【精】親子活動感想

親子活動感想1

今天下午，我高興地來到市中心幼兒園，因為今天是幼兒園組織家長與孩子一起開展“親子運動會”的日子。女兒為了能讓我這個老爸陪她來參加活動，都念叨了好幾天。3點左右，老師和其他的家長帶着小朋友們陸陸續續的來到了活動地點。

活動開始了，首先老師和小朋友為我們展示了朗誦和兒歌，看着孩子們做得那麼認真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。

接着是家長帶着寶寶們一起做起遊戲，大家個個玩得興高采烈。遊戲一個個接連進行着：親子夾玻璃珠比賽、踩氣球、傳帽接力、搶板凳家長們在老師、小朋友的帶領下，場上場下歡笑聲、鼓掌聲不斷。這時家長們好像都忘記了年齡，彷彿都回到了童年時代，與孩子們一起共同參與着各項活動。讓我最感動的是，參加搶凳子的過程中，必須家長抱着孩子活動，女兒看見我抱着她累得喘着大氣，差點哭了出來，對我説：“爸爸我們不玩啦，你休息休息吧！”我聽了心裏一陣激動。在活動中每一位小朋友都領到了一份紀念品：一個棒棒糖、一隻氣球等等。

在走出教室的時候，女兒發現地上有小朋友丟的垃圾，主動彎下腰一個一個撿了起來，我覺得孩子長大了，也養成了愛護環境的好習慣，這和老師在平時的教育是分不開的。

參加親子活動的時間雖然短暫，但我仍然感到非常高興。我想遊戲中的輸贏並不重要，關鍵是因為參與了和孩子在比賽過程中的那一份快樂，我們家長和孩子的心更緊密地聯在了一起。

真誠希望幼兒園以後多組織這樣的親子活動，讓家長和孩子一起遊戲、一起快樂！這也創造了家長和老師溝通交流的機會。要特別感謝鄧老師和趙老師兩位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長和進步!

親子活動感想2

“光陰似箭 日月如梭”。我來正德文武學校已經半個月了。在這裏挺累挺苦的。不過慢慢我就習慣在正德學校還很開心的。然而，這是我第一次參加學校的親子活動。通過這個活動讓我學到很多東西和道理。

三天如三年。在這三天的課程我學會感恩！這三天和文瓏翔老師一起探索感恩一起尋找感恩是什麼。我覺得感恩就像陽光在寒冷中它給我們温暖；在暴風雨中它給我們撐起一把巨傘；在炎熱中他能給我吹起一股微風讓我們從炎熱中走出涼爽的大地。

第一堂課讓我學到父母是我們生命中唯一的愛，第二堂課讓我學會在危難前父母為我們搭起人橋，讓我們平安的走過來，最後一堂課讓我感動萬分開始以為我的父母不會來的 是，因為我還沒滿月，我還是個新生，但是當我拿開眼罩的時候，我看到我的父母了，我終於忍不住流下眼淚了。

這幾堂課中搭人橋這一環節讓我最深刻，因為當我們在危難前只一條路才能讓我們平安安穩的走出去，但可惜這條路已經塌了，沒路可走了，就在這時，父母為我們搭起人橋，當其他同學走在我手上的時候我覺得很痛，因為我走過一隻手都是父母的血和肉。就是我踩上同學的手上的時候，我害怕踩傷同學的手，會傷害同學，害怕同學的力量不夠，但是我通過了，我平安的走了過去，就像我父母把我平安送到安全地帶。

在和父母交流的時候，我和我的父母講了很多，我看到了父母的辛苦，我也從這次活動中終於知道天地間只有父母最愛我們，即使我們欺騙他們，他們還是一次次的相信我們，因為我們是父母唯一的寶物。

感恩是一株小草，它很輕鬆的就被踩死了，感恩是龍捲風一卷就走了，感恩是有愛的它會傳授給大地，感恩是仁慈的它會讓我們勇敢成長，我做到了我做到了，父母不用擔心我了，因為我長大了懂事了。

十月懷胎，三年養育，十年教育。

親子活動感想3

三月，雨水和暖風如期而至，蟄伏了一個冬天的生命開始蠢蠢欲動，藉着春雨的滋潤悄然舒展，不知不覺間驚覺鮮綠滿眼。早早與孩子們約定踏青之日，要在山野田原中感受春意正濃。

早上醒來觀窗外，煙雨迷濛，空氣中滿滿都是水汽，能見度極低；剛出門，便是大雨傾盆，似乎老天爺帶着戲謔的口吻要確認一聲“你們真的想出來親近大自然嗎”，還好，熱切的期待到底感動了老天爺，幾分鐘後，雨停了，接下來的一整天，偶爾一陣細微的過雲雨，其他時間陰晴正好，春風和煦。

早春的“U寨”，泥土芬芳，春意盎然，竹籬旁擺放了各色樹苗，有桃樹、香椿、苦欗、沙田柚、枇杷、蕃石榴等等，一番指認後，孩子們迫不及待地就要帶上自己的小樹苗到地裏種植。扛上鋤頭、操起鐵鍬，一行二十多人向預定的植樹點走去。經過幾天連綿細雨後的泥土鬆軟適度，要不是因為工具太重，孩子們幾乎都可以獨立完成挖坑、植苗、填土的工作，在爸爸媽媽的幫助下，每個家庭種三棵樹的任務很快地順利完成了，再走回來一看，鞋底粘了厚厚一層泥巴，像在自己的鞋子上額外加了一雙厚重的稻草鞋，走起路來像只笨拙的小熊，呵呵，這是與大地近距離接觸的禮物吧。

親子活動感想4

親子活動是幼兒園教育教學中的一部分，和諧、温馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，為此，我們幼兒園再次創設合適的環境、空間、時間和內容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通，交流。為此，我們幼兒園舉辦了這次户外親子活動。

這次活動地點是在石梅灣，在活動中家長和孩子能聽從老師的安排，按規定的時間準時到達目的地集合，雖然那天的太陽照得大家汗流滿面，但孩子們的臉上洋溢着按耐不住的興奮和喜悦;

在老師的帶領下孩子們走在沙灘上，在親子游戲活動中先是讓孩子們跟着家長玩掏沙子。接着老師把精心設計的遊戲帶領着大家一起玩，家長和小朋友都積極踴躍的參與。

有龜兔賽跑、拔河比賽好玩的遊戲，他們在遊戲比賽中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦樂乎呢!家長老師與小朋友的歡笑聲，相機的咔嚓聲。這裏一張張全部都是笑臉的，各種姿態的，是多麼熱鬧開心一刻!有的家長還説這是多麼值得參與的一次活動啊!我想：的確，這不僅能增進孩子對父母的情感，還能讓老師們和家長建立起美好溝通橋樑，感受特別的深刻。

通過這次親子活動，不僅讓小朋友們走進大自然，看到了大自然的美，也體會到了玩耍的樂趣。同時也讓家長們一起分享了孩子的快樂和喜悦，家長之間相互溝通，多麼有意義的一次活動!

親子活動感想5

20xx年12月10日，雖然是冬天了，今天的陽光卻格外明媚。兒子的班級要舉行親子課堂活動。這個活動幼兒園每年都舉行，但在國小舉行親子活動在生活中還是頭一次遇到，這對家長和孩子來説那都是一次期待。那會是一場怎樣精彩的活動呢？

學校上午安排了語文、數學、美術三節親子課堂。我們家長搬着小凳子坐在孩子身旁，又過了一回當學生的癮。近距離地瞭解孩子的學習情況，近距離地感受着課堂的氣息。

語文課上，劉老師講的內容是《大海睡了》，劉老師語言親切，教學設計引人入勝。在一個又一個的知識闖關中，孩子們一點點被薰陶着，感染着。劉老師潛移默化地讓孩子們學會自學，學會朗讀，學會認字，學會用心感受，孩子們的語文素養在一點一點的積累着、長進着。下課了，兒子説：“怎麼一會兒就下課了？”是啊，這樣的課堂讓孩子們留戀，讓我們留戀，這樣的老師更讓我們放心。

數學課中，張老師帶領孩子們認識了鐘錶，學會了認整時，張老師精心設計了鐘錶的教具，在張老師問題的引領下，孩子們的思維在進行着一次又一次地訓練，大腦在一個又一個的思考中收穫着知識。孩子們在課堂上不僅學會了知識，更懂得了珍惜時間的重要性，收穫着成長。

第三節是美術課，這位年輕的李老師充滿着童趣，她用多媒體展示着美術課特有的魅力，調動着所有孩子的積極性。家長和孩子們一起動腦、動手完成了手工製作“手擺魚”。最後還頒發了“最佳親子獎”，課堂在高潮中結束。

在活動中，每一位家長的臉上都洋溢着輕鬆的喜悦，這種感覺真好。親子活動在一片祥和温情的歡聲笑語中圓滿結束了。感謝學校和老師對孩子的教誨，讓他們在學校健康而快樂地成長。感謝各位老師對孩子們的精心培養和教育。我想對你們説：“你們辛苦了，謝謝你們”。

“親子活動”不僅加深了家長孩子們相互間的瞭解，增進了家長與孩子的感情，最重要的一點，它將家長與學校的距離拉近，讓許多平時忙於工作的家長藉此機會與老師進行溝通和交流。讓家長認識學校、理解學校、關心學校、支持學校。最後，衷心地説聲：示範國小，支持您！274班，我為你驕傲！

親子活動感想6

星期五，我和愛人一下班就趕往北大附中雲南實驗學校，因為要參加女兒所在學校舉辦的增進親情交流的親子活動。晚上7點左右，家長們陸陸續續來到指定地點。接下來，根據安排，依次排好隊，前往一個比較大的教室，負責主持活動的方老師早已等候在那。一會，孩子們也來了，大家都很安靜，認真聆聽方老師講課。

“來一斤母愛”，主人公用漫畫的形式，講述了自己對母親深深的思念，對母愛深深的渴望，對過去那些不懂事的行為深深的懺悔......“尋找家長的手”，在老師和家長們共同準備後，孩子們只能憑着記憶，去尋找父親或母親的手。藍布掀開後，看着找對了的孩子和家長臉上的笑容，再看看沒找對的孩子傷心的哭泣，我想，在這個環節裏所有的家長和孩子們都有很大的發自內心的觸動;是啊，十多年裏，哪一家的`父母對孩子都是“含在嘴裏怕化了”，“捧在手裏怕摔了”。我相信通過這次“找手”的活動，家長和孩子們都從中得到很多感動、很多啟示。讓我們留意身邊的“愛”並好好珍惜吧!

“諾亞方舟的選擇”，雖然只是模擬，但通過一次次的選擇，讓在場的每一個人都感受到了對於“失去”的撕心裂肺的痛楚。“愛的藍絲帶”，家長和孩子們互系的不僅僅是藍絲帶，那是家長們對孩子無私的愛和孩子們對家長感恩的真情。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

這次的親子活動辦得很成功，對我感觸很深。感謝學校和老師們的精心準備，參加活動的時間雖然短暫，但我感到非常高興，非常快樂。感謝老師辛勤的付出，讓我們看到了孩子們的成長和進步!

參加親子活動是家長與孩子很好的一種接觸的方式，能夠看到孩子的成長。以上的為大家準備的關於參加親子活動感想，希望大家也可以寫下自己的感想。

親子活動感想7

秋天是豐收的季節，是充滿喜悦的季節，同時也是個處處都藴含着教育契機的季節。美麗的南京秋高氣爽，正是外出遊玩的好時節，為了讓孩子們感受秋天大自然的美好風光，普德村幼兒園組織了秋遊（農家樂）活動，帶領孩子走進大自然，與大自然親密接觸，感受農村的美景。

8:30分，寶寶們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下早早地來到幼兒園，個個精神抖擻，心中滿是按捺不住的興奮，像一隻快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的歡快個不停。

9:00整，寶寶們陸續的登上了汽車，向目的地——溧水傅家邊駛去。一路上車內歡歌笑語，孩子們沐浴着清新的空氣，呼吸着花草樹木的芬芳，一同伴隨着餘老師的講解，興致勃勃地領略着車窗外最美麗的秋景。

經過近1個小時的車程，我們到了終點。下車後，寶寶們如同脱韁的野馬一般，歡快的奔跑在廣場上。半空中的小蝴蝶也彷彿聽懂一般，也隨着寶寶們的歡聲笑語而翩翩起舞。隨後我們拍下了今天秋遊的第一張全家福，同時也拉開了秋遊的序幕。

餘老師和劉老師帶着小朋友們高興散步在鄉間的小道上，尋找着秋天帶給我們的喜悦。一路上孩子們你一句我一句議論着秋天的祕密，突然間聽到有寶寶們在喊：“快看呀，那邊是牛。”隨着吶喊聲看見孩子們正興高采烈的指着不遠處的牛在嘰嘰喳喳的説個不停，頓時讓我感覺到這一切在兒時的情景立即浮現到眼前。而這一切在喧譁熱鬧的城市裏看不到的情景，在今天得以呈現。

一路走、一路逛、一路講、一路學，我們路過了高粱地、看到的是毛豆枝。於是老師們就跟小朋友説：“那叫毛豆，就是我們經常吃的毛豆，毛豆曬乾後就變成黃豆……”。聽着老師們的講解，看着孩子們欣喜的眼神，作為家長的我們，配合着老師的講解，主動上前帶着寶寶們觀察與思考，孩子們聽了是懂非懂高興的點點頭。隨後我們又看到了茅草堆、胡蘿蔔、棉花、多種蔬菜等等。

走着走着，孩子們被一個個蔬菜大棚所吸引，對於生長在城市裏的孩子們，這樣的大棚對於他們而言顯得尤其的陌生。餘老師熱切的與農民伯伯溝通之後，孩子們在老師的帶領下，大手拉小手、小手慢慢走在田埂上，勇敢的跨過了小溝渠，終於見到了蔬菜種在地裏是什麼樣子的了。孩子們追着問這問那，為什麼蔬菜要種？為什麼要澆水？多長時間發芽？還要殺害蟲嗎？……在這裏，寶寶們不但瞭解到栽種蔬菜的情況，開闊了眼界之外，而且還體會到農民伯伯的辛苦與艱辛，培養了孩子們對大自然的喜愛之情，對糧食的珍惜之意。

中午時分，寶寶們跟隨着老師，我們到了秋遊的最後一站——農家小院用餐。寶寶們一下車之後，立即被小院裏的雞鴨等吸引，他們追着、喊着，別提多開心。甚至有的寶寶把雞抓到手裏，舉過頭頂，向家長們炫耀、向老師們炫耀，今天的豐碩成果。隨後，在餘老師和劉老師的召集下，寶寶們聚成一個圓圈，分享着上午的所見所聞。看着寶寶們回答的豐富多彩、井井有條，彷彿間讓我深刻的感受到寶寶的成長不但在外表，其思維的活躍也與日俱增、與時俱進。

今天一整天，雖然我們都走的很累，但是我們都很開心。寶寶們學到了許多無法從課本中學到的知識，田野裏有許多值得孩子們去學習思考的地方。我建議，今後幼兒園多組織更多活動去田野走一走、去看一看，讓寶寶們進一步瞭解春夏秋冬四季的變化及特點。

親子活動感想8

xxxx年3月8日上午，我有幸參加了婦女親子活動，第一個環節是孩子對自己的媽媽唱歌《我愛媽媽》，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動。感受到了孩子們發自內心的愛着自己的媽媽，第二個環節是裝貼自己和媽媽的照片，在貼的過程中我發現孩子們很認真，做起事來有模有樣，當然這離不開老師們平時的教導。最後一個環節是拿着自己準備好的材料和孩子們一起製作小挎包，看，孩子們拿着自己製作的小挎包多麼高興！

作為家長總希望多瞭解孩子們的生活和學習，而通過孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會了解孩子們在園的一切……

現在的孩子們大多是獨生子女，往往幾個大人圍着一個孩子轉，導致很多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長的體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動回報母親，相信雖然只是短短一個多小時的活動，但在孩子們心裏留下的關愛是永久的，他們會學會感恩、學會付出、學會回報、這次親子活動們家長懂得教育孩子要從身邊的點點滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來才會去感恩別人、感恩社會。

感謝小十五班老師精心組織了這次活動，為家長和老師、幼兒園搭建了一個交流的平台，通過這次親子活動，我們相信只要老師和家長攜起手來共同努力，我們每個孩子都會有一個美好的未來。

親子活動感想9

昨天，雖然天氣然熱，但並沒有把我們二（1）班的家長們和小朋友們參與活動的熱情降低。

早上七點半，孩子們就跟爸爸媽媽等候在學校門口了。是呀，我們今天要舉行第一次的親子活動，孩子們都非常的興奮。

這次家委會組織的親子活動非常成功，報名的人數99人，參加的人數竟超過了這個數。活動節目豐富多采，有頂竹子游戲、跳繩比賽（小孩單人跳，家長單人跳，親子跳）、才藝表演、生日派對等。經過激烈的比賽，決出了每項的前五名，並頒發獎品和證書。

在活動中，令我最感動的是：平時少參與孩子教育的爸爸們竟然在跳繩比賽中，拼盡全力，給孩子們樹立了一個好榜樣。太令我開心了。

在整個組織策劃的過程中，家長們那份熱情，那份執着，那份責任感深深地感動着我。記得星期五那天下午，幾個家長為了獎品的事忙到晚上七點多，就是為了那些獎品更美觀。週六晚上，為了給那幾個十一月份過生日的小孩一個驚喜，陳會長和匡部長晚上還特意來到我家找我寫生日賀卡，陳會長還為了做那幾頂生日帽而忙到零晨兩點。他們那種認真的太度，我作為老師，能就手旁觀嗎？

我知道，家長們不但是愛孩子，還深深地愛着我，為我做了不少的事。今天看到黃欣蓉爸爸為我們班小朋友做的三個評比欄，做得非常精緻，非常漂亮。我想，他肯定花了不少的心血，犧牲了不少的休息時間做成的吧！你説我能不感動嗎？

在此，讓我説一聲：敬愛的家長們，我非常感謝你們。我覺得我是世界上最幸福的老師，二（1）班的孩子們是世界上最幸福的孩子！

親子活動感想10

5月27日，學校組織了一次大型親子集體定向活動，活動流程主要為：參加儀式→參觀老師和同學的書法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個定向地點來蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩雋媽媽→本次活動結束。

這一次大型親子定向活動主要是為了讓我們學會怎樣利用在公共場合裏的指示牌與導遊圖來確認方向，從而到達指定的地點。我們因為對越秀公園裏的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒用多久就先後到達了兩個定向地點，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務。我通過這一次大型親子定向活動明白了：在外面旅遊，不熟悉路線和不懂得查看導遊圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。

親子活動感想11

10月31日上午，我有幸參加了bobo所在幼兒園在繡球公園舉行的親子互動活動。

我一進繡球公園，就倍感老師、家長和孩子們的高漲熱情。家長裏面既有年長的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。

整個活動，首先由老師介紹了舉行此次活動的意義，之後就由老師們引領着家長和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動，和bobo一起進行的每一個活動項目我都記憶猶新。一開始就是“大腳託小腳”，調皮的小傢伙，剛一出發就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑哦(*^__^*) 謝謝老師，“大人不記小人過”，一樣發了獎品給我們啦!後面的活動更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時間、忘記了年齡。

作為bobo的媽媽，對他今天的表現我很滿意。以前很多事都認為他還小，做不了;家中就他一個孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動，我對bobo有了新的認識，原來他還這麼地能幹、這麼地會合作，嘿嘿，好開心的。

不過，今天bobo也有不盡如人意的地方啊!在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時候，他一心念着去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小傢伙，一點也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，o(）＾）)o唉，“集體主義”觀念太差哦。

今天開展的每項活動，都能體現老師的無私和其用心的良苦。在活動的設計安排上，達到了在活動與遊戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今後更加順利地在幼兒園各階段的學習奠定良好的基礎。

活動結束後，我最想感謝的就是老師。短短兩個月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長大，給了我意外的驚喜。而我們家長就應該與時俱進地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項活動。

最後還想説的是，非常感謝孔老師、林教師和魏老師，感謝你們為我們的孩子所付出的辛苦勞作，感謝你們為培養我們的孩子所花費的心血!

親子活動感想12

陽光明媚的春日，我們一起踏上尋找春天的旅途。一路上歡歌笑語，一路上唧唧喳喳，很快就來到大興留民營。放風箏、喂小動物、拔蘿蔔，大、小朋友玩得不亦樂乎。意猶未盡時活動結束了，我們在回來的路上品嚐成果、炫耀成績、交流感想，總之，一切圓滿，一切平安。感謝大朋友對我們工作的支持，感謝大家給我們留下的美好回憶，謝謝！

盼望下次活動儘早到來!

親子活動感想13

親子活動的感想陽春三月，春光明媚。在4月6日這一天，XXX國小的老師們精心策劃了別出心裁的親子活動——放風箏活動。

有些人認為，開展親子活動是為了娛樂;有些人認為，開展親子活動是為了讓孩子學到更多的知識、技能技巧等等;而我認為，開展親子活動的核心價值在於促進親子間的感情溝通，增進親子間的相互瞭解和加深親子間的感情，促進孩子身心的和諧發展。而在心理髮展方面特別強調發展和培養孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態、與人溝通的願望和技巧、意志力、愛思考的習慣和學習的興趣等，強調親子活動的“體驗過程”比親子活動的“知識結果”重要，強調通過孩子的活動來促進孩子積極態度和行為方式的發展，強調孩子在親子活動過程積極的情緒體驗等，而對某些知識技能的掌握並不是親子活動的重點。一個好的親子活動，不僅能讓參加的人感受到活動的快樂，更具有更大的意義：

1、增進家長與孩子的情感

2、促進孩子與孩子，孩子與成人的交往，提高社會性能力

3、給家長間的交流平台

4、體驗兒時遊戲的快樂，理解孩子游戲的需要

5、家長對孩子的瞭解更加直觀，真實，全面

6、瞭解教師的工作情況，理解老師，增進情感教育孩子是家長，學校，社會的共同的事情，而親子活動是我們共同教育孩子的有效途徑。

這一活動的開展為孩子能和家長一起學習、一起玩樂，提供了機會。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛意，進一步培養了親子感情。有利於孩子身心的健康成長，更有利於激發孩子的內在潛能。讓家長進一步瞭解孩子的所思所想。在放風箏活動過程中，家長與學生們的積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長的熱情鼓勵，家長的適當幫助，都為孩子營造了快樂的氛圍，我也彷彿又回到了孩提時代，感受着快樂的氣氛。

“親子教育”不同於一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學的家庭教育模式，“親子教育”更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。我希望學校經常開展類似這樣的新穎的“親子”活動，通過這些活動，更新家長教育觀念，樹立科學育兒觀，豐富家長育兒知識。同時也使我們家長共同配合學校老師，通過這些活動讓孩子對所要學習的內容產生強烈的好奇心和興趣，從而達到我們教育孩子的目的，促進孩子們身心健康和諧的發展。

再次感謝老師對孩子的關心和呵護!

親子活動感想14

上週末，帶週週參加了附近一所幼兒園的親子活動，感觸頗多。

這所幼兒園位於小區內，是某公司投資的定位高檔的民辦幼兒園，硬件設施很好。週週原來在這裏玩過幾次，並不陌生。一進幼兒園，就有老師熱情地接待我們，要我們簽到，介紹即將進行親子繪畫活動。

我們找了個靠邊的位置坐了下來，前邊有一位年輕老師手裏拿着一幅畫，畫面上是幾隻熱帶魚在水裏吹着泡泡，飄着水草。大廳裏很嘈雜，幾乎聽不清老師在説什麼，大概應該是讓父母和孩子一起完成一幅熱帶魚吹泡泡的畫吧。

終於等到可以畫畫了，地板上一字排開兩條長溜的卡紙，每條約60釐米寬、10多米長，每隔一米放置了調好的顏料和水粉筆。週週走到卡紙邊，拿起水粉筆蘸上顏料開始畫。這時走過來一位老師，約20多歲吧，很熱情地和我們打招呼，然後試圖讓週週按照“範畫”來作畫。老師一邊示意週週看她怎麼畫，一邊在紙上畫了幾條熱帶魚，週週漠無表情瞥了一眼，然後轉過頭去繼續自己塗抹。老師一看週週對熱帶魚不感興趣，就拿起個紙杯蘸上顏料在紙上一按，一個圓圈出現了，老師以很有感染力的語調説：“小朋友快看，小魚吹泡泡了!”沒想到週週又是和剛才一樣，瞥了一眼就繼續畫自己的去了。老師大約覺得這個小孩怎麼這麼“不開竅”，決意要使她開竅，於是繼續吸引她，畫了幾根漂浮的水草，很誇張地説：“哇，多漂亮的水草啊!”週週仍然不感興趣，一聲不吭地自顧自畫着。

我在一旁看不下去了，因為週週在家作畫時，我們是從來不去打斷她的，其實不管週週做什麼，只要是她自發的專注的做一件事情，我們都不會輕易打斷她，而在這裏，週週已經被打斷3次了!我一邊慶幸週週並沒有被老師所左右，一邊為週週的思維被打斷而覺得遺憾!我想善意地提醒老師，於是對週週輕聲地説：“你想畫什麼就畫什麼吧。”這位老師大約感覺到什麼，沒再給週週“指導”了。不曾想又過來一位老師，看來還比較資深的，因為她對着剛才那位老師頤氣指使的，她示意週週跟她學畫熱帶魚，然後蹲下來把手掌按在調色盒裏，沾滿顏料在卡紙上一按，就出現了一個手掌印，説那就是一條熱帶魚。週週仍然和剛才一樣絲毫不為所動。

這一次畫畫是週週最不利索的一次作畫了，兩位老師數次的干擾讓週週無法專心地作畫，最終週週也沒能畫出什麼，要是在家裏，週週經常畫出想象大膽的作品。象這兩位老師一樣的成人還真不少，尤其是很多父母，他們總是自以為是的來“教育”孩子，經常隨意打斷孩子的專注行為，同時又會抱怨“我的孩子怎麼總是不能集中注意力” ，卻未曾想過這種狀況就是自己不尊重孩子的專注行為、隨意打斷孩子造成的。蒙台梭利説過，孩子就是因為大人的居高臨下及不適當的介入與打擾，而受到長期的壓抑。在孩子專注於某事物的時候，成人只需在旁以餘光觀察，不必提供幫助，除非孩子提出。

親子活動感想15

4月28日上午我懷着緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子活動，緊張的是不知道兒子今天表現會怎麼樣，興奮的是第一次和兒子一起上課，可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當天的親子活動非常精彩，每個環節老師們都安排得井井有條，小朋友們和家長們表現都很棒。週四上午的教學活動主要分為室內教學和室外親子活動。

在室內上課環節中，老師給小朋友們上了一堂生動有趣的顏色分類課，老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上，教小朋友們將顏色和形狀相同的圖片放在一起，老師為了提高小朋友學習積極性，還在教學過程中邀請了幾位小朋友到黑板前做示範，這種互動式的教學方式很好，通過巧妙的引導先讓孩子們將不同顏色的圖片分開，並鼓勵小朋友們尋找顏色相同的圖片並把它們放在一起，接着老師們準備了顏色不同的各類圖片發給小朋友，讓小朋友們自己動手，這樣就達到了鞏固複習的作用。整個活動有條不紊，課堂氣氛十分活躍，孩子們學得很開心。

隨後，小朋友們在幾位老師的組織下，排着隊伍井然有序地來到操場，開始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標準動作，小朋友在老師的帶領下很快的進入狀態，看着孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。

做操只是熱身運動，在接下來的活動中，是小朋友和家長的親子游戲，我記憶最深的遊戲還是 “袋鼠跳跳”，在操場上小朋友和家長按照分組進行比賽，依次站在袋子裏面蹦，看誰先蹦到終點，再進行半決賽、決賽。由於是第一次參加兒子的親子活動既興奮又緊張，在操場上伴隨着加油聲、吶喊聲、歡笑聲，通過我和兒子的共同努力，在此次活動中我們獲得了第二名的好成績。這個遊戲不僅鍛鍊了孩子的體能以及平衡感，也加強了孩子的競技意識。

此次，參加親子活動的時間非常短暫，但我仍然感到非常高興，本次親子活動給家長和老師提供了一次溝通交流的機會，也是家長了解自己孩子認知特徵和性格特點的有效方式，更有助於家長配合幼兒園開展好家庭教育，與老師一道有效地培養孩子的各種能力，發展孩子的智力水平。最後在這裏要特別感謝各位老師辛勤的付出，讓我看到了寶貝的成長和進步!