歡度中秋節及活動反思

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2、欣賞各種各樣的月餅，願意與同伴分享。

活動準備：

中秋節的課件、幼兒帶來的各種月餅

活動過程：

一、活動導入

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”你們猜猜看是什麼？（月亮）

2、你們知道什麼時候的月亮最圓嗎？（故事《月亮姑娘做衣裳》）

3、那你們知道中秋節是怎麼而來的嗎？

介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

二、説一説

1、中秋節的時候，我們可以做些什麼事情呢？我們和爸爸媽媽可以怎麼過中秋節呢？

2、那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？（課件）

3、原來，中秋節的時候，人們可以做那麼多事情來過節。中秋節的時候，最少不了的就是月餅了。今天小朋友也都從家裏帶來了各種各樣的月餅對吧，誰來介紹一下你帶來的月餅呢？

4、簡單介紹不同種類的`月餅。（課件）

三、分享月餅

1、今天有那麼多各種味道的月餅，讓我們一起聽着好聽的中秋節的歌曲，一起與好朋友分享你帶來的月餅吧。

2、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

中秋節活動反思：

孩子們最喜歡過節日了，，對節日的認識也有了一定的基礎。中秋節還沒到的時候，很多孩子們就在議論着“中秋的時候我要和爸爸媽媽做??”“媽媽給我買了許多好吃好看的月餅”等等。因此在中秋節期間，我們通過一系列的活動讓孩子們去體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氛圍。活動前，我們通過家園互動，請家長們幫助孩子一起收集了許多關於中秋節的資料，孩子們在這樣的過程中，從多方面地如更多的認識中秋節。

在活動開始的時候，孩子們都很積極地與同伴分享自己收集到的資料，“我媽媽説中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以後，大家都很想念她，於是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。”“中秋那天，人們都儘可能和家人團聚。”“中國人過中秋都有吃月餅的習俗。”等等。在孩子們的討論交流分享中，自己獲得了關於很多中秋節來歷的經驗，也知道了關於中秋節的傳説，孩子們在七嘴八舌中對中秋節的興趣更高了。

此外，我們還通過集體教學活動，請孩子們從家裏帶來了各種各樣的月餅，活動中，孩子們欣賞着音樂分享着月餅。

孩子們的想象力是非常豐富的。孩子們在遊戲的時候，還會自己在點心店裏製作着各種各樣的月餅。

中秋節是我國的傳統節日，在開展關於中秋節主題系列的活動中，孩子們通過自己的收集資料、集體教學活動、角色遊戲等等多種形式，更加透徹地瞭解了中秋節的來歷、中秋節的傳説以及一些民間習俗、民間的節日文化，並讓幼兒進行了直接體驗，促進了幼兒的發展。