聽税務講座有感範文

對於我們這些涉世未深的國小生來説，“税務”是個被蒙上一層薄紗的朦朧字眼。“不清楚”、“大概”、“差不多”，是我們對它的第一形容詞。但隨着我們年齡的增長，，也不由對這個詞兒開始好奇起來。

恰好，學校舉行了一場税務講座，於是，帶着滿心的期待，我坐到了觀眾席上，聽一位來自蓴湖税務局的大姐姐為我們解答心中對税務的疑惑。

大姐姐用娓娓動聽的語調為我們講述了“税收的起源”“税收的運用”等等，我心中的謎團層層的剝開了……

原來，税收指的是國家與納税人在徵收、納税的利益分配上的一種特定分配關係。它以“取之於民，用之於民”為基本理念。

為什麼説它“取之於民，用之於民”呢？

舉個最簡單的例子，我們的學校。從老校園搬到新校區，學校的變化有目共睹。但你有沒有想象過，我們造新校的的本金從哪來？募捐顯然是不現實的'，從在校教師員工的工資中扣也不可能。這時候，税收制度就派上用場了。它將以前商業個體户每月所繳納的個人税聚合在一起，無數條溪流匯成大海，從而撥出建立我們學校的本金。這就是它“取之於民，用之於民”的體現所在。

按照這種邏輯，如果我們能很好地利用税收，它就將會給我們的國家帶來穩定的經濟收入，給支援災區、建設公益性場所帶來可靠的基金。

想不到，小小“税收”二字，卻藴含着如此龐大的奧祕啊！