就會幫我去拿個麪包來。

有時候我想媽媽了，書桌上就會顯示出媽媽所在的位置，還有媽媽再過多少分鐘就要回來了。我的智能寫字桌還會變顏色，心情很惱火，寫字桌就會變成紅色；心情很開心，寫字桌就會變成粉色；很傷心，就會變成藍色。我的智能寫字桌還有最後一個功能，就是可以變成你想要的東西，我想游泳，就會變成一個游泳池；我想打遊戲，就變成一個遊戲機；我想寫作業，就變回原樣。有些人肯定會問：“哪有這麼神奇啊？”你們要相信科學，總有一天，我要把智能寫字桌設計出來，一切皆有可能！

智能寫字桌的`效果是非常好的，因為它會根據你的所有需求來做，相信設計出來會有很多人喜歡。

設計作文 篇4

教學目標：

1、激發學生表達真情實感的慾望，能夠寫清事情及感受，並與同學互改習作。

2、組織學生交流，讓學生了解有關自我保護的事件，對自我保護有一個明確的認識。

3、激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到的有關事情寫清楚，並能發表自己的看法。

教學重難點：有自我保護的意識，能把自己自我保護的事情寫具體生動，學會修改自己寫的文章。

教學過程：

一、打開思路，引出話題

同學們，《魯濱孫漂流記》這部小説一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象徵。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學會生存）

二、暢所欲言聊話題

1、教師讀一則報道《14歲少女勇鬥歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱讚她是“小英雄”，社會呼籲見義勇為，有助於弘揚社會風氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發事件、自然災害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的後果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護法體現了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學們發表自己的意見。

生命，屬於我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。

2、小組內交流

（1）交流內容：自己遇到、聽到或從報刊雜誌電影電視等媒體瞭解到的有關自我保護的事情。

（2）交流要求：認真傾聽別人講了什麼，你從中瞭解到哪些自我的方法；發表自己的.看法，提出不同見解。然後共同討論：我們可

能遇到哪些危險或災難，應該如何應對；小組總結後推選代表參加全班交流。

三、召開“自我保護”發佈會

1、各組代表發言。

2、明確發言有關要求：

（1）發言人必須將發佈的內容或事情講清楚。

（2）在發言過程中説説自己學到了哪些自我保護的方法。

（3）在座的各位同學可以和發言人共同討論同一個自我保護故事或方法進行提問。同組同學可以隨時進行補充。

3、引導大家總結，我們可能遇到哪些危險？如何應對？

（1）在家中的自我保護

（2）在外邊的自我保護

四、打開思路，暢所欲言

同學們，我們聽到了那麼多自我保護的故事，這些故事中都藴含着知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅強、鎮定與樂觀，使危難化險為夷。接下來，我們就來寫寫自己經歷或從其他渠道瞭解到的自我保護的事情。

1、你最想寫的什麼事情？

引導學生回憶口語交際上自己或別人説的自我保護的故事，哪些令自己印象深刻或受益匪淺。

2、誰來告訴大家你最難忘的自我保護的故事？

引導學生暢所欲言，在草稿上寫出題目，用幾句簡練的話列出提綱。

3、通過這件事你想告訴大傢什麼？

引導學生把握文章的主題，説出自己的感受。

4、今天我們就來寫一寫這些驚險的故事，相信大家都能夠寫得很精彩。

五、回顧寫作方法

1、教師引導學生回憶《湯姆·索亞歷險記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：

細節描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描

寫讓人瞭解事情背後的變化；側面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發展順序寫使文章條理清楚等。

2、談談你準備用哪些寫作方法。

六、指導學生自由習作

學生作文，教師巡迴指導。

七、評改作文

1、自我修改：寫完後，自己通過輕聲朗讀的方法來進行修改，注意字、詞、句和標點等，同時對自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫。

2、同學互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細節地方，對文章整體可以在後面寫一寫修改建議或簡單的評價。

八、全班評議

1、教師選擇自己在巡視中發現的典型作文或由學生推薦，作為講評作文。可以請學生把整篇作文讀完，也可以讀到關鍵地方停下來，就某一點請同學們評議。

2、評議的重點

（1）事情是否完整，有條理，記敍得是否具體生動。

（2）運用了哪些寫作方法，是否恰當。

（3）哪些部分寫得最精彩。

3、接受同學們的合理化建議，再次修改完善習作。

設計作文 篇5

寫作提示:

1、有句歌詞唱道:“回家的感覺真好!”。一提到家，就會給人一種親切温馨的感覺，家是人生的起點，也是我們成長的避風港。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，推而廣之，乃至整個世界，整個地球……根據提示,結合自己的親身經歷或感受寫一篇文章。

2、家庭是社會的細胞，每個家庭成員都有維繫家庭的責任，這個文題不僅涉及每個家庭成員的關愛，還要有每個成員對家庭的責任。不同閲歷的人，對家庭的感受也不同，不同的家庭也會上演着不同的故事，令人心碎的、感人肺腑的……我們在選材的時候，一定要選取自己最熟悉的角度去立意謀篇，抒發感人的情愫，或者用親切催發心中的温馨，或者以沉重叩動人的心扉。

3、家是我們温馨的港灣，寫這樣的文章要和單純寫人的文章區分開來，一定要寫出家裏人物與人物之間的美好感受(個別家庭出外)，主要體現一個“情”字。通過人物的語言動作等刻畫人物的手法展現人物情感，演繹家庭成員之間動人的故事，可以從以下幾個角度着筆:(1)通過回憶擷取家庭生活故事，藉助家庭生活的一個個親情畫面，用輕鬆生動的語言，向讀者渲染一個民主、和睦、幸福的`家庭氣氛，真正讓人感覺有家真好。(2)也可以另闢蹊徑，結合實際，針對父母對子女超負荷的期望值，或是父母打牌，父母的不和等問題使你對家產生又一個感覺，只要有真情實感，也是一篇另類思維的好文章。(3)有國才有家，也可以選擇家裏變化的題材，用小家的物質、精神的雙變化反映家庭日新月異的變化，使文章主題得到昇華，立意會更加深刻。

3、表達方式上以記敍為主，融入真情，流露真實感受。

4、字數不少於600字。