讀後感的作文錦集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀後感的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀後感的作文 篇1

“一個國家的前途，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗，而在於它的公民的文明素養，即在於人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。”

《品格的力量》出自英國十九世紀偉大的道德學家塞繆爾·斯邁爾斯之筆。可以説，這是一本超越時空的偉大著作，對於身處當代中國的你我而言，依然值得深思領悟。

品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現出人生的價值，是個人最寶貴的財富。同樣，一個國家偉大與否並不取決於它的疆域的大小、財富的多少，而取決於人民的品格。作者在此書中，力圖把那些曾在人世間生活過的最優秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。他從女性、老師、勞動、勇氣、自律、職責、性情、風度、愛情、苦難等方面，娓娓道來，討論了品格之中所藴含的巨大的精神力量。全書通俗生動，親切自然；例證恰到好處，論述精闢準確，二者完美結合，給讀者帶來無比美好的精神享受。

“才學總是博尋人們的讚佩，而品格則必定會贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產物，而後者，則是心靈的果實。”誠如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所説，品格的培養是一種內隱的學習，是一段潛移默化的身心歷程。當今社會飛速發展，有些人往往容易忽視品格的塑造、培養。他們盲目追求才學、名利，卻淡漠了精神價值。其實，才學、榮譽並不是真正的品格天才更多的是理智的產物，

而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導着人們的生活。天才人物憑藉自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才是人們羨慕的對象，品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格，那就等於失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、狡詐、邪惡，善良有時受到欺辱，誠實有時遭到傷害，但真、善、美永遠是人類永恆的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

作為一名大學生，熱愛祖國、尊敬師長、團結友愛、樂於助人、正直善良、責任心、誠信等，是我們應該具備的基本品格。年輕一代的我們，肩負着建設祖國、開創美好明天的重任，所以更應做到這些。懂得感恩、學會善良、豁達內心，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，方可收穫人生的幸福；勤奮博學，如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友。”方能腹有詩書氣自華，方能夠拓寬人生視野，方能提升自身素質。

感悟《品格的力量》，讓人受益匪淺。正如《時代週刊》評論道：“在當今這個只追求器物的時代，我們絕不能忽略了思想的價值。在給年輕一代傳授技術信息的同時，絕不應該忘記：還應當教育他們成為有高貴思想的、誠實而敢説真話的男女。在培養他們的能力的同時，絕不應該忘了：還應當培養他們高貴的人格品性？這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價值的書。”願你我在學習中改變、在感悟中昇華，培養更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。

讀後感的作文 篇2

前一段時間，我又翻閲了一遍一直放在牀頭的《魯濱遜漂流記》。

這本書主要講了這樣一個故事：魯濱遜從小就痴迷於航海，他不顧父母的反對與勸誡，毅然出走。在一次海難中，他被巨浪送到了一個荒島上。從此，他就開始了長達20年的孤島生活。他自己動手，豐衣足食：造房子、制器具、種糧食、養牲畜等，克服了種種困難，以頑強的意志在荒島上生存了下來。多年以後，他遇見一些吃人的野人，並從其中救出一個土著人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最後幫一名艦長制服了叛亂的水手，乘船返回。

讀完這本書後，我才真正認識到為什麼別人評價這是“一本男孩子必讀的書”，為什麼我們人人都需要它。

當時的人們需要它。笛福寫下這本書時，歐洲正處於快速發展、探索世界的時期。書中的魯濱遜正是一位探索者，在這之前，世上已經出現了類似魯濱遜這樣的人，笛福就把這些人的精神融入了這本書，鼓勵人們要學會探索更加奇妙的世界，而書中的自然知識、生存的本領，則更加值得人們學習。

現在的人們需要它。當今社會上，大人們似乎把勇敢莽撞的男孩放逐到世界邊緣去了，只剩下了厚厚的眼鏡和閃爍的電腦屏幕。但我們真正需要的並不是這些，我們最缺少一種頑強探索的精神。冒險，並不就是“置身於危險”，我們需要與大自然接觸，需要認識世界萬物，需要學習生存本領，需要探索未知世界。書中的魯濱遜為我們做了很好的榜樣。

面對困難時，我們尤其需要它。魯濱遜曾經一次又一次地身處絕境，卻又一回又一回地絕處逢生，靠的是一本《聖經》和他那不屈不撓的精神。而我們遇到一點小小的困難就會望而卻步，裹足不前。這時應該想一想魯濱遜生了重病時，遇到野人時，沒有被打垮，這是一種多麼頑強的品質。讓《魯濱遜漂流記》成為我們的精神支柱吧，任何困難都會變得極其渺小。

魯濱遜帶給我們很多很多，我們要學會探索，學會堅強，學會面對困難毫無懼怕，成為一個獨立、堅強、勇敢的人！

讀後感的作文 篇3

我特別喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。

這部書使我受到許多啟迪，其中一章給我印象最深的是《穿衣服的訣竅》，國慶節放假三天，今天是最後一天。魅力女生冉冬陽和她的媽媽準備上街買衣服，冉冬陽喜歡穿牛仔褲，媽媽要買套裝，在冉冬陽眼裏，媽媽一年四季都穿套裝，所以這次她向媽媽推薦穿休閒裝，本來媽媽覺得自己三十八歲了，穿休閒裝可能覺得很可笑，在冉冬陽勸説下，媽媽動心了，決定買休閒裝，出發了，媽媽在“獨辮子”店裏選中了一條米色的絲麻長褲，又在“亮眼睛”店裏選了一件淺褐色、上面鑲有幾何圖案的線衫，這件衣服和那條米色長褲真配吶!媽媽也對這套很滿意。接下來，買牛仔褲，逛了好幾家，都沒有看見滿意的。最後在“花信風”店裏，看了一條很好看的，可穿在冉冬陽身上，那臀部和腿部都走了樣。後來在許多店裏試了幾條，都不合適，冉冬陽徹底斷了牛仔褲的念頭。冉冬陽問媽媽是不是自己身材長不好，媽媽給冉冬陽解釋不是長得不好，是還沒定型，你現在正在發育中，女性的曲線還沒出來，選衣服時不要選貼身的，顯露曲線的，等長到十八歲時，穿什麼衣服都好看。所以最後媽媽給冉冬陽選了寬鬆式揹帶牛仔褲，冉冬陽也同意了。

讀到這裏，我和冉冬陽都得到一個很重要的啟示:只要是適合自己的，才是最美的，最好的。

讀後感的作文 篇4

這幾天，我讀了法國作家儒勒·凡爾納的作品——《格蘭特船長的兒女》

這真是一本不看你準會後悔的好書。

書中講了一艘名叫“鄧肯號”

的遊輪在北海峽航行。船上的水手在捕獲的鯊魚肚子裏發現了一個漂流瓶，瓶中有三封信件，分別用英、法、德文書寫，這是一封格蘭特船長的求救信。於是，“鄧肯號”的主人格里那凡爵士和麥克那布斯少校、海倫夫人、孟格爾船長還有格蘭特船長的兒女——瑪麗小姐與羅伯特弟弟，以及一位臨時登錯船的地理學家巴加內爾，一起踏上了尋找格蘭特船長的艱辛旅程。他們經歷了千辛萬苦，繞了地球一圈，終於找到了格蘭特船長和兩位同樣被困於荒島的水手。

看完了這本書，我最喜歡人物有兩個：一個是羅伯特弟弟，他是格蘭特船長的兒子。他機靈頑皮、堅定勇敢、臨危不懼

雖然年紀與我們相仿，卻是一個英勇的小男子漢。在尋找父親的過程中，他設法救出了被土著人綁架的格里那凡爵士、海倫夫人和姐姐等人，使他們免遭毒手。我還喜歡巴加內爾，這個身材高挑、額頭高高的法國人。雖然外表看起來像一個馬戲團的小丑，其實他是一個知識淵博的地理學會祕書。他十分粗心，臨時上錯了船，把去往美洲的'“鄧肯號”當做了駛向印度的“蘇格提亞號”；本想學西班牙語又因粗心大意而花了六個星期學了葡萄牙語......|

格里那凡爵士的正直、見義勇為；少校的智勇雙全；海倫夫人的聰明賢惠；小羅伯特的機靈勇敢。這是這樣一羣可愛的人團結在一起，才躲避了洪水的肆虐，逃過了紅狼的追擊，戰勝了海盜的陰謀，經歷了一次又一次的生死考驗，最終完成了這個不可能完成的任務。

在危機的時候要冷靜；朋友之間要團結互助；做好事絕不半途而廢；用寬容的心對待別人，這就是我從這本書中明白的道理。

讀後感的作文 篇5

當我第一次拍捧到這本書時，心裏有些不屑，特別是在我看到書皮上的簡介的時候，心裏想：遠處的星星和紅軍過草地有什麼關係呀呢？但當我看到四分之一是，以前的想法來了個天翻地覆。到底是什麼在吸引我的呢，趕快來看看吧。

這本書是以紅軍過草地為主題，以歐喜洋，湯敏吉，沈得天？這些人物為主角，故事主要講述的是他們組建的收容隊在經歷了重重困難和危險，終於走出了草地。其實，剛開始我也和罈子他們一樣，認為草地只是一片荒涼的地方，沒有敵人，沒有危險，有什麼可怕？但是在作者的生動的描寫下，我終於明白了草地是如此險惡。我不得不佩服他們，在飢餓面前不低頭。其中，我最喜歡沈得天，我喜歡他的機智，他的堅持。如果沒有他，也就沒有那棵青欏，他們也就不可能走出草地。

作者的描寫十分細緻，每當我讀到有人因飢餓而與世長辭，我的淚便像斷了線的珍珠，不斷的往下落。又想到了我，豐衣足食卻仍不滿意。每次吃飯都要剩一點，特別是

我那挑食的壞毛病，我不喜歡吃青菜和肥肉。只有看到碗裏有青菜，便會把嘴巴撅的老高老高；只要看到肉上有肥肉，哪怕只有一點點，我也會將那一整塊肉扔進垃圾桶？讀完了這本書，給我了很大的啟示，它不僅幫我改掉那些壞毛病，還讓我明白了我們紅軍的精神，我不得不説這真的是一本好書。

讀後感的作文 篇6

《藍色的兔耳朵草》，這本書講的是笑貓為了讓虎皮貓重新聽見聲音，到藍山上去為虎皮貓尋找兔耳朵草的故事。通往藍山的路，危機四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置笑貓於死地。

可它們並沒有傷害笑貓，因為笑貓翻越千山萬水為虎皮貓尋找兔耳朵草的故事感動了它們，這就是愛的力量！但是，笑貓上刀山下火海、歷盡千難萬苦找到的兔耳朵草卻被一羣兔子給吃掉了！笑貓悲痛欲絕，萬念俱灰的回到了馬小跳家。

這時，綠毛龜告訴笑貓，只要心中有愛，奇蹟一定會實現……於是，笑貓開始日日夜夜的坐在虎皮貓的身旁，為她講述自己辛辛苦苦找到她的故事。它們坐在枯樹上，枯樹發芽；它們坐在鐵樹上，鐵樹開花！最後，虎皮貓終於能聽見聲音了！這本《藍色的兔耳朵草》告訴我了一個道理：目標+信念+毅力=成功！

是呀！就如我那天看到的一樣。那天，我在院子裏發現了一些蜘蛛網，一隻蒼蠅飛到了網上，粘住不能動了。一隻小蜘蛛爬到這邊，想把蒼蠅吊起來，它在蒼蠅身上繞幾圈，拉着蒼蠅往上爬，拉不動了，就歇一歇，接着拉。反覆做了幾次，才把蒼蠅拉上去。小蜘蛛這種精神也很值得我們學習，它也為自己定下了目標——把小蒼蠅拉上去。而它也盡力的去做，最後成功了！

我想，在以後成長的路上,我要時刻記住這些故事。不能因為嫉妒被衝昏了頭腦，同時，我也要學習笑貓和小蜘蛛這種堅定不移、堅韌不拔的精神！

讀後感的作文 篇7

很久之前看過《簡愛》這本書，今天來與大家分享下讀後感

我翻開了這部小説的第一頁，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。

不得不承認，我讀書的態度隨着故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深的吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。

我為簡·愛在舅媽家被欺負而流淚;為簡·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡·愛的生活境遇而流淚;但這些大多是對簡·愛的同情。真正讓我感動的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會地位、長相的簡·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財富，在當時與從孤兒院出來做家庭教師的簡·愛的結合，在很多人看來，那簡直是不可思議的事。但為什麼這樣一個的事實會成為現實呢?他看中的是簡·愛的人品與氣質，而我自己認為那是簡·愛的內在美。這種內在美或許不如外在美那麼絢麗，那麼迷人，但她值得讓人細細品位，並且隨着時間的流逝，越發吸引人，越發有魅力。

當桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠在它鄉的簡·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。

或許有人覺得簡·愛傻，但真是這種單純的想法與質樸的感情才會贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。

從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典範。

讀後感的作文 篇8

我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個題目，我覺得這本書很有趣。裏面的內容很豐富，我非常喜歡。這本書是金波著，呂秋梅繪。

主要講了：在一座古老的小鎮上，生活着一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一隻腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪隻腳，因為珍兒的一隻腳是殘疾所以如果要把這隻小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這隻小腳丫縫到媽媽給她縫的醜弟弟上，她給醜弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經過珍兒家門口的大卡車的故事。

最打動我的地方是第十四章 迴歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學校就着火了。珍兒帶着她那殘疾的一隻腳拄着枴杖跑到火海中去救學校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然後烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最後看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一隻小腳丫。

這本書讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關愛，不管對待事物還是對待小動物都要用心去感受、呵護它。

讀後感的作文 篇9

油麻地國小是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排着一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開得五顏六色的美人蕉，湛藍的天空上飛翔着一隻只白鴿。就是在這美麗的地方，生活着一羣聰慧而又天真的孩子：桑桑、紙月、杜小康……其中，我最喜歡的是陸鶴。

陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學。但因為他是一個十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，並且時常摸他的頭來戲弄他，直到三年級時，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會操中奪回了自己的尊嚴。陸鶴面對別人的譏諷，他雖也想過放棄，想要輟學，可他依然堅持了下去，並以會操表演維護了自己的尊嚴，哪怕受到學校的責罰他也依舊去做了。因為他明白當一個人沒有了尊嚴，那他更會一文不值。這令我更加喜歡他。

人的尊嚴是可貴的，如果一個人失去了尊嚴，他活在這個世界上還有什麼意義呢？在這個五彩的世界裏，金錢沒了，可以用雙手去掙；榮譽沒了，能夠重新爭取；可尊嚴沒了，就永遠丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護尊嚴！

正如屠格涅夫所説：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的來源。”尊嚴是對存在的一切證明，尊嚴是對平等的一次迴應，我們要自尊自愛，因為尊嚴是成就一切偉大事業的來源！

讀後感的作文 篇10

在跳蚤市場的時候，我在劉瑾儀那兒買了一本書——《追夢的鳥兒》。

這本書主要講的是：一個國小生為為，被自己的夢帶到了一個血管裏流淌着綠血的綠血人生活的星球上。在那裏，為為認識了幾個跟自己一樣大的學生——小青、小寧、超超、瓜瓜和小君。有一天，小君和小寧做了同一個巨人國的人受難的夢。大家覺得很驚異，就決定按夢中的內容來調查,他們去了藥店、研究所甚至是植物館。沒想到後來大家發現，自己捲進了一個陰謀。他們不但沒有退縮，反而跟大人一起攜手抓獲了一批想殃及巨人國的罪犯團伙。

雖然這是一個科幻故事，不是真實的。但看完後讓我產生了許多的遐想：我想看看綠血人長什麼樣子、我想看看他們的蘑菇教室和和平鴿上課鈴、我想嚐嚐植物園裏麪包樹上的麪包果…..

我覺得最吸引我的是那為為他們的好奇心和堅定的毅力。雖然他們的這次行動是由一個夢境開始的，沒有一點頭緒。但是他們卻沒有放棄，好奇心驅使他們根據一點點的線索來查找。在途中，他們表現出了互相之間的友誼和默契，他們沒有因為一些零碎的小事情爭吵，大家團結一致，發揮每一個人的特長，每一個人都有自己的分工，即使沒有事也會到處調查，而不是在家等待別人發現的成果。雖然後來，他們發現自己竟然被捲進巨大的陰謀，但他們仍然沒有放棄，而是把自己的發現告訴大人，幫助大人解開了這個謎團，成功的拯救了巨人國的人。

《追夢的鳥兒》這本書雖然算不上經典的名著，但我卻對它百看不厭。

追着夢飛翔。雖然夢境不一定是真的，我們不可能去調查夢境是否是真的。但我們要追着理想、信念飛翔。