《春》讀後感14篇

認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《春》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《春》讀後感 篇1

《春琴抄》一書共小説四篇：《春琴抄》、《刺青》、《少年》和《異端者的悲哀》。是日本谷崎潤一郎的早期作品，因《春琴抄》為代表作，故作書名。

《春琴抄》主講盲女春琴與僕人佐助之間唯美、極致、清冷的愛情故事，年少初識至一生其右輔佐再而墳塋相伴，神祕而絲絲扣心絃。《刺青》是一個異端故事，刺青師清吉所謂將其靈魂注入絕美女子文身中的怪異行為，也許正折射人心中總有的那麼點極端而隱祕的渴求。《少年》中四位少年“過分”的遊戲則典型體現了谷崎潤一郎早期作品的傾向，即通過施虐受虐找尋身體或心靈上的快感。《異端者的悲哀》題材正常一點，對於人無意識和下意識的心理、狀態刻畫得非常好，章三郎這個敏感而自省自覺，卻懶惰而不自律自制的.混人，有其典型性。

總結起來，此書有點刺激我對一般小説題材的理解，像刺破一攤水泡，大腦對事物的認知又往外延擴大一點。作者善於揭露人性中最隱祕最極致的念頭或慾望，赤裸甚而略帶驚悚地展於人前，細思極恐。而作者本身也有着畸怪，直勾勾盯着你，犀利無聲卻洞穿你所有，是一股隱匿的力量，你無處可藏。一點好處是幫助直面和重新觀察自己內心，好的壞的光明陰暗的，相信每個人都有。

作者個人生平也極具個性，曾撮合妻子與另一位作家好友，後又將妻子要回來，最後又還回去。兩次諾獎提名，是唯美文學大師。個人感覺這種美有點極端鋭利，劍走偏峯的感覺，不像我們國家的圓合敦厚。不禁想到他們的武士道精神，挺害怕的，小心臟有點難承受。

《春》讀後感 篇2

今天我們學習了朱自清的《春》。學完這課後，在深深的（多餘）陶醉之餘，我還感受頗多。

著名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽，小到花草、鳥兒，甚至連本無色無味無形的風，在他的筆下都如富有感情的人一般，（讀罷不能不令人歎服）。我們彷彿忘記了窗外呼嘯的北風，來到了富滿生機的春的世界。

春的生機、作者高超的寫作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對生活深深的熱愛和那種積極向上的心態。文中每個句子、每個詞、每個字都揉進了作者對世間萬物的熱愛。他是用一顆陽光、積極、充滿活力的心去觀察這些景物的。他的心情是那麼明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的'工作，抱怨自己的家庭，抱怨領導，抱怨鄰居。彷彿他是這個世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流，卻發現大家都不過如此。那（哪）裏有事事如意、一帆風順的人？那為什麼他們（指代不明）會這樣？是因為他們缺少一顆樂觀、包容的平常心。心態是很重要的。在一張白紙上或一個黑點，正如於丹所講：人們就只看見了那個點，而看不到周圍那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂事一樣。用一顆平常心去看待、去對待生活中的“黑點”吧。著名射擊選手杜麗在2004年雅典奧運會上，就在比賽時，杜麗兩次把槍架碰倒，周圍教練都倒吸一口涼氣。但在她認為，也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態，讓她最終奪得了冠軍。

杜麗的那種心態的確讓我們佩服，我也希望大家不要總是抱怨，像朱自清那樣，用樂觀的態度，看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。

《春》讀後感 篇3

《春盡江南》這本書的主人公取名端午，也許隱喻屈原，還有睡蓮，也許代表着社會中那出淤泥而不染的極少部分人，他至始至終參與社會變革之中，卻以旁觀者和局外人的視角冷眼看待其他人在生活急劇變化中的各種表演，他代表着社會中極其稀少的那部分人，在強大的社會變革和急劇的社會變化中，無從適應、力不從心，每天墮落一點點。

關於作品的表現形式。《春盡江南》讀起來好象和米蘭。昆德拉的《不能承受生命之輕》有點類似，包括書中的哲學思考和對人生意義的追問，都有相似之處。這也體現了作者作為學者型的'作家，對於小説結構和敍述方式的超強掌控能力，體現了作品內容與形式的完美結合，儘管，我們更看重的是內容，但完美形式上的閲讀效果，往往也不容忽視。

關於與生命和解的思考。在通向生命的盡頭，每個人都得學會寬容和憐憫，在繁華落盡之際，一切都顯得微不足道，一切都終將過去！在經歷了人生的是是非非之後，我們回過頭重新審視走過的人生路，做過的人生事，一定會頓悟很多、覺悟很多……也許唯有愛，和解，寬容，能夠解決社會中的矛盾，尤其是社會中人與人之間的矛盾。因此，在作品的後面，綠珠原諒了陳守仁，選擇了簡單、樸素的生活方式 ，讓心靈歸於寧靜。

好的作家往往是對社會的生存困境最有深刻體驗和揭示的人，從這個意義上説，格非老師的《春盡江南》無疑是一部非常難得的好作品！

《春》讀後感 篇4

春，它帶着一種神奇的魔法來到了這個世界上，讓整個世界萬物復甦，百鳥爭鳴。就連那書架也有春那神奇的魔法。我隨手拿起一本《森林報·春》，雖然已讀過了數十遍，但還是充滿了新鮮感。

《森林報·春》是前蘇聯作家維·比安基的著作。這本書創意地採用報刊的形式，介紹了森林裏動植物奇妙的“新聞”，展現了大自然的四季變化和無窮的奧祕。

在這個茂密的森林裏，所有的動植物都有豐富的情感。它們每一天都經歷着不一樣的心情：喜怒哀樂、鬥爭與幫助……看似簡單的繁衍生息，實際上是追逐中的温情。在人類眼中的食肉動物都是十分兇惡的，總是會吃掉那些可愛的'小動物。而這些也只是食肉動物的表面。其實它們心中也是無私的。你看，母老虎會用自己的舌頭幫小老虎洗澡，找來最好吃、美味的東西給自己的孩子吃……

可以毫不誇張地説，許多關於大自然的奧祕，都可以在這本書裏找到答案。作者將大自然的春天描寫得十分美麗、多姿多彩的。就如春天，鳥兒一展歌喉，蝴蝶舞姿優雅。

但如今的人類，總是破壞大自然，亂砍樹木，亂拔花草，讓動物失去家園，無家可歸。讓原本那樣的彩色世界變成了黑白世界……

森林是我們的朋友，我們應該好好保護它，改掉以前那樣的壞毛病，這樣，讓我們的家園就會變得更加美麗，讓空氣變得更加新鮮。由此，我呼籲大家：保護森林，多植樹，讓我們從一點一滴做起，相信明天會有嶄新的未來。

《森林報·春》，謝謝你，在20xx的春天能遇見你，是你讓我遇見最美的綠色！

《春》讀後感 篇5

是誰為大地披上了一層彩色的花毯？是誰為春天披上了一層特有的芬芳？是春花。

在散文家，詩人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗：“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多數人眼中並不足為奇，也不曾細細觀賞它。但是，朱自清先生用他所觀察到的春天，為我們展開了一幅五彩斑斕的春天畫卷。春在何處？

在“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的.蝴蝶飛來飛去”。

冬去春來，一年四季不斷的交替，輪迴。讓我們從今天起，做一個生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來，觀察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔裏煜煜發光的春天描繪下來。

“萬紫千紅總是春”。要觀察春的步伐，不妨先觀察處處吐露的春花。讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢想與希望的春天！

作者朱自清用動人的筆觸來描繪他所看到的春天，為我們呈現春花，春草，春風，春雨，春勤的畫面。

除了春花，就是滿山遍野的春草。它有破土而出的堅韌，以及勃勃生機，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如：“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的綠綠的”。

在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時，又不由的感歎春天的美好，給人帶來活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現。這是一種藝術與自然的完美結合。

時間在一點點溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！

《春》讀後感 篇6

《紅樓春趣》這篇課文選自曹雪芹的《紅樓夢》，這個故事的主人公是寶玉。

文章寫了眾人在窗外的竹子上發現了一個風箏，寶玉覺得這風箏是嫣紅姑娘的，應該給她送去，紫鵑不肯。黛玉提議大家放風箏，於是丫鬟們準備起了放風箏需要的材料。寶玉興頭起來，打發了個小丫頭去拿自己的.風箏，可是大魚風箏被別人放走了，螃蟹風箏也被別人拿走了，只有林大娘剛送來的美人兒風箏。寶玉讓丫頭放起來，可是風箏怎麼也飛不起來。於是寶玉決定自己來放，半天也只起房高，為此，他氣得不行。最後，眾人把線鉸斷，風箏全都飄飄颻颻飛走了。

在這個故事裏，活躍着大觀園裏的好多人物。其中，我最喜歡的便是主人公寶玉。首先，寶玉是一個單純、善良的人。在那個時候，別人都認為風箏是放晦氣的，不能撿別人放走的風箏，否則就會沾上晦氣。可是寶玉不管，他只想着要撿別人的風箏，還要給人家送去，物歸原主，為此不惜犯忌諱。

其次，在寶玉讓小丫頭取風箏而一再發現自己的風箏被人拿走了時，寶玉表現出了他好脾氣、不愛計較的一面。在故事中，小丫頭去了半天，卻什麼都沒拿來，寶玉既沒有罵她，也沒有打她，要換成別的被家人寵壞的小心眼的公子哥兒，恐怕早就大發脾氣了。自己喜歡的東西被別人拿走了，還能這樣心平氣和，換做是我，肯定是做不到的。

此外，在這個故事中，寶玉也不盡是優點，當他的風箏老放不起來的時候，他也會表現出着急上火、亂髮脾氣的一面。

這樣的寶玉，既有優點，也有不足，又可愛，又真實，我喜歡。

《春》讀後感 篇7

今年暑假我看了一本書，書名叫《春田狐》 ，是一本很有趣的動物小説。這本書分為八章，講了狐、鹿、狼、狗等八個動物的故事，我最喜歡的一章講的是野豬的.故事。

這一章主要講了，一隻名叫泡泡的野豬，生活在一片森林裏，她身材龐大，不怕毒蛇，在妻子的幫助下，還殺死了兇猛的黑熊。我覺得最棒的一個故事，叫“莉絲特的口哨”。莉絲特是一個小女孩，她是泡泡的好朋友。不過莉絲特的爸爸很不喜歡野豬，再加上前幾天還有野豬侵入了他家的菜園，破壞了他辛苦栽培的菜。於是莉絲特的爸爸下定決心一定要打死那頭野豬。那頭野豬其實就是泡泡。她給了莉絲特一把槍，讓她一看見野豬就打，順便防身。然後爸爸自己去找野豬了。等她的爸爸走了，莉絲特吹了吹口哨，只見一隻野豬從遠方跑來。那隻野豬就是泡泡。莉絲特的爸爸看見了，説：“不好！野豬來了，快爬到樹上去打死他！ ”莉絲特不慌不忙的走到泡泡前面，説：“打誰？打我的好朋友嗎？”

我覺得莉絲特非常善良，珍愛動物，對動物很友好，與野豬交了朋友。友誼第一，報仇第二。他爸爸控制不好自己的情緒。很容易憤怒。在大自然的眼裏，人和動物都是平等的，誰都沒有資格傷害對方。我們不能像莉絲特的爸爸一樣，要向莉絲特學習珍愛野生動物。

《春》讀後感 篇8

假如問世界上最偉大的愛是什麼？那莫過於純潔的母愛！對此，我國聞名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的讚歌——《繁星·春水》。

記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩：母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什麼呢？媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛勞地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持着我們，鼓勵着我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的.心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。

可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為假如她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來説也是值得的。這使我想起一首詩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。——《遊子吟》

媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎麼可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球裏，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這麼簡單，媽媽也會覺的心滿足足。

《春》讀後感 篇9

這個寒假，我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中藴含的生活哲理，也讓我對生命的意義有了全新的認識。

生命好比是一塊時間的材料，每個人得到的都大同小異。所以，生命的意義並不體此刻生命的物象和長度，而更多體此刻生命的氣象——革新，為世界留下有價值的東西。這個看法在其他人的作品中也有體現，如臧克家所言：“有些人活着，他已經去世了；有些人去世了，他還活着。”這不就是對此看法的最好表述嗎

在感悟的同時，我也致力於去領會朱自清的表達手法。既然被公覺得是極少數可以用白話寫出可與古典散文相媲美的散文家，朱自清的文風、手法需要有異於常人之處。他的文風比較樸素，如《背影》，全文辭藻並不華麗，但仍然十分感人，這可能就是名家與常人有什麼區別吧！而成段的疑問句就成了他標誌性的寫作手法，他正是用這種辦法來到達意味深長的意境。就像《匆匆》離得那樣：大家的日子為何一去不復返呢那是哪個……又藏在什麼地方呢真是這部分疑問激起了讀者的'無限遐想吧！

日漸地，我又發現，朱自清的每一篇文章都藴含着深層的意義，有對生命的考慮，也有對當時政府的諷刺，它用了不少暗喻法，這或許是受古時候先哲思想的影響，所以，他的文章看上去清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩。

我看了一些關於朱自清的介紹，發現他真是人像他的名字一樣，每件事需要自我做到問心無愧，生活也十分簡樸。我想，或許正是這種質樸的生活品格流露到了他的文章中，才使得他的文風這樣樸素吧！

《春》讀後感 篇10

《春夜喜雨》這是一首描繪並讚美春雨的詩。題目中的“喜”字統攝全篇。全詩八句，雖然沒有出現一個“喜”字，春雨贊。

首聯寫春雨的來到：“好雨知時節，當春乃發生。”一個“好”字，表達了詩人對春雨的讚美。春天是植物萌發、生長的季節，正需要雨，它就下起來了。詩人用了擬人的手法，稱讚春雨善解人意，似乎懂得人們的心願一般。

頷聯刻畫了春雨的特徵：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”它伴隨着和煦的春風，趁着夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密。無聲無息地滋潤着萬物，不求人和，無意討好。春雨具有這樣高尚的品格，詩人格外喜歡。

頸聯寫春夜雨景：“野徑雲俱黑，江船火獨明。”詩人希望好雨能下個夠，他打開門出來看，只看見天上烏雲密佈，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點光亮。

尾聯“曉看紅濕處，花重錦官城。”是詩人的想象：春雨過後的翌日拂曉，整個錦官城裏必然是一派花團錦簇、萬紫千紅的景象，那一朵多濕漉漉、沉甸甸、紅豔豔的鮮花，一定更惹人喜愛。花是如此，那田裏的.莊稼也肯定會茁壯成長。

常言道，一年之季在於春。可不是嗎，春天是萬物復甦、生機盎然的時節，它給我們帶來詩情畫意般的生活情趣。

春天是植樹造林的時節，春天是百花盛開的季節。在爛漫無比的春天，那活潑可愛的小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。春天就是這樣充滿着浪漫的色彩。我們將穿越時空，與大詩人杜甫一道走進春雨綿綿的世界。

春雨給大地帶來了蓬勃生機，給人們帶來了豐收的希望，詩人怎能不讚美春雨呢？

我愛春天，但是我更愛春雨。春雨給世界一派繁榮的景象。

春天真的是太美了！難怪詩人們都愛春天。

《春》讀後感 篇11

讀完這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去”。多麼有詩意的一篇散文啊！春天是萬物復甦的季節，春天是草長鶯飛、的季節，春天是生機勃勃的季節。

讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草佈滿了田野裏，孩子們在無憂無慮地玩耍着。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜着泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……

“一年之計在於春”，春天可以使人精神煥發。春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的`，它生長着；春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着，抓住春天這一時機，繼續向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的！

以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的是，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”！

讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收穫碩果累累的金秋！

《春》讀後感 篇12

今天我們學習了《紅樓春趣》一文，老師讓我們結合課文講解寫一篇讀後感，試着分析一下文中主要人物的性格特點！

這課書節選自清代有名的大作家曹雪芹的《紅樓夢》，主要講述了，一個陽光明媚的春日，大觀園裏舉行的一次放風箏比賽的趣事！

我認為，這篇文章最突出的寫作特點是通過語言來表現人物的性格特點！

比如：通過賈寶玉説的話，當他看見眾人都把風箏放上了天，而他的美人風箏卻怎麼也放不高，這時，課文是這樣描述的.：眾人都笑他，他便恨的摔在地上，指着風箏説道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”

這段話既有動作描寫，也有語言描寫，生動形象地表現出賈寶玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特點！

還有黛玉説的話，只那麼一句：“那是頂線不好，拿去叫人換好了，就好放了，再取一個來放吧！”就感受到她細心、温柔、嫻靜，不露痕跡地替寶玉着想的性格特點！

這課書篇幅不長，卻寫了好幾個物，比如探春、寶釵、寶琴，紫鵑等，雖説描寫的語言不多，卻也看得出她們都有不同的個性特點！

《紅樓夢》這本小説是很深奧的，是世界頂級的經典之作，很多人都讀不懂，就連老師都只讀過白話版的小説！

但，不管怎樣，我們今天接觸到了一部份內容，並粗略地接觸到，小説中幾個人物的個性鮮明的性格特點，感覺有那麼一點收穫。

如果有時間，我也想找來這本小説，認真閲讀一下，也許會讀不懂，但，讀總比不讀好些吧！

《春》讀後感 篇13

讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去”。

多麼有詩意的一篇散文啊!春天是萬物復甦的季節，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節，春天是生機勃勃的'季節。讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草佈滿了田野裏，孩子們在無憂無慮地玩耍着。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜着泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物———“一年之計在於春”，春天可以使人精神煥發。

春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着;春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着，抓住春天這一時機，繼續向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。

春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美!我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”!讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收穫碩果累累的金秋!

《春》讀後感 篇14

霧婆婆，晾白布，風婆婆，搶白布。

太陽公公來勸阻，左看右看沒了布。

一首好兒歌，帶給讀者的印象是鮮活的美感，令人驚喜的新奇，這在美學上稱為“陌生的驚喜感”。這方面我從著名兒歌作家張春明老師的作品中，常常會有遇到。選載在20xx年49期上的《兒童詩歌》（優秀兒歌選）欄目上的張春明老師優美兒歌作品《霧》，便讓我暗暗叫喜，把大自然的霧寫得那麼生動，給人身臨其中，睜眼就見，閉眼更能想得到，這便是名家的功力。

張春明老師的 《霧》，是巧妙地把“霧”作為“白布”來處理，再加上幾位“人物”就一下子顯得很有場景，也很有情節：

霧婆婆，晾白布，風婆婆，搶白布。

太陽公公來勸阻，左看右看沒了布。

看來張老師深諳世間閒俗雜事：“霧婆婆，晾白布，風婆婆，搶白布”，這裏描述了兩位管閒的婆婆：“霧婆婆”與“風婆婆”，“霧婆婆”一定要“晾白布”，而“風婆婆”不讓它晾，一個晾，一個搶，生活底層的現實中，常有這樣的事發生。而從“霧”天現象上看，也是一陣陣的，在有無之間變幻。

“太陽公公來勸阻，左看右看沒了布”，“太陽公公”是一位很有威望的長老，鄰里有紛爭，都會讓它來出面調解。太陽公公知道這件事後，就出來到達出事現場，想出面調解勸阻。誰知懾於太陽公公的威儀，兩位婆婆都很自覺的`退場，一個也不晾了，一個也不搶了。所以，白布也不見了。而從“霧”天現象上看，太陽一出來，“霧”就全部消除了。

把一場“霧”，形象刻劃出這樣的事件，能夠佈局出如此情節，且符合世間的生活常例，又能夠讓孩子感覺到有趣，確實是一件很不容易的事，我想，張春明老師能夠這樣創作兒歌，這樣非凡的功底，令人不得不歎為觀止。